2019小學(xué)班級工作計劃一個學(xué)期的結(jié)束，意味著一的新的學(xué)期開始，下邊由整理的2019小學(xué)班級工作計劃，歡迎大家閱讀!新的學(xué)期開始了，為了指引學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分發(fā)掘?qū)W生的智慧潛能，培育我班“團(tuán)結(jié)、開朗、謹(jǐn)慎、修業(yè)”的班風(fēng)，現(xiàn)擬訂本學(xué)期工作計劃以下：一、班級狀況剖析從分班一個月以來各方面狀況看，本班整體仍是不錯的，班風(fēng)踴躍健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提升，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是仍不清除少量學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取指引個別學(xué)生有顯然進(jìn)步，勇敢松手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織指引工作，最大限度的創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)，踴躍，先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)、確定班級體的奮斗目標(biāo)班級體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和行進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會推進(jìn)行進(jìn)的動力。所以，一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的聯(lián)合，逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝集力。作為班級組織者的班主任應(yīng)聯(lián)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)質(zhì)，擬訂出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充散發(fā)揮集體每個成員的踴躍性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡喜和幸福，進(jìn)而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。、在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過各樣方式，正直學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行念書會，培育他們優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)。常常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行交流，認(rèn)識學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。、面對全體學(xué)生，要顧全全局，做到抓兩端促中間。、重點(diǎn)要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。擬訂嚴(yán)正的班規(guī)班紀(jì)，逐漸讓全體學(xué)生由被管理者變?yōu)橹鲃庸芾碚?，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律重點(diǎn)在教育好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異樣重要。、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞;精神鼓舞和物質(zhì)鼓舞相聯(lián)合，擬訂獎賞方案，既要必定成績，也要不停敦促，使他們不停獲得進(jìn)步。、力求做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提升認(rèn)識，不停長進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點(diǎn)突出。、踴躍參加學(xué)校組織的各項活動，并且本班要盡可能展開切合本班特色的活動，使學(xué)生在活動中遇到教育。、健全班委會和團(tuán)支部，擬訂職責(zé)，明確分工，不停對干部進(jìn)行培育，提升他們的履行力，擬訂團(tuán)支部對班委查核評論制度，促進(jìn)干隊伍伍健康成長。三、詳細(xì)舉措、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個優(yōu)秀的班集體，一定擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的踴躍分子，構(gòu)成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其余級其余各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)敦促值日組長的工作”等。、充分利用講堂的時間向?qū)W生進(jìn)行教育。、抓住每一次月考，實(shí)時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。、組織勤學(xué)校的各項活動。、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。新的學(xué)年，新的開始，我會踴躍學(xué)習(xí)，不停探究，側(cè)重班級的德育，踴躍協(xié)調(diào)各科教課，全面提升學(xué)生素質(zhì)。一年之計在于春，在萬物復(fù)蘇的春季，我們又迎來了新的一年，今年我持續(xù)擔(dān)當(dāng)五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，持續(xù)弘揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想堅持以德育為首，以平時行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，鼎力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力求我班在各方面都有新的打破。二、基本狀況本班學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有長進(jìn)心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生擁有了必定的閱讀能力、口語社交能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了必定的學(xué)習(xí)方法?？墒怯袀€別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于敦促，還需老師增強(qiáng)指導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不可以準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè)，還需要老師好好指引教育。三、明確目標(biāo)俗語說“有目標(biāo)才有動力”。確定班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和行進(jìn)的動力。有了長久的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。不過有長久目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級形成很強(qiáng)的凝集力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個班集體的榮譽(yù)而努力。長久目標(biāo)：形成踴躍、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、勤學(xué)、堅韌不拔的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，不逃學(xué)，仔細(xì)準(zhǔn)時達(dá)成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近期目標(biāo)：認(rèn)識自己的不足，改掉壞缺點(diǎn)，熱愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，恪守班級校規(guī)班紀(jì)。四、實(shí)行方法紀(jì)律方面：培育正確的輿論，并利用輿論壓力促進(jìn)學(xué)生恪守紀(jì)律，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。擬訂班級的規(guī)章制度，拘束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)狀況，評選進(jìn)步學(xué)生。對常常違紀(jì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，實(shí)時與家長獲得聯(lián)系，達(dá)成共鳴。衛(wèi)生方面：排好值日生表，擬訂值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，全力輔助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)秀的環(huán)境。監(jiān)察亂丟垃圾的現(xiàn)象。文明禮貌方面：作為班主任，第一要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不可以”，以身作則，不單要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會他們怎樣做人。鼓舞學(xué)生見人要禮貌，主動打招呼，友好對待別人，做個文明禮貌的勤學(xué)生。五、培育班級骨干班干部是班級的重要構(gòu)成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排難解憂。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威望的人。所以在平日我第一教會他們工作方法，培育他們?yōu)檑x躍為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。因為有了班干部的親密配合，所以班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。六、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生后進(jìn)生可否轉(zhuǎn)變是權(quán)衡班主任工作利害的一項工作之一。因為他們在班里是比較特其余一群，學(xué)習(xí)成績差，不恪守紀(jì)律，沒心向?qū)W，茍且偷生。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作比教育其余學(xué)生要付出雙倍的努力。第一把真摯的愛要賜予后進(jìn)生，要做到思想上不鄙視，感情上不厭煩，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，建立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們再次融入班集體中，感覺到班集體的暖和。七、多與家長交流教育學(xué)生只有學(xué)校教育而走開家庭教育、社會教育就顯得獨(dú)木難支。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會密切聯(lián)系。所以班主任要實(shí)時與家長交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計在問題，實(shí)時挽救。八、工作安排表二月份、擬訂班級制度，對學(xué)生進(jìn)行慣例教育。、搞好黑板報，部署教室三月份、進(jìn)行安全教育、抓好班級一平時規(guī)，根絕遲到逃課現(xiàn)象，抓好講堂紀(jì)律，敦促學(xué)生準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè)。、經(jīng)過組織學(xué)生活動培育學(xué)生的集體觀點(diǎn)，增強(qiáng)班集體的凝集力。四月份、對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項活動。、增強(qiáng)班級制度，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、召開家長會。五月份、對學(xué)生進(jìn)行慣例教育。、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。、組織學(xué)生利用班隊會講故事，明事理。、召開班干部會議。六月份、增強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范。、組織學(xué)生過好六一少兒節(jié)。、組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。七月份、教育學(xué)生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。、做好復(fù)習(xí)工作，迎接考試。又是一個學(xué)期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣味，特擬訂工作計劃以下：一、慣例教育方面：三年級的學(xué)生，關(guān)于學(xué)校的平時生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度關(guān)于他們來說也是比較熟習(xí)的?？墒撬麄冋幵谟傻湍昙壪蚋吣昙夀D(zhuǎn)變的階段，很多地方還需要班主任在平時生活中能有序的指引，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，不時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的慣例教育。所以，我決定從以下幾點(diǎn)下手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一平時規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平時行為規(guī)范》，并在平時學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。、在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。經(jīng)過國旗下發(fā)言、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義感情。同時，讓學(xué)生在各樣活動和勞動中學(xué)會集作，學(xué)會生活。、充散發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。如：關(guān)于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)察，并在講堂上隨時提示與幫助。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有優(yōu)秀的班風(fēng)，一定要有優(yōu)秀的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)下手：、講堂紀(jì)律第一，師生共同擬訂班規(guī)班紀(jì)，并擬訂相應(yīng)的賞罰治法。這樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣，又有動力，并且能夠在不知不覺中恪守紀(jì)律。因為是孩子們自己擬訂的，這樣變被動的各樣要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松歇息的時間，優(yōu)秀的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年紀(jì)特色，采納師生共同參加的方式，展開“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還可以增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提示學(xué)生要注意的危險活動和場所，寓教于樂。、路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級展開“路隊小標(biāo)兵”評選活動，使學(xué)生不單做到快、齊、靜，并且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別建立一個小隊長，每日準(zhǔn)時向班級報告路隊狀況，實(shí)時監(jiān)察，實(shí)時管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)建一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。、個人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤”，桌洞勤清，物件勤擺，兩操勤做。、班級衛(wèi)生：每日早、中、晚分配值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)察。關(guān)于主動、實(shí)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎賞。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部輪番制（包含班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都獲得充分的發(fā)掘，培育有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會集作和學(xué)會管理。五、其余方面班級管理中還應(yīng)側(cè)重個體的發(fā)展，在各項活動中發(fā)掘各樣人材及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級持續(xù)展開各樣活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各