經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！六欣賞《糖果仙子舞曲》柯?tīng)栁氖謩?shì)12．根據(jù)故事情節(jié)，通過(guò)力度變化，在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、演演等活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生能用愉快明亮的聲音唱好歌曲。帽》的故事吧？誰(shuí)能告訴大家小紅帽是怎樣的一個(gè)孩子？（是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰曲家小紅帽》的故事改編成了一首好聽(tīng)的歌曲。同學(xué)們想不想跟老師一起來(lái)學(xué)唱呢？（想）那讓我們一同進(jìn)入今天的音樂(lè)童話《小紅帽》。二組織新課（3）有感情的完整演唱一2、找出歌曲中旋律、節(jié)奏相同的樂(lè)句。3、為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。4、通過(guò)歌曲教學(xué)，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲。聽(tīng)辨歌曲中旋律、節(jié)奏相同的樂(lè)句，為歌曲創(chuàng)編歌詞。鋼琴錄音機(jī)導(dǎo)學(xué)過(guò)程3、師：我們?cè)俾?tīng)一遍歌曲（帶著問(wèn)題聽(tīng)歌曲）師：幾拍子歌曲？歌曲什么情緒演唱的呢？理解欣賞內(nèi)容并打好節(jié)奏鋼琴錄音機(jī)7二一2、用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發(fā)師》;3、通過(guò)編創(chuàng)小歌謠、動(dòng)作和表演,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)。、理發(fā)都用哪些工具?它們都發(fā)出什么樣的聲音?(用你的聲音配合老師)(三)、表演《理發(fā)師》32.學(xué)生能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲。3、附點(diǎn)音符及兩拍長(zhǎng)音的準(zhǔn)確演唱。1.要有內(nèi)在的力度，蘊(yùn)含著力量。2.附點(diǎn)音符的準(zhǔn)確演唱，特別是連續(xù)兩個(gè)附點(diǎn)音符。鋼琴錄音機(jī)導(dǎo)學(xué)過(guò)程四歌表演《猴子蒸糕》完整欣賞《鴨子拌嘴》感受樂(lè)器模仿的什么動(dòng)物？請(qǐng)同學(xué)模仿小鴨子，引出學(xué)習(xí)童謠《小鴨子》二學(xué)習(xí)童謠《數(shù)鴨子》三學(xué)習(xí)歌曲?)二歌曲你《小動(dòng)物回家》1聽(tīng)唱學(xué)習(xí)歌曲4．奏練習(xí)2．識(shí)別和記憶堂鼓、木魚、小鈸三種打擊樂(lè)器。3鋼琴錄音機(jī)導(dǎo)學(xué)過(guò)程收看《大風(fēng)車》節(jié)目增加知識(shí)面。21、能積極主動(dòng)參與音樂(lè)各項(xiàng)活動(dòng)。2、用輕巧純真的聲音唱出歌曲的天真、歡快的感情。3、兩段歌詞的結(jié)尾音不同，八分音符和切分節(jié)奏的掌握。4隨著音樂(lè)設(shè)計(jì)與動(dòng)畫片相關(guān)的律動(dòng)。3.欣賞音