第第頁大學(xué)生寒假電子廠社會實(shí)踐報(bào)告（5篇）高校生寒假電子廠社會實(shí)踐報(bào)告1

半個(gè)學(xué)年的高校生活轉(zhuǎn)瞬間就在歡聲笑語中結(jié)束了，高校的生活是很滿意的，當(dāng)跨進(jìn)高校的第一步，心里就幻想著自己心目中的高校。但半個(gè)學(xué)期過去的高校生活有沒有中那么舒適，反而讓自己有了緊急感，為畢業(yè)后干什么而緊急，我也意識到不能再享受這種無憂無慮的生活了。寒假也即將而至，學(xué)校的四周也貼滿了各種各樣的寒假兼職，于是我就在這其中為自己找了一份電子廠的兼職。確定我應(yīng)當(dāng)出去社會熬煉一下自己的力量，所以這一年我沒有回家過年，我和宿舍一個(gè)同學(xué)在東莞王氏港建做了33天的兼職。

12月6號，我開頭了我的兼職生活。第一天我被培訓(xùn)了大半天，我知道了工作期間我要聽從上級的支配，要敬崗愛業(yè)，不能再像學(xué)校里那么安逸了，而且還要為自己的工作負(fù)責(zé)。指導(dǎo)員說完了理論，最終到了親身實(shí)踐了，當(dāng)時(shí)我的心情既緊急又興奮。來到了我工作的車間，我真的驚呆了，心里暗想這么高科技，我能做得來嗎？每個(gè)人都帶著白帽子和一套靜電衣，特別仔細(xì)地工作，沒有說話的聲音，只有機(jī)器的工作聲。最終我被支配在一條生產(chǎn)佳能打印機(jī)半成品的拉上，我的工位就是在電路板上插線，工作很簡單。而且我對面的阿姨對我很好，每一次我干不來的時(shí)候，她總是主動(dòng)幫我忙，此時(shí)此刻我感受到了社會中的互幫互助。雖然他們都是社會的基層，但在這里我卻覺得他們比我這個(gè)的高校生強(qiáng)多了，雖然我的學(xué)識比他們的豐富，但是此刻我覺得自己是那么的渺小和差勁的，工作的力量還不如以為四十多歲的阿姨們，手工活做得很慢，而且還不回自己找方法，每一次都會把貨物堆得高高的?？傋屗麄儙臀业拿Α?/p>

步入電子廠工作了幾天，每天都要早起，并且每次吃飯的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，比學(xué)校的生活緊急多了，所以幾天下來，我真是筋疲力盡啊！但是一想到這只是剛開頭，我還有一個(gè)月的工作以及以后出來社會工作，可能有比這更累，所以我要堅(jiān)持住。每天上班我都會學(xué)到一些技能和人生道理，雖然那些阿姨許多都沒有讀過許多書，但他們的閱歷多了，講的那些的大道理真讓我受益匪淺。在那段時(shí)間里，也有許多甘肅的大四同學(xué)過來實(shí)習(xí)，我不僅和他們做了好伴侶，而且還互相溝通了我們南北方的各自的文化特色，談?wù)摿宋覀兏咝：蟮膶砗突孟?，他們教會了我許多書本上沒有的學(xué)問。還有除了我的交際力量提升以外，我的工作力量特一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了，我如今可以能夠說出電路板上的每一個(gè)零件的名稱了，而且不用讓阿姨們幫我忙了。

其實(shí)在這次寒假兼職讓我受益最深的還是親身的實(shí)踐，至少讓我懂得了，我們要對每一項(xiàng)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，每一個(gè)到我手中的主板都是作業(yè)心血的表達(dá)。在工作崗位上，我不能隨便走動(dòng)，不能隨便說話，不能吃東西，要懷著仔細(xì)學(xué)習(xí)的心。而且時(shí)刻要有自檢和復(fù)檢的習(xí)慣，不僅是對自己工作負(fù)責(zé)，而且也為公司和他人的工作負(fù)責(zé)，這樣我們做出的產(chǎn)品就不會被退貨。還有就是不要總小看和鄙視那些基層工作人員，假如沒有他們的悄悄付出，每個(gè)公司都不能夠做大做強(qiáng)的。所以當(dāng)我們以后真正出來社會實(shí)踐的時(shí)候，不要總想著就要往高層鉆，其實(shí)基層里也可以許多學(xué)問，有助我們走的更遠(yuǎn)更穩(wěn)。只有經(jīng)受過我們才會知道如何讓自己變得更強(qiáng)大，記住平凡崗位上也有不平凡的一面，我們每個(gè)階層都是一樣，不行或缺的。但是最重要的還是要仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷增添自己的文化學(xué)問，才可以讓我們自己有正確的理論作指導(dǎo)，不至于以后迷失方向。

這一以上就是我這次寒假實(shí)踐的思想報(bào)告。

高校生寒假電子廠社會實(shí)踐報(bào)告2

這是進(jìn)入高校的第一個(gè)寒假，這個(gè)假期比常規(guī)的寒假有些長，總共有50天。我想讓它過得既充實(shí)又有意義。我的第一個(gè)念頭就是進(jìn)入工廠熬煉一下自己。第一是由于作為一個(gè)從農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次，由于我是大一新生剛接觸到專業(yè)課，學(xué)習(xí)的還不夠深，不能融匯貫穿。

我的老家在古城西安。到了那里首先感覺到的是一股濃郁的文化氣息，這里不但是先秦文化的發(fā)源地，而且是盛唐文化的根源。

在一個(gè)親戚的介紹下我來到了一家電子廠，屬于一家來料加工企業(yè)，主要是生產(chǎn)變壓器的呼感器。由于，剛?cè)S里里的業(yè)務(wù)不熟識所以，我被安排到了給料部，這是一項(xiàng)特別簡潔的工作，也算是從基層做起吧!

我做的主要就是選料，它們的材料大部分是從美國和日本進(jìn)口來的`，是一種叫做硒鐵片的材料，聽說這種材料價(jià)格很昂貴且材料奇缺。這種材料的厚度分為0.27和0.33毫米的。我的主要工作就是整理這種材料，用板尺去丈量這種材料，按廠內(nèi)要求用石筆打上標(biāo)記，便于車間工人進(jìn)行切片。

由于，選料這種工作比較簡潔而且便于完成，所以有許多時(shí)間進(jìn)入車間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所以一個(gè)星期下來，我已經(jīng)基本把握了車間的各種設(shè)備的操作和應(yīng)用。所以，我要求廠里把我調(diào)入車間進(jìn)行機(jī)器操控。又經(jīng)過一段時(shí)間的工作，我發(fā)覺他們廠內(nèi)的工人的工作效率比較低下，比方切片上吧，每天可以切200千克的，他們的工人一天頂多切90多千克。經(jīng)過我觀看發(fā)覺他們工人操控有誤，沒有得到方法。他們都是單手操控，而另一只手則閑著這則大大降低了工作效率。而我發(fā)覺左右手兼用并合理搭配可以大大提高工作效率。我于是就向車間主任提出了這一建議，車間主任經(jīng)過試驗(yàn)最終確定了我的觀點(diǎn)，并在會議上表揚(yáng)了我，要求全廠發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新精神。這是我沒有想到的。其實(shí)，我心里也暖烘烘的。以后，廠里的的工人都采納了這種方法，工作效率大大提高了，廠里的效益也提高了。我也在月末拿到了創(chuàng)意獎(jiǎng)這一項(xiàng)。

在那里工作的一段時(shí)間里，我發(fā)覺了廠里的很多不合理現(xiàn)象，特殊是管理上的缺失。上級下達(dá)的指示下級不能很好傳達(dá)。這就是信息流失。信息流失也是特別可怕的事!再一個(gè)就是廠里的管理制度已經(jīng)不符和當(dāng)前的制度。不能適應(yīng)當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)體制了。他們還是老一套的記時(shí)工，也就是工人不管一天干多少或只要夠時(shí)間就可以，也就是按上班時(shí)間長短發(fā)工資。而如今，我國大多數(shù)大中型企業(yè)已經(jīng)以工作量來計(jì)算工資了，也就是計(jì)件。只不過我只是個(gè)臨時(shí)工，我只是來勤工儉學(xué)，想想自己的身份地位，所以直到最終我也沒說出我的想法。

雖然在一百來人的車間里，人們之間的爾虞我詐是免不了的。組長和組長之間的勾心斗角是很正常的，組長與成員之間的較量又是另一番景象，成員與成員之間……看不見的刀光劍影，殺的你死我活。在看看主管總監(jiān)之類的高職人員個(gè)個(gè)老奸巨猾，八面玲瓏。

這才是社會的一點(diǎn)點(diǎn)，是我用短短的一個(gè)月體會出來的。漸漸人生路何止這些。實(shí)習(xí)雖然短暫，但讓我初步接觸到社會。既有美妙的一面又有陰暗的一面。或許這就是五味人生吧!

通過這次寒假的熬煉，我學(xué)到了不少東西是書本里沒有的。我不但學(xué)會了動(dòng)手還學(xué)會了動(dòng)腦，我學(xué)會了理論與實(shí)踐的結(jié)合，以及在社會中為人處世的力量。雖然，這次寒假社會實(shí)踐沒能到達(dá)專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐的接軌，但也是我受益匪淺。假如有機(jī)會的話我還要踏如社會熬煉自己。此次社會實(shí)踐使我體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”道理。人的一生中，學(xué)校并不是真正永久的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會。學(xué)校讓我們更好地適應(yīng)社會，而社會才是真正磨練我們的地方。高校生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。

高校生寒假電子廠社會實(shí)踐報(bào)告3

對于我們高校生來講不應(yīng)當(dāng)過分的信任學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)學(xué)問僅是其中的條件之一，沿著很多勝利者腳印來勘察，我們可以看到成就幻想的路途中，學(xué)問可能是斬?cái)嗦吠局星G棘的刀，但在前行的過程中，更需要我們課堂上無法學(xué)習(xí)到的東西，或許我們從社會上吸取了這些學(xué)問才能真正轉(zhuǎn)變我們的命運(yùn)，才能羽翼飽滿，讓我們飛出藩籬翱翔勝利。

又一次踏上實(shí)踐的路，此時(shí)，不再向以前那樣欣喜，眼里卻布滿了遲疑，以前的閱歷告知我，打工很累的，不管是什么工作，可是，這次我是有目的的，我要買電腦，利用它好好學(xué)好會計(jì)，以后找個(gè)好工作。我不想向父母索要，我想通過自己的努力來滿意自己的愿望，由于我知道，這對我來說是個(gè)浪費(fèi)品。

漸漸的寒假最終來臨，我通過校內(nèi)里貼的廣告，了解到了一家電子廠，感覺還行?？纪暝囄揖透兝砉さ膶W(xué)長去江蘇打工，車子緩緩行駛，外面的風(fēng)景宜人，突然聽見他們說是去上海，感覺有點(diǎn)上當(dāng)了，可已經(jīng)上車了，沒方法了，當(dāng)時(shí)也想得簡潔，在那打工都一樣。就這樣開頭了我的寒假生活，用另一種身份另一種方式生活，真正投入到這個(gè)不那么熟識的社會，用整個(gè)社會的規(guī)章來考驗(yàn)自己。

我如愿通過學(xué)進(jìn)步了一家還算不錯(cuò)的企業(yè)，上海電子有限公司，開頭了職業(yè)生涯。其中的辛酸苦辣只有親身體會才知道，只有經(jīng)受了，才會深刻體會到生活的不易;只有經(jīng)受了，才會真正的理解原來這個(gè)社會還有這么多規(guī)章，不管是明處的還是暗處的;只有經(jīng)受了，才會深刻的看到自己原來這么脆弱，力量如此有限。社會實(shí)踐對自己的熬煉不僅僅是某個(gè)方面的，歷練了我的全部，包括某些觀念上的東西。流水線上的作業(yè)員，我人生的一個(gè)短暫的插曲，但是教會了我許多東西，滲入了血液里。不管我怎么樣，我在成長，我年輕，我不怕。我正在用自己的實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)踐自己的諾言，用我的汗水去澆灌自己的幻想。我始終在努力，不曾松懈。我們90后肯定會用我們的實(shí)際行動(dòng)去承當(dāng)我們的擔(dān)當(dāng)。

經(jīng)過體檢、面試、發(fā)廠牌、工作服等等，最終我被分到三廠組立三課當(dāng)作業(yè)員。一開頭就是夜班，真有點(diǎn)吃不消。而流水線上的工作人員不停地在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，速度超快，每晚都要做兩千多個(gè)，而我從來沒有干過這么累的工作，當(dāng)時(shí)真的不想干了，太累了，有點(diǎn)受不了了。但想想我來這花了不少了，不能這么輕易就放棄，況且我是為了電腦而來，必需堅(jiān)持。累的時(shí)候，我就在心里告知自己，我是出來打工掙錢的，不是出來享受的，不受點(diǎn)苦受點(diǎn)累，怎能實(shí)現(xiàn)自己的愿望!怎能體會到社會的不簡潔呢!最終，我堅(jiān)持了幾天，我真的吃不消了，剛好也不舒適，想調(diào)休，誰知，調(diào)休比登天還難，沒有人理解你，她們的言語深深刺痛你的心，她們只在乎產(chǎn)量。一瞬間我想到只有父母和老師才會理解你，他們才會對你好，而此時(shí)，淚水已布滿了眼眶，但我告知自己不能哭，不能讓那些嘲諷你的人看到你是那么不堪一擊。

我的工作是半檢，就是檢查半成品有沒有劃傷、碰傷、報(bào)廢之類的，檢不好還要受批，扣工資，一天還要投放XX多個(gè)半成品，胳膊還是挺累的。不過上班這么多天，我也就漸漸習(xí)慣了，腳一開頭疼到后來就沒知覺了，這一點(diǎn)令我很欣慰。每天上班、吃工作餐，下班、睡覺，這樣的日子我也慢慢習(xí)慣了，每次不想干的時(shí)候，我就鼓舞自己，星星，你不能半途而廢，這不是你的風(fēng)格，肯定要堅(jiān)持究竟，況且你只要上班就有工資，到時(shí)候，就可以買電腦了啊，也可以幫家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。在車間里的這段時(shí)間，我熟悉了各種各樣的人，那里也有跟我一樣借此機(jī)會掙零花錢的同學(xué)，看到他們自信的一面，讓我也有了一種力氣肯定要堅(jiān)持究竟然而我也在外面盡量提高自己的素養(yǎng)，主動(dòng)維護(hù)高校生的形象，和那些看不起高校生的人作斗爭，讓她們知道，她們會的我們一樣也會，我們不是啃老族。干了一個(gè)多月，我拿到了XX多，我做到了。

2月24日合同到期，我正式離職，在這之前試了好多次都以失敗告終，帶我們?nèi)サ囊膊粠臀覀冝k離職，讓我感覺他把我們賣給勞務(wù)，勞務(wù)把我們賣給廠里，當(dāng)時(shí)說的那么好，有什么事找他，可誰知一切都是謊言，等遇到事了，一個(gè)推一個(gè)，沒人正面幫你解決，只是說一些廢話只能說社會太現(xiàn)實(shí)，沒方法，認(rèn)錢不認(rèn)人。等辦好一切離職手續(xù)，我離開了呆了50天的上海日騰電子有限公司，買好車票，踏上回校的旅途。

社會實(shí)踐是艱苦的，雖然代價(jià)不小，沒能回家一趟，但收獲是巨大的。它是一筆財(cái)寶，一份付出，一份收獲。在此過程中我學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的學(xué)問，它讓我開闊了視野，了解了社會，深化了生活，無限回味。

走出校門融入社會這個(gè)大舞臺，我才真正體會到自身學(xué)問的欠缺，力量有限。任何理論學(xué)問只有與實(shí)踐親密相結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值，行不行，實(shí)踐中看!

紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知。社會實(shí)踐是我們成長道路上不行缺少的激素，可以更加有利于我們以后進(jìn)展的道路，更加有實(shí)力有心理預(yù)備去接受，去迎接挑戰(zhàn)。

努力不肯定勝利，放棄肯定失敗是籃球運(yùn)動(dòng)員姚明在cctv2中有王利芬支持的創(chuàng)業(yè)之路節(jié)目中對那些創(chuàng)業(yè)者來講的。對于創(chuàng)業(yè)方面來說在受邀的嘉賓中姚明根本無法同馬云、牛根生相比，但對于籃球或許是他堅(jiān)持了努力不肯定勝利，放棄肯定失敗的座右銘來奮斗，不計(jì)結(jié)局的奮斗，成就了今日的姚明。此刻想想：人的一生中無論你是處于哪個(gè)行業(yè)，無論你是干什么的，我們的生活總是有目標(biāo)的，有方向的。我們每天在為抱負(fù)而奮斗，在奮斗中對于一帆風(fēng)順的沒有幾個(gè)，其中總是要遇到各種挫折，[蓮山課~件]在我心中好像每個(gè)奮斗都要經(jīng)受灼燒他們心里承受力和人格尊嚴(yán)的故事，而對于其所到達(dá)的成果就與他們內(nèi)心所經(jīng)受得煎熬的程度所成正比。生活中的奮斗者多，而至于有所成果的奮斗者卻非常少，大部分人無法承受內(nèi)心的煎熬而放棄了，最終無法勝利。人生中既然選擇了自己奮斗的目標(biāo)而堅(jiān)持努力不肯定勝利，放棄肯定失敗的心態(tài)來奮斗來努力，至于勝利與失敗在天意了，過分的計(jì)算結(jié)果只能讓自己遲疑前錯(cuò)失勝利的機(jī)會。

學(xué)校讓我們學(xué)到了一些生硬的學(xué)問，讓我們變得更加弱小;而社會讓我們學(xué)會了如何生存與進(jìn)展，讓書生氣的學(xué)者變得更加瘋狂。但無論是在學(xué)校還是在社會，我們照舊在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中奮斗，至于奮斗的結(jié)局有誰預(yù)先知道呢?但我們要堅(jiān)持努力不肯定勝利，放棄肯定失敗的心態(tài)來奮斗。信任通過自己的努力，明天會越來越好。

高校生寒假電子廠社會實(shí)踐報(bào)告4

一、社會實(shí)踐單位及公司簡介：

光電(蘇州)有限公司于2022年2月成立，總廠設(shè)于臺灣，占地31600平方公尺，建筑面積5200平方公尺，主要以液晶顯示器光電元件為主，如背光板模組(B/L)、精密光電導(dǎo)光板(LGP)、膜片的組立，裁切。公司總投資金額計(jì)美金3580萬元，注冊資本額1500萬美元。公司位于江蘇省吳江松陵鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江興東路1621號。公司的主要客戶有：友達(dá)光電、松下電器、三星等等。公司品質(zhì)政策：留意源頭、關(guān)懷過程、追求卓越。公司的經(jīng)營理念：一流的員工、一流的產(chǎn)品、一流的設(shè)備。公司產(chǎn)品的進(jìn)出口都根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行辦理，在稅收方面做到，不偷稅、不漏稅，嚴(yán)格根據(jù)財(cái)政有關(guān)政策進(jìn)行納稅。

在20XX年X月19日至20XX年X月15日，我院組織我們進(jìn)行了頂崗社會實(shí)踐。社會實(shí)踐單位：瑞儀光電(蘇州)有限公司，本次社會實(shí)踐主要有兩個(gè)方面:一、參觀社會實(shí)踐并從基層做起、二、熬煉在工作中不怕苦、不怕累的精神及頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的工作風(fēng)采。

這段時(shí)間，我經(jīng)過頂崗社會實(shí)踐這段過程，我收獲頗多，為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后寫社會實(shí)踐報(bào)告供應(yīng)素材。我將頂崗社會實(shí)踐報(bào)告寫下，敬請各位老師及同學(xué)提出珍貴看法。

二、社會實(shí)踐目的：

生產(chǎn)社會實(shí)踐是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)社會實(shí)踐過程中，學(xué)校也以培育同學(xué)觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的力量和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)固樹立群體意識，及個(gè)人聰慧只有在融入團(tuán)體中才能最大限度的發(fā)揮作用。

1.通過這次生產(chǎn)社會實(shí)踐，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了背光板模組的全部操作流程以及技術(shù)治理學(xué)問，背光板模組的組裝過程學(xué)問是我們在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問。在向老員工學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，虛心謹(jǐn)慎的工作看法。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會到了嚴(yán)格遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的。從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀念。

2.通過這次生產(chǎn)社會實(shí)踐，對我們穩(wěn)固和加深所學(xué)的理論學(xué)問，培育我們的工作力量和加強(qiáng)勞動(dòng)觀念起了重要作用。

三、社會實(shí)踐任務(wù)：

1.較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)，較深化、詳細(xì)的了解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學(xué)問，了解了企業(yè)的組織治理、企業(yè)文化與銷售等方面的學(xué)問和運(yùn)作過程。

2.在社會實(shí)踐過程中，積累了肯定的工作閱歷和社會閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)觀念、工作力量等方面都有所提高。逐步把握了從同學(xué)到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

四、社會實(shí)踐的基本要求：

1.在社會實(shí)踐期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無故請假和擅自離崗，有特別狀況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請假或是獲得指導(dǎo)老師的全都同意。

2.在社會實(shí)踐期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和平安治理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。

3.必需遵紀(jì)遵法，不違背廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各種活動(dòng)。

4.努力工作，主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)所支配下來的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。

5.和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。

通過在瑞儀的四個(gè)月的社會實(shí)踐過程中，我收獲頗多，雖說是很苦很累，但終極還是受益匪淺。

社會實(shí)踐期間我操作的詳細(xì)工作是確認(rèn)四角，看我們所做的產(chǎn)品是否合格，看Panel是否完全卡入到MF中，同時(shí)特殊留意我們的產(chǎn)品有無欠品，看Panel有沒有Broken、Crack、Chipping，這些學(xué)問對以后的作業(yè)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中有著更現(xiàn)實(shí)的意義。然后這次社會實(shí)踐對自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉，實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的，沒有足夠的動(dòng)手力量就沒有將來的科研成就，在社會實(shí)踐中，我熬煉了自己的動(dòng)手力量及技巧，提高了自己解決問題的力量。

五、社會實(shí)踐感悟:

我出來學(xué)校的四個(gè)月，已經(jīng)是半個(gè)社會人了，不能再像同學(xué)那樣，某些時(shí)候可以為所欲為。校外企業(yè)頂崗社會實(shí)踐，為我們供應(yīng)了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會，可以讓我們更好地把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論。在社會實(shí)踐過程中，我慢慢的熟悉到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每份工作都有許多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作勝利者必需體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)寶。在工作中每天始終懷著一顆感恩的心，你肯定會收獲頗多，同時(shí)你還會發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇、頑強(qiáng)、豁達(dá)。這樣的你已是不斷前進(jìn)在勝利的路上了。

最終感謝這一段曲折的時(shí)間;感謝企業(yè)對我們的重視和培育;感謝我們所遇到的同事們的一路支持和關(guān)心，讓我們在前進(jìn)的道路上布滿了激情和士氣;感謝渝州科技學(xué)院，讓我們在高校生涯中結(jié)識到許多良師益友，讓我們在學(xué)問的海洋里不斷吸取學(xué)問和完善自己;感謝我的指導(dǎo)老師動(dòng)的辛勤付出與教育，給我們無微不至的庇護(hù)，讓我們在工作中振作起來并找到了迷茫的出口。最終，我要感謝我的父母，是他們賜予我生命并竭盡全力賜予我接受教育的機(jī)會，哺育之恩沒齒難忘!

高校生寒假電子廠社會實(shí)踐報(bào)告5

近幾年，我國很多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程，同學(xué)反映劇烈。北方交通高校是我國搶先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一，1992年就開設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換〔EDI〕》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程；在新制訂的九八級教學(xué)大綱中，《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程。在教學(xué)實(shí)踐中，北方交大已經(jīng)形成由老師的電子教案、同學(xué)的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗(yàn)等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系。作為教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?！半娮由虅?wù)”是北方交高校生們的熱門話題之一。

那么，在校高校生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問題的呢？1999年底，由與北方交通高校電子商務(wù)協(xié)會共同對北方交大的在校同學(xué)做了有關(guān)電子商務(wù)的問卷調(diào)查。調(diào)查采納書面問卷形式，受訪高校生575人，討論生38人〔其中MBA20人〕，這些同學(xué)分別來自各個(gè)班級，涵蓋了電信、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)專業(yè)，具有較強(qiáng)的代表性。

調(diào)查包括兩部分。

第一部分是對電子商務(wù)的熟悉，包括以下幾個(gè)問題：

1、你知道什么是電子商務(wù)嗎？

2、你能就電子商務(wù)對社會的影響談?wù)勛约旱氖煜幔?/p>

3、你能說出電子商務(wù)的一般流程嗎？

4、你知道什么是EDI嗎？

5、你對電子貨幣了解嗎？

其次部分是獲得電子商務(wù)的途徑，包括以下幾個(gè)問題：

1、除了上課外，平常你從哪些方面了解電子商務(wù)的學(xué)問〔依次舉出三種途徑〕。

2、請列出你閱讀電子商務(wù)論文的詳細(xì)報(bào)刊名稱。

3、你參觀過電子商務(wù)的展覽會嗎？

一、對電子商務(wù)的認(rèn)知程度。

在被調(diào)查者中，60.5%的本科生和100%的討論生表示對電子商務(wù)的概念有肯定了解。數(shù)據(jù)顯示，高校生們對電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注，受教育的程度越高，對此的熟悉也越深。在對電子商務(wù)的概念有肯定了解的同學(xué)中，認(rèn)為電子商務(wù)對社會有很大影響的占23%；認(rèn)為有肯定影響，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的同學(xué)占46%；認(rèn)為中國目前進(jìn)展電子商務(wù)尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校高校生對電子商務(wù)的進(jìn)展與對社會的影響的熟悉還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務(wù)的人才培育和在校教育與社會的需要還有肯定的距離。

這不能不讓我們擔(dān)憂，電子商務(wù)正以令人不可思議的高速度進(jìn)展，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場的需要？在對電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深化調(diào)查時(shí)發(fā)覺，問題的確許多。

表示對電子商務(wù)流程有明確熟悉的同學(xué)中，本科生僅占32%，MBA占80%，大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的同學(xué)對電子商務(wù)詳細(xì)貿(mào)易流程的熟悉仍舊停留在初級階段。

在對EDI的熟悉上，僅有不到9%的人〔討論生32%〕表示曾有過了解；4%的人〔討論生18%〕能就EDI在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類同學(xué)?？梢?，在深化系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，電子商務(wù)漸