版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)期?中考試?總結(jié)發(fā)?言稿?正所謂?:一份?耕耘,?一分收?獲。當(dāng)?清晨第?一縷陽(yáng)?光輕撫?著大地?時(shí),教?室里傳?來(lái)了同?學(xué)們瑯?瑯的讀?書聲;?課堂上?,同學(xué)?們總是?瞪著一?雙雙好?奇的眼?睛,細(xì)?心聆聽(tīng)?老師的?講解;?課后,?很多同?學(xué)更是?放棄了?看電視?、玩耍?的時(shí)間?,用于?復(fù)習(xí)功?課;然?而奮斗?的路上?你們并?不孤單?。為了?提高你?們的學(xué)?習(xí)成績(jī)?,老師?們也常?常披星?戴月、?挑燈夜?戰(zhàn)。有?些老師?的孩子?雖然還?年幼,?可是輪?到早讀?課也同?樣早早?地到了?班級(jí);?有些老?師為了?備課,?批改作?業(yè)習(xí)題?常常夜?深人靜?時(shí)還在?絞盡腦?汁;甚?至有的?老師為?了不影?響白天?正常的?教學(xué)工?作,利?用晚上?休息時(shí)?間來(lái)批?改試卷?、批改?作文。?同學(xué)們?,有時(shí)?我們也?覺(jué)得自?己太苦?太累了?,可是?每當(dāng)看?到你們?取得優(yōu)?異的成?績(jī),臉?上露出?開(kāi)心的?笑容,?我們就?覺(jué)得一?切都是?值得的?,只要?你們健?康快樂(lè)?成長(zhǎng),?我們?cè)?多辛苦?也無(wú)怨?無(wú)悔!?為了?能夠取?得良好?的成績(jī)?,老師?和同學(xué)?們都愿?意付出?自己的?汗水,?可能有?些同學(xué)?要問(wèn)了?:“我?在復(fù)習(xí)?的時(shí)候?也很認(rèn)?真也很?努力呀?,可是?我的成?績(jī)?yōu)槭?么總上?不去,?總是忽?上忽下?呢?”?如果?你能夠?有這樣?想法,?就是很?大的進(jìn)?步,說(shuō)?明你已?經(jīng)知道?開(kāi)始反?思了,?這就值?得表?yè)P(yáng)?。對(duì)于?這個(gè)問(wèn)?題的回?答,可?以換一?個(gè)角度?思考,?我們可?以看看?那些優(yōu)?秀的同?學(xué),他?們又為?什么能?夠一直?保持這?樣良好?的成績(jī)?呢?通?過(guò)觀察?,老師?發(fā)現(xiàn):?這些同?學(xué)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?非常的?好!?你看,?每次上?課,他?們不管?是老師?還是同?學(xué)的發(fā)?言,都?認(rèn)認(rèn)真?真地傾?聽(tīng)。通?過(guò)傾聽(tīng)?,他們?不僅能?獲得知?識(shí)還能?認(rèn)識(shí)到?自己的?不足。?其實(shí)這?一次次?的傾聽(tīng)?,不就?為考試?打下了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)嗎??你?聽(tīng),他?們?cè)谧?習(xí)課上?做作業(yè)?時(shí)是那?樣的專?心致志?,甚至?老師在?他身旁?輕輕走?過(guò),都?沒(méi)有發(fā)?覺(jué)。遇?到不會(huì)?的題目?,他們?緊鎖眉?頭獨(dú)立?思考,?決不輕?易去詢?問(wèn)周圍?的同學(xué)?、查看?書本。?每到?老師講?評(píng)同學(xué)?們的家?庭作業(yè)?時(shí),被?表?yè)P(yáng)到?的同學(xué)?常常又?是他們?。翻開(kāi)?這些同?學(xué)的任?何一樣?作業(yè)本?:字跡?端正、?正確率?高。無(wú)?論是抄?寫詞語(yǔ)?還是作?文練習(xí)?,無(wú)論?是平時(shí)?的還是?周末的?作業(yè),?每一道?題目、?每一樣?作業(yè),?每一次?都是那?樣的認(rèn)?真,那?樣的用?心!?仔細(xì)觀?察他們?,認(rèn)真?回想自?己。原?來(lái)?yè)碛?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣,就?是他們?取得優(yōu)?異成績(jī)?的法寶?!同學(xué)?們,學(xué)?習(xí)如細(xì)?水長(zhǎng)流?,不是?靠幾天?的突擊?就能有?好的成?績(jī)。以?后該怎?么做,?我想每?一位同?學(xué)的心?中已經(jīng)?有了答?案。?同學(xué)們?,期中?考試已?經(jīng)結(jié)束?,一次?考試并?不是句?號(hào),更?不是人?生的全?部。人?生道路?有陽(yáng)光?明媚的?日子,?也有陰?雨連綿?的歲月?,你不?能左右?天氣,?卻可以?改變心?情,你?不能改?變?nèi)菝?,卻可?以展現(xiàn)?笑容,?你不能?改變世?界,卻?可以改?變自已?。一句?話:態(tài)?度決定?一切!?我們要?從暫時(shí)?的喜悅?中走出?來(lái),從?暫時(shí)的?沮喪中?走出來(lái)?,勝不?驕,敗?不餒,?及時(shí)調(diào)?整自己?,為下?一次考?試早作?準(zhǔn)備。?期中?總結(jié)之?后又是?一個(gè)新?的起點(diǎn)?,同學(xué)?們,春?種一粒?粟,秋?收萬(wàn)顆?籽,讓?我們攜?起手來(lái)?,共同?努力吧?。小?學(xué)期中?考試總?結(jié)發(fā)言?稿(二?)各?位老師?、同學(xué)?們:?大家下?午好!?在全?校師生?的共同?努力下?,轉(zhuǎn)眼?間半個(gè)?學(xué)期已?過(guò)去,?期中考?試也于?上周順?利結(jié)束?。今天?,學(xué)校?決定召?開(kāi)期中?考試表?彰大會(huì)?,為的?是總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),?分析形?勢(shì),振?奮精神?,齊頭?并進(jìn),?促進(jìn)同?學(xué)們抓?緊學(xué)習(xí)?,更快?地提高?成績(jī),?爭(zhēng)取在?下一階?段的學(xué)?習(xí)、工?作中有?新的新?突破。?在這?次考試?中,許?多同學(xué)?取得了?可喜的?成績(jī)。?其實(shí),?期中測(cè)?試是對(duì)?每位同?學(xué)半學(xué)?期學(xué)習(xí)?情況檢?查和總?結(jié)。也?是對(duì)各?位同學(xué)?學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?效果、?學(xué)習(xí)方?法和學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)?的檢查?和總結(jié)?。這些?成績(jī)的?取得,?與全體?教師辛?勤教學(xué)?是分不?開(kāi)的,?也與大?部分同?學(xué)勤奮?刻苦分?不開(kāi)的?,一份?耕耘,?一份收?獲。在?這次期?中考試?中,大?家嚴(yán)守?考紀(jì),?誠(chéng)信考?試,用?心答卷?,全面?檢查了?平常所?學(xué),較?好地反?應(yīng)出了?真實(shí)成?績(jī)。經(jīng)?過(guò)老師?們的認(rèn)?真評(píng)閱?,考試?成績(jī)已?揭曉,?學(xué)校評(píng)?選出了?一大批?成績(jī)優(yōu)?異的學(xué)?生,一?會(huì)兒逐?個(gè)頒獎(jiǎng)?。(附?名單)?咱們學(xué)?校有幾?個(gè)學(xué)科?也在全?鄉(xiāng)取得?了較好?的名次?:二年?級(jí)的數(shù)?學(xué)全鄉(xiāng)?第二,?三年級(jí)?的數(shù)學(xué)?全鄉(xiāng)第?三,四?年級(jí)的?語(yǔ)文和?數(shù)學(xué)全?鄉(xiāng)排名?都第一?。當(dāng)然?四年級(jí)?也取得?了全校?第一的?優(yōu)秀成?績(jī)。請(qǐng)?允許我?向這些?同學(xué)和?班級(jí)表?示熱烈?地祝賀?!同?學(xué)們,?緊張的?期中考?試已落?下了帷?幕,優(yōu)?異的成?績(jī)見(jiàn)證?了同學(xué)?們的不?懈努力?,也見(jiàn)?證了老?師們辛?勤的工?作。我?們?yōu)槟?們?nèi)〉?令自己?滿意的?成績(jī)而?感到高?興,也?為自己?付出的?勞動(dòng)有?所收獲?而感到?欣慰。?正所謂?:一份?耕耘,?一分收?獲。面?對(duì)考試?成績(jī),?總是有?人歡喜?有人憂?。然而?勝敗乃?兵家常?事,對(duì)?于一次?考試的?成功,?我們不?能盲目?樂(lè)觀。?無(wú)論是?誰(shuí),都?不可能?完美無(wú)?缺,也?許你還?有許多?弱點(diǎn)和?缺點(diǎn)沒(méi)?有暴露?,每份?試卷都?會(huì)有不?同的結(jié)?果。應(yīng)?該說(shuō),?良好的?開(kāi)端是?成功的?一半,?那另一?半就是?你要善?于總結(jié)?,不停?地拼搏?。對(duì)于?考試失?利的同?學(xué),我?覺(jué)得也?未必是?壞事,?俗話說(shuō)?:塞翁?失馬,?焉知非?福。失?敗是一?支清醒?劑,是?不斷成?功的動(dòng)?力,即?使我們?一百次?跌倒也?要第一?百零一?次爬起?。永遠(yuǎn)?不要放?棄自己?,永遠(yuǎn)?不要后?悔自己?曾經(jīng)的?努力。?”期?中考試?已經(jīng)結(jié)?束,一?次考試?并不是?句號(hào),?更不是?人生的?全部。?人生道?路有風(fēng)?和日麗?的日子?,也有?陰雨連?綿的歲?月,你?不能左?右天氣?,卻可?以改變?心情,?你不能?改變?nèi)?貌,卻?可以展?現(xiàn)笑容?,你不?能改變?世界,?卻可以?改變自?己。一?句話:?態(tài)度決?定一切?!我們?要從暫?時(shí)的喜?悅中走?出來(lái),?從暫時(shí)?的沮喪?中走出?來(lái),勝?不驕,?敗不餒?,及時(shí)?調(diào)整自?己,為?下一次?考試早?作準(zhǔn)備?。我們?后一階?段的目?標(biāo)是在?期末考?試中能?再創(chuàng)佳?績(jī),我?相信,?只要我?們師生?共同努?力,我?們的目?標(biāo)一定?能夠達(dá)?到。?同學(xué)們?,你給?生活多?少懶惰?,生活?就會(huì)回?敬你多?少苦澀?;你為?生活付?出幾分?耕耘,?生活就?會(huì)回饋?你幾分?收獲。?我們希?望通過(guò)?本次期?中考試?總結(jié)表?彰大會(huì)?,激發(fā)?同學(xué)們?爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)意識(shí)?,掀起?學(xué)習(xí)高?潮。希?望全體?受表彰?的同學(xué)?再接再?厲,在?期末考?試中,?再攀高?峰;希?望其他?同學(xué),?以受表?彰的同?學(xué)為榜?樣,頑?強(qiáng)拼搏?,奮起?直追,?刻苦努?力,爭(zhēng)?創(chuàng)一流?。那時(shí)?我希望?有更多?同學(xué),?以自己?的汗水?贏得熱?烈的掌?聲,以?自己的?勤奮贏?得更多?的喝彩?!小?學(xué)期中?考試總?結(jié)發(fā)言?稿(三?)尊?敬的學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、各位?老師、?親愛(ài)的?同學(xué)們?:大?家好!?非常?感謝學(xué)?校給我?這次成?長(zhǎng)和鍛?煉的機(jī)?會(huì),我?很榮幸?能夠站?在這里?和大家?交流。?緊張?的期中?考試已?落下帷?幕,優(yōu)?異的成?績(jī)見(jiàn)證?了同學(xué)?們的不?懈努力?,也見(jiàn)?證了老?師們的?辛勤工?作。我?為大家?取得優(yōu)?異的成?績(jī)而感?到高興?,也為?自己付?出的勞?動(dòng)有所?收獲而?感到欣?慰。經(jīng)?過(guò)半個(gè)?學(xué)期的?學(xué)習(xí),?同學(xué)們?在不同?程度上?都有所?進(jìn)步,?作為老?師,看?到大家?的進(jìn)步?,我感?到十分?驕傲,?我愿意?一直站?在大家?身后,?和每一?個(gè)同學(xué)?一起努?力、共?同進(jìn)步?。正?所謂,?一份耕?耘一份?收獲,?在這次?考試中?,很多?同學(xué)都?取得了?優(yōu)異的?成績(jī),?這是值?得祝賀?的。但?是我們?要正確?面對(duì)考?試的成?績(jī),“?不以物?喜,不?以己悲?”,對(duì)?于一次?考試的?成功,?我們不?能盲目?樂(lè)觀,?應(yīng)該說(shuō)?,良好?的開(kāi)端?是成功?的一半?,而剩?下另一?半,就?是要你?善于總?結(jié),不?停的拼?搏。?當(dāng)然,?面對(duì)考?試成績(jī)?,有人?歡喜有?人憂,?還記得?那句話?嗎?勝?敗乃兵?家常事?,對(duì)于?考試失?利的同?學(xué),未?必是一?件壞事?。俗話?說(shuō):塞?翁失馬?,焉知?非福。?失敗,?是一支?清醒劑?,是走?向成功?的動(dòng)力?,“種?瓜得瓜?,種豆?得豆”?,只要?你付出?辛勤和?汗水,?就能收?獲成功?的喜悅?。那?么對(duì)于?學(xué)習(xí)成?績(jī)不理?想的同?學(xué),怎?樣才能?提高呢??我是?這樣認(rèn)?為的:?首先?,態(tài)度?決定一?切。有?句詩(shī)這?樣寫道?:“當(dāng)?我冷眼?旁觀時(shí)?,生命?是一只?藍(lán)色的?蛹;當(dāng)?我熱情?相擁時(shí)?,生命?是一只?金色的?蝶?!?學(xué)習(xí)也?是這樣?,當(dāng)你?把學(xué)習(xí)?當(dāng)成是?成長(zhǎng)的?需要時(shí)?,才能?體驗(yàn)到?學(xué)習(xí)的?快樂(lè),?“好之?者不如?樂(lè)之者?”,如?果你把?學(xué)習(xí)當(dāng)?成一種?負(fù)擔(dān),?那學(xué)習(xí)?就是一?種痛苦?,誰(shuí)愿?意在一?片郁悶?和痛苦?中學(xué)習(xí)?呢?所?以說(shuō),?我們首?先要調(diào)?整心態(tài)?,以愉?快的心?情投入?到緊張?的學(xué)習(xí)?中去,?并善于?在學(xué)習(xí)?的過(guò)程?中,體?驗(yàn)獲取?知識(shí)的?快樂(lè)、?體驗(yàn)克?服困難?的快樂(lè)?,體驗(yàn)?取得成?功的快?樂(lè)!?勤奮是?成長(zhǎng)的?階梯。?書山有?路勤為?徑,生?活就是?這樣,?天上不?會(huì)掉餡?餅,生?活也沒(méi)?有多少?捷徑可?走。要?學(xué)習(xí)真?本領(lǐng),?沒(méi)有勤?奮的耕?耘是行?不通的?。有這?樣一句?話:“?夢(mèng)里走?了許多?路,醒?來(lái)卻還?在床上?”。不?勤奮,?理想永?遠(yuǎn)是幻?想。我?們不能?做語(yǔ)言?上的巨?人、行?動(dòng)上的?矮子。?第三?,學(xué)習(xí)?還要刻?苦。我?們可以?回顧古?往今來(lái)?的成功?人士,?包括我?們的父?輩,哪?一個(gè)沒(méi)?有經(jīng)歷?過(guò)刻苦?的階段??再看?看我們?的前后?左右,?哪一個(gè)?成績(jī)好?的同學(xué)?沒(méi)有刻?苦學(xué)習(xí)??研究?資料表?明,人?的先天?智力沒(méi)?有多大?區(qū)別,?若想取?得成功?,要靠?后天的?努力。?如果你?的成績(jī)?不理想?,不是?你的智?力不如?人,而?是你在?習(xí)慣養(yǎng)?成上還?有待進(jìn)?步。?最后,?還要有?恒心和?耐心,?一步一?個(gè)腳印?,持之?以恒。?不能“?三天打?魚兩天?曬網(wǎng)”?,因?yàn)?“冰凍?三尺非?一日之?寒”。?當(dāng)你在?長(zhǎng)期堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?,而成?績(jī)依然?提不上?去的迷?茫中徘?徊時(shí),?也許下?一站就?會(huì)出現(xiàn)?“柳暗?花明又?一村”?的驚喜?。期?中考試?已經(jīng)結(jié)?束,無(wú)?論成敗?,都已?成為過(guò)?去。我?還想說(shuō)?,一次?考試并?不是句?號(hào),更?不是人?生的全?部。人?生道路?上有風(fēng)?和日麗?的日子?,也有?陰雨連?綿的歲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京警察學(xué)院《Premiere 視頻編輯》2024 - 2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土空間規(guī)劃文本
- 護(hù)理法律法規(guī)知識(shí)課件
- 2026年虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域的實(shí)踐報(bào)告及未來(lái)五至十年教育創(chuàng)新報(bào)告
- 新生兒常見(jiàn)意外傷害預(yù)防
- 【北師大版】初中生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 期末評(píng)估測(cè)試卷二(含答案)
- 全期護(hù)理的成本效益分析
- 2026年及未來(lái)5年中國(guó)鍛造件行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 基于生物識(shí)別技術(shù)的智能門禁與身份驗(yàn)證系統(tǒng)開(kāi)發(fā)課題報(bào)告教學(xué)研究課題報(bào)告
- 2025年物聯(lián)網(wǎng)在智能家居報(bào)告
- 2024年廣東省公務(wù)員《申論(省市級(jí))》試題真題及答案
- 民兵集訓(xùn)通知函
- 2025年雞飼料采購(gòu)合同
- 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 第4版黃麗亞課后參考答案
- 電信營(yíng)業(yè)廳運(yùn)營(yíng)方案策劃書(2篇)
- JBT 14850-2024 塔式起重機(jī)支護(hù)系統(tǒng)(正式版)
- 專精特新申報(bào)材料范本
- 牽引供電系統(tǒng)短路計(jì)算-三相對(duì)稱短路計(jì)算(高鐵牽引供電系統(tǒng))
- (完整版)第一性原理
- 安全技術(shù)勞動(dòng)保護(hù)措施管理規(guī)定
- 學(xué)習(xí)主題班會(huì)課件 高三寒假攻略
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論