山東省濟南市商河縣四校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試題(含解析)_第1頁
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2022-2023學(xué)年山東省濟南市商河縣四校七年級第一學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(本大題共10個小題,每小題4分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只一項是符合題目要求的.)1.中國是最早采用正負數(shù)表示相反意義的量的國家,如果將“收入60元”記作“元”,那么“支出40元”記作A.元 B.元 C.元 D.20元2.的相反數(shù)是A. B. C. D.3.中國高鐵,世界第一.十四五規(guī)劃提出,到2025年,中國鐵路營業(yè)里程達到165000公里,其中高鐵營業(yè)里程達50000公里,其中數(shù)據(jù)165000用科學(xué)記數(shù)法表示為A. B. C. D.4.下面哪個圖形經(jīng)過折疊后可以圍成一個正方體A. B. C. D.5.如圖,用一個平面去截一個三棱柱,截面的形狀不可能是A.三角形 B.四邊形 C.五邊形 D.六邊形6.下列說法正確的是A.單項式的系數(shù)是 B.單項式的次數(shù)是4 C.多項式是四次三項式 D.多項式的項分別是、、67.已知,,三個數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,有以下4個結(jié)論:①;②;③;④;其中正確的結(jié)論的個數(shù)有個.A.4 B.3 C.2 D.18.下列運算正確的是A. B. C. D.9.若,則的值是A. B.48 C.0 D.無法確定10.是不為2的有理數(shù),我們把稱為的“哈利數(shù)”,如3的“哈利數(shù)”是,的“哈利數(shù)”是.已知,是的“哈利數(shù)”,是的“哈利數(shù)”,是的“哈利數(shù)”,,依此類推,則A.3 B. C. D.二、填空題(每小題4分,共24分)11.計算:.12.比較大?。海ㄌ睢啊?、“”或“”13.已知的值為10,則代數(shù)式的值為.14.若與互為相反數(shù),與互為倒數(shù),則.15.某長方體的三視圖如圖所示,則這個長方體的體積是.16.有理數(shù)、、在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡的結(jié)果是.三、解答題(本大題共9個小題,共86分。解答題應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)17.計算(1).(2).(3).(4).18.化簡(1);(2).19.請在方格中畫出該幾何體的三個視圖.20.在學(xué)習(xí)完《有理數(shù)》后,小奇對運算產(chǎn)生了濃厚的興趣,借助有理數(shù)的運算,定義了一種新運算“⊕”,規(guī)則如下:⊕.(1)求3⊕的值;(2)求的值.21.先化簡,再求值:,其中,.22.已知,.(1)化簡.(2)當(dāng),,求的值.23.閱讀與計算:出租車司機小李某天上午營運時是在太原迎澤公園門口出發(fā),沿東西走向的大街上進行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負,他這天上午所接送八位乘客的行車里程(單位:如下:,,,,,,,.(1)將最后一位乘客送到目的地時,小李在什么位置?(2)將第幾位乘客送到目的地時,小李離迎澤公園門口最遠?(3)若汽車消耗天然氣量為,這天上午小李接送乘客,出租車共消耗天然氣多少立方米?(4)若出租車起步價為5元,起步里程為(包括,超過部分每千米1.2元,問小李這天上午共得車費多少元?24.用火柴棒按如圖的方式搭圖形.(1)按圖示規(guī)律完成下表:圖形標號①②③④⑤火柴棒根數(shù)59(2)按照這種方式搭下去,搭第個圖形需要多少根火柴棒?(3)搭第2022個圖形需要多少根火柴棒?25.閱讀下列材料:我們給出如下定義:數(shù)軸上給定不重合兩點,,若數(shù)軸上存在一點,使得點到點的距離等于點到點的距離,則稱點為點與點的“平衡點”.解答下列問題:經(jīng)驗反饋:(1)若點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為1,點為點與點的“平衡點”,則點表示的數(shù)為;(2)若點表示的數(shù)為,點與點的“平衡點”表示的數(shù)為1,則點表示的數(shù)為;操作探究:如圖,已知在紙面上有一條數(shù)軸.操作一:折疊數(shù)軸,使表示1的點與表示的點重合,則表示的點與表示的點重合.操作二:折疊數(shù)軸,使表示1的點與表示3的點重合,在這個操作下回答下列問題:①表示的點與表示的點重合;②若數(shù)軸上,兩點的距離為在的左側(cè)),且折疊后,兩點重合,則點表示的數(shù)為,

參考答案一、選擇題(本大題共10個小題,每小題4分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只一項是符合題目要求的.)1.中國是最早采用正負數(shù)表示相反意義的量的國家,如果將“收入60元”記作“元”,那么“支出40元”記作A.元 B.元 C.元 D.20元【分析】根據(jù)正負數(shù)的意義,直接寫出答案即可.解:如果“收人60元”記作“元”,那么“支出40元”記作元.故選:.2.的相反數(shù)是A. B. C. D.【分析】相反數(shù)的概念:只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù).解:的相反數(shù)是.故選:.3.中國高鐵,世界第一.十四五規(guī)劃提出,到2025年,中國鐵路營業(yè)里程達到165000公里,其中高鐵營業(yè)里程達50000公里,其中數(shù)據(jù)165000用科學(xué)記數(shù)法表示為A. B. C. D.【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為的形式,其中,為整數(shù).確定的值時,要看把原數(shù)變成時,小數(shù)點移動了多少位,的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值時,是正整數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值時,是負整數(shù).解:.故選:.4.下面哪個圖形經(jīng)過折疊后可以圍成一個正方體A. B. C. D.【分析】把正方體的沿著不同的棱展開,共有11種結(jié)果,可以分為型6種,型的3種,型的1種,以及型的一種.根據(jù)正方體的展開圖的特征即可得出答案.解:.不是正方體的展開圖,不符合題意;.不是正方體的展開圖,不符合題意;.是正方體的展開圖,符合題意;.不是正方體的展開圖,不符合題意.故選:.5.如圖,用一個平面去截一個三棱柱,截面的形狀不可能是A.三角形 B.四邊形 C.五邊形 D.六邊形【分析】根據(jù)三棱柱的截面形狀判斷即可.解:如上圖,用一個平面去截一個三棱柱,截面的形狀可能是:三角形,四邊形,五邊形,不可能是六邊形,故選:.6.下列說法正確的是A.單項式的系數(shù)是 B.單項式的次數(shù)是4 C.多項式是四次三項式 D.多項式的項分別是、、6【分析】根據(jù)單項式的系數(shù)、次數(shù):單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項式的系數(shù),一個單項式中所有字母的指數(shù)的和叫做單項式的次數(shù);幾個單項式的和叫做多項式,每個單項式叫做多項式的項.多項式中次數(shù)最高的項的次數(shù)叫做多項式的次數(shù)進行分析即可.解:、單項式的系數(shù)是,此選項錯誤;、單項式的次數(shù)是3,此選項錯誤;、多項式是四次三項式,此選項正確;、多項式的項分別是、、6,此選項錯誤;故選:.7.已知,,三個數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,有以下4個結(jié)論:①;②;③;④;其中正確的結(jié)論的個數(shù)有個.A.4 B.3 C.2 D.1【分析】利用數(shù)軸判斷,,的符號,并且通過,,與原點的距離來判斷,,的大小,進而可以判斷以上4個結(jié)論的正誤.解:由數(shù)軸知,,,①,①正確;②,②正確;③,③錯誤;④,④正確;故選:.8.下列運算正確的是A. B. C. D.【分析】合并同類項法則判斷選項;先去括號,然后合并同類項判斷選項.解:、,不符合題意;、,符合題意;、與不是同類項,不能合并,不符合題意;、,不符合題意.故選:.9.若,則的值是A. B.48 C.0 D.無法確定【分析】直接利用絕對值的性質(zhì)得出,,的值,進而得出答案.解:,,,,.故選:.10.是不為2的有理數(shù),我們把稱為的“哈利數(shù)”,如3的“哈利數(shù)”是,的“哈利數(shù)”是.已知,是的“哈利數(shù)”,是的“哈利數(shù)”,是的“哈利數(shù)”,,依此類推,則A.3 B. C. D.【分析】分別求出數(shù)列的前5個數(shù)得出該數(shù)列每4個數(shù)為一周期循環(huán),據(jù)此可得答案.解:,,,,,該數(shù)列每4個數(shù)為1周期循環(huán),,.故選:.二、填空題(每小題4分,共24分)11.計算:.【分析】根據(jù)有理數(shù)的加法法則,異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.解:,故答案為:.12.比較大小:.(填“”、“”或“”【分析】根據(jù)兩個負數(shù)比較大小,其絕對值大的反而小比較即可.解:,,,,故答案為:.13.已知的值為10,則代數(shù)式的值為27.【分析】已知,則,則,把代入代數(shù)式中計算即可.解:,,,.故答案為:27.14.若與互為相反數(shù),與互為倒數(shù),則0.【分析】利用相反數(shù),倒數(shù),以及絕對值的意義求出,及的值,代入計算即可求出值.解:與互為相反數(shù),與互為倒數(shù),,,,.故答案為:0.15.某長方體的三視圖如圖所示,則這個長方體的體積是24.【分析】易得該長方體長為4,寬為2,高為3,根據(jù)長方體的體積長寬高列式計算即可求解.解:觀察圖形可知,該幾何體為長4,寬2,高3的長方體,長方體的體積為.故答案為:24.16.有理數(shù)、、在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡的結(jié)果是.【分析】根據(jù)數(shù)軸判斷出,且,從而知、、,再去絕對值符號、合并同類項可得.解:由數(shù)軸可知,且,則、、,原式,故答案為:.三、解答題(本大題共9個小題,共86分。解答題應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)17.計算(1).(2).(3).(4).【分析】(1)根據(jù)有理數(shù)加減法則的加法的結(jié)合律進行計算便可;(2)根據(jù)有理數(shù)的乘除法法則和加法法則計算便可;(3)應(yīng)用乘法的分配律進行計算便可;(4)根據(jù)絕對值的定義和有理數(shù)的混合運算順序與運算法則進行計算便可.解:(1);(2);(3);(4).18.化簡(1);(2).【分析】(1)直接合并同類項即可;(2)先去括號,再合并同類項即可.解:(1);(2).19.請在方格中畫出該幾何體的三個視圖.【分析】根據(jù)簡單幾何體三視圖的畫法畫出相應(yīng)的圖形即可.解:該幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖如圖所示.20.在學(xué)習(xí)完《有理數(shù)》后,小奇對運算產(chǎn)生了濃厚的興趣,借助有理數(shù)的運算,定義了一種新運算“⊕”,規(guī)則如下:⊕.(1)求3⊕的值;(2)求的值.【分析】(1)根據(jù)新定義列出算式,再進一步計算即可;(2)先計算出⊕,再計算原式⊕即可.解:(1)原式;(2)⊕,原式⊕.21.先化簡,再求值:,其中,.【分析】原式去括號合并同類項得到最簡代數(shù)式,把與的值代入計算即可求出值解:;當(dāng),時,原式.22.已知,.(1)化簡.(2)當(dāng),,求的值.【分析】(1),去括號合并同類項化簡即可;(2)把,代入化簡的代數(shù)式中求值即可.解:(1);(2)當(dāng),時,.23.閱讀與計算:出租車司機小李某天上午營運時是在太原迎澤公園門口出發(fā),沿東西走向的大街上進行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負,他這天上午所接送八位乘客的行車里程(單位:如下:,,,,,,,.(1)將最后一位乘客送到目的地時,小李在什么位置?(2)將第幾位乘客送到目的地時,小李離迎澤公園門口最遠?(3)若汽車消耗天然氣量為,這天上午小李接送乘客,出租車共消耗天然氣多少立方米?(4)若出租車起步價為5元,起步里程為(包括,超過部分每千米1.2元,問小李這天上午共得車費多少元?【分析】(1)求出這幾個數(shù)的和,根據(jù)符號、絕對值判斷位置;(2)分別計算出送每一個顧客時,距公園的距離,進而得出答案;(3)求出所有數(shù)的絕對值的和,即行駛的總路程,進而求出用氣量;(4)八名顧客均有起步價,再求出超出3千米的加價即可求出總車費.解:(1),答:將最后一位乘客送到目的地時,小李在迎澤公園門口西邊處.(2),,,,,,,.,將第6位乘客送到目的地時,小李離迎澤公園門口最遠.(3)答:這天上午小李接送乘客,出租車共消耗天然氣6.8立方米.(4)元,答:小李這天上午共得車費56.8元.24.用火柴棒按如圖的方式搭圖形.(1)按圖示規(guī)律完成下表:圖形標號①②③④⑤火柴棒根數(shù)5913(2)按照這種方式搭下去,搭第個圖形需要多少根火柴棒?(3)搭第2022個圖形需要多少根火柴棒?【分析】(1)根據(jù)所給的圖形進行分析即可得出結(jié)果;(2)由(1)進行總結(jié)即可;(3)根據(jù)(2)所得的式子進行解答即可.解:(1)第1個圖形的火柴棒根數(shù)為:5,第2個圖形的火柴棒根數(shù)為:,第3個圖形的火柴棒根數(shù)為:,第4個圖形的火柴棒根數(shù)為:,第5個圖形的火柴棒根數(shù)為:,故答案為:13,17,21;(2)由(1)得:搭第個圖形需要火柴棒根數(shù)為:.答:第個圖形需要火柴棒根數(shù)為:;(3)當(dāng)時,,所以搭第2022個圖形需要8089根火柴棒.25.閱讀下列材料:我們給出如下定義:數(shù)軸上給定不重合兩點,,若數(shù)軸上存在一點,使得點到點的距離等于點到點的距離,則稱點為點與點的“平衡點”.解答下列問題:經(jīng)驗反饋:(1)若點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為1,點為點與點的“平衡點”,則點表示的數(shù)為;(2)若點表示的數(shù)為,點與點的“平衡點”表示的數(shù)為1,則點表示的數(shù)為;操作探究:如圖,已知在紙面上有一條數(shù)軸.操作一:折疊數(shù)軸,使表示1的點與表示的點重合,則表示的點與表示的點重合.操作二:折疊數(shù)軸,使表示1的點與表示3的點重合,在這個操作下回答下列問題:①表示的點與表示的點重合;②若數(shù)軸上,兩點的距離為在的左側(cè)),且折疊后,兩點重合,則

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