室內(nèi)景觀設(shè)計第1頁/共67頁第2頁/共67頁第3頁/共67頁第4頁/共67頁第5頁/共67頁第6頁/共67頁第7頁/共67頁第8頁/共67頁第9頁/共67頁第10頁/共67頁第11頁/共67頁第12頁/共67頁第13頁/共67頁第14頁/共67頁第15頁/共67頁第16頁/共67頁第17頁/共67頁第18頁/共67頁第19頁/共67頁第20頁/共67頁第21頁/共67頁第22頁/共67頁第23頁/共67頁第24頁/共67頁第25頁/共67頁第26頁/共67頁第27頁/共67頁第28頁/共67頁第29頁/共67頁第30頁/共67頁第31頁/共67頁第32頁/共67頁第33頁/共67頁第34頁/共67頁第35頁/共67頁第36頁/共67頁第37頁/共67頁第38頁/共67頁第39頁/共67頁第40頁/共67頁第41頁/共67頁第42頁/共67頁第43頁/共67頁第44頁/共67頁室內(nèi)景觀設(shè)計

Interiorlandscapedesign

何麗環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教研室第45頁/共67頁課程介紹

IntroductionforCourse第46頁/共67頁

一、課程的性質(zhì)、任務(wù)與目標第47頁/共67頁課程的性質(zhì)

?

專業(yè)性

?支撐性

?實踐性第48頁/共67頁課程的任務(wù)

?

懂原理

?

能設(shè)計

?

會制圖第49頁/共67頁課程的目標?

提高崗位職能?

掌握基本知識?

培養(yǎng)綜合素質(zhì)第50頁/共67頁（一）能力目標整體目標景觀設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師和建筑裝飾設(shè)計師崗位應(yīng)具備的室內(nèi)外環(huán)境景觀設(shè)計和區(qū)域景觀規(guī)劃設(shè)計的能力第51頁/共67頁

?具體目標1、根據(jù)建筑裝飾設(shè)計的要求，能夠進行室內(nèi)外的景觀造型設(shè)計、植物選擇與綠化布置設(shè)計、雕塑與小品設(shè)計2、根據(jù)區(qū)域自然環(huán)境和人文環(huán)境，能夠進行區(qū)域景觀規(guī)劃設(shè)計與改造設(shè)計、廣場與街道景觀設(shè)計、小區(qū)公園景觀設(shè)計和景觀建筑設(shè)計3、根據(jù)景觀設(shè)計的思想，能夠繪制景觀與環(huán)境關(guān)系圖、景觀平面布局圖、單元景觀詳圖、景觀環(huán)境設(shè)備與設(shè)施圖、景觀綠化與植被圖、景觀環(huán)境表現(xiàn)圖4、根據(jù)景觀設(shè)計的思想，能夠制作景觀模型5、通過本課程所掌握的知識，能夠創(chuàng)造性地學習和運用其他相關(guān)的知識第52頁/共67頁（二）知識目標

整體目標景觀設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師和建筑裝飾設(shè)計師崗位應(yīng)掌握的景觀設(shè)計的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識第53頁/共67頁

?具體目標１、掌握景觀設(shè)計的理念、景觀環(huán)境的構(gòu)成及設(shè)計原則２、掌握景觀造型的構(gòu)成元素和景觀設(shè)計構(gòu)圖的基本法則３、掌握景觀設(shè)計中的環(huán)境行為學特征４、了解景觀設(shè)計的程序和表達方式５、掌握室內(nèi)景觀設(shè)計、室外景觀設(shè)計和區(qū)域景觀設(shè)計的特征第54頁/共67頁

（三）素質(zhì)目標

整體目標景觀設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師和建筑裝飾設(shè)計師崗位應(yīng)具備的心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、思想素質(zhì)和行為素質(zhì)第55頁/共67頁

■具體目標1、通過完成各實訓(xùn)項目，培養(yǎng)愛崗、敬業(yè)、獻身、活力、堅忍的素質(zhì)2、通過分組進行實訓(xùn)活動，培養(yǎng)適應(yīng)、團結(jié)、誠信、熱忱、交際的素質(zhì)3、通過對廣州鳳凰城的室內(nèi)外景觀綜合設(shè)計，培養(yǎng)創(chuàng)造思維、明確目標、集中精力和有效工作的素質(zhì)第56頁/共67頁

二、課程的內(nèi)容第57頁/共67頁課程內(nèi)容框架一個綜合工程項目二個教學模塊八個訓(xùn)練單元二十四個子項目第58頁/共67頁景觀藝術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練景觀專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練點造景訓(xùn)練線造景訓(xùn)練面造景訓(xùn)練色彩造景訓(xùn)練質(zhì)感造景訓(xùn)練多樣與統(tǒng)一構(gòu)圖訓(xùn)練主從與重點構(gòu)圖訓(xùn)練對比與微差構(gòu)圖訓(xùn)練均衡與穩(wěn)定構(gòu)圖訓(xùn)練韻律與節(jié)奏構(gòu)圖訓(xùn)練比例與尺度構(gòu)圖訓(xùn)練景觀環(huán)境保護訓(xùn)練景觀環(huán)境規(guī)劃訓(xùn)練景觀環(huán)境表達訓(xùn)練公共小庭院景觀設(shè)計私人小庭院景觀設(shè)計居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計居住區(qū)中心庭院設(shè)計廣場景觀設(shè)計街道景觀設(shè)計公共空間室內(nèi)景觀設(shè)計私人空間室內(nèi)景觀設(shè)計景觀設(shè)計的基礎(chǔ)訓(xùn)練單元景觀造型的構(gòu)成訓(xùn)練單元景觀設(shè)計的構(gòu)圖訓(xùn)練單元景觀環(huán)境設(shè)計訓(xùn)練單元小庭院景觀設(shè)計訓(xùn)練單元居住區(qū)公園景觀設(shè)計訓(xùn)練單元廣場與街道景觀設(shè)計訓(xùn)練單元室內(nèi)景觀設(shè)計訓(xùn)練單元景觀設(shè)計分析應(yīng)用訓(xùn)練模塊景觀設(shè)計基本技能訓(xùn)練模塊綜合工程項目——廣州鳳凰城景觀設(shè)計第59頁/共67頁

實訓(xùn)子項目編號與名稱對照表編號

名稱編號

名稱編號

名稱1景觀藝術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練9主從與重點構(gòu)圖訓(xùn)練17公共小庭院景觀設(shè)計2景觀專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練10對比與微差構(gòu)圖訓(xùn)練18私人小庭院景觀設(shè)計3點造景訓(xùn)練11均衡與穩(wěn)定構(gòu)圖訓(xùn)練19居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計4線造景訓(xùn)練12韻律與節(jié)奏構(gòu)圖訓(xùn)練20居住區(qū)中心庭院景觀設(shè)計5面造景訓(xùn)練13比例與尺度構(gòu)圖訓(xùn)練21居住區(qū)廣場景觀設(shè)計6色彩造景訓(xùn)練14景觀環(huán)境保護設(shè)計22居住區(qū)道路景觀設(shè)計7質(zhì)感造景訓(xùn)練15景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計23公共空間室內(nèi)景觀設(shè)計8多樣與統(tǒng)一構(gòu)圖訓(xùn)練16景觀環(huán)境表達訓(xùn)練24私人空間室內(nèi)景觀設(shè)計第60頁/共67頁三、考核方法第61頁/共67頁

1、考核突出能力目標的實現(xiàn)程度，特別強調(diào)創(chuàng)新能力。以平時考核為主，每一次子項目實訓(xùn)完以后，即評定考核成績，分A、B、C三等計入總成績系列。第62頁/共67頁2、課堂表現(xiàn)突出參與教學的熱情、能力與效果，每次課評定一次，分A、B、C三等計入總成績系列，缺課同學的課堂表現(xiàn)成績?yōu)椤傲恪薄５?3頁/共67頁3、期末考試是對一個具體工程進行設(shè)計，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目方案設(shè)計。這是對綜合能力、知識和素質(zhì)的全面考核。期末考試成績按百分制計算。第64頁/共67頁4、總成績評定方法：平時訓(xùn)練項目成績占40%、學生課堂表現(xiàn)占20%、期末考試成績占40%。總成