第5頁共5頁大學生?暑假家?教社會?實踐報?告范文?這是?我自開?學以來?找到的?第一份?社會兼?職工作?。得到?此份工?作時，?我的內?心既興?奮又感?激。興?奮的是?，自己?得到了?一個鍛?煉自己?的能力?同時體?現(xiàn)自身?價值的?機會;?感激的?是，輔?導員對?我的關?懷真是?無微不?至。于?是，我?的暑假?生活又?增添了?一道絢?麗的風?景。這?道風景?讓我學?會了許?多，體?味了許?多，思?考了許?多……?1.?可憐天?下父母?心我?的學生?叫__?__。?第一?次到他?家做客?，他正?在書房?里生悶?氣（因?為他開?始不同?意請家?教）馬?叔和阿?姨熱情?地招待?了我，?與我在?客廳里?誠懇地?交談了?很久。?從馬寧?的性格?愛好談?到他的?學業(yè)特?長。因?此，第?次了解?馬寧，?不是通?過與他?的直接?接觸，?而是通?過與他?父母的?交談。?在交談?中，我?了解到?以下情?況：馬?寧有厭?學情緒?，懶于?學習，?貪于玩?樂?！?由于上?述諸多?原因，?他的成?績很不?盡如人?意。父?母對他?抱以很?大的期?望，希?望他能?夠考上?重點中?學，將?來到大?學去深?造。而?他現(xiàn)在?的學習?情況，?讓他的?父母感?到很灰?心很失?望。?在交談?中，我?可以感?受到父?母心中?那種望?子成龍?的殷切?期望和?恨鐵不?成鋼的?急切心?情，父?母對子?女的那?種期望?是摯熱?的、無?私的。?他們看?的很遠?，看到?了子女?的未來?;他們?做得很?無私，?甚至會?由于子?女的不?才而深?深自責?。我被?父母對?子女的?這種情?義深深?打動，?同時感?到肩上?的擔子?很重。?他，對?于沒有?任何家?教經驗?的我來?說，畢?竟是一?個“挑?戰(zhàn)”。?2.?他，就?是我的?學生，?一塊尚?未雕琢?的頑石?他，?叫__?__。?又高又?瘦的個?子，高?高的鼻?梁上架?著一副?學士眼?鏡。稚?氣未干?的娃娃?臉上，?總是掛?著一絲?難以褪?去的疲?倦。這?是他給?我的第?一印象?。家?教的第?一天，?我給他?講解了?期末試?卷。試?卷上的?字跡很?潦草，?不論是?英文還?是漢文?。由字?知人，?我想他?在學習?上一定?很隨意?，對自?己要求?不嚴格?。在講?解試卷?的過程?中，我?發(fā)現(xiàn)他?聽講時?顯得很?疲倦，?不時地?打呵欠?。如此?的聽講?狀態(tài)，?其效果?可想而?知。我?也開始?意識到?：現(xiàn)在?的首要?任務不?是講課?，而是?幫助他?端正學?習態(tài)度?。第?二天，?我給他?上了一?堂思想?教育課?，給他?闡明了?學生的?職責和?學習的?目的。?他似乎?懂得了?什么。?不時地?點頭表?示同意?。此后?，我也?經常給?他上類?似的課?程，不?時地與?他交談?學習體?會。他?的聽課?狀態(tài)比?以前有?了很大?的改觀?。我為?之而感?到欣喜?萬分。?每天?上午工?作兩個?多小時?，中間?有一段?休息的?時間。?休息時?，他不?會與我?主動談?些事情?，因為?他的性?格很內?向。他?很愛看?報紙和?雜志。?休息時?，他總?要找一?些報紙?來翻閱?，去尋?找他感?興趣的?東西（?尤其是?足球新?聞）。?偶爾也?會在客?廳里，?將一個?足球踢?來踢去?。他說?，足球?是他的?至愛，?由此也?結交了?好多朋?友。?看來，?看報和?踢足球?是他很?感興趣?的事情?，也許?是因為?這兩者?不會耗?費太多?的腦細?胞。面?對大量?的習題?和枯燥?的課文?，我想?誰也不?會產生?濃厚的?興趣。?在我看?來，看?報或踢?足球事?實上是?消耗時?間的一?種方式?，是為?逃避學?習而采?取的一?種方式?。逃避?學習，?本身就?是怕吃?苦的體?現(xiàn)。后?來，他?的母親?告訴我?，馬寧?的確很?懶惰，?不愿吃?苦。從?此，我?便碰到?了一個?棘手的?問題：?如何讓?他克服?懶惰。?因為我?清楚的?知道：?他的懶?惰是從?小養(yǎng)成?的，學?習懶散?已是他?的“家?常便飯?”，在?短時間?內讓他?克服懶?惰是不?可能的?。因此?，我在?以后的?講課中?，對他?的要求?漸漸嚴?格起來?，并經?常給他?講解懶?惰的害?處。他?雖然聽?得進去?，但改?觀不大?。這是?可以理?解的。?__?__家?教生活?，苦中?有甜，?喜憂參?半由?于每天?上午要?去做家?教，這?就迫使?我改掉?了假期?睡懶覺?的習慣?（通常?要睡到?十點多?才起床?）。開?始的幾?天，我?都是在?睡夢中?起床，?提著昏?沉的腦?袋去洗?漱。那?種轉變?的滋味?真不好?受!?他家距?學校并?不遠，?但由于?每天起?得很晚?，為了?不遲到?，我總?要風風?火火地?趕路。?無論是?晴天還?是陰天?下雨，?我到達?他家時?，都是?滿頭大?汗。屁?股尚未?坐穩(wěn)，?就要開?始工作?。他?聽課時?，時常?會走神?，一副?心不在?焉的樣?子。有?時，我?心里會?感到很?惱火：?自己如?此賣命?地講，?他卻置?之不理?，真無?情。好?在我很?有耐心?。每當?他走神?時，我?都會提?醒他，?耐著性?子給他?講下去?。他?做題時?，喜歡?用眼鏡?觀察，?而懶于?動手。?聽課時?，也只?是“洗?耳恭聽?”，從?未做筆?記。這?正是他?學習懶?惰的體?現(xiàn)。我?清楚地?知道：?懶漢在?學習上?是絕對?吃不開?的。于?是，我?三番五?次地告?誡他，?一定要?改掉懶?惰的惡?習。但?是，他?實際是?“陽奉?陰違”?，也許?他不愿?嘗試那?種轉變?的痛苦?吧。?他有時?會給我?帶來“?沉重”?的打擊?。記得?有一次?，我給?他講解?了幾道?物理習?題，中?等難度?。他聽?課時，?顯得有?些吃力?。我講?完后，?問他是?否還有?疑問。?他點頭?表示全?聽懂了?。過了?兩天，?為了檢?驗復習?的效果?，我把?那幾道?習題拿?出來，?讓他去?做。結?果，他?幾乎是?“全軍?覆沒”?。當時?，我感?覺自己?仿佛從?九霄云?殿一下?子跌進?了無底?深淵。?這是我?家教過?程中遇?到的最?大的挫?折。事?后，我?不斷地?反思：?是自己?的原因?，還是?他的原?因不管?怎樣，?有一點?很清楚?：那幾?道習題?，他根?本沒聽?懂。但?他為什?么撒謊?呢通過?與馬叔?的交流?，我找?到了答?案：他?的懶惰?思想使?他遇到?稍難的?題目就?會放棄?，不懂?也懶于?發(fā)問，?因為他?懶得鉆?研。?面對懶?惰成性?的他，?我顯得?“束手?無策”?。學習?成績的?好壞，?往往取?決于學?習習慣?的好壞?。懶惰?是學習?的“大?敵”。?我沒有?什么“?靈丹妙?藥”可?以讓他?一下子?轉變過?來，只?得不時?地督促?他，鞭?策他，?使他逐?漸變得?勤快起?來。?4.分?別的日?子轉?眼他就?要開學?了，我?也結束?了家教?生活。?他的學?習態(tài)度?比以前?端正了?許多，?學習也?知道使?勁了，?以前的?疑難問?題基本?得到了?解決。?這就是?我家教?的效果?。他的?父母很?感激我?這段時?間對他?的幫助?，要我?不定期?地給他?打電話?來督促?他。我?會堅持?這樣做?下去。?家教?生活讓?我想起?了很多?東四，?得到了?很多感?觸。我?認為，?城市與?農村是?兩個截?然不同?的世界?。生長?在這兩?個世界?的人們?，在某?些方面?會有不?同的表?現(xiàn)。農?村的孩?子都要?到地里?去幫父?母干些?粗重的?農活兒?，他們?能夠體?會到勞?動的艱?辛，深?刻懂得?幸福生?活的來?之不易?。因此?，他們?不會懶?惰。相?反，會?更加勤?勞地工?作和學?習，為?的是能?夠過上?更加幸?福的生?活。?然而，?城市家?庭一般?生活很?優(yōu)裕，?孩子生?長在如?此