高中班主任個人工作計劃經(jīng)典模板制定工作打算必須要結(jié)合自己的真實實力，切忌急于求成。比方說一個月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周打算就搞定，太看重結(jié)果，那么以下是我為大家打算了中學班主任個人工作打算經(jīng)典模板范文，歡送參閱。

中學班主任個人工作打算一

對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、標準，學生根本適應(yīng)了班主任的管理方式，也根本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的狀況下，即使再有局部學生調(diào)入本班，也會很簡單將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學生一新的目標。讓學生，在別致的管理中得到自律，在不斷的標準中找準定位，在明確的方向中看到盼望。對于根底欠缺的學生，幫其樹立信念找到盼望感受勝利，至關(guān)重要。所以，下學期的任務(wù)是在進一步標準的根底上，給學生供應(yīng)時機展示才華、增長自信。

一、進一步強化養(yǎng)成教育。

教書先育人，這是我教學教育的不變準那么。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不標準的問題。要么是自我為中心嚴，不觀賞同學;要么是懶散應(yīng)付，學習目的特別之不明確，學習不謹慎。

養(yǎng)成教育，應(yīng)當說在這_屆學生身上尤其欠缺，但作為中學生，許多習慣已經(jīng)定型，且根本人人都有問題。這就確定了養(yǎng)成教育絕不行能一蹴而就，而是要有打算、分步驟的進展。否那么，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。詳細打算如下：

1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)。

遲到、穿校服、學生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成果的取得，并不完全確定于機靈才智，很大一局部因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，根底差只是外表現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但，這種習慣的造就又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正到達目的，必需曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中造就學生良好習慣，再引導其將實力遷移到學習上，不失為一中有效措施。

2、在教育時間上，分時段完成。

擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不行能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就確定了，這一系列的養(yǎng)成教育必需分步進展，每次一個重點，解決一個再進展下一個。為此，我確定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，接著執(zhí)行著。保證勞動果實接著保有的根底上，穩(wěn)步前進。積少成多，漸漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且必須要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進展定期檢查。

3、在教育方式上，班主任有效引導的根底上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能承受的，所以在了解學生的根底上，做剛好的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深化人心的引導和協(xié)助。

二、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體須要凝合力，班級須要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比方我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提示同學們努力上進。除此之外，班主任也應(yīng)倡議同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財產(chǎn)。歡樂學習、酷愛生活，班主任可以發(fā)起跑步熬煉活動、鼓舞同學們每個午后齊聲唱歌，激昂精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、開心但絕不倦怠的班級氣氛。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學習環(huán)境。

三、進一步做好信念教育

因材施教，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生根底如何差，習慣如何不好，終歸這是變更不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生，必需要面對，而且還必需有所變更。對于這樣的學生，的問題就是信念問題。由于長期的考試不志向(相對)，許多學生已經(jīng)失去了學習的信念，心態(tài)發(fā)生了改變，毫無斗志可言。這就確定了，我的教育必需是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!

上學期“超越自我”的信念教育方法，這學期接著堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)視形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成果鼓勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)視、作業(yè)自我解決、疑難解決方法、學會觀賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)視，自我競爭。每天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增加自信，踴躍進取，不斷超越。

四、用激情志向鼓舞學生

十六七歲的中學生正是有激情的時候，我們應(yīng)當調(diào)動他們的踴躍性，而不是壓制。班里成果差的學生也學習地很踴躍，因為我要給了每一個學生接著努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否那么，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱忱鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上。

多理解、多鼓舞，少指責。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比擬成熟的想法，他們不須要我們過多的說教，他們最須要的是我們的理解。當他已經(jīng)相識到自己的錯誤的時候，就不要再指責了，否那么，只能起到相反的效果。

中學班主任個人工作打算二

一、思想建立

高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題。

1、作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下歡樂成長。

對出現(xiàn)心理異樣的學生，賜予更多的關(guān)懷和指導，對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康開展。

2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。

班主任要擅長并專心視察，發(fā)覺學生存在的問題，剛好解決問題，擅長用一切方法來鼓勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生落伍。

3、大力協(xié)作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。

開好每周的主題班會，班干部組織，集體參加，進展愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的造就。

二、組織建立

在班級干部任免中，采納民主集中制、自我引薦、班主任任命的方式進展，使一局部熱心為大家效勞，并有必須的領(lǐng)導實力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我管理實力。

三、制度建立

以《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》及校規(guī)校紀為依據(jù)，依據(jù)本班學生的特點實際狀況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

四、學習方法

踴躍探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作各任課教師，開展各課愛好小組，造就學生深厚的學習愛好，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級深厚的學風。

中學班主任個人工作打算三

新學期伊始，新的行程又將啟航。結(jié)合班級的實際狀況，特制定了本學期班主任工作打算。詳細如下：

1、制定班規(guī)：班規(guī)的制定目的在于約束學生的壞習慣，起著協(xié)助他們改正不良習慣的作用。班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約假設(shè)干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來對待，讓有些頑皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔當管紀律之類職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主子。

2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，依據(jù)學生的實際狀況，制定了具體的日常行規(guī)，結(jié)合學生操行量化評比，將一切習慣述諸紙上，由班委負責管理，標準學生的行為習慣。定期召開班委會議，剛好反應(yīng)和總結(jié)班級開展動態(tài)。

3、發(fā)揮主題班會的作用：一周一次的主題班會是學生的會議。借用主題班會，加強對學生的學習、平安、紀律等方面的教育。同時結(jié)合語文學科的性質(zhì)，開展各類活動，讓學生在活動獲得體會和感受。

4、營造深厚的學習氣氛：利用學科特點，開展學科愛好小組，伙伴互助等形式促進學生學習;同時依據(jù)班級的布局和布置，圍繞學習和做人的主題，在教室掛名人名言鼓勵學生;同時充分利用黑板報。

5、多開展一些競賽活動：加強與兄弟班級的友情活動，增加學生的集體榮譽感和凝合力。

6、建立自省制度：不僅是班主任自己要經(jīng)常反思，每日反思，同時也要求班委剛好反思反響班級出現(xiàn)的問題，師生合作之下，使班級得到更好的開展。

中學班主任個人工作打算四

一、班級根本狀況：

我班現(xiàn)有學生56人，其中男生32人，女生24人。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步造就。本學期，我班的根本目標是：進一步加強班干部隊伍建立，使班干部的作用得到更充分的表達;造就學生良好的行為標準，爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標，班內(nèi)形成良好的學習風氣。

二、詳細工作措施：

1、做好學困生的工作

對學困生，接著傾注關(guān)懷和愛心，耐性輔導，諄諄善誘。擅長發(fā)覺后進生的“優(yōu)點”，給他們締造表現(xiàn)的時機，激發(fā)他們的學習信念和志氣。采納“一幫一”，“眾幫一”等措施，給他們締造一個暖和的集體氣氛。對他們的缺點要有的放矢，對癥下藥，嚴慈并舉。利用多種形式加強與家長的溝通和溝通，目的是取得家長的協(xié)作和支持，把學生的在校表現(xiàn)剛好告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。使“轉(zhuǎn)差”工作成為“教師、學生、家長”共同參加的工作。

2、接著抓課堂聽講紀律

課堂聽講是保證成果和提高成果的關(guān)鍵。本班學生比擬活潑，學的差些的學生時常跟不上節(jié)奏，所以成果不能很好的提上來，另外其他副科的聽課效果也要長抓不懈。加強課堂聽講紀律，訓練課堂聽講實力，造就良好班風學風是我本學期班主任工作的重點，也是提高班級整體成果的關(guān)鍵。

3、加強思想品德教育

“成才先成人，成果先成長”。良好的思想品德有助于造就良好的學習品質(zhì)，提高學習素養(yǎng)。本學期打算開展“爭星奪旗”、“小組PK”等活動，全面提高班級整體精神風貌。

4、加強平安教育

加強平安教育增加平安意識，提高自我防范實力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范平安常識》。組織學生自辦一期有關(guān)平安學問的墻報，增加平安意識，提高自我防范實力。制定班級平安公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到水邊游泳，不做危急活動，上學和放學過公路留意交通平安。

5、加強班干部隊伍建立

進—步完善班干部隊伍，選拔得才兼?zhèn)湔呋虺晒M步大，上進心強者充溢班級，造就自我管理和管理他人的實力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到剛好了解狀況剛好反應(yīng)處理。

6、其他方面

各項競賽也是我們這學期的重點，我們努力做的，每天努力，盡力每星期都爭取“五星班級”，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有凝合力，團結(jié)心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

“堅信每位學生都是自己的助手，自己也是每位學生的助手”。我堅信，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

中學班主任個人工作打算五

高一年級是整個中學階段的起始年級，是干脆影響學生中學三年學習的關(guān)鍵一年。高一下學期的教學和管理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成，為中學階段奠定的扎實的根底是至關(guān)重要的一個學期。因此，在本學期我們本著對每一位學生高度負責的看法，總結(jié)上學期工作的得與失，結(jié)合本年級工作的實際，以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風建立上臺階、教學成果出成果為年級管理目標，特制定以下工作打算：

一、指導原那么

以班級德育工作為首，以學生的開展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，造就“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)立優(yōu)秀班級。

二、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風踴躍安康，學生團結(jié)向上，班干部的工作實力有很大提高，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成果較差。本學期仍應(yīng)進一步造就學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，踴躍，先進的班集體。

三、詳細目標

1、進一步造就良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，凝合、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建立，造就學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

四、詳細措施

(一)接著抓好學生的思想工作：

(1)針對個別學生進展耐性的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進展家訪，剛好與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的踴躍性，鼓舞他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習看法，努力提高他們的學習成果。

(二)常規(guī)工作：

(1)踴躍開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉辦班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部踴躍主動，并締造性得處理班內(nèi)事務(wù)，造就工作實力。

(3)加強對學生的心理安康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞學生踴躍參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民效勞意識。

(三)學風建立：

1、經(jīng)常與各門學科的任課老師進展溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合實力的造就，踴躍造就學生的締造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

作為班主任，我會接著踴躍學習，不斷探究，多和同仁們溝通請教，重視班級的德育，踴躍協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。

中學班主任個人工作打算六

新的學期起先了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，造就我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作打算如下：

一、班級狀況分析

從分班一個月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯的，班風踴躍安康，學生團結(jié)向上，班干部的工作實力有很大提高，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要造就學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，踴躍，先進的班集體。

二、工作目標

通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素養(yǎng)和行為標準素養(yǎng)進一步提高，使全體學生具有堅決的意志，遠大的志向、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建立，完善各項班主任工作制度，努力造就一支素養(yǎng)優(yōu)良的班主任隊伍。

三、本學期工作重點

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“鼓勵教育”、“勝利教育”等方法引導、轉(zhuǎn)化后進生。

組織學生進展平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守那么》和《中學生日常行為標準實施細那么》，加強畢業(yè)前心理輔導。

四、采納的措施

1.重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為標準