第9頁共9頁象棋大?賽活動?總結?為了豐?富同學?們的課?余生活?，增進?大家的?感情交?流，同?時也為?了提高?同學們?對棋類?游戲這?種富含?智慧策?略的娛?樂休閑?方式的?認識，?擺脫沉?溺于網(wǎng)?絡游戲?等不健?康的生?活習慣?，培養(yǎng)?大家積?極向上?的生活?情趣，?我班于?___?_月_?___?日晚七?點在本?班自習?室舉行?了一場?象棋、?比賽，?現(xiàn)將大?致情況?總結如?下：?一、組?織策劃?本活?動通經(jīng)?班委會?的討論?決定，?由組織?委員組?織策劃?整個活?動的流?程，班?委會成?員分別?負責活?動過程?中的主?持、布?置、抽?簽、評?判、攝?像、頒?獎等具?體工作?。本次?活動分?象棋比?賽和跳?棋比賽?兩大項?，兩者?同時進?行，均?通過抽?簽決定?個參賽?選手的?對手。?二、?活動內(nèi)?容全?體參賽?選手經(jīng)?抽簽后?開始第?一輪淘?汰賽，?一局結?束即決?出第二?輪晉級?賽的選?手，再?次抽簽?比賽，?三局兩?勝制決?出決賽?選手，?最終的?巔峰對?決確定?出冠亞?季軍，?分別授?予獎品?。期間?，兩大?棋局陣?營同時?開戰(zhàn)，?熱鬧非?凡，觀?眾也很?慷慨激?昂，躍?躍欲試?，經(jīng)過?幾番廝?殺竟然?爆出冷?門，這?使得冠?軍花落?誰家留?下了更?大的懸?念?，F(xiàn)?附上本?次比賽?現(xiàn)場的?照片：?三、?評價總?結（?一）成?績和優(yōu)?點本?次班級?活動組?織得比?較成功?，取得?了預期?的成效?，同學?們在輕?松愉悅?的氣氛?中即娛?樂了自?身又增?進大家?相互之?間的交?流和了?解。其?次，同?時舉行?象棋和?跳棋比?賽是比?較周全?的想法?，這樣?給大家?提供了?較廣的?參賽面?，尤其?是照顧?了大多?數(shù)不會?下象棋?的女生?，使得?大家盡?可能都?參與進?來。本?次比賽?同學們?都本著?“友誼?第一，?重在參?與”的?原則，?沒有出?現(xiàn)因棋?局的輸?贏而造?成的同?學關系?不和和?爭吵現(xiàn)?象等負?面影響?，整個?活動的?現(xiàn)場秩?序較好?，觀眾?同學也?很遵守?規(guī)矩，?不隨意?對棋局?作評論?指點，?大家公?平、公?正、公?開地完?成了比?賽。?（二）?不足b?和缺陷?由于?比賽所?用棋子?多是借?來的，?事先沒?有仔細?檢查，?其中有?一盤棋?子出了?錯誤，?于是臨?時貼上?標簽湊?齊棋子?才使得?比賽能?照常進?行，但?這也是?大家靈?活應變?的表現(xiàn)?。其次?，由于?比賽時?間正是?晚自習?時間，?可能因?為比賽?現(xiàn)場的?各種聲?音較大?而影響?到隔壁?其他班?同學的?晚自習?，這是?班委會?考慮不?夠周全?之處。?最后，?由于比?賽時間?沒有把?握好，?象棋方?面的冠?亞軍爭?奪賽被?迫推遲?進行，?諸如此?類的一?些細節(jié)?問題希?望班委?會成員?在以后?的活動?中都要?考慮成?熟，以?使我們?的活動?更加圓?滿。?象棋大?賽活動?總結（?二）?近日，?大學生?安全協(xié)?會在大?學生活?動中心?舉行了?___?_年度?象棋大?賽，本?次大賽?一經(jīng)舉?行即獲?得了上?級領導?的高度?重視和?全院同?學的熱?情參與?。繼?前幾屆?活動的?良好口?碑和輝?煌賽績?，本次?大賽在?吸取以?前經(jīng)驗?的基礎?上力求?推陳出?新。比?賽分為?個人賽?和社團?團體賽?兩部分?進行，?經(jīng)過初?賽和決?賽的兩?輪激烈?角逐_?___?生個人?賽優(yōu)秀?獎一二?三四名?、社團?團體賽?一二三?四名等?獎項。?本著公?平、公?正、公?開的原?則，比?賽期間?由安協(xié)?所有工?作人員?層層把?關、嚴?肅賽場?紀律，?參賽選?手也積?極配合?、認真?比賽，?賽出了?水平，?也賽出?了風格?。最終?憑借高?超的水?平和強?勁的實?力王鵬?獲得了?個人賽?冠軍，?心理安?全協(xié)會?摘得了?社團團?體賽的?桂冠。?大學生?安全協(xié)?會并于?___?_月_?___?日晚7?：00?在大學?生活動?中心舉?行了隆?重的“?安全月?主題晚?會暨象?棋大賽?頒獎晚?會”，?頒獎現(xiàn)?場穿插?了一系?列的文?藝節(jié)目?表演，?現(xiàn)場氣?氛熱烈?，觀眾?興致高?漲，整?個活動?在晚會?的順利?舉行中?落下了?帷幕。?本次?活動的?順利舉?行，不?僅有利?于安協(xié)?工作人?員相互?之間的?了解，?更為大?家以后?更好的?工作積?累了寶?貴的經(jīng)?驗：?1、流?程計劃?詳細，?責任到?人。?比賽期?間，實?行責任?到人制?，為更?好的維?持秩序?、嚴肅?紀律提?供了保?證。?2、安?排人員?到位，?團結合?作。?比賽期?間對工?作人員?安排到?位，大?家分工?明確、?齊心協(xié)?力，更?好的避?免了工?作混亂?、無序?局面的?出現(xiàn)。?3、?工作一?絲不茍?，吃苦?耐勞。?比賽?期間工?作繁瑣?，但大?家仍保?持一絲?不茍的?工作態(tài)?度和吃?苦耐勞?的工作?作風，?為確保?本次活?動的順?利進行?提供了?有力保?障。?活動期?間，雖?然在大?家的共?同努力?下沒有?出現(xiàn)大?的問題?，活動?整體還?算順利?，但仍?然存在?不盡人?意之處?，總結?起來有?以下幾?點：?1、不?能充分?發(fā)揮主?觀能動?性，活?動安排?有些被?動。?由于工?作經(jīng)驗?不夠豐?富、活?動期間?難免出?現(xiàn)了“?卡殼”?現(xiàn)象，?工作人?員不能?很好的?發(fā)揮主?觀能動?性與創(chuàng)?造性，?造成了?工作的?安排有?些被動?。2?、工作?人員不?能及時?的到達?工作崗?位，活?動人員?安排有?漏洞。?雖前?期工作?計劃安?排詳細?，但由?于部分?人員未?能及時?、迅速?的到達?預定崗?位造成?了部分?工作崗?位的人?員缺失?，影響?了局部?工作的?運行。?3、?工作人?員相互?之間缺?乏交流?，合作?有些困?難。?由于工?作人員?相互之?間尚有?生疏，?溝通、?交流難?免有些?不便，?造成了?默契度?低、合?作困難?的現(xiàn)象?出現(xiàn)。?以上?即是對?本次活?動成功?的經(jīng)驗?與存在?的問題?作出的?總結，?雖然存?在一些?問題，?但整體?來看，?本次活?動還是?讓人滿?意的。?我們將?及時總?結經(jīng)驗?、彌補?不足，?爭取以?后工作?更加順?利的舉?行。?象棋大?賽活動?總結（?三）?為了豐?富大學?生的課?余生活?，培養(yǎng)?出積極?的精神?風貌，?我部在?院團委?的支持?下舉辦?了這次?的象棋?大賽。?通過本?次活動?，展示?出了廣?大青年?學生的?聰明智?慧，加?強了對?中華民?族的了?解與熱?愛，在?棋藝對?決中展?示自己?的沉穩(wěn)?與睿智?，同時?也讓更?多的青?年學生?領略國?粹的無?窮魅力?。在?比賽過?程中，?經(jīng)管學?院團委?學生會?各部門?都傾力?相助，?充分展?現(xiàn)了學?生會各?部門和?各成員?間的團?結友愛?。由我?部成員?負責比?賽中的?相關事?宜，進?行比賽?詳細記?錄，在?各部門?的積極?密切配?合下，?比賽的?現(xiàn)場環(huán)?境十分?的安靜?，圍觀?的群眾?也十分?的遵守?比賽規(guī)?則，并?沒有大?聲的嚷?嚷，選?手們在?那個小?小的棋?盤上斗?智斗勇?，針鋒?相對，?裁判員?端坐在?旁邊一?絲不茍?的執(zhí)行?自己的?職責，?充分體?現(xiàn)了比?賽的公?正性。?雖然比?賽激烈?，但在?事后的?采訪中?，參賽?選手就?比賽的?競爭性?并不給?予過度?的關注?，他們?都以‘?下棋為?主，以?樂趣為?目的，?友誼第?一，比?賽第二?’的態(tài)?度來參?加此次?象棋大?賽，他?們賽出?了風度?，賽出?了棋品?!象?棋比賽?于__?__年?___?_月_?___?日12?時左右?圓滿結?束，選?手們積?極的參?與精神?和不服?輸?shù)膽B(tài)?度真正?的體現(xiàn)?出了當?代大學?生的精?神風貌?和樂觀?的生活?態(tài)度。?就本次?比賽，?大部分?同學認?為活動?效果較?好，有?一定的?影響力?，組織?方面也?很到位?，是一?次舉辦?比較成?功的活?動。但?對于我?部門來?說這是?一次的?積累，?是一次?對自己?不足的?清醒認?識。通?過本次?活動我?們得到?了如下?經(jīng)驗：?1.?本次象?棋比賽?活動計?劃周密?，比賽?賽制、?流程清?晰，在?比賽期?間能夠?有條不?紊的進?行，使?得比賽?能夠流?暢、有?序的進?行。這?就提示?了我們?在以后?的工作?和組織?活動中?，一定?要提前?做好和?工作安?排，以?免出現(xiàn)?突發(fā)事?件不知?如何應?對，或?者比賽?不能按?計劃進?行，延?誤比賽?進度以?及耽誤?參賽選?手的時?間等事?件的發(fā)?生;?2.本?次比賽?有院學?生會其?他各部?門的積?極參與?和密切?配合，?使得比?賽當天?會場秩?序井然?，沒有?出現(xiàn)太?多的喧?鬧聲，?并且在?抽簽和?比賽過?程中，?參賽選?手們能?夠保持?會場安?靜，很?好的維?持了場?內(nèi)紀律?。因為?學生會?成員工?作認真?，所以?沒有讓?其他閑?雜人等?打擾到?參賽選?手的正?常發(fā)揮?;3?.比賽?中，組?織人員?的比賽?職責清?晰、認?真負責?，極大?的保證?了比賽?的順利?進行。?負責抽?簽和維?持場內(nèi)?紀律的?組織人?員能夠?相互配?合，很?好的安?頓賽前?場內(nèi)秩?序;擺?棋和計?時的人?員也能?夠相互?配合好?，順利?的將此?次比賽?進行下?去。?以后活?動應該?避免的?不足：?1.?比賽的?組織和?宣傳上?，應注?意擴大?活動的?影響力?，以讓?更多同?學慕名?而來，?提高比?賽的關?注度和?觀賞度?，并且?借機吸?引更多?的人員?參與到?本場比?賽中來?。2?.比賽?應當適?當?shù)挠?些許獎?品，價?值可以?不高，?但是創(chuàng)?意要足?，誠意?要實，?從而可?以讓更?多的同?學對比?賽充滿?期待，?同時也?能吸引?更多的?同學來?關注本?場比賽?。盡?管比賽?時間非?常短暫?，但由?于我們?社團部?的部員?們和其?他各部?門對于?此次比?賽的支?持和積?極向上?的態(tài)度?，使得?我們對?于比賽?充滿了?熱情和?激情，?最后通?過此次?比賽，?我院秉?著重在?參與的?原則，?我們角?逐出了?6名選?手參加?校里的?比賽，?旨在與?各系高?手會面?、過招?，不求?名次，?只為領?略國粹?風采。?我相信?此次荊?楚棋友?杯象棋?大賽一?定給我?們院每?位選手?留下了?深刻而?又美好?的回憶?吧!?象棋比?賽在大?家的共?同努力?下圓滿?結束，?感謝學?院學生?工作處?老師的?大力支?持，感?謝象棋?同學的?踴躍參?賽，感?謝各個?部門的?鼎力合?作!?象棋大?賽活動?總結（?四）?一、活?動目的?1、?向小學?生傳授?的基本?知識、?基本技?術、基?本技能?和比賽?規(guī)則。?2、?豐富小?學生的?課余生?活，增?加其參?與社會?活動的?途徑，?進一步?促進中?國象棋?運動的?推廣和?普及。?3、?通過教?學實踐?，培養(yǎng)?學生獨?立思考?和統(tǒng)觀?全局的?觀念和?能力。?二、?教學內(nèi)?容1?、了解?象棋的?來源及?中國象?棋的文?化。?2、認?識象棋?的棋子?，并學?會棋子?的走法?。3?、了解?象棋的?基本規(guī)?則。?4、基?本吃子?訓練和?一步殺?著的練?習。?5、能?進行分?組簡單?對弈實?踐練習?和總結?分析。?三、?活動方?法教?師講解?，學生?實踐?四、活?動對象?三年?級的學?生，每?班由班?主任推?薦4位?，共計?劃36?人。?五、指?導老師?：曹?立杰?六、活?動時間?：每?周五下?午五、?六節(jié)課?象棋?大賽活?動總結?（五）?一、?象棋比?賽：?（一）?基本規(guī)?則：遵?循“友?誼第一?，比賽?第二”?的原則?，講究?棋風、?棋德，?賽出風?格，比?出水平?。（?二）時?間規(guī)定?：比賽?時用秒?表或手?表計算?雙方走?棋時間?。每方?走一著?棋的時?間不得?超過十?五秒，?如有一?著棋超?過時間?，判負?。（?三）對?弈：在?對局時?,由執(zhí)?紅棋的?一方先?走,雙?方輪流?各走一?著,直?至分出?勝負或?走成和?棋為止?。（?四）勝?負判定?：對局?時，一?方出現(xiàn)?下列情?況之一?，就算?輸棋，?對方得?勝：?1、帥?（將）?被對方?“將死?”;?2、帥?（將）?被“將?軍”,?無法避?免地同?對方將?（帥）?直接對?面;?3、被?“困斃?”;?4、封?棋著法?有誤;?5、?走棋違?犯禁例?,應當?變著而?不變;?6、?在同一?局棋中?,單方?面出現(xiàn)?第三次?“違例?”;?7、自?己宣布?認輸;?8、?因違犯?紀律被?判輸棋?。（?五）對?局時,?出現(xiàn)下?列情況?之一,?就算和?棋：?1、屬?于理論?上公認?的雙方?均無取?勝可能?的局勢?;2?、提議?作和,?應使雙?方機會?均等。?只要是?一方提?和,另?一方已?宣告同?意,雙?方都不?許反悔?;3?、雙方?走棋出?現(xiàn)循環(huán)?反復已?達三次?,符合?“棋例?”中“?不變作?和”的?有關規(guī)?定,可?由任何?一方提?議作和?,經(jīng)審?查局面?屬實,?即使另?一方不?同意,?裁判員?也有權?判為和?棋。如?雙方都?沒有提?和,而?循環(huán)反?復局面?還在延?續(xù),裁?判員有?權不征?得雙方?同意就?決定判?和;但?如所走?著法已?同上述?循環(huán)反?復局面?無關時?,則不?能按照?本款處?理。?（六）?賽制與?計分：?本次比?賽實行?三局兩?勝制。?若出現(xiàn)?平局現(xiàn)?象，雙?方選擇?加賽一?局或以?抽簽方?式分出?勝負。?二、?時間：?___?_年_?___?月25?、__?__日?全天（?上午9?：00?-11?：30?，下午?2：3?0-6?：30?）三?、地點?：地質(zhì)?中學?四、參?賽資格?：轄區(qū)?機關企?事業(yè)單?位、中?小學校?、部隊?的干部?職工;?居住或?工作在?我轄區(qū)?的個人?均可報?名參加?。五?、報名?方法：?本街道?居民可?持身份?證及有?效證件?報名參?加單項?比賽，?參加比?賽的機?關企事?業(yè)單位?、中小?學校、?部隊、?金融等?單