幼兒園中班數(shù)學活動教案《送水果》含反思活動目標：1、認識數(shù)字5。并理解5以內(nèi)各數(shù)的實際意義。2、能按數(shù)取物，按物取數(shù)。3、懂得朋友之間要互相關(guān)心。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、《數(shù)數(shù)是多少》游戲卡中的數(shù)字卡1—5。2、《送水果》游戲卡。3、幼兒水果游戲卡。4、《小熊操過生日》操作單（一）、（二）?；顒舆^程：☆排序1、打亂順序出示數(shù)字卡1—4，請幼兒為數(shù)字1—4排序。教師：這是數(shù)字幾？我們可以怎樣給它們排隊？為什么？（幼兒可從大到小排，或從小到大排）教師：數(shù)字4后邊應(yīng)該是幾？2、出示數(shù)字卡片5，引導幼兒認讀并辨認5的特征。教師：這是數(shù)字幾，它像什么？為什么要排在數(shù)字4的后面?！钣螒颍核投Y物創(chuàng)設(shè)小熊過生日的情境，為小熊送禮物。教師：小熊今日過5歲生日，你們想送他什么禮物？小熊希望是用數(shù)字5來代表這個禮物的數(shù)量?！畈僮鳎核退?、出示《送水果》游戲卡，練習按數(shù)取物，引導幼兒尋找、點數(shù)水果。教師：小熊最喜歡吃水果，這有很多水果，請小朋友每人取出一種水果，數(shù)量為5個。2、出示數(shù)字卡片，幼兒練習按物取數(shù)，引導幼兒互相驗證”禮物”的數(shù)量。教師：請小朋友互相數(shù)一數(shù)，水果的數(shù)量對不對，并找出相應(yīng)的數(shù)學卡片，放在旁邊。3、完成操作單《小熊操過生日》操作單（一）、（二）。教師帶幼兒閱讀操作單，在幼兒完成操作單過程中及時鼓勵引導，并以大拇指粘貼作為獎勵貼在幼兒的操作單上。☆延伸將操作單放入活動區(qū)，請小朋友在活動區(qū)中繼續(xù)進行相互驗證操作單的正確與否。教學反思：教學活動的設(shè)計有利于幼兒探究、自主的學習，體現(xiàn)了以幼兒為主體，改變過去數(shù)學活動中的教師為主的教學模式，體現(xiàn)新的教學理念。特別是在幼兒想象5像什么的`環(huán)節(jié)上，給予了幼兒充分的思考時間，滿足幼兒想象的需求，對幼兒的發(fā)散思維的發(fā)展十分有利，使幼兒在原有生活閱歷的基礎(chǔ)上，有所提高。本活動的容量較大，特別是后面的畫圓點環(huán)節(jié)，由于借班上課，忽略了對本班幼兒這方面能力的了解，使得時間過長，可將此環(huán)節(jié)作為延伸活動，放入活動區(qū)進行。將此環(huán)節(jié)運用前面的水果卡片再設(shè)計一個小游戲來替代?！居變簣@中班數(shù)學活動教案《送水果》含反思】相關(guān)文章：1.幼兒園中班教案《開水果店》含反思2.《送水果》中班數(shù)學教案3.中班數(shù)學教案：送水果4.《送水果》幼兒園中班數(shù)學教案5.幼兒園中班說課稿水果拼盤含反思6.幼兒園大班數(shù)學教案《分水果》含反思7