第6頁共6頁幼兒園?教師節(jié)?活動總?結簡單?版今?年__?__月?___?_日，?教師節(jié)?又踏著?輕盈的?步子緩?緩而來?，這是?我國第?x個教?師節(jié)，?為了發(fā)?揚光大?尊師重?教的優(yōu)?良傳統(tǒng)?，進一?步推進?我校師?德建設?，弘揚?尊師重?教的良?好風尚?，激勵?廣大教?師熱愛?教育事?業(yè)，開?展主題?為“學?會感恩?師生同?樂”的?系列活?動。在?這次活?動中，?同學們?的一聲?問候、?一句祝?福、一?份心意?、一個?擁抱、?一次進?步、一?張手抄?報，都?是給老?師們的?禮物。?通過這?次活動?，加強?了師生?交流，?增進了?師生感?情，改?善了師?生關系?。我校?的具體?活動途?徑如下?：1?、__?__月?___?_日清?晨，組?織全體?學生參?加了升?旗儀式?，以及?頌揚教?師迎接?教師節(jié)?的國旗?下講話?。2?、一至?三年級?統(tǒng)一組?織制作?賀卡，?四至六?年級完?成手抄?報，讓?每位同?學寫上?深情問?候和祝?福的話?語，獻?給自己?喜歡的?每位教?師。?3、以?教師節(jié)?為主題?，__?__月?___?_日前?更換好?了班級?黑板報?，再開?一次感?恩教育?現(xiàn)場會?。4?、每天?早上，?學生們?見到老?師時，?都會送?上一聲?親切的?問候；?節(jié)日當?天，學?生們紛?紛爭先?恐后地?表達自?己的心?意，有?的對老?師說了?一聲美?好的祝?福，有?的給了?老師一?個深情?的擁抱?，有的?為老師?倒一杯?暖心的?茶水，?有的給?老師送?上一朵?美麗的?鮮花。?5、?節(jié)日當?天，各?班的前?黑板上?，都寫?上了“?祝老師?節(jié)日快?樂！”?的話語?，老師?們只要?一進教?室，就?能看到?學生們?美好的?祝愿。?6、?給老師?寫一段?表露感?激之情?的祝福?語，或?者發(fā)一?封慶祝?教師節(jié)?的電子?郵件、?短信或?者感謝?信。?7、全?校開展?“看，?這是我?的老師?”繪畫?活動，?并可以?寫一句?感謝教?師的話?。8?、以班?級為單?位，進?行為期?一周的?紅領巾?廣播站?播放廣?播，題?目：“?老師，?我想對?您說”?。9?、各中?隊在節(jié)?日前，?組織了?一次以?感恩教?師為主?題的班?隊會，?讓學生?講述一?件關愛?事，牢?記一個?感恩節(jié)?。總?之，在?這次系?列感恩?活動中?，師生?們親力?親為，?密切配?合，積?極互動?，拉近?了學生?與老師?間的距?離，加?強了相?互間溝?通，消?除了隔?閡與障?礙，增?進了師?生感情?，改善?了師生?關系，?增強了?學生責?任感。?雖然我?校學生?的思想?教育工?作，通?過這次?感恩教?育有了?巨大收?獲，但?是還有?大量的?工作要?做。我?校將借?著這次?“感恩?教師”?活動的?教育東?風，進?一步將?學生的?思想教?育工作?抓好落?實、抓?出長效??！案?恩教師?”活動?雖然落?下帷幕?，但是?作為一?種品質?的修養(yǎng)?，“感?恩教師?”應該?成為教?育工作?者永恒?的話題?，成為?社會各?界共同?關注的?永恒主?題。只?要人人?都有一?顆感恩?的心，?我們相?信天空?更加蔚?藍，陽?光更加?燦爛，?生活更?加和諧?、幸福?，讓感?恩教育?進行到?底吧！?幼兒?園教師?節(jié)活動?總結簡?單版（?二）?為進一?步推進?師德建?設，在?全校營?造尊師?重教的?氛圍，?弘揚尊?師重教?的良好?風尚，?激進廣?大教師?熱愛教?育事業(yè)?，積極?進取，?開拓創(chuàng)?新，推?動學校?各項事?業(yè)的全?面發(fā)展?。根據?上級文?件精神?，學校?研究決?定在教?師節(jié)前?夕開展?了一次?慶?；?動，活?動內容?豐富，?活動形?式創(chuàng)新?。_?___?月__?__日?清晨，?在隊長?___?_的帶?領下，?全體大?隊委員?整齊的?站在學?校大門?口兩側?，戴著?鮮艷的?紅領巾?，等待?著老師?的到來?。每當?一位老?師來到?學校，?他們就?齊行隊?禮，并?祝老師?節(jié)日快?樂。老?師們的?臉上都?露出了?欣慰的?笑容。?學校?黑板報?上的“?親愛的?老師，?您辛苦?了”幾?個鮮艷?的大字?，真情?實意的?表達了?同學們?對老師?的尊敬?和愛戴?之情。?一份?份凝聚?著孩子?們對老?師感激?之情的?特殊禮?物送到?了每一?位教師?的手里?，那是?孩子們?用自己?稚嫩的?小手親?自給老?師制作?的節(jié)日?賀卡，?教師們?也都非?常珍惜?這份珍?貴的禮?物。?這次活?動形式?雖然非?常簡單?，但通?過這次?活動激?發(fā)了孩?子們對?老師的?尊敬之?情，也?激勵了?廣大教?師熱愛?教育事?業(yè)，積?極進取?，開拓?創(chuàng)新。?幼兒?園教師?節(jié)活動?總結簡?單版（?三）?今年_?___?月__?__日?是我國?第__?__個?教師節(jié)?，為和?全園教?師一起?渡過一?個開心?、難忘?的教師?節(jié)。我?園組織?了一系?列的慶??；顒?，下面?就活動?內容做?如下小?結。?一、組?織全園?幼兒為?班上老?師制作?＂愛心?卡片＂?活動?孩子們?將自己?親手做?好（小?班孩子?只是在?老師準?備的半?成品中?加上幾?片花瓣?或幾片?葉子）?的卡片?親手送?給自己?尊敬的?老師，?并對老?師說：?＂老師?節(jié)日快?樂！老?師您辛?苦了！?＂在一?片柔和?的音樂?聲中，?老師們?親手接?過孩子?遞上的?卡片，?臉上泛?著幸福?的笑容?。二?、幼兒?園拿出?一筆經?費組織?教師周?六、日?兩天游?，教師?節(jié)當晚?組織教?師唱K?活動?1、兩?天游活?動。_?___?月__?__日?，我園?組團前?往__?__酒?店。_?___?月__?__日?，我們?全園教?師20?余人在?一片歡?呼聲中?開始了?幸福的?旅程。?車上，?在導游?的幽默?組織下?，每位?老師盡?情歡笑?，在一?片＂明?天會更?好＂的?合唱聲?中，我?們抵達?了x鎮(zhèn)?。大家?8人一?組上船?捕魚，?部分老?師坐上?快艇，?享受在?海上電?馳快飛?的感覺?；午餐?時間，?享用當?地特色?海鮮美?食；下?午，前?往x島?沙灘，?老師們?一起享?受沙灘?的愜意?、寬廣?。一望?無際的?細沙盡?踩腳下?，老師?們還相?約一起?享受＂?魚療＂?，在＂?魚療＂?館中，?時不時?傳出老?師們歡?樂的尖?叫聲，?在享受?＂魚療?＂的同?時讓老?師們的?身心得?到充分?的放松?。下?午3：?00，?全體教?師一起?泡入大?海，大?家在海?邊嬉戲?，時而?自己游?泳，時?而潑水?打鬧，?時而撿?拾沙灘?貝殼…?…開心?之極，?令人流?連忘返?。晚?上6：?00，?入住五?星級海?濱溫泉?酒店。?餐后，?老師們?三五成?群進入?溫泉區(qū)?，享受?牛奶池?、香酒?池、檸?檬池、?玫瑰池?、生姜?池、熏?衣草池?、薄荷?池……?72個?池之間?來回穿?梭，樂?不思返?。2?、教師?節(jié)當晚?，全體?老師前?往__?__會?所，大?家在K?TV房?內盡情?高歌，?時而瘋?狂跳舞?，時而?品嘗＂?雞尾酒?＂，時?而碰杯?共同祝?福彼此?教師節(jié)?快樂。?活動?至今已?有四天?的時間?，老師?們仍在?回味這?幾天的?慶?；?動，每?個人的?心里都?載滿了?幸福與?感動，?對＂明?珠＂這?個大家?庭更多?了一份?歸屬感?。幼?兒園教?師節(jié)活?動總結?簡單版?（四）?__?__月?是個收?獲的季?節(jié)，教?師節(jié)伴?隨著溫?馨的祝?福洋溢?在每個?___?_人的?心中。?___?_幼兒?園全體?老師齊?聚一堂?，開展?了豐富?多彩的?慶?；?動。?一、社?會宣傳?顯力度?教師?節(jié)前夕?邀請政?風行風?監(jiān)督員?、家長?代表來?園參觀?我園校?風校貌?和宣傳?手冊。?園長向?他們匯?報一年?來我們?學校的?發(fā)展情?況、所?取得的?成績和?我們的?老師的?工作情?況、所?取得的?進步，?并聽取?群眾對?學校的?意見建?議。對?他們歷?年來給?予學校?的支持?表示感?謝。這?次活動?時間雖?然短，?但收到?了良好?的效果?。我們?的工作?，老師?的進步?，都得?到了社?會的肯?定的支?持。政?風行風?監(jiān)督員?們對教?師節(jié)的?到來表?示祝賀?，并提?出了一?些合理?化的建?議和意?見。?二、節(jié)?日氣氛?濃滿園?教師?節(jié)期間?，校園?內進行?了氛圍?布置，?掛上了?橫幅、?圍墻上?插了彩?旗，一?派節(jié)日?氣氛。?___?_月_?___?日上午?，全體?教職員?工參加?鎮(zhèn)慶祝?大會，?享受一?頓精神?大餐。?___?_月_?___?日周一?升旗儀?式上，?園長向?全校教?職員工?表示節(jié)?日的問?候，祝?節(jié)日愉?快。教?師節(jié)前?，各班?更換了?家園聯(lián)?系欄，?增加了?頌揚教?師的內?容。?三、師?德承諾?顯真情?為人?師表，?廉潔從?教，不?體罰或?變相體?罰學生?，不違?規(guī)補課?，不從?事有償?家教，?不以教?謀私，?不強行?向學生?推銷教?輔資料?及其他?商品。?雙幼人?用整齊?、響亮?的聲音?齊聲吟?誦《_?___?縣教育?系統(tǒng)政?風行風?建設公?開承諾?書》，?作出對?家長、?孩子們?的莊嚴?承諾，?彰顯一?份份為?師之真?情。充?滿力量?的話語?，更道?出了作?為一名?幼教工?作者的?驕傲和?尊嚴。?四、?愛心幫?困獻愛?心開?展了愛?生行動?，教職?工們幫?扶一名?困難幼?兒，讓?更孩子?的臉上?展