千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦雅思單詞背了忘應(yīng)該怎么背雅思單詞背了忘,應(yīng)當(dāng)怎么背?今日我給大家?guī)硌潘紗卧~背了忘,盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

雅思單詞背了忘應(yīng)當(dāng)怎么背?

背ABC正序單詞書

信任大多數(shù)同學(xué)在預(yù)備考試的第一步，就是買單詞書。單詞書于預(yù)備考試而言，好像是必不行少的。但并不建議選擇ABC正序的單詞書，ABC正序會(huì)讓記憶定型，再加上背單詞的枯燥學(xué)習(xí)行為，最終你只能記住整本單詞的前幾個(gè)單詞。

其次，并不是全部的單詞書都適用于預(yù)備考試。假如沒有準(zhǔn)備長期背單詞，請(qǐng)選擇一本高頻詞匯書，高頻詞匯表示這是在考試中多次消失的，涉及到考查重點(diǎn)的單詞，背高頻詞匯不僅省時(shí)省力，還可以有效提高分?jǐn)?shù)。

借助手機(jī)軟件

借助軟件背單詞是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，通過軟件設(shè)定的記憶模式，有方案地記憶單詞，并通過各種測試查漏補(bǔ)缺，對(duì)不嫻熟的單詞進(jìn)行加強(qiáng)記憶，可以提高記憶效率。但是有些同學(xué)可能缺乏自制力，往往背單詞會(huì)變成玩手機(jī)的一個(gè)借口。

背題目消失的全部生詞

有些同學(xué)可能會(huì)選擇把做題中遇到的全部生詞都背下來，這是一個(gè)浩大的工程，由于你可能在做題時(shí)遇到各種各樣的生詞，包括生活用詞、學(xué)科詞匯……假如是備考需要，并不建議把生詞全部背下來，對(duì)于這些生詞，我們需要進(jìn)行篩選，哪些單詞是常常在題目中遇到，哪些單詞見了一次之后再也不見，在背單詞的時(shí)候要心中有數(shù)。

1.為什么需要科學(xué)的方案?

說實(shí)話，背單詞是特別枯燥的過程，從你記錄下這個(gè)單詞開頭，到熟記這個(gè)單詞，到學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)單詞，是一個(gè)漫長的過程。

大部分時(shí)候我們背單詞是為了預(yù)備考試，而備考時(shí)間是有限的，我們不行能把有限的備考時(shí)間用于無限的單詞中，因此背單詞的第一步：正確篩選需要記憶的單詞。

針對(duì)考試，我們需要記憶高頻詞匯，無論是雅思，還是托福，市面上都有總結(jié)好的高頻詞匯，假如需要選擇單詞書，也請(qǐng)優(yōu)先選擇這一類單詞書。

背單詞的其次步：選擇正確的方法。通過正確的方法記憶能事半功倍，節(jié)約時(shí)間。背單詞可以說是貫穿這個(gè)備考過程的，直到考試當(dāng)天，也有可能在不斷復(fù)習(xí)單詞，但每天留給背單詞的時(shí)候并不會(huì)許多，由于還需要復(fù)習(xí)其他科目，因此我們需要選擇正確的背單詞方法。

抄寫和軟件都是很好的選擇，但需要綜合使用。在借助軟件記憶的同時(shí)，我們還需要通過紙筆抄寫不斷鞏固，在背單詞的時(shí)候也不能忽視相關(guān)的釋義、例句、同義反義詞等等，背單詞的終極目的是學(xué)會(huì)運(yùn)用，而不是簡潔的拼寫和練字，因此要在記憶的過程中學(xué)習(xí)單詞的用法。

背單詞的第三步：復(fù)習(xí)。無論是紙筆記憶還是軟件記憶，都不能忽視復(fù)習(xí)的作用，特殊是紙筆記憶，在缺少軟件監(jiān)督的狀況下，需要依據(jù)合理的方案不斷復(fù)習(xí)已經(jīng)背過的單詞。

需要留意的是，“背過了”不代表肯定會(huì)記住，現(xiàn)在記住了不代表在考試時(shí)還能回憶起來，因此需要通過復(fù)習(xí)來鞏固學(xué)習(xí)效果。假如是紙筆記憶，建議每次復(fù)習(xí)時(shí)造句，造句有助于構(gòu)建情境，甚至可以去網(wǎng)上搜尋圖片，視頻，這些都有助于加深記憶。

2.如何背單詞?

艾賓浩斯記憶遺忘曲線信任許多同學(xué)都知道，想要實(shí)現(xiàn)高效背單詞，一般需要借助記憶曲線制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方案，按部就班背單詞。

同學(xué)可以選擇通過excel制定復(fù)習(xí)方案，依據(jù)自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，將需要背的單詞分成不同的list，根據(jù)每個(gè)list來背單詞，每個(gè)list建議不超過30個(gè)單詞，假如單詞過多，后期復(fù)習(xí)時(shí)很難堅(jiān)持下去。

假如覺得自己制定方案缺乏執(zhí)行力，可以選擇背單詞的軟件，例如小站雅思、雅思單詞等APP。

雅思大作文模板：禁止兒童廣告?

Nowadaysalargeamountofadvertisingaimingatchildrenshouldbebannedbecauseofthenegativeeffects.Towhatextentdoyouagreeordisagree?

雅思大作文模板范文參考：

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Itisundeniablethatadvertisementscaninformconsumersaboutnewproductsandservices,whichhelpschildrenandparentsmakeinformedchoices.Theadvertisingcampaignsnotonlyallowconsumerstogettoknowavarietyofalternativegoods,butalsothedistinctivefeaturesofeachbrand,hencechildrenortheirparentscanmakeacomparisonofthoseproductsandpurchasetheonesinneed.Apartfromthat,advertisingisanimportantsourceofentertainmentwhichgiveschildrenalotoffun.AsmanyadvertisementsshownonTVarebotheducationalandattractivetochildren,theycangainmanybenefitswhilewatching.Forexample,thosefunnycartooncharacterscanteachchildrentodanceorsing.

Ontheotherhand,somenegativeinfluencesshouldalsobetakenintoconsideration.Duetothefactthatchildrenhavenotdevelopedphysicallyandmentallytoafullextent,theycanbeeasilyswayedbyadvertising.Iftheadvertisementscontainsomemisleadinginformation,childrenmaynothavetheabilitytodistinguishrightfromwrong,andconsidertheinformationorthespecificactiontobeacceptable.Meanwhile,someoftheadvertisementscanbedeceptive.Inordertopursueprofitstoalargerextent,somecompaniesmaydeliberatelyexaggeratetheadvantagesoftheirproductsandhidethosepotentialrisks.Asaresult,childrenmaypestertheirparentstobuytheseproductswhichturnouttobenotexactlythesame.

Tosummarize,children-aimedadvertisementscanbringbothpositiveandnegativeeffects.Insteadofbanningthem,thegovernmentcanattachtighterregulationsintheprocedureofexaminationandapproval.Atthesametime,parentsshouldtaketheresponsibilityofguidingchildrenwhenthefalseadvertisementsoccur.

雅思大作文模板：homeschooling利弊

Insomecountries,therehasbeenanincreasenumberofparentswhoeducatedtheirchildrenthemselvesathomeinsteadofsendingthemtoschool.Doyouthinktheadvantagesofthisoutweighthedisadvantages.

雅思大作文模板范文參考：

Domesticlearningseemstobeanincreasingpopularitythesedays,andanumberofeducationalistshavedifferentopinionsoverwhetheritisofbenefitsordrawbacksforparentstochoosehomelearning.Personally,basedondistinctcircumstances,thistrendprovestobeadouble-edgedknife.

Ontheonehand,therearemanyadvantagesoflearningathomeandhighlearningefficiencyisoneofthem.Parentsaremoreactivetomanagetosatisfyanindividualisticlearningpatternoftheirchildren,forexample,byobservingtheacademicperformance,learninghabitsandattitudestowardsdifferentsubjects.However,thiscannotbeachievedinlarge-scaledclassteaching.Tobemorespecific,commonstudentsatschoolhavelimitedchoicestolearnwhattheyareenthusiasticaboutincomparisontothosewhoareallowedtohavehomestudy,theyaregiventheadvantagetodevelopvariouspotentialsinstudysuchastalentinartsorinscience.Lesspressureisconsideredtobeanotherameliorativepointinthisrespect.Forthosewhoarevulnerableinside,learningsubjectsathomearethoughttobeagoodwaytoavoidpeerpressure.Whileateducationalinstitutions,learningmotivationislikelytobeinhibitedbyself-consciousness,thushinderingknowledgeacquisition.

Ontheotherhand,therearealsosomedisadvantagesthatcannotbeignored.Firstly,apartfromtheoreticalknowledge,otherdevelopmentsincludingthoseregardingsocialskillsandphysicalgrowthareth