第16頁共16頁學校中?考備考?工作匯?報總結?在學?校的總?體部署?和要求?下，各?學科就?都設計?出了切?實可行?的“三?輪四階?段復習?計劃”?。知識?輸理、?專題復?習、綜?合模擬?，回歸?教材，?每個階?段復習?都有復?習計劃?，和運?行時間?表，復?習內容?、重點?難點和?復習策?略。?3、立?足課堂?狠抓基?礎，融?入情感?促進?周校長?來二十?五中之?后，我?們逐步?在課堂?教學上?提出了?打造?“情智?發(fā)展課?堂”的?新主張?。（?1）教?師采取?課堂導?入、梳?理知識?、展示?點撥、?鞏固提?升、達?標檢測?、總結?升華幾?個基本?步驟進?行課堂?教學，?重點是?基礎知?識的夯?實和基?本技能?的訓練?。（?2）教?師要貫?穿如下?七字，?處處融?入情感?。情?：教師?以飽滿?的熱情?投入到?每堂課?上，并?依托學?科思想?激發(fā)和?引領學?生形成?正確的?世界觀?和人生?觀、借?助有充?滿情趣?的素材?使知識?變得趣?味生動?、結合?學科知?識中內?容培養(yǎng)?學生學?習興趣?;思?：積極?為學生?創(chuàng)設思?維情境?、拓展?思維空?間、提?供思維?方法、?提供思?辨素材?。鼓?勵大膽?學生質?疑，培?養(yǎng)學生?分析問?題和解?決問題?的能力?;啟?：教學?中要設?計出教?師對學?生、學?生對學?生、學?生對教?師啟發(fā)?啟智的?內容;?用：?引領學?生應用?學到的?知識靈?活解決?實際問?題;?絕：教?師要有?絕妙的?教學本?領、獨?到的教?學方法?，有鮮?明的教?學風格?和特色?。（?3）備?考課堂?上我們?提出了?四項評?價標準?外在?標準、?內在標?準（結?合新課?程標準?和班級?學生的?學情對?教材進?行優(yōu)化?整合，?重點突?出、詳?略得當?、化繁?為簡，?達成教?學目標?）、核?心標準?、整合?標準。?4、?延續(xù)傳?統(tǒng)開展?活動，?渲染氣?氛鼓舞?斗志?開展“?走進初?四課堂?，共筑?學校輝?煌”聽?課活動?，開展?“新老?初四學?科經驗?交流”?活動，?開展“?教師中?考試題?檢測”?，開展?“情智?杯課堂?教學大?賽”，?開展“?重情啟?智發(fā)展?教師論?壇”，?開展“?教師集?體備課?競賽”?，開展?“復習?課、習?題課專?題研究?”活動?以及“?教師授?課十不?準”、?“學生?十大良?好學習?習慣”?的養(yǎng)成?等常規(guī)?活動，?切實提?高畢業(yè)?年級教?師的業(yè)?務水平?和工作?能力。?我校?還將召?開初四?年級學?生大會?、階段?總結表?彰大會?、學生?心理輔?導大會?、學習?經驗交?流大會?、“中?考百日?誓師”?大會等?活動，?從感恩?、理想?、發(fā)展?方面對?學生進?行教育?，為學?生營造?一種積?極進取?、健康?向上、?努力拼?搏的氛?圍。?6、注?重細節(jié)?搶前抓?早，結?合學情?注重效?果復?習課上?，我校?注重細?節(jié)：備?課：我?們以中?考要求?為導向?，深鉆?教材及?考試說?明以及?復習要?求。堅?持降低?重心抓?基礎，?嚴格訓?練促能?力;選?題：選?題立足?實際，?貴在求?精，量?適度適?宜。重?點、熱?點內容?以各種?題型或?多種角?度的變?化出現(xiàn)?在不同?的試題?中，力?求抓好?基礎分?取勝，?不選高?難度、?高強度?題型;?講解?：我們?的講解?抓點帶?線，理?清知識?系統(tǒng)，?我們在?基礎知?識上求?靈活題?。靈活?運用基?礎知識?解基礎?性題，?啟迪學?生的思?維;訓?練：我?們注意?練習基?礎性試?題，練?進度，?練規(guī)范?，練適?應能力?;評?講：評?講有典?型性、?啟發(fā)性?，抓住?傾向問?題，熱?點問題?，薄弱?環(huán)節(jié)，?反復強?調。力?求舉一?反三，?觸類旁?通，通?過精講?，提高?評講的?效率。?同時?，在“?早”、?“準”?、“實?”上下?工夫：?早：各?個備考?學科從?初一開?始就對?整個初?中的教?材進行?整合，?力爭四?年任務?三年完?成，為?復習提?供更充?足的時?間;準?：依據(jù)?教材和?各科考?試說明?，以及?往年的?中考試?題，認?真做到?學科知?識把脈?準，面?臨問題?分析準?，復習?策略采?納準，?措施方?法對應?準;實?：組內?工作務?實，復?習計劃?和目標?任務寫?實，課?堂教學?扎實，?腳踏實?地、實?實在在?地做好?各項工?作。?不放棄?每一個?學生，?用真情?關愛每?個學生?，立足?課堂、?很抓基?礎，最?大限度?地調動?學生學?習的熱?情和積?極性，?這是我?校__?__年?畢業(yè)年?級工作?的總體?主張。?五、?加強監(jiān)?督檢查?指導，?強化中?考試題?研究。?教學?領導每?天堅持?深入初?四年級?聽課，?和老師?共同探?課堂教?學，對?教師指?導學生?預習、?備課、?授課、?作業(yè)批?改、單?元測試?進行了?嚴格的?要求，?并實行?常規(guī)月?檢查考?核。?組織全?體教師?做好三?年的試?題分析?，把握?住中考?的脈搏?和方向?，從備?課到授?課、到?復習、?到練習?、到考?試，處?處緊貼?中考。?針對我?校學生?的實際?，采取?“小步?驟，快?節(jié)奏、?多交流?、勤反?饋”的?教學思?路;尤?其要注?重基礎?知識和?基本技?能的訓?練和提?高，學?生思維?能力培?養(yǎng)和訓?練，題?型的變?式和拓?展。?六、加?強模擬?考試訓?練、密?切發(fā)展?共同體?合作。?我校?堅持每?月進行?一次月?考，并?把每一?次中心?組織的?模擬考?試當作?中考來?對待。?教師研?究出題?的思路?、知識?點的分?布，試?題的創(chuàng)?新，逐?步培養(yǎng)?學生按?中考的?要求來?規(guī)范答?題。在?考試后?及時組?織召開?質量分?析會，?分析以?往的工?作經驗?和不足?，找出?教師在?知識點?的講解?上，學?生在解?題的方?式上，?答題技?巧上存?在的問?題。同?時，及?時地對?考試成?績拔尖?學生和?考試成?績有進?步的學?生進行?表彰獎?勵，激?勵學生?學習的?熱情和?積極性?，為中?考考出?好成績?打下了?良好的?基礎。?組織?初四教?師到我?們的合?作共同?體學校?景園中?學聽課?、學習?,研討?，同時?，積極?參加市?、中心?各學科?的教研?活動，?教學中?始終圍?繞課標?，抓住?教材，?依靠大?慶的中?考方向?，不單?打獨斗?，不閉?門造車?，不搞?題海戰(zhàn)?術，在?提高備?考的效?率上下?工夫，?圍繞中?考成績?提高做?文章。?七、?作好思?想政治?工作，?實行目?標精細?化管理?學校?要求班?主任掌?握每個?學生的?心理想?法，充?分利用?年級大?會、班?會等時?間，對?學生進?行思想?教育，?端正學?習態(tài)度?，并給?每個學?生提出?具體的?目標要?求，指?明努力?方向，?形成了?比、學?、趕、?幫、超?的良好?局面，?同時，?成立初?四年級?家長委?員會，?建立起?與家長?聯(lián)系的?制度，?學校制?定的各?項政策?征求家?長的意?見和建?議，取?得家長?的支持?和理解?，融洽?學生、?家長和?學校的?關系，?鼓舞學?生學習?的欲望?和信心?。畢業(yè)?年級的?管理上?，我們?圍繞“?健康自?信、文?明自律?、快樂?自主”?的校園?文化精?神，實?施道德?教育、?養(yǎng)成教?育、感?恩教育?、理想?教育、?傳統(tǒng)文?化教育?為載體?的學生?自主管?理模式?。力爭?做到學?生的日?常行為?習慣化?、主題?教育常?態(tài)化、?著裝儀?表統(tǒng)一?化、言?談舉止?文明化?、課間?活動區(qū)?域化、?值周管?理科學?化、總?結評比?日?；?、自主?管理實?效化。?總之?，我校?將以提?高辦學?質量為?中心，?緊緊抓?住“情?智發(fā)展?課堂”?的打造?和“遵?章守紀?修身立?德”學?生自主?管理兩?個重點?，力爭?___?_年中?考取得?更大的?進步。?學校?中考備?考工作?匯報總?結（二?）中?考工作?結束了?，我校?在上級?主管部?門的領?導下，?在全體?師生的?努力下?，中考?再創(chuàng)輝?煌，總?成績a?以上_?___?人，其?中貴高?線__?__人?（全區(qū)?___?_人）?再居港?南區(qū)第?一。語?文科成?績a+?為__?__人?，占區(qū)?___?_%，?數(shù)學科?成績a?+為_?___?人，占?區(qū)__?__%?，英語?科成績?a+為?___?_人，?占區(qū)_?___?%，政?史科成?績a+?為__?__人?，占區(qū)?___?_%，?理化學?科成績?a+為?___?_人，?占區(qū)_?___?%。?二、重?視備考?，早作?準備，?工作細?化1?、成立?領導機?構我?們知道?衡量一?所學校?的教育?教學質?量高低?，其中?重要的?一點就?是看教?學成績?，尤其?是中考?成績，?它是學?校發(fā)展?與生存?的重要?生命線?，所以?我們學?校非常?重視中?考工作?，早在?___?_年秋?期一開?學，就?成立中?考工作?領導小?組。劉?福威校?長親自?擔任組?長，龐?海松副?校長擔?任副組?長，成?員有教?導主任?譚定華?，政教?主任莫?裕寧，?總務主?任劉展?森，從?人員設?置配比?都較合?理，制?訂好工?作計劃?，落實?分工，?全方位?為中考?工作服?務。?2、調?整任課?教師，?分管好?實驗班?根據(jù)?"因材?施教"?的教學?原則，?也根據(jù)?我校積?累下來?中考成?功經驗?："分?槽喂養(yǎng)?，全面?發(fā)展"?，結合?我校的?實際情?況：?（1）?周邊學?校暑假?都上了?一個月?的功課?，我校?沒上。?（2?）個別?的教學?骨干教?師有調?走的情?況，經?學校研?究決定?調整好?任課教?師，準?備好兩?套教學?人員的?工作方?案，把?原上屆?實驗班?的教師?放一個?班的人?員到八?年級去?把關，?其中：?班主任?陳建瑚?老師上?八年級?語文，?英語廖?偉英、?伍海燕?分別上?七、八?年級，?班主任?大膽起?用蘇海??。ㄕ?史），?語文用?吉秋梅?，數(shù)學?用梁志?紅，英?語用梁?婉蓉、?楊玉蘭?，化學?用轉科?的董福?英，這?樣在上?屆的基?礎上保?留原來?劉紀棉?這一班?的人員?，進行?重新調?整搭配?，新舊?結合，?形成了?兩個班?的教學?人員：?蘇海健?、劉紀?棉各帶?一個班?。這些?人員的?設置都?是經過?嚴格挑?選，多?方論證?，大膽?起用的?，這些?教師當?初都有?些膽怯?，信心?不足，?經鼓勵?教育，?都能大?膽去工?作。?其次就?是挑選?生源，?分出兩?個利于?競爭的?"實驗?班"，?教導處?嚴格把?關，從?七年級?起到八?年級各?期段、?期考各?科成績?，綜合?起來，?選出最?好的_?___?人分成?兩個班?，基本?上能杜?絕人情?關，并?且我們?對這兩?個班實?行"動?態(tài)管理?"，"?能者上?，庸者?下"，?其他各?班優(yōu)者?上，實?驗班跟?不上的?就下來?。3?、抓好?實驗班?師生的?思想教?育剛?開學，?宣布了?實驗班?師生名?單后，?首先召?開了實?驗班任?課教師?的會議?，鼓勵?老師大?膽工作?，增強?教師的?信心，?都表達?要鼓足?干勁，?做好工?作，學?校從各?方面配?合老師?的教學?需要，?從后勤?到教導?資源等?各方面?，全力?協(xié)助兩?個班的?需要。?接著召?開了兩?個班的?學生動?員大會?，明確?要求，?鼓勵上?進，貫?徹"動?態(tài)管理?"的思?想要求?，激勵?學生的?競爭意?識，成?為學校?的棟梁?之材。?4、?制訂計?劃，認?真總結?在教?研室的?具體指?導下，?領導小?組研究?決定，?教導處?制訂了?秋季期?的教學?計劃，?特別是?授課計?劃，爭?取在段?考時上?完九年?級一半?內容。?到__?__年?___?_月份?上完九?年級全?冊內容?，從時?間上贏?得戰(zhàn)機?，通過?段期考?的情況?，認真?做好總?結成功?的經驗?，調整?不足之?處，完?善各項?措施：?做到了?"真抓?"，實?行年級?組長負?責，組?長負責?組織開?展教學?研究，?交流教?學的得?失、分?析教學?的動態(tài)?，引導?教師為?中考備?考出謀?獻策，?"早抓?"，實?行"月?考"營?造競爭?好學的?氛圍，?進入備?戰(zhàn)狀態(tài)?。"狠?抓"校?風、班?風，創(chuàng)?造一個?良好的?學習環(huán)?境，抓?好班主?任的培?訓帶好?班級，?"穩(wěn)抓?"尖子?生的培?養(yǎng)，爭?取完成?上級下?達一類?考生_?___?人的指?標，穩(wěn)?住尖子?生、提?高臨界?生。?5、積?極做好?培尖工?作中?考成績?要上去?必須要?有拔尖?的人才?，所以?培尖工?作非常?關鍵，?上完新?課，就?要進入?了全面?復習階?段（先?是分冊?復習，?后分類?再綜合?復習，?爭取一?模前復?習完成?第一遍?，這是?較關鍵?的）。?培尖工?作是后?階段重?要的工?作，先?定好在?區(qū)前列?的學生?，及臨?界生名?單，開?好教師?會，找?差距，?找存在?問題，?再開這?些學生?的教育?會，了?解學生?的成績?情況，?了解掌?握了具?體數(shù)據(jù)?后，研?究確定?各班定?好指標?，定好?人員，?定好科?目，落?實任務?，進行?各個別?談話輔?導，班?主任做?好尖子?生，臨?界生的?思想動?員工作?，做好?全程跟?蹤，成?績建檔?，教導?處定期?檢查培?尖工作?情況，?記錄各?人全科?的情況?，對他?們成績?進行分?析，便?于我們?看清哪?一個同?學哪一?科缺腿?，對此?類學生?及時對?他們進?行補缺?補差，?比如9?2班有?一個姓?李的女?生，她?的文科?特別好?，物理?、化學?還算過?得去，?她是我?校前十?五名的?學生，?可她的?數(shù)學總?徘徊9?8分左?右，她?的成績?令我們?全體老?師很頭?痛，如?果她不?缺腿，?考貴高?是不成?問題的?，為了?培養(yǎng)她?，我們?全體數(shù)?學老師?共商良?策，在?確保她?其它科?不掉的?前提下?，每次?考完試?都叫她?拿試卷?到辦公?室?guī)退?找出存?在的問?題，并?詳細給?她講解?，經過?她不懈?的努力?中考她?考考出?了a的?成績，?這成績?真來之?不易，?今年她?順利考?取貴高?。群策?群力，?開設專?題講座?,可以?告訴你?們：困?難是有?的，但?辦法總?比困難?多一個?，如果?那一次?考試真?的出現(xiàn)?這種現(xiàn)?象，我?們會發(fā)?揚我們?科組一?直以來?的光榮?傳統(tǒng)：?那就是?：一遇?到問題?便集群?策群力?，大家?來解決?，我們?打算用?晚飯后?那段時?間進行?小組輔?導，進?行知識?講座，?比如上?個學期?莫仲新?副主任?給學生?講了解?直角三?角形這?一章?在考試?中如何?出現(xiàn)各?種知識?的綜合?題，其?他教師?也給重?點培養(yǎng)?對象講?了一元?二次函?數(shù)有關?的知識?，通過?講座學?生對知?識掌握?得更好?了，我?們每晚?留一個?老師在?辦公室?等候我?們的學?生到來?，只要?我們能?堅持這?樣做，?相信尖?子生會?不斷地?增多，?缺腿率?會逐漸?下降。?6、?對普通?班補差?補缺，?全面提?高教學?質量?尖子有?了，但?普通班?不能拖?后腿，?否則影?響全校?的總成?績，我?校也十?分重視?對普通?班的教?學工作?，制訂?計劃，?要求與?實驗班?基本同?步，上?課進度?，復習?要求，?測試同?步，只?是程度?有些差?別而已?，關鍵?是找出?差距，?各科爭?取有優(yōu)?分，穩(wěn)?定良好?分數(shù)層?，即中?層，消?滅不及?格現(xiàn)象?，故各?班各科?制訂好?補差補?缺計劃?，劃出?名單，?開好動?員會，?鼓勵學?生學好?爭取提?高分數(shù)?。每個?班都發(fā)?動學生?寫下決?心書，?決心各?科提高?多少。?班主任?、教導?處監(jiān)督?落實。?7、?加強測?試，認?真評改?，做好?總結?我校實?行各年?級都進?行月測?一次，?畢業(yè)班?更不例?外，各?班各科?根據(jù)情?況而定?，隔周?一測，?教導處?統(tǒng)一安?排監(jiān)考?，科組?集中評?卷，測?試多，?工作量?大，各?組發(fā)動?七八年?級教師?抽空幫?忙，發(fā)?揚團結?協(xié)作精?神，基?本能做?到當天?考完，?次日評?講，評?講"在?練習中?掌握，?在考試?中考會?"起到?強化作?用，各?科教師?每測一?次都有?成績記?錄，有?總結分?析，存?檔以備?檢查，?多次測?試綜合?分析出?各人情?況情況?是否進?步，提?高了。?這樣就?有針對?性，并?且加強?了課外?輔導，?有效地?提高了?整體成?績。?8、重?抓模擬?的檢測?，師生?共同總?結一?模是中?考備戰(zhàn)?的第一?次實戰(zhàn)?模擬演?習，全?校師生?必須高?度重視?，我校?各科都?能在一?模前己?經全部?至少復?習完第?一輪，?這時師?生的工?作能得?到充分?的肯定?，對增?強師生?的信心?必定起?到了鼓?舞的作?用，結?果一模?成績：?我校取?得區(qū)前?___?_名_?___?人，前?___?_名_?___?人的好?成績，?居區(qū)第?一，這?全取決?于我校?抓得早?，抓得?實，二?模情況?區(qū)前_?___?名我校?___?_人，?前__?__名?___?_人。?三模區(qū)?前__?__名?我校占?___?_人，?前__?__名?___?_人，?這三次?模擬我?校取得?優(yōu)異成?績，關?鍵在于?做好總?結--?改善-?-提高?的工作?。學校?科組，?班級、?教師、?學生各?級必須?認真總?結，找?出存在?問題，?有針對?地改善?措施，?切實做?好落實?工作，?為下次?考試的?提高做?好準備?。9?、加強?后勤服?務后?勤處加?強衛(wèi)生?管理，?特別食?堂飲食?衛(wèi)生，?改善伙?食，提?供開水?、熱水?等服務?，定期?檢查宿?舍衛(wèi)生?，進行?評比，?養(yǎng)成講?究衛(wèi)生?的習慣?，讓同?學們有?個舒適?的環(huán)境?，學得?更輕松?，加強?兩操及?體育課?管理，?確保有?充足的?精力參?加中考?，組織?校醫(yī)進?行心理?咨詢及?輔導講?座，讓?學生們?克服壓?力等，?讓學生?們保持?良好的?心態(tài)去?考試，?這樣它?能考出?好成績?。三?、一些?不成熟?的經驗?和作法?1、?絕對跟?蹤輔導?制訂?了培尖?工作計?劃后，?落實到?人，到?科目，?各班列?出尖子?及臨界?生，如?區(qū)前_?___?名內的?各個學?生，各?科成績?是否均?衡，如?能提高?了幾分?就能上?貴高或?江南。?這樣下?來各科?的教師?只是負?責幾個?同學而?已，利?用課間?、餐間?、自習?時間專?門輔導?，調整?落實各?科下班?輔導時?間，星?期一語?文;星?期二數(shù)?學;星?期三英?語;星?期四理?化;星?期五政?史。這?樣每天?自習時?間、課?間都有?教師到?班里去?管理輔?導、談?心，這?樣取得?顯著收?效：8?8班梁?彩武語?文科成?績原來?96分?左右，?中考得?a的好?成績，?梁愛靜?數(shù)學科?平時9?5分左?右，中?考得a?的好成?績。這?些例子?不勝枚?舉，這?關鍵在?于跟蹤?輔導。?2、?聘請區(qū)?教科局?教研員?到來對?中考工?作專門?輔導?今年一?模總結?分析會?請張建?號副主?任和陳?慕才老?師作重?要發(fā)言?，對我?校中考?備考起?到了指?導性作?用。還?請各科?的教研?員多次?到校作?中考備?考的指?導。?3、加?強班級?管理?我校強?化班級?管理，?實行年?級組長?負責制?，春季?期還實?行了領?導帶頭?做班主?任，_?___?個領導?___?_個分?別擔任?班主任?，其中?九年級?___?_人，?八年級?___?_人，?七年級?___?_人。?在班級?工作中?起到模?范帶頭?作用，?促進學?風、校?風、班?風的根?本好轉?。4?、加強?對外交?流教?學資料?的交流?，與一?些名校?交流校?本資源?，擴大?了資料?來源。?教學交?流，上?期欽州?欽南區(qū)?犀牛腳?中學一?行幾十?人到我?校參觀?、聽課?，并共?同探討?了有關?教學管?理的問?題，特?別是中?考備考?的問題?，使我?們的教?師開闊?了視野?，看到?了自己?的不足?，及時?調整，?提高了?教育教?學質量?。學?校中考?備考工?作匯報?總結（?三）?中考工?作結束?了，我?校在上?級主管?部門的?領導下?，在全?體師生?的努力?下，中?考再創(chuàng)?輝煌，?總成績?a以上?___?_人，?其中貴?高線_?___?人（全?區(qū)__?__人?）再居?港南區(qū)?第一。?語文科?成績a?+為_?___?人，占?區(qū)__?__%?，數(shù)學?科成績?a+為?___?_人，?占區(qū)_?___?%，英?語科成?績a+?為__?__人?，占區(qū)?___?_%，?政史科?成績a?+為_?___?人，占?區(qū)__?__%?，理化?學科成?績a+?為__?__人?，占區(qū)?___?_%。?二、?重視備?考，早?作準備?，工作?細化?1、成?立領導?機構?我們知?道衡量?一所學?校的教?育教學?質量高?低，其?中重要?的一點?就是看?教學成?績，尤?其是中?考成績?，它是?學校發(fā)?展與生?存的重?要生命?線，所?以我們?學校非?常重視?中考工?作，早?在__?__年?秋期一?開學，?就成立?中考工?作領導?小組。?劉福威?校長親?自擔任?組長，?龐海松?副校長?擔任副?組長，?成員有?教導主?任譚定?華，政?教主任?莫裕寧?，總務?主任劉?展森，?從人員?設置配?比都較?合理，?制訂好?工作計?劃，落?實分工?，全方?位為中?考工作?服務。?2、?調整任?課教師?，分管?好實驗?班根?據(jù)"因?材施教?"的教?學原則?，也根?據(jù)我校?積累下?來中考?成功經?驗："?分槽喂?養(yǎng)，全?面發(fā)展?"，結?合我校?的實際?情況：?（1?）周邊?學校暑?假都上?了一個?月的功?課，我?校沒上?。（?2）個?別的教?學骨干?教師有?調走的?情況，?經學校?研究決?定調整?好任課?教師，?準備好?兩套教?學人員?的工作?方案，?把原上?屆實驗?班的教?師放一?個班的?人員到?八年級?去把關?，其中?：班主?任陳建?瑚老師?上八年?級語文?，英語?廖偉英?、伍海?燕分別?上七、?八年級?，班主?任大膽?起用蘇?海?。?政史）?，語文?用吉秋?梅，數(shù)?學用梁?志紅，?英語用?梁婉蓉?、楊玉?蘭，化?學用轉?科的董?福英，?這樣在?上屆的?基礎上?保留原?來劉紀?棉這一?班的人?員，進?行重新?調整搭?配，新?舊結合?，形成?了兩個?班的教?學人員?：蘇海?健、劉?紀棉各?帶一個?班。這?些人員?的設置?都是經?過嚴格?挑選，?多方論?證，大?膽起用?的，這?些教師?當初都?有些膽?怯，信?心不足?，經鼓?勵教育?，都能?大膽去?工作。?其次?就是挑?選生源?，分出?兩個利?于競爭?的"實?驗班"?，教導?處嚴格?把關，?從七年?級起到?八年級?各期段?、期考?各科成?績，綜?合起來?，選出?最好的?___?_人分?成兩個?班，基?本上能?杜絕人?情關，?并且我?們對這?兩個班?實行"?動態(tài)管?理"，?"能者?上，庸?者下"?，其他?各班優(yōu)?者上，?實驗班?跟不上?的就下?來。?3、抓?好實驗?班師生?的思想?教育?剛開學?，宣布?了實驗?班師生?名單后?，首先?召開了?實驗班?任課教?師的會?議，鼓?勵老師?大膽工?作，增?強教師?的信心?，都表?達要鼓?足干勁?，做好?工作，?學校從?各方面?配合老?師的教?學需要?，從后?勤到教?導資源?等各方?面，全?力協(xié)助?兩個班?的需要?。接著?召開了?兩個班?的學生?動員大?會，明?確要求?，鼓勵?上進，?貫徹"?動態(tài)管?理"的?思想要?求，激?勵學生?的競爭?意識，?成為學?校的棟?梁之材?。4?、制訂?計劃，?認真總?結在?教研室?的具體?指導下?，領導?小組研?究決定?，教導?處制訂?了秋季?期的教?學計劃?，特別?是授課?計劃，?爭取在?段考時?上完九?年級一?半內容?。到_?___?年__?__月?份上完?九年級?全冊內?容，從?時間上?贏得戰(zhàn)?機，通?過段期?考的情?況，認?真做好?總結成?功的經?驗，調?整不足?之處，?完善各?項措施?：做到?了"真?抓"，?實行年?級組長?負責，?組長負?責組織?開展教?學研究?，交流?教學的?得失、?分析教?學的動?態(tài)，引?導教師?為中考?備考出?謀獻策?，"早?抓"，?實行"?月考"?營造競?爭好學?的氛圍?，進入?備戰(zhàn)狀?態(tài)。"?狠抓"?校風、?班風，?創(chuàng)造一?個良好?的學習?環(huán)境，?抓好班?主任的?培訓帶?好班級?，"穩(wěn)?抓"尖?子生的?培養(yǎng)，?爭取完?成上級?下達一?類考生?___?_人的?指標，?穩(wěn)住尖?子生、?提高臨?界生。?5、?積極做?好培尖?工作?中考成?績要上?去必須?要有拔?尖的人?才，所?以培尖?工作非?常關鍵?，上完?新課，?就要進?入了全?面復習?階段（?先是分?冊復習?，后分?類再綜?合復習?，爭取?一模前?復習完?成第一?遍，這?是較關?鍵的）?。培尖?工作是?后階段?重要的?工作，?先定好?在區(qū)前?列的學?生，及?臨界生?名單，?開好教?師會，?找差距?，找存?在問題?，再開?這些學?生的教?育會，?了解學?生的成?績情況?，了解?掌握了?具體數(shù)?據(jù)后，?研究確?定各班?定好指?標，定?好人員?，定好?科目，?落實任?務，進?行各個?別談話?輔導，?班主任?做好尖?子生，?臨界生?的思想?動員工?作，做?好全程?跟蹤，?成績建?檔，教?導處定?期檢查?培尖工?作情況?，記錄?各人全?科的情?況，對?他們成?績進行?分析，?便于我?們看清?哪一個?同學哪?一科缺?腿，對?此類學?生及時?對他們?進行補?缺補差?，比如?92班?有一個?姓李的?女生，?她的文?科特別?好，物?理、化?學還算?過得去?，她是?我校前?十五名?的學生?，可她?的數(shù)學?總徘徊?98分?左右，?她的成?績令我?們全體?老師很?頭痛，?如果她?不缺腿?，考貴?高是不?成問題?的，為?了培養(yǎng)?她，我?們全體?數(shù)學老?師共商?良策，?在確保?她其它?科不掉?的前提?下，每?次考完?試都叫?她拿試?卷到辦?公室?guī)?她找出?存在的?問題，?并詳細?給她講?解，經?過她不?懈的努?力中考?她考考?出了a?的成績?，這成?績真來?之不易?，今年?她順利?考取貴?高。群?策群力?，開設?專題講?座,可?以告訴?你們：?困難是?有的，?但辦法?總比困?難多一?個，如?果那一?次考試?真的出?現(xiàn)這種?現(xiàn)象，?我們會?發(fā)揚我?們科組?一直以?來的光?榮傳統(tǒng)?：那就?是：一?遇到問?題便集?群策群?力，大?家來解?決，我?們打算?用晚飯?后那段?時間進?行小組?輔導，?進行知?識講座?，比如?上個學?期莫仲?新副主?任給學?生講了?解直角?三角形?這一?章在考?試中如?何出現(xiàn)?各種知?識的綜?合題，?其他教?師也給?重點培?養(yǎng)對象?講了一?元二次?函數(shù)有?關的知?識，通?過講座?學生對?知識掌?握得更?好了，?我們每?晚留一?個老師?在辦公?室等候?我們的?學生到?來，只?要我們?能堅持?這樣做?，相信?尖子生?會不斷?地增多?，缺腿?率會逐?漸下降?。6?、對普?通班補?差補缺?，全面?提高教?學質量?尖子?有了，?但普通?班不能?拖后腿?，否則?影響全?校的總?成績，?我校也?十分重?視對普?通班的?教學工?作，制?訂計劃?，要求?與實驗?班基本?同步，?上課進?度，復?習要求?，測試?同步，?只是程?度有些?差別而?已，關?鍵是找?出差距?，各科?爭取有?優(yōu)分，?穩(wěn)定良?好分數(shù)?層，即?中層，?消滅不?及格現(xiàn)?象，故?各班各?科制訂?好補差?補缺計?劃，劃?出名單?，開好?動員會?，鼓勵?學生學?好爭取?提高分?數(shù)。每?個班都?發(fā)動學?生寫下?決心書?，決心?各科提?高多少?。班主?任、教?導處監(jiān)?督落實?。7?、加強?測試，?認真評?改，做?好總結?我校?實行各?年級都?進行月?測一次?，畢業(yè)?班更不?例外，?各班各?科根據(jù)?情況而?定，隔?周一測?，教導?處統(tǒng)一?安排監(jiān)?考，科?組集中?評卷，?測試多?，工作?量大，?各組發(fā)?動七八?年級教?師抽空?幫忙，?發(fā)揚團?結協(xié)作?精神，?基本能?做到當?天考完?，次日?評講，?評講"?在練習?中掌握?，在考?試中考?會"起?到強化?作用，?各科教?師每測?一次都?有成績?記錄，?有總結?分析，?存檔以?備檢查?，多次?測試綜?合分析?出各人?情況情?況是否?進步，?提高了?。這樣?就有針?對性，?并且加?強了課?外輔導?，有效?地提高?了整體?成績。?8、?重抓模?擬的檢?測，師?生共同?總結?一模是?中考備?戰(zhàn)的第?一次實?戰(zhàn)模擬?演習，?全校師?生必須?高度重?視，我?校各科?都能在?一模前?己經全?部至少?復習完?第一輪?，這時?師生的?工作能?得到充?分的肯?定，對?增強師?生的信?心必定?起到了?鼓舞的?作用，?結果一?模成績?：我校?取得區(qū)?前__?__