關(guān)于小學(xué)二年級(jí)演講稿模板集合七篇各位教師、家長(zhǎng)：

大家好！

我是咱們班×××的家長(zhǎng)，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位教師表示感謝，正是你們的諄諄教育、細(xì)心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此時(shí)機(jī)和各位教師及各位家長(zhǎng)溝通一下教育子女的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和熟悉：

1、用愛心、急躁和鼓舞、表?yè)P(yáng)樹立孩子的自信念。自信是每一個(gè)勝利者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和制造力的源泉。所以，家長(zhǎng)要常常地通過觀看，發(fā)覺孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓舞，增加孩子做任何事情的自信念，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅需要愛心，更需要急躁，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)展不斷地批判、訓(xùn)斥，常常把他和別的孩子進(jìn)展比照，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信念最可怕的毒藥。

2、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容許多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)展系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的溝通中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了，比方讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的緣由，如何在與同學(xué)相處中對(duì)待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)當(dāng)放在催促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也許多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比方多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)省的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積存和有規(guī)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個(gè)不斷克制錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的”過程。這就需要家長(zhǎng)不僅要讓孩子熟悉到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提示，時(shí)時(shí)催促。

3、捕獲生活中的各種時(shí)機(jī)和情境，對(duì)孩子進(jìn)展教育。假如說父母是孩子的第一任教師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)好玩的大課堂，一個(gè)布滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)到處都有用來教育孩子的素材和時(shí)機(jī)。比方，早上起床，我發(fā)覺女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)時(shí)機(jī)讓她思索：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì)？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些時(shí)機(jī)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更簡(jiǎn)單讓孩子理解和承受，效果應(yīng)當(dāng)會(huì)更好。

4、用平和的心態(tài)、公平的觀念，與孩子交朋友，常常進(jìn)展溝通和溝通。我們都愛自己的孩子，都有盼望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心安康進(jìn)展。而孩子們喜愛的是能和他們一起玩，一起笑，能憐憫他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長(zhǎng)常常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)溝通的大門，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不行能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。

好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的熟悉，也可以說是設(shè)想，由于我做為家長(zhǎng)在很多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位教師和家長(zhǎng)批判指正。

感謝大家！

小學(xué)二年級(jí)演講稿篇2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

以前，我非常地厭煩書，可自從教師發(fā)了《奶奶的魔法椅子》這一系列書后，我便開頭愛上了看書，愛上了書中漂亮的插圖，生動(dòng)的語(yǔ)句和精彩的故事。

很久很久以前，有一位老奶奶，她有一把椅子，這把椅子特別的奇妙，它不僅會(huì)帶你飛到你想去的任何地方，還會(huì)講故事，每一個(gè)故事都非常令人著迷……

記得有一次，我看《奶奶的魔法椅子》，看到了最精彩的一段，就連媽媽走進(jìn)來站在我身后，我都沒有覺察。過了好一會(huì)兒，我感覺有人在我背后吹冷氣，我頭猛地向后轉(zhuǎn)，才觀察是媽媽站在我身后。

我問媽媽：“你什么時(shí)候站在我身后?。俊?/p>

“我是來提示你，很晚了，你該睡覺了?！眿寢屨f完，就將燈關(guān)了。

可我這時(shí)并不想睡覺呀，用什么方法可以再看下去而不讓媽媽知道呢？對(duì)了，我可以將手電筒放在床上，在上面蓋層厚被子，躲在被窩里看不就好啦！嘿嘿，我怎么就沒想到呢！然后我就干了起來。一頁(yè)、十頁(yè)……我像一匹餓狼，貪欲地讀著，我很歡樂，也很懼怕這種“竊讀”的味道。

看著看著，時(shí)間像水一樣一分一秒地流走，一小時(shí)過去了，三小時(shí)過去了……

三更半夜時(shí)，媽媽準(zhǔn)備睡覺了，經(jīng)過我房間，翻開了燈，發(fā)覺我頭躲在被窩里了，準(zhǔn)備把我頭露在外面，當(dāng)媽媽掀開被子時(shí)，發(fā)覺我在看書，我可怕地望著媽媽，媽媽笑著說：“我又不是不讓你看書，明天還要上學(xué)，你想不想早點(diǎn)去學(xué)校了？”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“想就早點(diǎn)睡，不然明天就起不來了?！闭f完，便替我關(guān)了燈。

我愛看各種書籍，不管是名著還是小說，我通通都愛看?！赌棠痰哪Хㄒ巫印纷屛抑滥Хú皇侨f能的，有了魔法，我們也不能貪心；《西游記》中稱自己為“齊天大圣”的孫悟空，他機(jī)靈、英勇、頑皮；《伊索寓言》使我懂得了各種道理……

是書給了我才智，給了我一股清亮的源泉，我愛讀書！

小學(xué)二年級(jí)演講稿篇3

隨著時(shí)間一每天的流走，我在漸漸長(zhǎng)大，在我的成長(zhǎng)過程中，雖然有很多苦痛，但是最多的還是歡樂，由于我有一個(gè)很幸福的家庭，爸爸媽媽都特別愛我，我在他們的庇護(hù)下安康的成長(zhǎng)并歡樂著。

爸爸媽媽不僅給我制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還利用假期帶我去旅游，讓我既游玩了祖國(guó)的大好河山，又增長(zhǎng)了見識(shí)，記得六歲時(shí)我就到過南京、上海；七歲到過杭州的西湖；八歲時(shí)到過東北的長(zhǎng)白山、鴨綠江、沈陽(yáng)、大連。

我感覺我的成長(zhǎng)中，布滿了歡樂，我被爸爸和媽媽的愛包圍著，被這個(gè)家的溫馨包圍著，我感覺自己很幸福。我在不斷的成長(zhǎng)，在這個(gè)過程當(dāng)中，有太多的歡樂，數(shù)都數(shù)不清了，每天歡樂都包圍著我，成長(zhǎng)是歡樂的。

小學(xué)二年級(jí)演講稿篇4

敬重的教師、叔叔、阿姨：

你們好!

我叫黃xx，大家都喜愛叫我丁當(dāng)。今日，我能有幸代表學(xué)生在這里發(fā)言，感到非常感動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的教師表示誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的敬意!是你們給了我們學(xué)問和士氣，是你們給了我們無限的關(guān)懷愛惜和支持!

回憶進(jìn)入小學(xué)一年多的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步，這無不分散著爸爸媽媽的辛苦，分散著學(xué)校和教師的關(guān)心!是您們用溫順的心營(yíng)造了一個(gè)歡樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在學(xué)問的海洋盡情游覽，在這里，真誠(chéng)的道一聲：“爸爸、媽媽、教師，你們辛苦了!”

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了，我們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)自己;一分耕耘，一分收獲!我們肯定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和教師的殷切盼望!

最終祝福教師、爸爸媽媽、叔叔阿姨，身體安康，工作順當(dāng)!

我的發(fā)言完了，感謝大家!

小學(xué)二年級(jí)演講稿篇5

希望著，希望著，溫柔的春天邁著親切的腳步走來了。

“轟隆隆”，雷公公大吼一聲，喚醒了得意的小青蛙，他趕忙跳到荷葉上，“呱呱”地唱起歌來。也喚醒了小草，小草靜靜地從土地里探出了頭。

春雨打到杜鵑花上，杜鵑花立刻變紅了，你看，它開得多么艷麗??！春雨也打到了樹梢上，樹梢變綠了，似乎給樹戴上了一頂綠色的大帽子，美麗極了！

春風(fēng)吹拂過柳梢，仿佛在梳著柳樹的頭發(fā)。春風(fēng)吹過小草，小草跳起舞來，他們的舞姿多么美麗?。?/p>

看，春天來了，小動(dòng)物們也快樂起來，快看，小喜鵲和大樹在捉迷藏呢，她一會(huì)兒藏在白楊后面，一會(huì)兒藏在樺樹后面；小蝴蝶和小蜜蜂一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒又飛到那朵花上，像在談話似的。它們玩得多快樂啊！

小朋友們也在這個(gè)好日子里跳繩，做嬉戲，都長(zhǎng)高了很多。不過，我們不能貪玩，也要好好學(xué)習(xí)。

一年之計(jì)在于春，我們要在春天，好好去享受生活哦！

小學(xué)二年級(jí)演講稿篇6

敬重的教師，親愛的同學(xué)，大家好：

今日，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的方方面面感到傲慢。作為我們教師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比方：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間非常鐘，你是否做到了不追趕打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛惜公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、仔細(xì)聽講了嗎？這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持究竟的信念，一種腳踏實(shí)地的態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)勝利，才會(huì)成功，才會(huì)矗立于不敗之地。

同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧！

小學(xué)二年級(jí)演講稿篇7

教師同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《我的幻想》。

鳥兒由于有了幻想，能在天空和白云之間飛翔；魚兒由于有了幻想，能在大海更深處漫游。

每個(gè)人都有幻想，它是人人所憧憬的。沒有幻想的人生將是空虛的，人生沒有幻想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但幻想總是隨著思想的前進(jìn)而轉(zhuǎn)變的。碌碌無為是庸人所為，奮勉圖強(qiáng)是智者之舉。

我也有自己的幻想，我想當(dāng)一名音樂教師，帶著我的學(xué)生們每天都?xì)g樂地唱歌，唱出我們美妙的生活，唱出我們遠(yuǎn)大的抱負(fù)，唱出我們對(duì)將來布滿的盼望。奇妙而悅耳的歌聲讓我感到歡樂、幸福。唱歌是我歡樂的源泉，是我消退苦惱的最好方法。

幻想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假設(shè)沒有幻想，就像生活在荒蕪的戈