.....人教版語文六年級(jí)上冊(cè)語文園地二教案課題語文園地二課型拓展課人文性學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后精品文檔放心下載主題感的形式表達(dá)真情實(shí)感。閱讀主題：演講稿和做文能做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號(hào)召力。感謝閱讀工具性主題謝謝閱讀號(hào)召力。1.交流綜合性活動(dòng)中的情況和收獲，積累愛國格言。教學(xué)目標(biāo)2.通過不同的形式，表達(dá)自己的愛國情感。3.能大膽地在眾人面前展示自己的才能課時(shí)安排3課時(shí)教具學(xué)具課件第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)修改建議一、詞語盤點(diǎn)1.課件出示讀讀寫寫和讀讀記記中的詞語，通過多種形式讓學(xué)生熟記。二、交流平臺(tái)1.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。2.小組代表在全班交流，組長(zhǎng)匯報(bào)組員的表現(xiàn)情況。三、日積月累1.2.課件出示日積月累的內(nèi)容。3.齊讀、自由朗讀、理解大意、背誦。交流匯報(bào)自己搜集的愛國格言。四、展示臺(tái)學(xué)習(xí)參考1.小組展示學(xué)習(xí)成果。.....2.師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)出最有特色的學(xué)習(xí)成果。五、口語交際1.引出話題，確定匯報(bào)形式。2.讀口語交際的要求，明確匯報(bào)形式。3.分小組討論匯報(bào)。4.匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評(píng)價(jià)。

（1）宣布匯報(bào)會(huì)開始。（2）小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神（3）根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。五、總結(jié)第二、三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)修改建議一、習(xí)作（第二課時(shí)）明確習(xí)作要求二、寫作指導(dǎo)1.明確演講稿的格式（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。正

文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。結(jié)尾：點(diǎn)感謝閱讀2.怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢？3.聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動(dòng)……）4.這說明演講稿有什么特點(diǎn)呢？（具有感染力和感召力）5.課件出示其他演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？三、寫作實(shí)踐自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達(dá)真情實(shí)感。四、作文交流、評(píng)改1.同桌交流，互相評(píng)價(jià)。2.自己修改五、美文賞析。學(xué)習(xí)參考.....學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。第三課時(shí)習(xí)作講評(píng)一、回顧習(xí)作內(nèi)容及習(xí)作要求寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。二、朗讀內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感的習(xí)作1．教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞習(xí)作，將習(xí)作出示在大屏幕上。說說文章好在哪里？哪些地方使你深受感動(dòng)？2．找出習(xí)作的精彩之處，說說作者是怎樣描寫具體，表達(dá)真情實(shí)感的？3．再看看文章，說說你覺得什么地方不夠好，提出修改建議。三、指導(dǎo)學(xué)生自己修改習(xí)作1．對(duì)照別人的習(xí)作，看看自己的習(xí)作那些地方寫的比較好。2．檢查一下自己的習(xí)作是否表達(dá)了真情實(shí)感。3．按照以上要求，看看文章還有沒有其它不滿意的