不會(huì)叫的狗學(xué)習(xí)第1頁(yè)/共46頁(yè)你知道這是什么可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？第2頁(yè)/共46頁(yè)本文有一條不會(huì)叫的狗，想不想了解它的故事呢？狗第3頁(yè)/共46頁(yè)賈尼·羅大里1920年生于意大利，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。他長(zhǎng)期擔(dān)任記者和兒童副刊的編輯，辦過(guò)兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫(xiě)出大量作品。其中《隱身小托尼歷險(xiǎn)記》、《萬(wàn)歲，薩波尼亞！》、《三B歷險(xiǎn)記》、《亞特蘭大》、《藍(lán)箭》等5部作品，與其代表作《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》齊名，曾被譯成多種語(yǔ)言，在全世界廣泛流傳。1970年羅大里被授予國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。走近作者第4頁(yè)/共46頁(yè)1.會(huì)認(rèn)本課11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“嗎、擔(dān)、壓、中、彈”，理解生字組成的詞語(yǔ)，積累字詞。2.在分角色朗讀中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高語(yǔ)言感受力。（重點(diǎn)）3.閱讀課文，從對(duì)話(huà)描寫(xiě)中感知文中人物形象的不同特點(diǎn)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第5頁(yè)/共46頁(yè)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻第6頁(yè)/共46頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示第7頁(yè)/共46頁(yè)好嗎má干嗎討罰自討苦吃tǎo討厭我會(huì)認(rèn)嗎討嗎事第8頁(yè)/共46頁(yè)厭倦百讀不厭yàn厭惡怒氣怒發(fā)沖冠nù發(fā)怒我會(huì)認(rèn)厭怒第9頁(yè)/共46頁(yè)批駁自我批評(píng)pī批評(píng)訪客明察暗訪fǎng來(lái)訪我會(huì)認(rèn)批訪第10頁(yè)/共46頁(yè)擔(dān)負(fù)擔(dān)驚受怕dān擔(dān)保壓板yà壓根兒我會(huì)認(rèn)擔(dān)壓第11頁(yè)/共46頁(yè)差不離差勁chà差不多隱忍忍痛割?lèi)?ài)rěn忍著我會(huì)認(rèn)差忍第12頁(yè)/共46頁(yè)模擬裝模作樣mó模仿中獎(jiǎng)猜中zhòng百發(fā)百中我會(huì)認(rèn)模中第13頁(yè)/共46頁(yè)槍彈槍林彈雨dàn子彈瘋子瘋瘋癲癲fēng發(fā)瘋我會(huì)認(rèn)彈瘋第14頁(yè)/共46頁(yè)狗汪汪一片汪洋wāng汪汪叫搞好搞小動(dòng)作gǎo搞不清我會(huì)認(rèn)汪搞第15頁(yè)/共46頁(yè)盡jǐn（盡管）jìn（盡力）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想道，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。.讀一讀：盡(jǐn)管這件事對(duì)于小明來(lái)說(shuō)很難，可是他還是盡(jìn)

力完成了。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！第16頁(yè)/共46頁(yè)（言語(yǔ)、動(dòng)作或姿態(tài)）引人發(fā)笑。【孤零零】【缺陷】【陌生】【滑稽】【逼真】【百發(fā)百中】事先不知道，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)或沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的。極像真的。欠缺或不夠完備的地方。形容孤單；孤獨(dú)；無(wú)依無(wú)靠。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。第17頁(yè)/共46頁(yè)對(duì)遭遇不幸的人表示同情?！九醺勾笮Α俊窘吡Α俊疚俊緫z憫】【詫異】【安詳】用手捂住肚子大笑。捧腹，即用手捂住肚子。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。感到驚奇，驚異，非常驚訝。用盡全力;盡力。指受到不公平的待遇,心里難過(guò)。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！指從容不迫；穩(wěn)重。第18頁(yè)/共46頁(yè)指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況第19頁(yè)/共46頁(yè)課文主要講了什么內(nèi)容？讓我們走進(jìn)課文去看一看。（核心問(wèn)題）課文主要講了一只不會(huì)叫的小狗學(xué)叫的經(jīng)歷。第20頁(yè)/共46頁(yè)從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。運(yùn)用排比句式一方面寫(xiě)出這條狗的獨(dú)特之處，另一方面寫(xiě)出了不同動(dòng)物的叫聲。第21頁(yè)/共46頁(yè)小鴨______地叫青蛙______地叫小貓______地叫小鳥(niǎo)______地叫老鼠______地叫吱吱哞哞喔喔咕咕汪汪嘶嘶嘎嘎呱呱喵喵嘰嘰拓展：小牛______地叫公雞______地叫杜鵑______地叫小狗______地叫小馬______地叫第22頁(yè)/共46頁(yè)文中一共出現(xiàn)幾只小動(dòng)物？小動(dòng)物們對(duì)這只不會(huì)叫的狗是什么樣態(tài)度？在熟讀課文的我過(guò)程中，結(jié)合上下文知道了文中一共出現(xiàn)三只小動(dòng)物，分別是：小雞、杜鵑和狐貍。它們對(duì)小狗的態(tài)度是：關(guān)心、同情和嘲笑。第23頁(yè)/共46頁(yè)“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來(lái)！”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒(méi)能成功。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。寫(xiě)出了小狗為了學(xué)習(xí)公雞的叫非常的勤奮刻苦。第24頁(yè)/共46頁(yè)

小狗被杜鵑的熱情感染了，覺(jué)得跟杜鵑學(xué)習(xí)是件很容易的事。“要是就因?yàn)檫@個(gè)，那我可以教你。你聽(tīng)我怎么叫，盡可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你聽(tīng)明白了嗎？”“我覺(jué)得很容易?！钡?5頁(yè)/共46頁(yè)

狐貍真想捧腹大笑。它在地上打滾，捧著肚子，竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開(kāi)了。小狗動(dòng)作的描寫(xiě)，說(shuō)明了小狗在受到嘲笑后難過(guò)極了。也可以看出這是一條自尊心強(qiáng)并可憐的狗。

狐貍真想捧腹大笑。它在地上打滾，捧著肚子，竭力忍住不笑。因?yàn)楹傆X(jué)得小狗很傻，竟然不會(huì)狗的叫聲，還在學(xué)公雞的叫。狐貍為什么要嘲笑小狗？第26頁(yè)/共46頁(yè)一邊讀一邊預(yù)測(cè)不會(huì)叫的狗的三種結(jié)局是怎樣的？（核心問(wèn)題）讓我們走進(jìn)課文去讀一讀！第27頁(yè)/共46頁(yè)這只不會(huì)叫的狗跟著小母牛學(xué)會(huì)了“哞哞哞”的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到牛的叫聲，跑出來(lái)一看發(fā)現(xiàn)是一只小狗，他以為小狗是學(xué)牛的叫聲想把小母牛拐跑，他找來(lái)一根鐵鏈，套住了小狗。小狗忽然發(fā)現(xiàn)不妙，拔腿就跑。它跑啊跑……第一種結(jié)局第28頁(yè)/共46頁(yè)這只不會(huì)叫的狗碰上一個(gè)農(nóng)民，就來(lái)到農(nóng)民的家里，雖然不會(huì)叫，但是找到了一份工作，戴著鎖鏈，替他看守家門(mén)，再也不用風(fēng)餐露宿了。第二種結(jié)局第29頁(yè)/共46頁(yè)這只不會(huì)叫的小狗遇到了自己的同類(lèi)，在同伴的帶動(dòng)下，很快就學(xué)會(huì)了狗叫，找回了真正的自己。第三種結(jié)局第30頁(yè)/共46頁(yè)1.聯(lián)系上下文，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換；2.根據(jù)提示語(yǔ)，體會(huì)角色心情；3.品讀課文，走進(jìn)角色內(nèi)心。例如：第24自然段中，結(jié)合上下文，在品讀的過(guò)程中，你就能感悟到小狗被狐貍嘲笑后的那種委屈和難過(guò)。如何揣摩人物的心理活動(dòng)第31頁(yè)/共46頁(yè)不會(huì)叫的狗不要迷失自我小狗

不幸、勤奮、有尊嚴(yán)、有追求狐貍、獵人

貪婪、狡猾、殘酷、自大

公雞、杜鵑樂(lè)為人師，但欠于思考課文結(jié)構(gòu)第32頁(yè)/共46頁(yè)這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，它只可能有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。課文主旨第33頁(yè)/共46頁(yè)本文作者以新奇的想象，講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷。文章以對(duì)話(huà)的形式刻畫(huà)了人在成長(zhǎng)過(guò)程中的一段心路歷程，不同形象暗示了形形色色的人所構(gòu)成的復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，而三種結(jié)局則提示我們不同的人生態(tài)度會(huì)造就不同的人生之路。課堂小結(jié)第34頁(yè)/共46頁(yè)讀了這篇童話(huà)故事，你一定有很多收獲，請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)或生活來(lái)談?wù)勀愕氖斋@。主題延伸第35頁(yè)/共46頁(yè)推薦閱讀從前，有一只老鼠、一只小鳥(niǎo)和一根香腸住在一個(gè)家里，它們和睦相處，生活充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)。他們分工合作，積蓄不斷增加，變得十分富裕。小鳥(niǎo)每天飛到森林里去銜柴回來(lái)；老鼠擔(dān)水，生火，布置飯桌；香腸則負(fù)責(zé)做飯。由于生活太順暢，它們會(huì)想著法子玩新花樣。老鼠、小鳥(niǎo)和香腸第36頁(yè)/共46頁(yè)有一天，小鳥(niǎo)遇到了另外一個(gè)朋友，它向朋友很自豪地談起自己愜意的生活。那只鳥(niǎo)卻嘲笑它是一個(gè)可憐的傻瓜，說(shuō)它辛辛苦苦在外面干活，而另兩個(gè)伙伴卻待在家里干輕松的活。老鼠每天生火、擔(dān)水之后就回到自己的房間里躺下休息，到了吃飯的時(shí)候才去擺好桌椅，鋪上桌布。香腸則坐在鍋?zhàn)优?，除了看食物烹煮的情況外，什么事也不做，到了要吃飯的時(shí)候，只是加一點(diǎn)油、鹽而已，不到一分鐘就干完了。小鳥(niǎo)聽(tīng)了這些話(huà)，心里很不是滋味。它飛回家，把柴放在地上。大家和平時(shí)一樣一起坐在桌子邊吃飯，進(jìn)餐之后就都回房睡覺(jué)去了，一直睡到第二天早晨才起來(lái)。第37頁(yè)/共46頁(yè)還有什么生活比這種默契、合理分工的生活更令人滿(mǎn)意呢？可是小鳥(niǎo)由于受了朋友的挑撥，第二天就不想到森林里去了，還說(shuō)自己一直在服侍它們兩個(gè)，做了很久的傻子，現(xiàn)在應(yīng)該交換一下工作，家務(wù)事應(yīng)該大家輪著來(lái)干。盡管老鼠和香腸苦苦勸說(shuō)，解釋它們這樣分工最合理，這樣才可能繼續(xù)維持正常的生活，但小鳥(niǎo)根本聽(tīng)不進(jìn)去，它堅(jiān)持自己的提議。最后，它倆只好順著它。它們用抽簽的方式?jīng)Q定了這樣的分工：香腸去背柴，老鼠做飯，小鳥(niǎo)去擔(dān)水。人要是離開(kāi)了適合自己干的工作崗位后，會(huì)有什么結(jié)果呢？思考：一邊讀一邊預(yù)測(cè)這個(gè)故事的結(jié)局是怎樣的，續(xù)編這個(gè)故事。第38頁(yè)/共46頁(yè)院子里有一棵小柳樹(shù)和一棵小棗樹(shù)。小柳樹(shù)的腰細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝綠綠的，真好看。小柳樹(shù)看看小棗樹(shù)，樹(shù)枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看哪！你看我，多漂亮！”春天，小柳樹(shù)發(fā)芽?jī)毫?。過(guò)了幾天，小柳樹(shù)的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗樹(shù)，小棗樹(shù)還是光禿禿的。小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？你看我，多漂亮！”小柳樹(shù)和小棗樹(shù)第39頁(yè)/共46頁(yè)又過(guò)了好些日子，小棗樹(shù)才長(zhǎng)出了小小的葉子。這時(shí)候，小柳樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。她在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。到了秋天，小棗樹(shù)結(jié)了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來(lái)，坐在院子里，高高興興地吃起來(lái)。思考：預(yù)測(cè)小柳樹(shù)可能會(huì)說(shuō)些什么。第40頁(yè)/共46頁(yè)讀課文時(shí)，想一想故事的三種結(jié)局可能是怎樣的？你依據(jù)什么進(jìn)行預(yù)測(cè)的？請(qǐng)寫(xiě)在下面：第一種結(jié)局：這只不會(huì)叫的狗跟著小母牛學(xué)會(huì)了“哞哞哞”的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到牛的叫聲，跑出來(lái)一看發(fā)現(xiàn)是一只小狗，他以為小狗是學(xué)牛的叫聲想把小母牛拐跑，他找來(lái)一根鐵鏈，套住了小狗。小狗忽然發(fā)現(xiàn)不妙，拔腿就跑。它跑啊跑……依據(jù)：前文小狗跟公雞、杜鵑學(xué)叫的很逼真，但并不被理解，被狐貍嘲笑，讓獵人開(kāi)槍。預(yù)測(cè)到這次的結(jié)局也一定不會(huì)好。第41頁(yè)/共46頁(yè)第二種結(jié)局：這是一只不會(huì)叫的狗碰上一個(gè)農(nóng)民，就來(lái)到農(nóng)民的家里，雖然不會(huì)叫，但是找到了一份工作，戴著鎖鏈，替他看守家門(mén)，再也不用風(fēng)餐露宿了。依據(jù)：善良的農(nóng)民會(huì)讓小狗給他看家的。第三種結(jié)局：這是一只不會(huì)叫的狗小狗遇到了自己的同類(lèi)，在同伴的帶動(dòng)下，很快就學(xué)會(huì)了狗叫，找回了真正的自己。依據(jù)：文章中的句子“它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：汪汪，汪汪……這叫聲像在對(duì)它說(shuō)什么”來(lái)預(yù)測(cè)到小狗找到了自己的同伴并找回了真正的自己，成為一條真正的狗。第42頁(yè)/共46頁(yè)這篇課文寫(xiě)了小狗

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