關(guān)于六一活動(dòng)主持詞四篇

六一活動(dòng)主持詞篇1

學(xué)生主持：趙XX吳XX

甲：敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛的教師們、同學(xué)們！

合：大家節(jié)日歡樂！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)！

甲：我宣布：我校慶祝六一活動(dòng)現(xiàn)在開頭。

乙：請(qǐng)校長致辭，大家歡送！

甲：成長在祖國的懷抱里，我們非常幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻我的心情無比感動(dòng)，由于今日是我們少年兒童自己的節(jié)日。

乙：今日是個(gè)快樂的日子，就讓快樂的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。大家預(yù)備好了嗎？請(qǐng)觀賞四年級(jí)給我們帶來的舞蹈《美》

甲：今日就讓在這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)上充分展現(xiàn)自己的才藝，下面我們先有請(qǐng)二年級(jí)楊XX同學(xué)為我們演唱《只要我長大》。

乙：小螺號(hào)在海邊吹響，藍(lán)藍(lán)的海水中，有我們漂亮的夢，也有小魚的夢，有請(qǐng)學(xué)前班給我們帶來的舞蹈《小螺號(hào)》。

甲：同學(xué)們善歌善舞，確定對(duì)唱歌、跳舞有肯定的討論吧！四年級(jí)的同學(xué)對(duì)小品也有肯定的討論，下面就讓我們觀賞小品《吹牛大王》

乙：我們同學(xué)真是多才多藝?。《覀兊亩嗖哦嗨嚳隙x不開父母的細(xì)心培育，父母是我們最親近的人了，下面請(qǐng)觀賞六年級(jí)龍XX帶來的歌曲《媽媽喜愛我》

甲：我們是新時(shí)代的少年兒童，我們是孝順的一代，同時(shí)我們也是熱忱的一代，看，四年級(jí)的幾個(gè)熱忱的女生來了，她們還給我們帶來了舞蹈呢！請(qǐng)觀賞舞蹈《喜刷刷》

乙：表演者的精彩表演感染著在場的每一位同學(xué)，同學(xué)們肯定特別感動(dòng)吧！咦，看看下面的同學(xué)還給我們帶來了什么才藝表演呢？那就是四年級(jí)同學(xué)龍XX給我們帶來的走秀表演

甲：同學(xué)們，你們知道雷鋒叔叔的事跡嗎？那我們怎樣學(xué)習(xí)他呢！聽了下面的一首歌你們就知道他真是我們學(xué)習(xí)的好典范了！現(xiàn)在就請(qǐng)五年級(jí)吳XX同學(xué)給我們帶來的歌曲〈學(xué)習(xí)雷鋒好典范〉。

乙：同學(xué)們，你們在使用電器時(shí)，是否觸過電？下面請(qǐng)觀賞四年級(jí)吳XX給我們帶來的啞劇《觸電》。

甲：現(xiàn)在六年級(jí)是最最辛苦的年級(jí)，還有4周，他們就要進(jìn)展升學(xué)考試了，為了自己的抱負(fù)、為了報(bào)答父母、報(bào)答教師，他們每天都在勞碌著，預(yù)備最終一搏。

讓我們用最熱鬧的掌聲祝福他們能在這次升學(xué)考試中取得抱負(fù)的成績。此時(shí)此刻，六年級(jí)的兩位女同學(xué)很想用歌聲來唱出大家的心聲，有請(qǐng)三位同學(xué)為我們帶來歌曲《酸酸甜甜就是我》。

乙：節(jié)目演出到現(xiàn)在，一年級(jí)的小朋友也坐不住了，請(qǐng)觀賞她們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮堕W閃的紅星》。

甲：中國是龍的國度，我們是龍的傳人，中國龍給我們前進(jìn)的力氣和勝利的自信，下面請(qǐng)觀賞學(xué)前班的兩位小朋友給我們帶來的歌曲《小龍人》。

乙：年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，下面讓我們以熱鬧的掌聲歡送三年級(jí)的龍麗同學(xué)為我們的傾情奉獻(xiàn)————走秀

甲：大鼓小鼓咚咚響，中華兒女好功夫，請(qǐng)觀賞六年級(jí)歐XX同學(xué)為我們細(xì)心預(yù)備的表演唱《中國功夫》

乙：小品是大家喜聞樂見的藝術(shù)形式，今日趙XX、吳XX、吳XX三位同學(xué)為大家?guī)砹诵∑贰葱悴懦悦妗怠?/p>

甲：青春是歌，青春是舞，青春是我們的抱負(fù)和追求，讓我們和著他們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)會(huì)真我的風(fēng)采，請(qǐng)觀賞三年級(jí)給我們帶來的舞蹈《街舞串燒》，

乙：同學(xué)們在美術(shù)課上學(xué)會(huì)了怎樣畫畫，你們是否學(xué)過用泥巴造人呢？下面請(qǐng)觀賞二年級(jí)吳麗芬同學(xué)給我們帶來的歌曲〈泥娃娃〉

甲：我們的祖國日新月異，現(xiàn)在的都市真叫人憧憬！你們想去大都市看一看嗎？現(xiàn)在請(qǐng)觀賞五年級(jí)給我們帶來的舞蹈〈都市樂翻快〉

乙：太陽真的不會(huì)落嗎？下面請(qǐng)觀賞六年級(jí)的女生三人組合給我們帶來的歌曲〈日不落〉。

甲：青春是歌，青春是舞，青春是我們的抱負(fù)和追求，讓我們和著他們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)會(huì)真他們的風(fēng)采，請(qǐng)觀賞六年級(jí)給我們帶來的舞蹈《nobody》

乙：接下來請(qǐng)觀賞歐園園同學(xué)給我們帶來的歌曲〈財(cái)神到〉

甲：同學(xué)們，如今鐵路從我們的家門口過了！鐵路的警察叔叔們常常來我們學(xué)校上鐵路學(xué)問，你們是否遵守了呢？下面請(qǐng)觀賞六年級(jí)吳XX同學(xué)給我們帶來的歌曲〈走在鐵路旁〉

乙：三年級(jí)的龍XX是一個(gè)興趣廣泛的學(xué)生，她能跳各種舞蹈，今日她為我們帶來了什么表演？看，她來了。有請(qǐng)她給我們帶來的肚皮舞。

甲：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉(xiāng)六月，是童年的太陽。

合：敬重的教師，親愛的同學(xué)們，今日的“歡樂六一”文藝匯演到此就要和大家說再見了。祝同學(xué)們――節(jié)日歡樂，祝教師們身體安康，工作順當(dāng)！

六一活動(dòng)主持詞篇2

一、開幕儀式

師合：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

生合：親愛的各位教師，各位同學(xué)：

合：大家上午好！

文梟：伴隨著花的芳香，迎著初升的朝陽，

康欣月：六一”這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來到了我們身旁。

羅鳴：今日的風(fēng)兒非常清爽，吹拂著孩子們絢爛的笑臉。

胡玲：今日的校園彩旗飄舞，飛揚(yáng)著孩子們心頭的喜悅。

文梟：在這個(gè)歡快的日子里，讓我們懷揣一顆感恩的心，

康新月：感謝社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)愛，

文梟：感謝父母的哺育之恩，

康欣月：感謝教師的辛勤教導(dǎo)！

生合：讓我們共同祝福：全部的小伙伴們節(jié)日歡樂！

合：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)慶“六一”活動(dòng)現(xiàn)在開頭！

（教師主持）

請(qǐng)全體起立、請(qǐng)升旗手就位，請(qǐng)護(hù)旗手就位，全體肅立、出旗、敬禮、奏國歌。唱國歌。請(qǐng)坐下。

請(qǐng)全體同學(xué)起立，敬禮，出隊(duì)旗。（放出旗曲、鼓號(hào)齊奏）唱隊(duì)歌，禮畢，請(qǐng)坐下。

今日，來我校參與慶六一活動(dòng)的有新市鎮(zhèn)各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們以掌聲對(duì)他們的光臨與指導(dǎo)表示熱鬧的歡送。

參與我校慶六一活動(dòng)的還有始終以來，賜予學(xué)校工作以理解、支持、關(guān)懷的各位家長朋友們，讓我們以熱鬧的掌聲歡送他們的到來。為了表達(dá)我們的謝意，請(qǐng)少先隊(duì)員代表給各位來賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，請(qǐng)各位來賓承受我們最美妙的禮物。

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄒校長致辭。

請(qǐng)我們的來賓代表講話。

二、進(jìn)行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。（學(xué)生主持）

1、入隊(duì)儀式現(xiàn)在開頭，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員馬教師宣布新隊(duì)員名單：

2、請(qǐng)新隊(duì)員入場。

3、請(qǐng)以下老隊(duì)員代表入場，并為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾！

4、請(qǐng)老隊(duì)員退場

5、請(qǐng)新隊(duì)員立正，舉起右拳，預(yù)備宣誓！

6、呼號(hào)！

7、禮畢，請(qǐng)新隊(duì)員退場。

8、請(qǐng)新少先隊(duì)員代表講話。

9、全體同學(xué)起立，敬禮，退旗。

10、請(qǐng)坐下。

三、表彰儀式（師主持）

1、頒發(fā)好家長獎(jiǎng)狀。學(xué)校的教育工作離不開家長的支持與理解，長期以來，許多家長朋友們積極與我校協(xié)作，與全體教師們一起共同努力教育孩子。

2、請(qǐng)（xx）宣布好家長名單。

3、請(qǐng)家長代表講話。

在過去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的關(guān)愛之下，有不少孩子都取得了不錯(cuò)的成績。其中有四名學(xué)生受到縣級(jí)表彰，有名同學(xué)受到校級(jí)表彰。下面請(qǐng)校長宣布獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。被我校評(píng)為“三好學(xué)生”的同學(xué)有：

被我校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的同學(xué)有：

被我校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”的同學(xué)有：

被我校評(píng)為“文明之星”的同學(xué)有：

4、請(qǐng)少先隊(duì)員代表講話。

四、文藝表演

男：伴著溫暖春風(fēng)，我輕輕地走來。

女：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來。

師：帶著無限的期盼與祝愿，迎著蓓蕾的芳香，我與孩子們一起走向這歡快的舞臺(tái)！

合：我們在如花的歲月里相聚，我們在如歌的季節(jié)里相約，相聚六月，相約六月，我們在六月里放歌！

男：六月是火紅的，由于六月是我們自己的節(jié)日。

女：六月是靚麗的，由于六月是我們激情歲月的象征。

師：六月是青春的，由于六月是我與孩子相守終生的印證。今日是六一兒童節(jié)，我要用真情與孩子們放歌這似水的”年華，多彩的歲月！

瞧，一群活潑的天使向我們走來了，請(qǐng)觀賞他們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短貏e電話》。

師：相傳在戰(zhàn)國的時(shí)代有一個(gè)農(nóng)夫，家里很貧困，他想改善生活，但是他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想遇到送上門來的意外之財(cái)。有一天，奇跡最終發(fā)生了。有一只兔子，一頭撞倒在他田邊的樹根上。當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。從今，他便不再種地。一天到晚，守著那奇妙的樹根，等著奇跡的消失。世上哪有那么多廉價(jià)事啊。農(nóng)夫固然沒有再撿到撞倒的野兔，而他的田地卻荒涼了。這個(gè)故事告知我們那些想不勞而獲，或者死守狹隘的閱歷，不知變通的人，是永久不會(huì)有什么收獲的。請(qǐng)觀賞音樂劇《守株待兔》。

師：為了增加青少年體質(zhì)，我國教育部20xx年推出了《第三套全國中小學(xué)生系統(tǒng)播送體操》——《七彩陽光》，這套新播送體操廣泛汲取它播送操、體操、衰弱操、武術(shù)等方面的動(dòng)作元素。動(dòng)作幅度比擬大，節(jié)奏快，運(yùn)動(dòng)量高。學(xué)生假如長期堅(jiān)持練習(xí)，可以改善與提高心血管系統(tǒng)的機(jī)能水平，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育與安康成長具有積極的意義。下面請(qǐng)觀賞體操表演《七彩陽光》。

生：敬重的各位來賓、各位教師、親愛的小伙伴們：社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的飛躍進(jìn)展、給人們帶來了豐富多彩的生活，但，由于人們的環(huán)保意識(shí)不高等各種緣由，加速了環(huán)境的惡化。近幾年來，各種自然災(zāi)難接踵而至，全球氣溫偏高，導(dǎo)致南極北極冰川溶化、海平面上升等，這些都是自然在向人類敲警鐘！假如我們再不提高環(huán)保意識(shí)，約束自己的行為，那么，將會(huì)有更多的災(zāi)難等著我們。世界上許多國家都已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，實(shí)行了多種措施，努力改善該地區(qū)環(huán)境！我國的政府與環(huán)保部門依據(jù)我國的實(shí)情，制定了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”政策。讓我們大家一起行動(dòng)起來，保衛(wèi)我們美妙的家園吧！請(qǐng)觀賞朗讀表演《保衛(wèi)我們美妙的家園》

生：世界上許多國家都已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，實(shí)行了多種措施，努力改善該地區(qū)環(huán)境！我國的政府與環(huán)保部門依據(jù)我國的實(shí)情，制定了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”政策。愛護(hù)環(huán)境，要靠我們在座每一位，靠全部人的共同努力，愛護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起，從我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。請(qǐng)觀賞四年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的小品《愛護(hù)環(huán)境，從我做起》

生：下面請(qǐng)大家觀賞六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的大合唱《好大一棵樹》

師：在我們學(xué)校有這樣一群孩子，他們是來自少數(shù)民族地區(qū)的彝族孩子，他們與全部的孩子一樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師們同樣的關(guān)愛下安康成長。他們也為我們預(yù)備了節(jié)目，下面請(qǐng)觀賞他們?yōu)槲覀儙淼摹对虑傥琛贰?/p>

五、結(jié)尾：

生：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

生：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天

生：有一句話說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

生：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽。

師：不管怎樣，春天孕育著將來，

師：無論如何，少年向往著盼望。

生：新世紀(jì)的太陽正照射著我們前進(jìn)，

生：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

生：托起閃亮的金星，將來靠我們?nèi)ブ圃臁?/p>

生：走遍寬闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛行。

生：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)；

生：放眼將來，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。

生：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的哺育之恩，教師的辛勤教導(dǎo)。

生合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來證明，“我們能做得更好”！

合：xx小學(xué)慶六一活動(dòng)到此完畢。

請(qǐng)各班有序退場！

六一活動(dòng)主持詞篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師，親愛的同學(xué)們，文藝演消失在開頭。

甲：童年是一支歌，跳動(dòng)著奇妙的音符

乙：童年是一首詩，布滿了夢想和向往

甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

1、舞蹈：《好日子》、《最炫民族風(fēng)》二年級(jí)

伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍。我們迎來了六月的時(shí)間。今日是個(gè)好日子，相聚的時(shí)刻我們放飛盼望。請(qǐng)觀賞二年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《好日子》。

甲：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉(xiāng)

乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太陽

甲：六一，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗黾庸鈽s

2、詩朗讀：《心懷感恩，歡樂成長》四年級(jí)

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心

樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心

這就是世界上最唯美的情懷——感恩。

感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文化。

世界上的一切，包括一草一木，對(duì)我們都有恩情，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝世界。下面請(qǐng)觀賞四年級(jí)詩歌朗讀：心懷感恩，歡樂成長!

甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，

乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：托起幻想，讓她閃亮在將來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們非常幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃

3、舞蹈：《甩蔥歌》一年級(jí)

走進(jìn)夏天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前絢爛地伸展開來。一首芬蘭的民間歌謠，在異域勃發(fā)異彩。她節(jié)奏明快，內(nèi)容俏皮，旋律獨(dú)特，韻味獨(dú)具，洋溢著熱忱和活力。它就是由一年級(jí)小朋友帶來的《甩蔥歌》。請(qǐng)觀賞舞蹈《甩蔥歌》。

4、獨(dú)唱：《哎呀，我的莎娃娃》五(2)班胡文婷

甲：春天，給了我們太多的盼望、遐想和生命的蓬勃。

乙：春天，給了我們太多生活的爛漫和觀賞的豐富;

甲：春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多歡樂的享受和人生的追求。

5、情景劇：《爭當(dāng)交通小警察》三年級(jí)

“生命至高無上，安全責(zé)任為天”，“安全在我心中，生命在我手中”，“交通安全很重要，交通規(guī)章要牢記;從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上跑和玩”。讓安全走進(jìn)我們的生活，讓安全走進(jìn)我們的校園!下面請(qǐng)觀賞三年級(jí)同學(xué)為大家表演的情景劇《誰當(dāng)小交警》。

乙：時(shí)間總是過得特殊快。

甲：是啊，我們已經(jīng)在這度過了六個(gè)春秋了。

乙：歡樂的日子總是短暫的，我們要抓緊時(shí)間做個(gè)

合：《歡樂珍寶》

甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，

乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：托起金星，讓她閃亮在將來的大門

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們非常幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的盼望。

6、豎笛合奏：四年級(jí)

7、舞蹈：《采蘑菇的小姑娘》學(xué)前班

如花的笑臉，那是對(duì)童年的贊美;如蝶的舞姿，那是對(duì)生活的喜愛。，請(qǐng)觀賞學(xué)前班的小朋友帶來的舞蹈《七色光之歌》。

8、葫蘆絲獨(dú)奏：李帥亨

9、大合唱：《少年、少年、祖國的春天》、

《春雨蒙蒙的下》、《哎呀我的莎娃娃》五年級(jí)

少年是一支歌，跳動(dòng)著奇妙的音符

少年是一首詩，布滿了夢想和向往

少年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

少年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

托起幻想，讓她閃亮在將來的天宇。

踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

成長在祖國的懷抱里，我們非常幸福，

成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

甲：咸咸的海風(fēng)輕輕地吹著，雪白的海鷗歡快地叫著，松軟軟的海灘上，來了一群踏浪的孩子。請(qǐng)觀賞二、三年級(jí)的小朋友們帶來的舞蹈《踏浪》。

乙：追趕幻想，英勇飛行，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激情昂揚(yáng)，困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依舊頑強(qiáng)。為青春，為抱負(fù)，我們奮力追趕，請(qǐng)

甲：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。不管消失怎樣的災(zāi)難，作為中華建立的棟梁，帶著熱忱和執(zhí)著上路，堅(jiān)決地告知自己：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。下面請(qǐng)觀賞。。?！渡倌陱?qiáng)》

完畢語：

甲1：讓我們專心靈的琴弦，用童年的祝福

乙：用稚嫩的小手，用五彩的畫筆

合：，去唱歌美妙的將來，去描繪絢爛的明天。

甲：看，雛鷹正在展翅飛行

乙：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)展曲正在奏響

甲：我們是明天的雄鷹

乙：我們是祖國的將來

甲：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

乙：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份精彩的答案卷。

觀賞五年級(jí)大合唱

生1：六月是童年的搖籃，是童年的家鄉(xiāng);

生2：六月有童年的沃土，有童年的抱負(fù);

六一活動(dòng)主持詞篇4

(我們的“六一”活動(dòng)立刻就要開頭了，讓我們以最熱鬧的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓主席臺(tái)就座，請(qǐng)家長朋友們隨班就座。)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的各位教師，各位同學(xué)：

大家上午好!

大家知道嗎?今年是豬年，豬年大吉。這讓我想到了一個(gè)厲害的人物。你們知道是誰嗎?(是的)齊天大圣孫悟空，一個(gè)筋斗云，十萬八千里。轉(zhuǎn)瞬間，“六一”這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來到了幸福歡樂的我們身旁。聽，今日的我們笑聲非常的歡快，這是我們對(duì)于豬年進(jìn)步的決心?？矗袢盏奈覀冃θ莘浅?/p>