本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年課間10分鐘周記課間十分鐘周記(3篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

課間10分鐘周記課間十分鐘周記篇一

“?！?，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了。

“下課！〞只要老師的話音一落，同學(xué)們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。

“玩去了！〞同學(xué)們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的愉快，沒有什么能讓我們的開心“打折扣〞。

游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動多姿多味，給我們帶來快樂，讓我們在游戲中團(tuán)結(jié)、鍛煉自己。

對于女孩來說，課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安寧靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓(xùn)，也使我們的大腦得到了休息。

走廊，是我們游戲的重要地點(diǎn)，即使走廊里十分擁擠，可我們照樣能玩出開心。

操場上，同學(xué)們有的在跳皮筋，有的踢足球，有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，總之，操場上的運(yùn)動多姿多彩，“生命在于運(yùn)動〞，同學(xué)們在運(yùn)動中強(qiáng)健體魄，提高精神，也使我們得到了開心。

在課間十分鐘里，我們做游戲、看書、運(yùn)動……等等，讓我們在游戲中成長，讓我們在看書中滋潤自己，讓我們在運(yùn)動中磨煉自己。

“?！暽险n鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會迎來下一個課間十分鐘。

課間10分鐘周記課間十分鐘周記篇二

聽隨著一聲清亮的“叮鈴鈴〞，我心中異常興奮，我想興奮的不止我一個，還有千千萬萬在知識的海洋里漫游的同學(xué)們，由于這鈴聲響著，就意味著可以放松、休息一下了。沉寂了四十五分鐘的校園一下子沸騰起來！

教室里，一群女生圍在一起，她們在干嘛？走近一看，噢，原來是在忙著裝飾自己的筆記本呢！邊裝飾邊哼著歌兒，要知道她們可是流行的前沿，有幾個女生圍坐在一起，一大包、一小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時發(fā)出辣的唆氣的聲音。另一群男生在一起，比手畫腳的，他們在干嘛？噢，原來在談?wù)撝鴑ba的精彩賽事呢！看他們一個個講得出神入化，一個個聽得津津有味，害的我這個“籃球迷〞也好想湊過去過一下籃球癮。課間十分鐘，教室里喧嚷非凡！

操場上，喝彩聲、哨子聲把我的眼球吸引了過去，他們在干嘛？走近一看，噢，原來正在進(jìn)行一場小足球賽事呢！“好球，進(jìn)了！〞紅隊七號單槍匹馬“闖〞入對方禁區(qū)，一腳“勁射〞，球應(yīng)聲入網(wǎng)。聽到同學(xué)們的呼聲，上課乏味的精神一下子煙消云散，伴著歡樂聲拋至了九霄云外。操場的另一邊，一群男女生正在跳大繩，歡樂聲一串接著一串，讓人聽了都想和他們一塊兒歡樂一把。課間十分鐘，操場上笑聲不斷。

學(xué)校里有一排供大家乘涼的大樹。走過大樹下，立刻就會被它的風(fēng)景所吸引，樹上鳥叫聲不斷，樹下的座椅上，坐著一群戴眼睛的男女生們，他們在干嘛？看他們手里捧著一本厚厚的書，嘴里聽不明了叨叨什么，一副全神貫注的樣子，噢，原來是舍不得浪費(fèi)時間，利用課間十分鐘，趕功課呢！課間十分鐘，大樹下朗讀聲清亮入耳。

課間10分鐘周記課間十分鐘周記篇三

大部分學(xué)生而言，課間十分鐘是十分寶貴的活動時間。然而，課間十分鐘卻是最簡單被老師“遺忘的角落〞。

不知道大家有沒有過這種狀況：每當(dāng)下課鈴響后，其它班級里的同學(xué)全都清閑的從走廊經(jīng)過，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺？

不少教師都認(rèn)為，課間僅僅十分鐘，對于學(xué)生也不會產(chǎn)生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽視了這對于學(xué)生來說最重要的也是不可或缺的一部分。

對于學(xué)生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂的時間，學(xué)生們需要用這十分鐘時間做十分多事情。例如：上廁所、做課前準(zhǔn)備、放松心情、緩解眼部疲乏等。所以說這是最重要的十分鐘。

科學(xué)研究說明，人的注意是有規(guī)律的，關(guān)注注意對象一段時間后，人的身心就會感覺疲乏。課堂中學(xué)生經(jīng)過一段時間的有意注意后，注意力開始漸漸松懈，對教學(xué)難以集中精力，易開小差，學(xué)生保持注意40分鐘之后，假如教師還繼續(xù)教學(xué)，學(xué)生簡單出現(xiàn)抵觸情緒。由于此時學(xué)生身心疲憊，精神煩躁，對于教學(xué)內(nèi)容的理解與把握將會大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺上滔滔不絕，乍一看這貌似是愛崗敬業(yè)，爭分奪秒的表現(xiàn)，實(shí)質(zhì)上這是不利于提高教學(xué)效率的。而且對于下節(jié)課也會有所影響，還會影響學(xué)生們的作息規(guī)律，造成十分大的麻煩。

殊不知，忽視的，有時是最重要的。在這個競爭日益強(qiáng)烈的社會里，一個人想要立足是需要有好