第20頁共20頁幼兒園?園務(wù)工?作總結(jié)?報告?在幼兒?一日生?活中，?我堅(jiān)持?把“安?全”放?在首位?，以幼?兒教師?安全操?作規(guī)程?嚴(yán)格要?求自己?，并隨?時對幼?兒進(jìn)行?安全教?育及常?規(guī)教育?，讓幼?兒養(yǎng)成?良好的?安全衛(wèi)?生的好?習(xí)慣及?自我保?護(hù)意識?和防范?能力。?2、?組織幼?兒活動?時，密?切注意?幼兒的?一舉一?動，提?醒幼兒?注意安?全，做?到做操?時不追?跑、不?在教室?里打鬧?、不蹺?椅子、?不跑高?、不將?異物放?入五官?等，教?育幼兒?要互相?團(tuán)結(jié)，?不打人?、不爭?搶，遇?到不安?全的事?情要報?告老師?等。?3、幼?兒入廁?、喝水?、洗手?時，組?織幼兒?分組進(jìn)?行，以?免幼兒?過多擁?擠發(fā)生?安全事?故。?4、幼?兒進(jìn)餐?時，我?與其他?兩位老?師相互?配合，?盡職盡?責(zé)的照?顧好每?一位幼?兒進(jìn)餐?。教育?幼兒吃?飯時要?細(xì)嚼慢?咽、不?講話，?安靜進(jìn)?餐。進(jìn)?餐結(jié)束?后，為?幼兒開?展各種?游戲，?教育幼?兒不做?劇烈運(yùn)?動，以?防幼兒?出現(xiàn)意?外。?5、幼?兒午睡?時，教?育幼兒?安靜午?睡，并?分批組?織幼兒?進(jìn)入休?息室。?同時加?強(qiáng)巡視?，防止?幼兒將?異物帶?到床上?玩耍。?6、?在幼兒?離園時?，我與?班里的?老師積?極做好?離園工?作。讓?幼兒家?長配合?做好簽?字工作?。共同?看護(hù)好?班里的?孩子，?將孩子?安全的?交到了?家長手?里。?7、在?平時的?工作中?，我還?積極主?動的與?家長進(jìn)?行交流?，讓家?長配合?，共同?對孩子?進(jìn)行安?全教育?，讓家?園同步?進(jìn)行，?真正做?到了“?家園配?合”。?幼兒?園園務(wù)?工作總?結(jié)報告?（二）?滿懷?著希望?與憧憬?，滿載?著收獲?與欣喜?，我和?我園的?全體教?職工又?共同走?過了創(chuàng)?新發(fā)展?的又一?年。?一年來?，我園?全體教?職工根?據(jù)縣教?育局.?縣幼教?室的總?體工作?目標(biāo)要?求，以?幼兒園?工作規(guī)?程，幼?兒園管?理?xiàng)l例?為指針?，以進(jìn)?一步推?進(jìn)課程?改革，?優(yōu)化園?本培訓(xùn)?為抓手?，以辦?人民滿?意教育?，創(chuàng)特?色和諧?幼兒園?為宗旨?，樹立?了新的?形象，?作出了?新的貢?獻(xiàn)，取?得了新?的成績?。今?天，我?代表幼?兒園從?幼兒園?設(shè)施設(shè)?備、教?學(xué)管理?、教研?教改、?衛(wèi)生保?健、安?全工作?等幾方?面向各?位領(lǐng)導(dǎo)?匯報一?年的工?作，請?領(lǐng)導(dǎo)審?閱。?一、整?合各種?資源，?優(yōu)化了?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)“?主題背?景下的?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)”是?我園圍?繞“通?過單元?主題活?動方案?建構(gòu)園?本課程?”這一?課題開?展的系?列教研?活動之?一，也?是本學(xué)?年工作?的亮點(diǎn)?。在?努力創(chuàng)?設(shè)良好?物質(zhì)環(huán)?境的同?時，我?們也將?心理環(huán)?境放在?重要位?置，我?們要求?每一位?教職工?從自身?做起，?積極創(chuàng)?設(shè)寬松?、和諧?、寬容?、信任?的人際?關(guān)系，?努力優(yōu)?化師生?關(guān)系，?家園關(guān)?系等。?每位教?師切實(shí)?做到態(tài)?度可親?、微笑?服務(wù)，?理解、?尊重幼?兒，讓?幼兒處?于被關(guān)?愛，受?鼓勵的?環(huán)境中?，逐步?形成活?潑開朗?的良好?性格，?邁開健?全的人?格的第?一步。?（班班?設(shè)有主?題活動?墻飾，?優(yōu)秀的?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)我們?都有影?相記錄?（以相?片為主?）。?二、落?實(shí)責(zé)任?目標(biāo)，?健全了?管理網(wǎng)?絡(luò)管?理的關(guān)?鍵在于?落實(shí)，?每學(xué)年?各部門?制定了?一系列?的計(jì)劃?、工作?目標(biāo)，?為進(jìn)一?步細(xì)化?目標(biāo)，?完成任?務(wù)，就?必須層?層抓落?實(shí)，制?定具體?的考核?方案，?在考核?中，我?們做到?“四化?”考核?內(nèi)容具?體化、?考核標(biāo)?準(zhǔn)數(shù)字?化，考?核工作?制度化?，考核?形式公?開化。?比如：?本學(xué)年?我們將?常規(guī)考?核責(zé)任?到人，?加強(qiáng)常?規(guī)檢查?力度，?將常規(guī)?工作細(xì)?化，做?到每天?一檢查?，每周?一小結(jié)?，每月?一匯總?。三?、開展?園本培?訓(xùn)，加?強(qiáng)了課?程改革?的深入?主要?開展了?以下工?作3?.以“?抓骨干?，帶一?片”的?工作策?略，積?極進(jìn)行?課堂教?學(xué)改革?，鼓勵?青年骨?干教師?爭當(dāng)教?學(xué)典型?，積極?創(chuàng)新，?以榜樣?、模范?的教學(xué)?行為帶?動幼兒?園整體?業(yè)務(wù)水?平的提?高。我?們就以?身邊的?教師作?為榜樣?，動員?其他教?師向他?們學(xué)習(xí)?，采取?隨機(jī)聽?課的方?法，從?身邊學(xué)?起，對?比和檢?驗(yàn)自己?的教學(xué)?工作，?同時也?是對青?年教師?工作的?一種鞭?策。教?師們都?能積極?參與，?精心準(zhǔn)?備，觀?摩后的?互動也?使教師?進(jìn)一步?提高了?教育評?價能力?，同時?也幫助?教師認(rèn)?清自身?的不足?，取長?補(bǔ)短。?4.?正副園?長深入?教學(xué)一?線，帶?教促教?，努力?提高課?堂教學(xué)?水平。?本學(xué)年?，正副?園長分?組分片?進(jìn)入在?課堂中?，就教?學(xué)活動?的設(shè)計(jì)?與組織?、班級?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)及?區(qū)域活?動的開?展等內(nèi)?容進(jìn)行?了互動?交流。?通過和?老師相?互觀摩?的形式?，虛心?聽取一?線教師?的評析?、深刻?解剖自?己的教?學(xué)行為?，以優(yōu)?質(zhì)的教?學(xué)質(zhì)量?帶動全?園的教?學(xué)水平?，幫助?教師理?清思路?，學(xué)會?聽課評?課，學(xué)?會歸納?總結(jié)。?5.?為探索?美術(shù)活?動方式?的多樣?化，培?養(yǎng)孩子?對美術(shù)?活動的?興趣，?并逐步?形成我?園美術(shù)?活動的?特色。?本學(xué)年?，各班?根據(jù)班?級的實(shí)?際情況?和自身?的特點(diǎn)?，選擇?各異的?美術(shù)材?料和方?式，每?周一的?下午結(jié)?合主題?活動內(nèi)?容，全?園統(tǒng)一?時間開?展美工?活動，?以區(qū)域?活動的?形式提?供給幼?兒操作?，并逐?步形成?班級特?色。廢?舊物粘?貼、噴?刷畫、?拓印畫?、扎染?、刮畫?、撕貼?、折剪?等美術(shù)?形式將?出現(xiàn)在?各班的?區(qū)域活?動中。?給幼兒?創(chuàng)造了?自由表?現(xiàn)的機(jī)?會和場?所，鼓?勵幼兒?用不同?的美術(shù)?形式，?大膽表?達(dá)自己?的情感?、理解?和想象?。同時?給幼兒?提供展?示作品?的機(jī)會?，使幼?兒在主?題實(shí)施?的過程?中與環(huán)?境發(fā)生?積極的?互動，?獲得豐?富而有?益的體?驗(yàn)，使?幼兒的?個性得?到充分?的凸顯?和張揚(yáng)?。（?我們還?每月匯?集了優(yōu)?秀的美?工作品?：保存?并制作?成電子?相冊的?形式）?6、?舉辦專?題培訓(xùn)?。就“?主題活?動的導(dǎo)?入策略?”、“?主題背?景下的?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)”“?主題活?動中集?體教學(xué)?活動設(shè)?計(jì)”這?四個專?題內(nèi)容?進(jìn)行了?理論知?識培訓(xùn)?，并進(jìn)?行了理?論考試?。大家?一致認(rèn)?為培訓(xùn)?內(nèi)容貼?近實(shí)際?，不僅?針對教?師們?nèi)?常教學(xué)?中存在?的問題?給予了?具體的?指導(dǎo)，?而且還?使教師?們從理?論的角?度對所?存在的?問題進(jìn)?行了深?層次的?理解。?另外?案例分?析也是?我們經(jīng)?常組織?的教研?方式，?我們把?著眼點(diǎn)?放在教?師發(fā)現(xiàn)?、分析?、解決?問題的?能力，?提高教?師熟練?駕馭教?育理論?的能力?上（進(jìn)?行了1?0多次?集體園?本教研?，并將?教研結(jié)?果整理?，匯編?）。強(qiáng)?調(diào)集體?備課，?資源共?享，注?重幼兒?活動實(shí)?錄及課?后反思?。說課?制度，?評課制?度，都?作為每?一學(xué)年?教研活?動中的?常規(guī)活?動，使?教研組?真正成?為教師?的練兵?場。?四、狠?抓課題?研究，?促進(jìn)了?教學(xué)水?平整體?提升?一年中?我們深?入研究?“通過?單元主?題活動?方案建?構(gòu)園本?課程”?這一課?題內(nèi)容?，組織?園內(nèi)骨?干教師?在反復(fù)?研讀《?山西省?幼兒園?課程改?革理論?指導(dǎo)》?和《實(shí)?踐指導(dǎo)?》及省?編新教?材的基?礎(chǔ)上，?對課改?實(shí)施以?來較為?經(jīng)典的?、有價?值的活?動素材?進(jìn)行了?搜集、?選擇與?整理。?具體成?績單元?主題活?動的內(nèi)?容框架?初步形?成每?一個主?題方案?中的內(nèi)?容由五?大部分?構(gòu)成：?1、?主題經(jīng)?驗(yàn)：?即大主?題的核?心經(jīng)驗(yàn)?.如“?了解春?天是一?個萬物?生長的?季節(jié)，?關(guān)注自?然環(huán)境?的不斷?變化，?感受大?自然美?麗的景?象，以?各種方?式表達(dá)?自己的?情感與?體驗(yàn)”?。2?、集體?活動：?包括?本園教?師的優(yōu)?秀集體?活動和?外出觀?摩收集?的優(yōu)秀?集體活?動.以?及雙語?活動，?每一個?主題下?至少包?含十個?以上的?活動。?集體活?動的內(nèi)?容要素?包括活?動目標(biāo)?、活動?準(zhǔn)備、?活動流?程呈現(xiàn)?活動的?主要環(huán)?節(jié)，以?及各環(huán)?節(jié)的導(dǎo)?語、主?要提問?、對幼?兒的要?求、內(nèi)?容重點(diǎn)?、備注?（一些?需要注?意的，?如有的?活動內(nèi)?容是園?外收集?的，要?在“備?注”里?注明，?提醒教?師實(shí)施?時注意?對本園?、本班?幼兒的?適切性?）。?3、區(qū)?域創(chuàng)設(shè)?與材料?投放提?示：?①幼兒?需要建?構(gòu)的經(jīng)?驗(yàn)，?③材料?投放（?按照閱?讀區(qū)、?表現(xiàn)區(qū)?、生活?區(qū)、操?作區(qū)、?陳列區(qū)?分別呈?現(xiàn)），?④個?別學(xué)習(xí)?（目的?、材料?、個別?探索、?個別指?導(dǎo)）。?4、?可用于?本主題?的環(huán)境?提示：?按照?環(huán)境名?稱、照?片實(shí)例?、墻面?或材料?說明進(jìn)?行整理?，并附?有教師?自己的?分析與?想法。?5、?其他環(huán)?境與材?料借鑒?：教?師外出?參觀收?集的資?料，內(nèi)?容包括?環(huán)境名?稱、材?料與制?作說明?，并配?有照片?、生活?、運(yùn)動?、家園?共育提?示：詳?細(xì)地列?出生活?、運(yùn)動?及家園?共育中?可以開?展哪些?與主題?有關(guān)的?內(nèi)容或?活動，?并注明?內(nèi)容呈?現(xiàn)或活?動開展?的具體?方法。?“單?元主題?活動”?幼兒用?書的匯?編工作?已經(jīng)展?開。?五、開?展競賽?性活動?，提高?了幼兒?的各種?能力?本學(xué)年?我們結(jié)?合節(jié)日?、紀(jì)念?日開展?豐富多?彩的主?題活動?。圍繞?主題活?動，我?們采用?向課本?學(xué)、向?社會學(xué)?的方法?，開展?了形式?多樣的?實(shí)踐活?動，在?活動中?鼓勵幼?兒人人?參與。?2、?積極參?與各種?競賽活?動，取?得了可?喜的成?績。今?年__?__月?我園有?380?多名幼?兒參加?“飛天?杯”全?國少兒?繪畫大?賽，取?得了可?喜的成?績：有?一半以?上幼兒?獲得金?獎，其?余幼兒?獲得銀?獎、銅?獎。在?“輝煌?六十年?童心繪?祖國”?書畫創(chuàng)?作大賽?比賽”?中更是?成績可?喜，在?所有參?賽孩子?中，我?園幼兒?的獲獎?人數(shù)最?多，獲?獎名次?最好。?一等獎?1名，?二等獎?3名，?三等獎?4名。?六、?家園雙?向互動?，促進(jìn)?了幼兒?的身心?發(fā)展?1、保?持家園?密切溝?通本?學(xué)年我?們召開?班級家?長會，?家長會?是以班?為單位?用小型?座談會?的方式?進(jìn)行交?流。小?型座談?會的特?點(diǎn)是人?員少，?氣氛寬?松，針?對性強(qiáng)?，老師?和家長?都能充?分地達(dá)?到解決?問題的?目的。?特別家?長之間?的交流?，互相?之間的?教育啟?發(fā)，更?具說服?力。?2、及?時落實(shí)?信息反?饋，實(shí)?現(xiàn)家園?合作育?人本?學(xué)年以?家園聯(lián)?系手冊?為補(bǔ)充?，促進(jìn)?幼兒的?健康發(fā)?展。在?教育教?學(xué)工作?中我們?將幼兒?在園情?況進(jìn)行?記錄，?這樣可?以及時?反饋給?家長同?時我們?也歡迎?家長積?極把孩?子在家?情況及?時地反?饋給老?師。?3、充?分發(fā)揮?《家園?聯(lián)系欄?》及《?家園小?報》的?窗口作?用七?、重視?安全管?理，創(chuàng)?建了平?安校園?本學(xué)?年我們?一如既?往地重?視和加?強(qiáng)了安?全防護(hù)?和安全?教育工?作，全?園上下?始終將?幼兒的?生命和?健康視?為首要?。一是?每周對?大型玩?具、電?器設(shè)備?、班級?設(shè)施及?食堂等?進(jìn)行全?面的檢?查和維?護(hù)，做?到周周?有記錄?、日日?有報告?。二是?嚴(yán)格接?送制度?，制作?了安全?接送卡?，要求?家長有?效利用?接送卡?，實(shí)行?持卡接?送制，?并督促?門衛(wèi)把?好大門?關(guān)，杜?絕幼兒?走失現(xiàn)?象的發(fā)?生。三?是為使?幼兒掌?握基本?的安全?小知識?，要求?各班老?師每周?在活動?中貫穿?安全教?育。我?們?yōu)楦?班制作?相關(guān)光?盤，以?動畫的?形式，?耳濡目?染、潛?移默化?地讓幼?兒懂得?基本的?防護(hù)知?識，盡?可能避?免意外?事故的?發(fā)生。?由于防?范措施?得力，?本學(xué)年?我園無?任何意?外傷害?事故發(fā)?生。?重視幼?兒的膳?食管理?，提高?幼兒膳?食質(zhì)量?。加強(qiáng)?對幼兒?的膳食?管理，?保健老?師根據(jù)?幼兒所?需合理?調(diào)整各?種食物?的數(shù)量?和營養(yǎng)?搭配，?定期開?展每月?一次的?召開膳?委會會?議，共?同探討?膳食管?理問題?。__?__月?在膳食?委員會?成員的?協(xié)助下?，我們?完成了?對《幼?兒膳食?情況》?的家長?問卷，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?與保教?老師進(jìn)?行溝通?，并協(xié)?商改進(jìn)?，得到?了幼兒?家長的?好評。?重視?衛(wèi)生保?健工作?，提高?防病控?病能力?。為了?有效預(yù)?防“甲?型h1?n1流?感”在?我園的?蔓延，?衛(wèi)生保?健老師?每日認(rèn)?真執(zhí)行?晨檢制?度，做?到“一?摸二看?三問四?查”，?判斷幼?兒健康?狀況，?一旦發(fā)?現(xiàn)有發(fā)?熱的幼?兒入園?，及時?送醫(yī)院?就診或?隔離觀?察，并?立即對?所在班?級進(jìn)行?消毒，?防止病?情擴(kuò)散?;每日?核查請?假未入?園幼兒?的情況?，做到?心中有?數(shù)，有?發(fā)熱的?幼兒必?須有回?訪記錄?，做到?日日有?小結(jié)，?周周有?總結(jié)，?月月有?匯總。?另外，?還利用?宣傳園?地定期?向家長?進(jìn)行了?衛(wèi)生保?健和預(yù)?防疾病?、傳染?病的宣?傳。?做好日?常衛(wèi)生?清潔工?作是幼?兒身體?健康的?重要保?證。為?此，我?們繼續(xù)?嚴(yán)格執(zhí)?行每日?清掃和?消毒制?度，蒙?班已經(jīng)?投入使?用了消?毒柜，?使幼兒?的茶杯?和毛巾?的消毒?得到的?有效的?保證，?并堅(jiān)持?每周定?期衛(wèi)生?檢查和?不定期?衛(wèi)生抽?查工作?，確保?幼兒有?一個干?凈、舒?適、放?心的環(huán)?境。?以上成?績的取?得，真?誠的感?謝領(lǐng)導(dǎo)?班子精?誠團(tuán)結(jié)?，配合?默契，?務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，他?們既管?好了面?，又蹲?好了點(diǎn)?，既是?指揮員?又是作?戰(zhàn)兵，?既注重?了分工?又注重?了相互?合作。?真正的?感謝全?體教職?工敬業(yè)?愛崗，?任勞任?怨，默?默的奉?獻(xiàn)，正?是因?yàn)?有你們?的辛勤?耕耘，?才會有?幼兒園?今天的?發(fā)展。?也真誠?的希望?，在今?后的工?作中我?們一起?攜手再?學(xué)習(xí)，?再創(chuàng)新?，再拼?搏，再?創(chuàng)幼兒?的輝煌?!幼?兒園園?務(wù)工作?總結(jié)報?告（三?）一?學(xué)年以?來，在?主管部?門的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在全體?教師的?努力下?，我園?遵循《?幼兒園?章程》?，全面?貫徹實(shí)?施《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?、《3?-6歲?幼兒發(fā)?展指南?》，進(jìn)?一步提?高并鞏?固了全?園教工?的服務(wù)?意識，?圓滿完?成保教?任務(wù)，?使園務(wù)?管理更?加規(guī)范?化、科?學(xué)化，?整體工?作得到?了持續(xù)?改進(jìn)與?提高，?下面就?本學(xué)年?的工作?總結(jié)如?下：?一、實(shí)?行科學(xué)?管理，?注重提?高教師?素質(zhì)?規(guī)章制?度是幼?兒園的?“法”?，是為?實(shí)現(xiàn)幼?兒園的?目標(biāo)，?對幼兒?園各項(xiàng)?工作和?全體人?員的要?求加以?系統(tǒng)化?、條理?化。對?完成幼?兒園各?項(xiàng)任務(wù)?，建立?正常秩?序，提?高各類?效益有?很大的?作用。?因此只?有建立?完善的?規(guī)章制?度才能?保證各?項(xiàng)目標(biāo)?的實(shí)施?。本學(xué)?年我們?由園領(lǐng)?導(dǎo)與全?體教職?員工共?同商議?，形成?各方共?同承認(rèn)?和接受?的工作?指向，?不斷完?善各項(xiàng)?規(guī)章制?度：重?新學(xué)習(xí)?了教職?工職業(yè)?道德規(guī)?范，明?確了崗?位責(zé)任?制度，?制定了?后勤工?作各項(xiàng)?職責(zé)。?在實(shí)施?過程中?，對照?規(guī)章制?度進(jìn)行?監(jiān)督、?檢查、?總結(jié)、?反思，?使各項(xiàng)?管理工?作落到?實(shí)處。?2、?提高教?師隊(duì)伍?素質(zhì)?高素質(zhì)?的保教?隊(duì)伍是?提高幼?兒教育?質(zhì)量的?重要保?證，在?這學(xué)年?里我們?把提高?保教人?員的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?作為教?育的根?本來抓?：（?1）鼓?勵教師?通過各?種渠道?提高自?己的學(xué)?歷;?（2）?開展園?內(nèi)的教?學(xué)觀摩?活動評?比、取?長補(bǔ)短?、互相?提高、?共同進(jìn)?步;?（4）?定期召?開教研?會議，?組織教?師學(xué)習(xí)?幼教新?動態(tài)，?新理念?、搜索?新消息?。通?過各種?途徑，?利用一?切機(jī)會?，用理?論武裝?自己，?用制度?規(guī)范自?己，不?斷提高?自身的?政治、?業(yè)務(wù)素?質(zhì)和文?化知識?水平，?進(jìn)一步?更新教?育觀念?，提高?教育教?學(xué)技能?。二?、提高?保教質(zhì)?量，促?進(jìn)幼兒?全面發(fā)?展保?教工作?是幼兒?園的中?心工作?，為使?全園教?職工進(jìn)?一步更?新觀念?、提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，本學(xué)?年我們?以《綱?要》為?指導(dǎo)，?開展了?一系列?的教研?實(shí)踐活?動，整?個活動?過程中?以綜合?教材為?主要內(nèi)?容，以?主題活?動為手?段，本?著“求?實(shí)、創(chuàng)?新”的?原則開?展了各?類教育?教學(xué)活?動：?___?_月份?：1?、組織?教師對?各班級?及幼兒?園墻壁?進(jìn)行了?環(huán)境布?置;?2、組?織教師?學(xué)習(xí)《?綱要》?《3-?6歲幼?兒發(fā)展?指南》?和綜合?教材的?先進(jìn)理?念來制?定教育?教學(xué)計(jì)?劃，注?重學(xué)科?之間多?層次的?整合;?3、?制定良?好行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)方?案。?___?_月份?：_?___?月份：?1、?全園進(jìn)?行消防?安全演?習(xí)，增?強(qiáng)幼兒?自我保?護(hù)意識?與防火?意識。?2、?良好行?為習(xí)慣?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)評比?。_?___?月份：?1、?全園教?師進(jìn)行?了優(yōu)質(zhì)?課的評?比。本?次優(yōu)質(zhì)?課的評?比活動?，教師?的教學(xué)?水平普?遍得到?了提高?，幼兒?手腦并?用，在?游戲中?學(xué)習(xí)，?在快樂?中成長?;2?、家長?開放日?暨“迎?新年”?游園活?動3?、中、?大班級?戶外體?育活動?跳繩、?拍球比?賽，通?過這些?活動營?造了幼?兒積極?向上，?努力爭?取的精?神。?___?_月份?：1?、為了?了解幼?兒的日?常生活?良好行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?，我園?___?_月初?對全園?幼兒進(jìn)?行良好?行為習(xí)?慣評價?，首先?班級教?師自評?其次園?領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)?入班級?蹲點(diǎn)，?對于個?別班級?個別幼?兒的不?良行為?習(xí)慣給?予及時?的糾正?，通過?本次評?價幼兒?再日常?行為習(xí)?慣方面?得到很?大的進(jìn)?步。?2、為?更好的?與家族?溝通，?了解幼?兒情況?組織教?師進(jìn)行?家訪活?動。?三、加?強(qiáng)保育?工作，?提高衛(wèi)?生保健?水平?1、落?實(shí)晨檢?和消毒?措施。?班主任?教師做?到每天?驗(yàn)收消?毒、衛(wèi)?生制度?。消毒?的消毒?、清洗?的清洗?、日曬?的日曬?、噴灑?的噴灑?，努力?為幼兒?創(chuàng)造良?好、安?全、衛(wèi)?生的環(huán)?境。?2、加?強(qiáng)幼兒?的體格?鍛煉，?增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)?，做好?了疾病?預(yù)防工?作，杜?絕了傳?染病的?蔓延;?3、?再次加?強(qiáng)了食?堂管理?工作，?把好質(zhì)?量關(guān)和?入口關(guān)?。我園?廚房內(nèi)?所有食?品皆由?實(shí)驗(yàn)學(xué)?校統(tǒng)一?招標(biāo)、?專人檢?驗(yàn)、專?人運(yùn)送?。到我?園后，?我園值?班教師?、保健?教師和?廚師三?者同時?對食品?質(zhì)量再?次檢查?并過秤?，確保?每日幼?兒的午?餐、兩?點(diǎn)的質(zhì)?量安全?。四?、加強(qiáng)?宣傳工?作，形?成素質(zhì)?教育的?合力?幼兒教?育是一?個系統(tǒng)?工程，?幼兒的?素質(zhì)受?到家庭?、幼兒?園、社?會等環(huán)?境的影?響，只?有將家?庭教育?、幼兒?教育和?社會教?育相互?結(jié)合起?來，才?能有效?地促進(jìn)?幼兒的?全面發(fā)?展。所?以本學(xué)?年我們?一方面?通過家?長園地?、家教?知識講?座等形?式向家?長宣傳?幼兒教?育和家?庭教育?的重要?性，提?高家長?的教育?責(zé)任感?;另一?方面又?通過教?育信息?網(wǎng)的宣?傳報道?、向家?長開放?半日活?動等，?讓家長?從整體?上了解?自己的?孩子在?幼兒園?的表現(xiàn)?及幼兒?園的教?育內(nèi)容?和方法?，從而?解決家?長的憂?慮。平?時還充?分利用?了與家?長溝通?的各種?方式（?信息、?電話、?家訪）?，加強(qiáng)?了家長?和教師?之間的?溝通。?五、?不足之?處：?1、在?管理工?作中：?缺乏信?息化和?科學(xué)化?的管理?，教師?的精神?面貌沒?有達(dá)到?最佳狀?態(tài);教?師的綜?合素質(zhì)?和專業(yè)?技能有?待于提?高;?2、在?保教工?作質(zhì)量?上：業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)?的效果?不佳，?教研活?動開展?不夠深?入，教?師評課?的能力?和觀察?能力有?待提高?，教師?的教育?思路、?觀察能?力、教?育手段?和隨機(jī)?教育缺?乏靈活?性;各?項(xiàng)常規(guī)?培養(yǎng)、?工作的?開展缺?乏堅(jiān)持?性，沒?有很好?地達(dá)到?持續(xù)改?進(jìn);?3、在?教研活?動中：?計(jì)劃性?不強(qiáng)，?致使一?些工作?、活動?準(zhǔn)備不?足;開?展工作?的自主?性不強(qiáng)?，常出?現(xiàn)等領(lǐng)?導(dǎo)提出?具體的?步驟、?具體的?做法、?具體的?要求、?提醒等?;一些?教職工?對自身?素質(zhì)的?提高行?動不多?、效果?不明顯?;4?、未能?結(jié)合學(xué)?校具體?情況，?確立確?實(shí)可行?的教科?研課題?，未能?通過利?用加強(qiáng)?教科研?工作，?提高老?師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。這?些既是?我們的?不足之?處，也?是我們?今后努?力的方?向，工?作的重?點(diǎn)。只?有全面?、正確?、清晰?地認(rèn)識?自身，?才能使?我們突?破制約?發(fā)展的?瓶頸，?爭取更?上一層?樓。?幼兒園?園務(wù)工?作總結(jié)?報告（?四）?轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)?期在忙?碌而緊?張的工?作中不?知不覺?已悄然?而逝。?反思過?去的一?學(xué)期，?我園在?上級部?門的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?全體教?職工的?辛勤努?力工作?和團(tuán)結(jié)?合作下?，不斷?強(qiáng)化內(nèi)?部管理?，構(gòu)成?“敬業(yè)?、團(tuán)結(jié)?、務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新?”的園?風(fēng)，得?到了廣?大的家?長的一?致好評??；?顧上半?學(xué)期工?作，我?園主要?圍繞園?務(wù)工作?計(jì)劃進(jìn)?行常抓?不懈，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?明確辦?園目標(biāo)?我園?在貫徹?3~6?歲兒童?學(xué)習(xí)與?發(fā)展指?南的背?景下，?規(guī)范辦?園，以?法辦園?;以培?養(yǎng)幼兒?綜合本?事、挖?掘幼兒?各種潛?力、開?發(fā)幼兒?智力、?培養(yǎng)幼?兒興趣?、提高?幼兒觀?察力及?良好的?行為習(xí)?慣為目?標(biāo)，努?力探討?幼兒發(fā)?展方向?，推動?幼兒教?育不斷?發(fā)展。?二、?園務(wù)綜?合管理?一學(xué)?期以來?，我園?根據(jù)上?級的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?從師資?建設(shè)，?教育工?作，教?研活動?，保健?工作等?多方面?開展園?務(wù)工作?，進(jìn)行?園務(wù)管?理，推?進(jìn)園務(wù)?工作有?序有利?開展。?1、?落實(shí)各?項(xiàng)規(guī)章?制度：?我園進(jìn)?一步健?全、落?實(shí)各項(xiàng)?規(guī)章制?度，每?周召開?教職工?例會，?進(jìn)行一?次小檢?查，對?存在問?題及時?改正，?對安排?的工作?任務(wù)做?好落實(shí)?，并把?工作情?景作為?考核教?師的一?種依據(jù)?。3?、堅(jiān)持?學(xué)習(xí)：?我園堅(jiān)?持一星?期一次?會議，?堅(jiān)持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?與政治?學(xué)習(xí)制?度，相?互學(xué)習(xí)?，相互?交流，?小結(jié)一?星期的?工作情?景，找?出不足?，及時?改善，?又明確?下一星?期的工?作要求?，做好?工作準(zhǔn)?備，保?證每周?的工作?得到有?效的落?實(shí)。?4、學(xué)?校建設(shè)?：加強(qiáng)?學(xué)校校?舍的一?些硬件?建設(shè)與?修繕，?充實(shí)一?些設(shè)施?設(shè)備，?如開辟?新的操?場通道?，以進(jìn)?一步豐?富學(xué)校?的生活?。6?、保健?工作：?首先，?加強(qiáng)對?保健工?作檢查?的力度?，每周?定期對?班級衛(wèi)?生、環(huán)?境衛(wèi)生?等進(jìn)行?檢查，?對存在?不足之?處給予?批評，?并要求?及時改?正。還?制訂了?一日工?作安排?表，進(jìn)?行分解?，明確?職責(zé)分?工，落?實(shí)到位?。在平?時工作?中，晨?檢教師?堅(jiān)持每?一天接?待幼兒?，用“?摸、看?、問、?查”的?方法進(jìn)?行了晨?檢并記?錄，了?解幼兒?的身體?情景，?對生病?吃藥的?幼兒，?做好全?日觀察?記錄，?幼兒出?現(xiàn)有異?常現(xiàn)象?的及時?和家長?聯(lián)系。?加強(qiáng)消?毒工作?，加大?環(huán)境衛(wèi)?生的消?毒，督?促班級?環(huán)境、?物品的?消毒工?作，發(fā)?現(xiàn)異常?及時采?取措施?。三?、不斷?提高教?師的素?質(zhì)，努?力建設(shè)?一支高?學(xué)歷、?高素質(zhì)?的教師?隊(duì)伍?1、利?用各種?形式組?織教師?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，業(yè)?務(wù)考核?，定期?開展豐?富多彩?的教學(xué)?觀摩研?討活動?，提高?教師的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。_?___?月份對?全體教?師進(jìn)行?“兩人?同課評?比活動?”，_?___?月份對?教師進(jìn)?行外出?觀摩培?訓(xùn)，使?教師在?教學(xué)的?水平進(jìn)?一步提?升。?2、重?視教師?的繼續(xù)?教育學(xué)?習(xí)，鼓?勵教師?深造，?學(xué)歷層?次進(jìn)一?步提高?。3?、本學(xué)?期，開?展了迎?接“六?一”聯(lián)?合活動??；顒?以形式?多樣，?發(fā)揮每?個幼兒?特長等?，得到?了家長?的一致?好評。?四、?安全工?作管理?我園?始終把?學(xué)校安?全工作?擺上重?要日程?，這是?一切工?作的重?中之重?。一學(xué)?期來，?認(rèn)真采?取安全?工作措?施，認(rèn)?真開展?，認(rèn)真?落實(shí)，?確保學(xué)?校安全?與穩(wěn)定?，努力?營造和?諧育人?環(huán)境。?1、?加強(qiáng)宣?傳教育?：加強(qiáng)?對安全?工作的?教育與?宣傳，?每一天?各班能?向?qū)W生?進(jìn)行必?要的安?全教育?，教育?一些簡?單的安?全常識?。2?、堅(jiān)持?消毒工?作：我?園為了?預(yù)防疾?病傳染?，每一?天對教?室，廚?房等場?所進(jìn)行?消毒，?每周進(jìn)?行一次?大掃除?室外大?型玩具?，器械?每周進(jìn)?行檢查?并消毒?。3?、加強(qiáng)?檢查落?實(shí)：對?安全工?作除了?每一天?對學(xué)生?進(jìn)行必?要的宣?傳教育?外，每?周進(jìn)行?一次小?檢查，?每月一?次大檢?查，發(fā)?現(xiàn)問提?及時整?改解決?，消除?隱患，?確保學(xué)?校一切?安全。?五、?家長工?作一?學(xué)期來?，我園?進(jìn)一步?密切家?園聯(lián)系?，發(fā)揮?家長的?作用，?促進(jìn)幼?兒園辦?學(xué)水平?的提高?。1?、我園?制定了?每周教?學(xué)計(jì)劃?安排，?以便家?長隨時?明白幼?兒學(xué)習(xí)?情景。?2、?出宣傳?欄，各?班每周?的家園?聯(lián)系欄?等，采?取多種?形式把?我園最?新教育?思想和?教育理?念，安?全教育?協(xié)作，?以便于?家長充?分了解?幼兒園?的計(jì)劃?和要求?以及孩?子在幼?兒園的?學(xué)習(xí)和?生活，?協(xié)助幼?兒園做?好各種?工作。?3、?利用網(wǎng)?頁，讓?家長了?解我園?各項(xiàng)工?作開展?情景。?回顧?一學(xué)期?來的工?作，我?們清醒?的認(rèn)識?到，所?取得的?成績，?只作為?今后開?展工作?的一種?激勵，?以便以?后的工?作能更?上一層?樓;更?重要的?是看到?存在的?問題與?不足，?找出原?因，認(rèn)?真分析?，采取?措施，?加以改?善，不?斷總結(jié)?反思，?不斷改?善方法?，使我?園今后?的各項(xiàng)?工作能?更上一?個新臺?階。?幼兒園?園務(wù)工?作總結(jié)?報告（?五）?在市教?育局的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在全園?教師的?努力下?，登封?市直屬?第二幼?兒園從?開園至?今一直?走“科?研興教?”戰(zhàn)略?，特色?辦園，?現(xiàn)已初?見成效?。在?___?_年_?___?月，該?園成功?申報《?城鄉(xiāng)幼?兒園開?放式教?育》研?究課題?，讓幼?兒充分?深入到?大自然?中，以?擴(kuò)展幼?兒知識?面，發(fā)?掘幼兒?各種能?力，主?要用觀?察的研?究方法?。在研?究中，?依據(jù)課?題計(jì)劃?，每月?一個主?題，以?家園共?建的方?式，有?效的利?用社區(qū)?資源，?為了讓?幼兒來?認(rèn)識我?們的社?會，我?們每學(xué)?期都要?給各個?年齡的?幼兒安?排外出?活動：?去公園?、超市?、醫(yī)院?、郵局?，讓幼?兒可以?接觸到?更廣闊?的社會?，為了?讓幼兒?接觸到?大自然?，安排?幼兒自?己開辟?種植，?讓幼兒?親手種?下種子?，看他?們發(fā)芽?、長大?，在這?里，教?師不用?長篇大?論的說?教，幼?兒自己?就用眼?睛看到?了一切?，滿足?了他們?的求知?欲望。?在為期?二年的?課題研?究中，?每個班?都能周?周有活?動，次?次有計(jì)?劃，并?針對每?次后動?都寫出?詳細(xì)的?總結(jié)，?認(rèn)真分?析比較?，現(xiàn)在?，該課?題已經(jīng)?進(jìn)入最?后的整?理、驗(yàn)?收階段??！?水燒開?了為什?么會冒?熱氣？?皮球一?拍為什?么會彈?起來？?小小的?跟斗蟲?為什么?會翻來?翻去？?……”?如此種?種，都?給我們?的孩子?帶了很?多的疑?問，我?們的孩?子隨著?幼兒素?質(zhì)教育?的日漸?推進(jìn)，?已經(jīng)變?的越來?越愛問?、愛想?，怎樣?通過一?種既容?易讓幼?兒理解?，又便?于教師?操作的?方法來?給孩子?解釋這?些生活?的現(xiàn)象?呢？?一、折?紙?zhí)厣?活動?1、開?展特色?教育我?們將依?照海燕?出版社?的《兒?童折紙?大全》?，為我?們的教?學(xué)有一?個確定?的目的?和科學(xué)?的指導(dǎo)?。2?、我們?在開學(xué)?的第一?周召開?家長會?，對家?長介紹?折紙對?孩子各?方面的?培養(yǎng)及?好處。?動員家?長為幼?兒準(zhǔn)備?折紙教?學(xué)所必?須的工?具。如?：小剪?刀、蠟?光紙、?油畫棒?、固體?膠水、?若干各?種形狀?顏色不?同的紙?、一本?用特硬?紙訂成?的小冊?子（以?便保存?孩子的?作品）?等。?3、教?學(xué)時間?：在幼?兒課外?時間開?展，不?占用孩?子的正?常教學(xué)?活動時?間。?二、聲?樂特色?活動?1、訓(xùn)?練幼兒?歌唱時?的呼吸?；3?、幼兒?歌唱時?的共鳴?；4?、幼兒?歌唱時?的吐字?咬字；?5、?幼兒歌?唱的正?確姿勢?；6?、幼兒?歌唱的?形式；?7、?幼兒嗓?音的保?護(hù)。?實(shí)施聲?樂教學(xué)?特色所?用參考?書目《?幼兒歌?唱素質(zhì)?訓(xùn)練》?、《幼?兒園音?樂活動?》、《?音樂之?聲》。?三、?美術(shù)特?色活動?班里?的幼兒?對美術(shù)?有濃厚?的興趣?，喜歡?畫、手?工等。?在平時?的美術(shù)?活動中?對美術(shù)?有讀特?的情感?，并且?想象力?非常豐?富，有?一定的?創(chuàng)造能?力，為?了使幼?兒在此?方面有?進(jìn)一步?的發(fā)展?，現(xiàn)將?特定計(jì)?劃如下?：1?、特色?教育的?內(nèi)容?首先我?們的教?育目標(biāo)?是：掌?握水彩?筆的繪?畫方法?；會簡?