本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年托班語(yǔ)言活動(dòng)教案托班語(yǔ)言活動(dòng)教案大荷葉(五篇)作為一名老師，往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才對(duì)比好，我們一起來(lái)看一看吧。

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案托班語(yǔ)言活動(dòng)教案大荷葉篇一</h31、理解故事內(nèi)容和情節(jié)，感受小動(dòng)物們?nèi)ド嫌變簣@的喜悅。

2、樂(lè)意嘗試角色表演，具有初步的集體意識(shí)。

3、體會(huì)在幼兒園的開(kāi)心，喜歡并樂(lè)意上幼兒園。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小火車以及小動(dòng)物們的圖片或者動(dòng)畫視頻

2、火車頭飾和故事中各種小動(dòng)物的頭飾

三、活動(dòng)過(guò)程

1、出示準(zhǔn)備好的視頻動(dòng)畫，教室?guī)肭榫?，欣賞動(dòng)畫，引發(fā)幼兒的興趣。

（1）卡擦卡擦火車開(kāi)啦，你們猜猜火車上都有誰(shuí)呢？

（2）猜猜火車向前奔跑要開(kāi)到哪里去呢？

2、進(jìn)入故事環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒寧?kù)o欣賞故事，初步了解故事情節(jié)。

（1）小火車開(kāi)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

（2）小動(dòng)物們要去哪里？都有哪些小動(dòng)物？

3、請(qǐng)幼兒再次欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（1）小火車是什么樣子的？

（2）是誰(shuí)先上的小火車？接著是誰(shuí)上了小火車？

（3）小動(dòng)物們覺(jué)得幼兒園怎么樣？猜猜他們?cè)谟變簣@里都做了哪些好玩兒的事情？

4、喚起幼兒的開(kāi)心回憶，引導(dǎo)幼兒體會(huì)在幼兒園的開(kāi)心。

（1）你們?cè)谟變簣@里都做了哪些好玩兒的事情？

（2）你們認(rèn)識(shí)了哪些好朋友？

（3）你們喜歡上幼兒園嗎？

5、勉勵(lì)幼兒嘗試進(jìn)行情景表演，體會(huì)故事的樂(lè)趣。

教師扮演小火車，引導(dǎo)幼兒佩戴動(dòng)物頭飾并嘗試使用故事里的句子進(jìn)行角色扮演。

四、活動(dòng)總結(jié)

《小火車愛(ài)上幼兒園》讓幼兒們知道上幼兒的樂(lè)趣和快樂(lè)，幼兒園里有好多好玩的東西，還有好多好伙伴，還有老師，讓幼兒在集體生活中體驗(yàn)幼兒園帶給自己的喜悅。同時(shí)通過(guò)角色扮演體驗(yàn)到了小動(dòng)物們上幼兒園的愉快心情，潛移默化中讓幼兒愛(ài)上幼兒園！

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案托班語(yǔ)言活動(dòng)教案大荷葉篇二</h3活動(dòng)目標(biāo)：在游戲情景中，喜歡跟著老師看看說(shuō)說(shuō)，學(xué)說(shuō)常見(jiàn)水果名稱。

活動(dòng)流程：打招呼-認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)--找圖書（自由閱讀）-嘗葡萄

活動(dòng)過(guò)程：

一、打招呼

師：今天我們要去小熊家做客！寶寶來(lái)，找找小熊的家在哪里呀？

師：找小熊的家，小熊打招呼

師：寶寶，我們和小熊打個(gè)招呼呀！"小熊，你好！"

師：小熊知道寶寶要來(lái)，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西?？纯从惺裁磁叮?/p>

二、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)

師：出示"香蕉"提問(wèn)：這是什么呀？（香蕉）

師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過(guò)嗎？寶寶自由說(shuō)說(shuō)

師：我也吃過(guò)的?？珊贸岳?。

師：念兒歌《香蕉》。

師：出示"蘋果"提問(wèn)：小熊好多好吃的東西呢，看，這是什么呀？

師：這是蘋果，寶寶真棒！蘋果紅紅的，大大的，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎？寶寶自由說(shuō)說(shuō)

師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。

師：出示"橘子"提問(wèn)：這是什么呀？寶寶自由說(shuō)說(shuō)

師：你們吃過(guò)嗎？

師：寶寶吃過(guò)的呀，我也吃過(guò)的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。

師：寶寶，你們看看，我手上哪個(gè)是蘋果呀？

師：這個(gè)是蘋果，那這是什么呀？對(duì)，是橘子。

師：寶寶看的真細(xì)心，寶寶真棒！

三、找圖書

師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來(lái)找找看。

師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)。

四、嘗葡萄

師：小熊請(qǐng)寶寶吃好東西咯！看看，這是什么呀？

師：哦，這是葡萄。小熊請(qǐng)我們吃葡萄，那我們感謝小熊。

（嘗葡萄）師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。

師：我們要回家了，和小熊說(shuō)"再見(jiàn)"！

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案托班語(yǔ)言活動(dòng)教案大荷葉篇三</h3活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意聽(tīng)老師講故事，了解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。

2.能愿意參與角色表演活動(dòng)，體驗(yàn)情景游戲的開(kāi)心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，教師陳述故事

孩子們，認(rèn)識(shí)這位動(dòng)物朋友嗎？（出示小熊圖片）

今天呀是小熊的生日，它來(lái)請(qǐng)客邀請(qǐng)它的好朋友們，還準(zhǔn)備了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨頭、小魚、小蟲子），聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了！喵喵喵，原來(lái)是小貓來(lái)了，小貓說(shuō)：“小熊，祝你生日開(kāi)心！〞小熊說(shuō)：〞感謝，小貓你最喜歡吃小魚，請(qǐng)吃，〞小貓接過(guò)小熊手里的魚，愉快地吃起來(lái)。“汪汪汪，汪汪汪〞，小狗來(lái)啦。小狗說(shuō)：“小熊，祝你生日開(kāi)心〞小熊說(shuō)：

感謝，你最喜歡吃什么？請(qǐng)自己拿?！靶」氛f(shuō)：“我最喜歡吃肉骨頭了。〞說(shuō)完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰〞，是誰(shuí)在敲門呀？哦，原來(lái)是小雞來(lái)了，小雞說(shuō)：“小熊，生日開(kāi)心！〞小熊說(shuō)：“感謝，小雞，我準(zhǔn)備了你最喜歡吃的小蟲子，請(qǐng)吃。〞小雞吃著小蟲子，覺(jué)得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對(duì)小熊說(shuō)：“感謝你，小熊。〞師：方才呀，我們聽(tīng)了這個(gè)故事，它有一個(gè)好聽(tīng)的名稱，叫《小熊請(qǐng)客》

二、教師提問(wèn)：

1.小熊請(qǐng)客，它請(qǐng)了好朋友，有誰(shuí)呢？（小貓、小狗、小雞）

2.小貓說(shuō)最喜歡吃什么食物？（出示相應(yīng)的小魚）

3.小狗說(shuō)最喜歡吃什么食物？（出示相應(yīng)的肉骨頭）

4.小雞說(shuō)最喜歡吃什么食物？（出示相應(yīng)的小蟲子）

三、分別學(xué)學(xué)小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在同伴面前模仿小動(dòng)物

四、請(qǐng)幼兒將食物送給小動(dòng)物吃

五、共享開(kāi)心

1.師：小熊也給你們帶來(lái)了禮物，是什么？（糖果）觀測(cè)糖果的形狀，顏色，捏一捏。

2.我們和老師們一起共享吧?。銊?lì)幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人老師共享）

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案托班語(yǔ)言活動(dòng)教案大荷葉篇四</h3活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)會(huì)朗讀兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。

2、能正確把握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整陳述。

重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)說(shuō)兒歌，能說(shuō)準(zhǔn)量詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品

2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)

3、兒歌錄音磁帶一份

活動(dòng)過(guò)程:

1、引導(dǎo)者先和幼兒探討在生活中大量的禮節(jié)，如早上到幼兒園問(wèn)候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時(shí)用雙手接，并會(huì)說(shuō)感謝，不提防撞到別人時(shí)要說(shuō)對(duì)不起，拿東西給別人時(shí)，要說(shuō)請(qǐng)，放學(xué)回家時(shí)會(huì)和老師、幼兒道別說(shuō)再見(jiàn)等。

2、接下來(lái)，引導(dǎo)者可以發(fā)問(wèn)，讓幼兒來(lái)回復(fù)，如踩到別人時(shí)要說(shuō)什么，幼兒就回復(fù)"對(duì)不起"，以此方式來(lái)練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語(yǔ)，同時(shí)在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌

考前須知:

除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。

幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是由于不知道在何種狀況下要用什么禮貌用語(yǔ)，因此探討時(shí)知道，實(shí)際上不會(huì)使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。

活動(dòng)終止：

小朋友一起回教室。

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案托班語(yǔ)言活動(dòng)教案大荷葉篇五</h3[活動(dòng)目標(biāo)]

老師組織情景表演，幼兒能對(duì)此產(chǎn)生興趣并且積極加入。在游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)說(shuō)：“你不推，我不擠〞，“一個(gè)跟著一個(gè)走〞。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1.山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2.音樂(lè)磁帶(錄有歡快的音樂(lè))

[活動(dòng)過(guò)程]

一、開(kāi)始部分:游戲激趣，談話導(dǎo)入

1.師：“孩子們，今每日氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們愉快嗎?〞

2.師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬(wàn)不要離開(kāi)大家。〞

二、進(jìn)程部分：設(shè)置情境,屢屢感知

1.過(guò)山洞。(放音樂(lè))教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問(wèn)：山洞洞口很窄，假如擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)怎樣才能又快又安全的鉆過(guò)山洞?

學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2.過(guò)小橋。

安全鉆過(guò)山洞后，來(lái)到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過(guò)小橋，咱們?cè)鯓硬拍馨踩倪^(guò)橋?〞

學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

3.拔蘿卜。

最終來(lái)到“蘿卜地〞拔蘿卜。

提問(wèn)：“蘿卜是什么顏色的?什么樣子的?〞