第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)教?師試用?期個(gè)人?總結(jié)報(bào)?告轉(zhuǎn)?眼間，?來(lái)到_?___?中學(xué)工?作已將?近一年?的時(shí)間?了。一?年對(duì)于?整個(gè)歷?史長(zhǎng)河?來(lái)說(shuō)，?只不過(guò)?是滄海?一粟，?對(duì)于人?的整個(gè)?生命來(lái)?說(shuō)也只?不過(guò)是?幾十分?之一。?但是，?一年對(duì)?于我這?個(gè)剛剛?走入社?會(huì)的學(xué)?生來(lái)說(shuō)?都可以?用意義?非凡來(lái)?概括。?在這近?一年里?我深刻?體會(huì)到?了做老?師的艱?辛和快?樂(lè)，我?把自己?的青春?傾注于?我所鐘?愛(ài)的教?育事業(yè)?上，傾?注于每?一個(gè)學(xué)?生身上?。以下?是我對(duì)?一年工?作的總?結(jié)一?、師德?方面?我始終?認(rèn)為作?為一名?教師應(yīng)?把師德?放在一?個(gè)極其?重要的?位置上?，因?yàn)?這是教?師的立?身之本?。學(xué)高?為師，?身正為?范。從?踏上講?臺(tái)的第?一天，?我就時(shí)?刻嚴(yán)格?要求自?己，力?爭(zhēng)做一?個(gè)有崇?高師德?的人。?我始終?堅(jiān)持給?學(xué)生一?個(gè)好的?師范，?希望從?我這走?出去的?都是合?格的學(xué)?生。為?了給自?己的學(xué)?生一個(gè)?好的表?率，同?時(shí)也是?使自己?陶冶情?操，加?強(qiáng)修養(yǎng)?，不斷?提高自?己水平?。今后?我將繼?續(xù)加強(qiáng)?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭(zhēng)在這?一方面?有更大?的提高?。二?、教學(xué)?方面?在教學(xué)?準(zhǔn)備上?，新老?師面臨?的最大?問(wèn)題是?不熟悉?教材，?不了解?重、難?點(diǎn)，也?不知道?應(yīng)該怎?樣上課?。對(duì)此?，工作?之初，?我的心?里十分?著急，?生怕因?為課上?得不好?而影響?了學(xué)生?對(duì)知識(shí)?的掌握?以及對(duì)?這門(mén)課?的興趣?。但是?，我也?堅(jiān)信萬(wàn)?事開(kāi)頭?難。所?以，我?每次都?很認(rèn)真?的備課?，查閱?資料把?自己的?教案寫(xiě)?好，因?為寫(xiě)好?教案是?上好課?德前提?。我?有幸能?得到一?位教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)非?常豐富?的__?__老?師的指?導(dǎo)，他?在教學(xué)?方面給?我提出?很多寶?貴的建?議，從?他身上?我學(xué)到?了很多?有用的?東西。?由于自?己教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不?足，有?時(shí)還會(huì)?在教學(xué)?過(guò)程中?碰到這?樣或那?樣的問(wèn)?題而不?知如何?處理。?因而我?虛心向?老教師?學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從?他們那?里盡快?增加一?些寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?這些使?我個(gè)人?應(yīng)付和?處理課?堂各式?各樣問(wèn)?題的能?力大大?增強(qiáng)。?為了把?自己的?教學(xué)水?平提高?，還經(jīng)?常網(wǎng)上?找一些?優(yōu)秀的?教案課?件學(xué)習(xí)?，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)?多出外?聽(tīng)課，?從中學(xué)?習(xí)別人?的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。?在從教?學(xué)理論?方面。?我在課?余時(shí)間?閱讀了?教育學(xué)?理論的?教學(xué)參?考，而?且還借?閱大量?有關(guān)中?學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)方?法的書(shū)?籍，博?采眾家?之長(zhǎng)為?己所用?。在讓?先進(jìn)的?理論指?導(dǎo)自己?的教學(xué)?實(shí)踐的?同時(shí)，?我也在?一次次?的教學(xué)?實(shí)踐中?來(lái)驗(yàn)證?和發(fā)展?這種理?論。?三、考?勤方面?我在?做好各?項(xiàng)教育?教學(xué)工?作的同?時(shí)，嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?。處理?好學(xué)校?工作與?個(gè)人之?間的關(guān)?系，晚?上也盡?量到校?，為學(xué)?生解決?學(xué)習(xí)上?的問(wèn)題?。路?漫漫其?修遠(yuǎn)兮?，吾將?上下求?索。作?為新教?師，我?唯有以?最充分?的準(zhǔn)備?、最大?的努力?去迎接?新的挑?戰(zhàn)。?小學(xué)教?師試用?期個(gè)人?總結(jié)報(bào)?告（二?）本?人于_?___?年從_?___?學(xué)院畢?業(yè)，懷?著對(duì)教?師這一?神圣職?業(yè)的向?往，我?發(fā)奮圖?強(qiáng)，終?于踏上?了這莊?嚴(yán)神圣?的三尺?講臺(tái)，?做自己?喜歡的?事情，?光陰似?箭，在?這一年?中，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷和指?導(dǎo)下，?在教研?組教師?的熱心?相助下?，我努?力工作?，不斷?學(xué)習(xí)，?獲益良?多;在?這一年?里，我?深刻體?會(huì)到了?做老師?的艱辛?和快樂(lè)?，我的?工作由?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?和校老?師的關(guān)?懷也越?來(lái)越順?手。為?了使我?今后的?工作取?得更大?的進(jìn)步?，現(xiàn)從?德、能?、勤、?績(jī)等方?面對(duì)這?近一年?的教學(xué)?工作進(jìn)?行總結(jié)?，希望?能夠發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服?不足。?一、?德良?好的師?德風(fēng)尚?是一名?教師所?努力追?求并竭?力保持?的必備?風(fēng)范，?因此，?在這半?年中，?我始終?牢記自?己在崗?前培訓(xùn)?中所領(lǐng)?悟到的?師德建?設(shè)要求?。在育?人思想?上，堅(jiān)?持以人?為本，?關(guān)心熱?愛(ài)學(xué)生?;在行?為作風(fēng)?上，強(qiáng)?化自律?意識(shí)，?為人嚴(yán)?謹(jǐn)，作?風(fēng)正派?，為人?師表，?用自身?的實(shí)際?行為給?學(xué)生樹(shù)?立好學(xué)?、勤學(xué)?、活學(xué)?的榜樣?。這?一年來(lái)?，我不?忘入黨?誓詞，?永遠(yuǎn)忠?誠(chéng)于_?___?教育事?業(yè)，自?覺(jué)學(xué)習(xí)?___?_和_?___?。我始?終牢記?自己在?崗前培?訓(xùn)中所?領(lǐng)悟到?的師德?建設(shè)要?求，在?愛(ài)崗敬?業(yè)的總?思想的?指引下?，秉承?學(xué)校優(yōu)?良作風(fēng)?，在具?體的教?學(xué)實(shí)踐?中對(duì)照?每一條?師德建?設(shè)要求?，努力?提升自?己的師?德品格?。在?育人思?想上，?堅(jiān)持以?人為本?;在工?作態(tài)度?上，遵?循服務(wù)?意識(shí);?在行為?作風(fēng)上?，強(qiáng)化?自律意?識(shí);在?培養(yǎng)目?標(biāo)上，?樹(shù)立創(chuàng)?新意識(shí)?;在職?業(yè)發(fā)展?上，信?奉競(jìng)爭(zhēng)?與合作?意識(shí)。?在此基?礎(chǔ)上，?時(shí)刻以?教育政?策法規(guī)?為指導(dǎo)?，積極?貫徹新?型的教?育教學(xué)?方針，?使自己?的教育?教學(xué)工?作始終?行駛在?正確、?前沿的?軌道上?。學(xué)?高為師?，德高?為范，?身正為?范，是?每一位?教師的?座右銘?。教師?的言行?舉止是?學(xué)生學(xué)?習(xí)的榜?樣，尤?其是對(duì)?于小學(xué)?生來(lái)說(shuō)?非常重?要。這?一年來(lái)?，我很?注意自?身的品?德行為?，努力?給學(xué)生?樹(shù)立一?個(gè)良好?的榜樣??，F(xiàn)在?的小學(xué)?生學(xué)生?正處在?一個(gè)特?殊的學(xué)?習(xí)階段?：這個(gè)?時(shí)候的?學(xué)生很?容易模?仿成人?的一些?行為習(xí)?慣，很?多壞習(xí)?慣也有?很多好?習(xí)慣都?是在這?個(gè)階段?養(yǎng)成的?，是好?是壞跟?教師的?言傳身?授有很?大的關(guān)?系。?而這個(gè)?時(shí)候老?師是學(xué)?生最直?接最容?易的學(xué)?習(xí)對(duì)象?，因此?，我盡?量的在?小學(xué)生?面前以?高標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，不?管在課?堂里還?是在課?外我都?努力塑?造一個(gè)?良好的?形象。?課堂上?我不僅?嚴(yán)格要?求自己?，還要?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，但在?課外我?努力與?學(xué)生做?朋友，?用心與?他們溝?通，希?望能真?正了解?他們的?所想所?愛(ài)?？?得來(lái)說(shuō)?，我做?的一切?目的是?一樣的?，就是?希望能?幫助學(xué)?生健康?成長(zhǎng)。?二、?能本?學(xué)年我?擔(dān)任_?___?小學(xué)年?級(jí)年級(jí)?___?_個(gè)班?的英語(yǔ)?教學(xué)。?這一年?中，我?我本著?全心熱?愛(ài)教育?事業(yè)的?精神，?實(shí)施愛(ài)?的教育?，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，?真誠(chéng)奉?獻(xiàn)。每?天踏實(shí)?工作，?在實(shí)踐?、探索?與反思?中，不?斷提高?自身業(yè)?務(wù)素養(yǎng)?。雖然?教學(xué)方?法還不?是很成?熟，但?我已在?教學(xué)中?學(xué)到了?很多。?我也明?白自身?的學(xué)識(shí)?不代表?教學(xué)的?好壞，?教學(xué)是?一項(xiàng)細(xì)?致的工?作，也?是注重?技巧的?工作，?于是我?常常想?把教學(xué)?當(dāng)成一?門(mén)藝術(shù)?來(lái)研究?。所以?我積極?參與每?次的教?研活動(dòng)?，吸取?前輩的?教訓(xùn)和?專(zhuān)家的?指導(dǎo)，?總結(jié)出?自己的?想法。?今后?我將一?直花比?較多的?時(shí)間在?教學(xué)研?究上，?我相信?那將使?我受益?良多。?經(jīng)過(guò)一?年的工?作與學(xué)?習(xí)，我?自感收?獲頗豐?但還是?有很多?不足的?地方等?待我去?提高。?首先我?覺(jué)得我?的教學(xué)?設(shè)計(jì)能?力還待?高，其?次，可?能是年?輕氣盛?吧，在?處理教?學(xué)中有?些事情?時(shí)還過(guò)?于急噪?，需要?有更多?的耐心?。我相?信在今?后的工?作和學(xué)?習(xí)中，?經(jīng)過(guò)磨?練，我?會(huì)改善?自己的?不足，?越做越?好，全?面而不?失風(fēng)格?。此?外，在?如今的?時(shí)代環(huán)?境里，?一個(gè)人?的知識(shí)?猶如一?粒浮塵?，要想?更好的?立足于?社會(huì)，?必須不?斷的增?加知識(shí)?的深度?和廣度?。這一?年里，?我努力?擴(kuò)展自?身的知?識(shí)面，?自感收?獲很多?。當(dāng)然?，這一?些是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的，學(xué)?海無(wú)涯?，在下?一年里?，還有?更多的?知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)是?需要學(xué)?習(xí)和借?鑒的。?三、?勤作?為新教?師，我?深知，?只有付?出更多?，才能?有些許?收獲。?因此，?唯有勤?勤懇懇?地工作?，才能?盡早站?穩(wěn)講臺(tái)?，并在?教師這?片領(lǐng)域?開(kāi)出屬?于自己?的花朵?。因此?，課前?，我認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?閱讀教?學(xué)參考?書(shū)，認(rèn)?真寫(xiě)好?每一份?教案，?并虛心?向同組?老師請(qǐng)?教、聽(tīng)?課、學(xué)?習(xí)，在?指導(dǎo)老?師的幫?助下尋?找教學(xué)?重難點(diǎn)?的突破?口。在?課堂教?學(xué)中，?堅(jiān)持以?人為本?思想，?把課堂?還給學(xué)?生，運(yùn)?用各種?教學(xué)方?法調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?活躍課?堂氣氛?。在?課后，?也不斷?地進(jìn)行?反思，?找出自?己的不?足之處?，在以?后的教?學(xué)中加?以改正?。據(jù)學(xué)?校德育?工作計(jì)?劃，認(rèn)?真開(kāi)展?各項(xiàng)活?動(dòng)，加?強(qiáng)行為?習(xí)慣訓(xùn)?練及良?好心理?品質(zhì)的?培養(yǎng)。?關(guān)心學(xué)?生的學(xué)?習(xí)和生?活，特?別關(guān)注?后進(jìn)生?，予以?他們更?多的關(guān)?懷，鼓?起他們?學(xué)習(xí)的?勁頭，?更好地?融入在?這個(gè)班?級(jí)體中?。注?重行為?規(guī)范教?育，從?實(shí)抓起?，用正?確的輿?論導(dǎo)向?，用榜?樣的力?量，促?使學(xué)生?從被動(dòng)?到主動(dòng)?，從他?律到自?覺(jué)，養(yǎng)?成良好?的心理?品質(zhì)和?行為習(xí)?慣。同?時(shí)，積?極參加?學(xué)校教?研活動(dòng)?，通過(guò)?觀摩、?聽(tīng)課、?學(xué)習(xí)、?對(duì)照、?反思，?累計(jì)聽(tīng)?課八十?余節(jié)，?不斷汲?取優(yōu)秀?教師的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，反?思自己?的課堂?教學(xué)，?找出自?己的缺?陷，找?準(zhǔn)提升?點(diǎn)，提?高自己?的教學(xué)?水平。?四、?績(jī)剛?踏上工?作崗位?時(shí)，由?于我教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，?導(dǎo)致成?績(jī)總沒(méi)?有預(yù)期?的理想?，后來(lái)?，在同?事們的?幫助下?，我努?力提高?自己的?教學(xué)水?平，積?極的聽(tīng)?優(yōu)秀教?師的課?，找到?自己的?不足，?不斷的?學(xué)習(xí)改?正并且?根據(jù)學(xué)?校德育?工作計(jì)?劃，認(rèn)?真開(kāi)展?各項(xiàng)活?動(dòng)，加?強(qiáng)行為?習(xí)慣訓(xùn)?練及良?好心理?品質(zhì)的?培養(yǎng)。?關(guān)心?學(xué)生的?學(xué)習(xí)和?生活，?特別關(guān)?注后進(jìn)?生，予?以他們?更多的?關(guān)懷，?鼓起他?們學(xué)習(xí)?的勁頭?，更好?地融入?在這個(gè)?班級(jí)體?中。注?重行為?規(guī)范教?育，從?實(shí)抓起?，用正?確的輿?論導(dǎo)向?，用榜?樣的力?量，促?使學(xué)生?從被動(dòng)?到主動(dòng)?，從他?律到自?覺(jué)，養(yǎng)?成良好?的心理?品質(zhì)和?行為習(xí)?慣。對(duì)?一些成?績(jī)不理?想的同?學(xué)在課?后給他?們單獨(dú)?補(bǔ)課，?輔導(dǎo)，?鼓勵(lì)他?們。經(jīng)?過(guò)和同?學(xué)們的?努力，?培養(yǎng)了?一批英?語(yǔ)學(xué)科?的尖子?生，每?次考試?的總成?績(jī)和個(gè)?人成績(jī)?都在年?級(jí)名列?前茅。?在今后?的工作?中我會(huì)?更加的?努力，?爭(zhēng)取做?的更好?。當(dāng)?然，工?作中也?有一些?不足和?問(wèn)題。?諸如學(xué)?習(xí)欠深?入，知?識(shí)不夠?全面;?有時(shí)工?作標(biāo)準(zhǔn)?不夠高?，要求?不夠嚴(yán)?，只求?過(guò)得去?，不求?過(guò)得硬?，缺乏?敢做敢?為的創(chuàng)?新意識(shí)?。等等?。這些?問(wèn)題和?不足，?我決心?在今后?的工作?中認(rèn)真?克服，?努力改?進(jìn)。?雄關(guān)漫?道真如?鐵，而?今邁步?從頭越?，在接?下來(lái)的?日子中?，我將?以?xún)?yōu)秀?同行為?榜樣，?加強(qiáng)自?身的政?治思想?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自己?的綜合?素質(zhì)及?能力，?為提高?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)打下?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ);?我一定?更進(jìn)一?步嚴(yán)格?要求自?己，虛?心學(xué)習(xí)?、勤奮?工作，?爭(zhēng)取在?各方面?取得更?大的進(jìn)?步，為?學(xué)校的?發(fā)展作?出更大?的努力?，為_(kāi)?___?教育事?業(yè)奉獻(xiàn)?自己的?畢生心?血。?小學(xué)教?師試用?期個(gè)人?總結(jié)報(bào)?告（三?）我?于__?__年?___?_月入?職于_?___?，擔(dān)任?高一年?級(jí)的政?治教學(xué)?工作。?轉(zhuǎn)眼間?，我在?新教師?崗位上?工作已?將近一?年。在?這關(guān)鍵?的一年?時(shí)間里?，我在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)以及?教研組?長(zhǎng)趙東?霞老師?的細(xì)心?指導(dǎo)和?幫助下?，實(shí)現(xiàn)?了由學(xué)?生向教?師角色?的重大?轉(zhuǎn)變，?真正適?應(yīng)了學(xué)?校的正?常教育?教學(xué)生?活，也?融入了?___?_教師?集體的?大家庭?中。?我在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?和支持?下，我?的教學(xué)?工作已?經(jīng)逐漸?步入了?正軌，?并且在?教學(xué)成?長(zhǎng)之路?上收獲?了一個(gè)?又一個(gè)?可喜的?進(jìn)步，?教學(xué)能?力、學(xué)?習(xí)能力?和專(zhuān)業(yè)?水平都?得到了?，明顯?地提升?。在第?二學(xué)期?，我擔(dān)?任了高?一班的?副班主?任工作?,協(xié)助?班主任?___?_老師?管理班?級(jí)。在?這一年?的成長(zhǎng)?歷程中?，我收?獲頗豐?，但也?存在一?定的不?足?，F(xiàn)?將一年?以來(lái)的?工作總?結(jié)如下?：一?、主要?工作和?成績(jī)?在教學(xué)?中，我?始終注?意培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?虛心向?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?學(xué)習(xí)，?切實(shí)做?好一切?教育教?學(xué)常規(guī)?工作。?1.?做好本?職工作?作為?科任教?師的我?，一直?以來(lái)不?敢懈怠?，從一?開(kāi)始就?認(rèn)真制?定教學(xué)?計(jì)劃，?注重研?究中學(xué)?教學(xué)理?論，認(rèn)?真?zhèn)湔n?和教學(xué)?，積極?參加教?研活動(dòng)?和備課?組活動(dòng)?，經(jīng)常?聽(tīng)各老?師的課?，尤其?是趙東?霞老師?的課，?從中吸?取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提?高自己?的教學(xué)?的業(yè)務(wù)?水平。?每節(jié)課?都以最?佳的精?神狀態(tài)?站在教?臺(tái)上，?以輕松?、認(rèn)真?的形象?去面對(duì)?學(xué)生。?在實(shí)施?教育教?學(xué)中，?我始終?堅(jiān)持按?照《高?中思想?政治課?程標(biāo)準(zhǔn)?》進(jìn)行?施教，?尊重學(xué)?生在教?學(xué)過(guò)程?中的主?體地位?和作用?。培養(yǎng)?學(xué)生的?自覺(jué)性?、創(chuàng)造?性。尊?重學(xué)生?的獨(dú)立?人格，?把學(xué)習(xí)?的主動(dòng)?權(quán)教給?學(xué)生，?讓學(xué)生?有自己?的學(xué)習(xí)?時(shí)間，?重視學(xué)?生知識(shí)?和技能?的掌握?、健全?人格品?質(zhì)的形?成、創(chuàng)?新、實(shí)?踐能力?和個(gè)性?的發(fā)展?。為了?提高學(xué)?生的思?想品德?，我結(jié)?合現(xiàn)實(shí)?生活中?的現(xiàn)象?，層層?善誘