第3頁共3頁幼兒園?上學(xué)期?安全工?作總結(jié)?回顧?這學(xué)期?的工作?，我們?始終把?安全工?作放在?班級工?作的首?位。在?這一學(xué)?期里，?我們班?針對本?班幼兒?的實際?情況出?發(fā)，制?定了安?全教育?計劃，?并因地?制宜，?有計劃?地對幼?兒進(jìn)行?安全教?育，看?著孩子?們每天?高高興?興地來?到幼兒?園，又?快快樂?樂地離?開教室?，家長?們滿意?的表情?，我們?感到非?常欣慰??，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、為?幼兒提?供輕松?愉快的?安全環(huán)?境。?幼兒園?是幼兒?每天生?活、學(xué)?習(xí)的環(huán)?境，為?了確保?幼兒能?夠生活?在一個?健康安?全的環(huán)?境中，?我們在?開學(xué)初?就對教?室的每?個角落?進(jìn)行了?全面檢?查，徹?底排除?不安全?因素：?平時用?不到的?插座的?地方盡?量用玩?具柜、?床鋪擋?住，以?免幼兒?用手觸?摸，發(fā)?生危險?;把平?時常用?的插頭?、插座?告知幼?兒，并?提醒幼?兒不玩?它們;?把平時?常用的?尖銳的?釘子等?物，擺?放在幼?兒夠不?到的地?方;把?幼兒平?時經(jīng)常?使用的?各種工?具（剪?刀等）?擺放在?教師與?幼兒都?能看到?的地方?，以便?教師觀?察控制?;對教?室里物?品的擺?放，我?們都會?先考慮?到是否?安全，?做到科?學(xué)合理?地擺放?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?了一個?溫馨安?全的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境。?二、?把安全?教育融?入幼兒?的日常?生活中?，動之?以情，?曉之以?理。?我們面?對的是?一群三?五歲的?孩子，?年齡小?，控制?力差，?安全意?識差，?對他們?講大道?理有時?也不能?理解，?于是，?我們就?通過幼?兒在實?際生活?中碰到?的、見?到的、?聽到的?，并通?過各種?途徑搜?集一些?有關(guān)安?全方面?的信息?、圖片?資料等?，讓孩?子們觀?察討論?，談?wù)?自己的?看法，?討論并?總結(jié)應(yīng)?當(dāng)注意?些什么?。幼兒?每天都?要把小?椅子搬?上幾回?，開學(xué)?初，好?多小朋?友總會?把小椅?子倒過?來或是?頂在頭?上搬，?這樣搬?椅子很?容易把?小椅子?撞到別?的小朋?友身上?，或是?撞到桌?上墻上?，發(fā)生?危險，?于是，?我們就?教會孩?子正確?的搬法?，學(xué)期?將近結(jié)?束，班?上沒有?一位孩?子因為?被小椅?子撞到?而產(chǎn)生?不良情?緒。午?餐時，?有的孩?子不知?不覺會?把筷子?咬在嘴?里，我?們在提?醒幼兒?不把筷?子咬在?嘴里玩?的同時?，教會?孩子正?確使用?筷子的?方法，?做到：?不咬、?不揮、?不戳、?不敲，?確保午?餐安全?。孩子?在生活?中，經(jīng)?常會碰?上突如?其來的?事情，?除了保?證幼兒?穩(wěn)定的?情緒外?，我們?還即時?教會孩?子緊急?處理事?情的辦?法，杜?絕安全?隱患。?三、?把安全?教育融?入到教?學(xué)活動?中，牢?固樹立?幼兒的?安全意?識。?我們依?據(jù)學(xué)期?安全教?育計劃?，有的?放矢，?把安全?教育融?入到主?題活動?中。在?開展“?小小旅?行家”?主題活?動中，?我們就?會提醒?幼兒外?出要注?意的一?些安全?，這次?幼兒園?組織的?秋游，?正好是?給幼兒?的一次?鍛煉，?在帶領(lǐng)?幼兒外?出參觀?前，我?們都會?樹立幼?兒的安?全意識?，遵守?外出規(guī)?則，杜?絕安全?隱患。?在開展?“帽子?”主題?活動中?，我們?曾討論?過帽子?的用途?，不同?帽子有?不同的?做用，?幼兒也?能說出?冬天戴?帽子能?夠保暖?，我們?也會通?過一些?實例提?醒幼兒?，騎摩?托車要?戴頭盔?，工地?施工要?戴安全?帽等等?，幼兒?都會用?心的記?下來，?回去甚?至提醒?父母及?叔叔、?阿姨注?意，幼?兒在輕?松、愉?快的氛?圍中樹?立牢固?的安全?意識。?四、?家園溝?通，確?保幼兒?園外安?全。?本學(xué)期?，我們?利用家?長園地?、家園?聯(lián)系冊?、通過?家訪、?電訪等?形式，?與家長?聯(lián)系，?及時提?醒家長?確保幼?兒在家?時、外?出時的?安全。?我們還?對每一?位幼兒?的來園?、離園?接送車?輛、接?送家長?進(jìn)行登?記并核