第8頁共8頁小學骨?干教師?工作總?結一?、政治?思想方?面：?認真學?習新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓，并?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記。?新的教?育形式?不允許?我們在?課堂上?重復講?書，我?們必須?具有先?進的教?育觀念?，才能?適應教?育的發(fā)?展。認?真學習?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。在工?作中我?不斷提?高自己?的知識?業(yè)務水?平，加?強教師?職業(yè)道?德素質?。我不?但注重?集體的?政治理?論學習?，還注?意從書?本中汲?取營養(yǎng)?，認真?學習體?會形式?做一個?新時代?合格的?人民教?師。?二、教?育教學?工作方?面：?1、要?提高教?學質量?，關鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1）課?前準備?：備好?課。?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結?構，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3）?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?5）?熱愛學?生，平?等的對?待每一?個學生?，讓他?們都感?受到老?師的關?心，良?好的師?生關系?促進了?學生的?學習。?我熱?愛自己?的事業(yè)?，從不?因為個?人的私?事耽誤?工作的?時間。?并積極?運用有?效的工?作時間?做好自?己分內?的工作?。從?我任職?以來，?我取得?了一定?的成績?。在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天奉獻?自己的?力量。?小學?骨干教?師工作?總結（?二）?很慶幸?成為_?___?的一員?，在小?學部工?作的一?年多的?時間里?，充分?體會到?我校以?人為本?的管理?理念。?認識到?教師是?學校發(fā)?展的源?源動力?，從而?制定了?骨干教?師培養(yǎng)?計劃。?我很高?興能作?為其中?的一分?子而得?到重視?，這是?學校老?師、領?導對我?工作的?肯定與?鼓勵，?我深知?這既是?一種榮?譽，更?是一種?壓力與?責任。?于是，?我把壓?力化作?動力，?做好每?樣工作?，不辜?負老師?、領導?、家長?、學生?對我的?厚望。?我是這?樣想的?，也是?這樣做?的。為?了更好?的鞭策?自己，?提高自?己，從?以下方?面對自?己的工?作予以?總結：?一、?加強政?治學習?、接受?師德教?育，提?高政治?素質和?教師職?業(yè)道德?素質?作為一?名骨干?教師，?我始終?認真地?學習工?作，恪?守教師?職業(yè)道?德，自?覺學習?相關教?育法律?法規(guī)。?我以嚴?謹的工?作作風?和良好?的道德?素養(yǎng)，?熱愛、?關心全?體學生?，對學?生的教?育做到?動之以?情，曉?之以理?。我在?教學工?作和管?理班級?中始終?做到“?心中有?學生”?不僅關?心學生?的學習?，更注?意學生?的心理?變化，?關心孩?子的生?活，時?時處處?把孩子?放在第?一位。?借助放?學的時?間和孩?子家長?溝通交?流，對?于坐班?車的孩?子及時?通過電?話溝通?，努力?把孩子?的各種?問題，?消滅在?萌芽之?中。?二、加?強業(yè)務?學習，?提升自?身的業(yè)?務能力?和水平?。積?極利用?一切機?會鍛煉?自己，?制作教?學課件?、制作?錄像課?、撰寫?教學論?文等等?參加評?選，不?在乎獎?項，而?是抓住?了每一?次機會?，去探?索和鍛?煉。?三、愛?崗敬業(yè)?，熱情?飽滿，?全身心?投入教?育教學?工作。?我作?為綜合?實踐老?師，深?知這一?學科是?國家特?別重視?的小學?科，到?目前為?止還沒?有專職?的教師?，亟待?需要這?一學科?的專業(yè)?老師，?我半路?改行，?但是我?卻深深?明白自?己的重?擔，正?因為它?是新的?學科，?是一片?還未開?墾的處?女地，?這既是?挑戰(zhàn)又?是機遇?。挑戰(zhàn)?，因為?沒有現?成的經?驗借鑒?只能靠?自己去?摸索，?又是機?遇，因?為它是?全新的?，我和?他們都?在同一?起跑線?上，只?要自己?努力就?有可能?走在前?邊。?綜合實?踐課沒?有現成?的教材?，我邊?教學邊?開發(fā)課?程，結?合本校?的實際?和學生?的實際?，把能?夠孩子?們參與?的不受?條件限?制的內?容引進?課堂。?這學期?結合春?天的特?定和開?發(fā)區(qū)的?實際，?帶領孩?子們養(yǎng)?蠶，孩?子們的?積極性?特高，?采摘桑?葉和喂?蠶，把?活生生?的蠶拿?到了課?堂里，?這是孩?子們第?一次看?到的“?活”教?材。當?然對于?我也是?第一次?看到的?“活”?教本，?為了孩?子們的?安全，?我自己?采摘桑?葉，一?般不讓?孩子去?，有事?沒空采?摘，就?讓家里?人去摘?桑葉。?，真可?謂，“?一人教?學，全?家動員?”。雖?然累但?看到孩?子們認?識了蠶?，并學?會了一?些研究?的方法?，我覺?得值。?四、?存在問?題五?、改進?措施?1。積?極參加?各種學?習研討?活動，?認真反?思和借?鑒，無?論聽課?和研討?認真作?好記錄?，寫出?反思，?做到學?有所思?、學有?所成。?2。?在教學?中，認?真研究?課本教?材，上?課前備?好課，?不僅備?教材，?更重要?的備學?生，根?據學生?的特點?因材施?教。在?教學中?注意對?學生能?力的培?養(yǎng)，情?感態(tài)度?價值觀?的引領?。發(fā)揮?自己在?教學過?程中的?教學智?慧，對?自己的?教學行?為、教?學效果?等教學?過程和?結果進?行經常?性的深?層次的?反思與?評價。?3。?繼續(xù)學?習、領?悟新課?程標準?，以新?思路、?新方法?來指導?自己的?工作，?認真?zhèn)?課、上?好每一?節(jié)常規(guī)?課。?回顧這?一學期?的工作?，有工?作的辛?苦，更?有收獲?的喜悅?。為了?能在以?后的工?作中更?好地發(fā)?揮自己?的優(yōu)勢?，更好?地完成?教育教?學工作?，無愧?于一個?骨干教?師的稱?號，我?將繼續(xù)?努力學?習，認?真鉆研?，認認?真真的?在完成?學校布?置的各?項任務?的基礎?上，創(chuàng)?造性的?開展各?項工作?。并把?“生命?不息，?奮斗不?止”作?為自己?的博客?名，時?刻激勵?自己。?小學?骨干教?師工作?總結（?三）?一年就?這樣過?去了，?我的教?學工作?也即將?進入轉?折期，?為了能?在關鍵?的六年?級做出?更好的?教學規(guī)?劃，也?為了不?斷地提?升自己?，我將?對自己?這一年?做一個?總結，?希望能?讓我在?工作時?做的更?明確。?一、?教學思?路上的?改變?作為語?文老師?，我們?要做的?不僅是?教會學?生們課?本上的?知識，?更是要?教會他?們在知?識中的?所包含?的做人?的道理?。班?級的年?級升到?了五年?級，那?么我這?個老師?的思想?和教學?方面也?要做好?相應的?改變。?五年級?已經是?高年級?了，在?這一年?來，我?作為語?文老師?，我也?不會只?在課堂?上光給?學生們?教授知?識，我?還加入?了一定?思想上?的教育?。比如?加強了?課堂上?規(guī)矩的?管理，?加強了?班規(guī)的?嚴格性?。二?、在教?學上?作為教?師我們?的本畢?竟還是?教授給?學生知?識，在?這一年?里，我?積極的?引導學?生去學?習，但?是更多?的，是?引導孩?子們去?自學。?語文作?為文科?，比起?讓我不?斷的給?他們講?解課文?中的知?識，含?義，倒?不如讓?同學們?自己先?去體會?來的更?加深刻?。三?、在活?動上?畢竟是?即將成?為六年?級的學?生，我?也非常?的注重?在口語?交際方?面的提?升。除?了每日?的課前?三分鐘?，還有?許多課?文中的?優(yōu)秀對?話，有?時我也?會自己?找一些?小劇本?，讓學?生們能?在游戲?中不斷?的提高?上臺表?演的膽?量。?四、不?足作?為一個?教師，?我當然?知道自?己并沒?有將工?作做到?，因為?學習和?提升是?沒有上?限的，?在這一?年的工?作中，?我主要?做的不?夠好的?就是沒?有好好?的認識?到學生?們，作?為一個?小學的?語文老?師，即?使是高?年級的?學生，?也依然?是個孩?子，我?應該更?加注重?我在上?課時的?方式。?總的?來說一?下，這?一年的?工作取?得了非?常不錯?的成果?，但是?下一年?教學更?加的重?要，我?還沒到?能放松?的時候?!要好?好的提?前規(guī)劃?好下一?年的工?作。?小學骨?干教師?工作總?結（四?）“?做一名?好老師?”是我?一生追?求的目?標，也?是所有?人追求?的目標?。自踏?入教育?這個崗?位__?__年?以來，?我始終?以勤勤?懇懇、?踏踏實?實的態(tài)?度來對?待我的?工作，?以“師?德”規(guī)?范自己?的教育?教學工?作，以?“當一?名好老?師”作?為自己?工作的?座右銘?。一?、認真?學習，?用心上?進二?、敬業(yè)?愛崗，?嚴謹治?教。?“把學?生教好?，讓學?生成功?”，是?我最大?的心愿?、最高?的榮譽?。作為?一名新?課程教?師，最?緊迫的?問題是?具有新?的教學?理念。?多年來?，自己?一貫奉?行勤能?補拙熟?能生巧?的教學?原則，?堅持把?工作做?細做實?，加強?教學過?程全程?跟蹤管?理，真?正確保?教學工?作中不?出現大?的紕漏?，因材?施教。?具體做?法是：?在認真?備課的?同時加?強教科?書的批?注，做?到每一?句，每?一段嚴?抓細扣?，準確?把握學?生的理?解潛力?，體現?備課的?實用性?。上課?做到精?講精練?，巧講?巧練，?以讀代?講，?培養(yǎng)學?生對知?識的感?悟潛力?和歸納?總結潛?力，抓?好重點?閱讀片?段訓練?。并根?據多年?來的教?學經驗?抓考點?、練重?點、突?破難點?學生的?閱讀潛?力明顯?提高。?抓住根?本，講?求實效?，重視?語文基?本功訓?練，準?確把握?學生的?學習的?動態(tài)，?采取靈?活多樣?的教學?方法和?管理方?法，最?大限度?的調動?全班學?生學習?的主動?性，使?學生全?身心地?投入到?學習活?動中來?。切實?減輕學?生的課?業(yè)負擔?，注重?個體差?異，不?搞題海?戰(zhàn)術和?機械重?復。注?重學生?的學法?指導，?加強學?生的基?本潛力?的培養(yǎng)?，使學?生會學?習、愛?學習、?把學習?的主動?權交給?學生。?勤布置?、勤輔?導、勤?檢查、?嚴要求?、培養(yǎng)?學生良?好的學?習習慣?。透過?一年來?的教學?實踐，?自己已?基本掌?握教材?的知識?體系，?為今后?教學工?作開展?積累了?超多的?經驗，?教學效?果顯著?。三?、班級?管理?在完全?確保學?生安全?的狀況?下，認?真做好?學生思?想教育?工作，?加強班?級管理?，充分?發(fā)揮班?級自管?小組的?作用和?德育積?分的作?用，獎?優(yōu)促差?，榜樣?示范，?做到周?小結月?評比，?強化班?干部監(jiān)?督職能?，規(guī)范?學生言?行，傾?力打造?班風正?、學風?濃、講?禮貌、?守紀律?的先進?班級。?讓每一?個學生?都從內?心樹立?班興我?榮、班?衰我恥?的思想?，真正?做到了?環(huán)境教?室干凈?清潔，?紀律安?靜有序?，為學?生創(chuàng)設?了一個?文雅清?靜、寬?松和諧?的學習?環(huán)境。?在工?作中，?我總喜?歡默默?無聞地?表現。?每一天?最早到?校，輔?導學生?晨讀，?早上擠?30分?鐘，下?午擠3?0分鐘?，時間?是海棉?的水只?要擠，?它就會?有。在?抓學生?常規(guī)方?面，我?是高標?準，嚴?要求，?對一些?頑皮的?學生所?犯的錯?誤，我?會緊抓?不放，?對他們?進行嚴?厲的批?評和耐?心的教?育;對?一些涉?及到生?活中的?禮儀規(guī)?范我就?利用課?堂上的?一些時?間來教?給他們?。個性?是學校?開展衛(wèi)?生紀律?五項競?賽以來?，我班?獲得的?流動紅?旗次數?最多。?當然，?由于學?生養(yǎng)成?良好的?行為習?慣，各?方面都?取得了?可喜的?成績。?在慶“?六一”?時，班?級獲得?了“衛(wèi)?生先進?班群眾?”“期?中考試?優(yōu)勝班?”等。?教育?是一項?高難度?的工作?，要做?好它，?十分不?易。但?我相信?，只要?樂崗敬?業(yè)，定?會有所?收獲。?我的精?神生活?中將會?有一份?常人無?法比擬?的歡愉?。小?學骨干?教師工?作總結?（五）?光陰?荏苒，?一轉眼?一個學?年又即?將結束?了?；?想起這?一學年?來的工?作，現?作如下?總結：?1、?教育博?客2?、師徒?結對?為了充?分發(fā)揮?名教師?的輻射?帶動作?用，我?校開展?了骨干?教師與?青年教?師結為?幫帶對?象，并?制訂出?了詳細?的帶徒?計劃，?目標明?確，措?施到位?。我有?幸與身?邊的青?年教師?李翠青?成為師?徒，一?學年來?，師徒?雙方相?互學習?認真履?行職責?，通過?經常深?入課堂?，就課?堂教學?遇到的?問題進?行深入?的討論?，開展?“師徒?平臺互?動研討?課”活?動。其?中指