編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學校：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學習資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共4頁小班美術(shù)教案：吹泡泡畫教案及教學反思【活動目標】1、嘗試運用吹泡泡的方法作畫，體驗不同作畫方式的樂趣。2、在活動中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習慣。3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。【活動準備】物質(zhì)準備：范例;紅、黃、綠三種顏料的洗潔精水;吸管;畫紙;墊板。知識準備：已經(jīng)會用吸管吹泡泡?！净顒舆^程】一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。1、(幼兒圍在教師身邊)師：前兩天我們在外面玩了吹泡泡的游住?(教師吹泡泡吸引幼兒注意力，幼兒主動接泡泡。)泡不見了)3、師：這些美麗的泡泡停留的時間太短了，寶寶的小手碰到就第2頁共4頁兒討論，教師肯定幼兒的討論結(jié)果：畫下來、拍照…)二、出示泡泡畫范例，引起幼兒作畫興趣1、師出示范例和作畫材料，和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的泡泡畫。(引導幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫，請幼兒認識作畫材料：三種顏色洗潔精水、吸管)2、教師示范作畫步驟：拿相應(yīng)的吸管輕輕的蘸上顏料——拿平吸管，輕輕的吹出泡泡，并在畫紙上留下彩色的泡泡。(配上短小的兒歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出現(xiàn)了。)3、請幼兒作畫，教師巡回指導。(1)提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。(2)幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。(3)鼓勵幼兒大膽作畫，在畫紙上吹滿泡泡。(4)提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。三、請幼兒欣賞自己的作品，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，說一說吹出的泡泡畫像什么?(圓圓的泡泡像氣球、像皮球等等)溫馨提示：本次活動重難點是將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上，并留下彩色泡泡?！净顒友由臁客斗挪牧嫌诿拦^(qū)，請幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。活動反思：第3頁共4頁幼兒園小班進行美育活動更顯得迫切了。小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫發(fā)展水平也正處于"涂鴉期"，由于年齡小，手的動作不夠靈活，加上他們繪畫的目的不太明確，不清楚應(yīng)該如何畫，怎樣涂色，畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范(成形).因此,小班幼兒的美術(shù)是教學難度較大的一個年齡階段,作為一名小班的教師來說,幫助幼兒提高繪畫技能,使幼兒學會繪畫的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的。在《小魚吹泡泡》這個看似一個簡單的活動，對于小班的孩子要趣，為了讓更多的孩子