1/1大班手工活動方案（精選5篇）

大班手工活動方案1

1、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣，培養(yǎng)幼兒敢于動手嘗試的習慣。

2、使幼兒了解書簽的作用，引導幼兒用多種方法制作書簽。

1、書簽、彩色絲帶、打洞機。

2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等

一、開始部分：

播放音樂，讓幼兒做動作進入美術(shù)室，組織幼兒坐好。

二、基本部分：

1、教師出示各種書簽，讓幼兒欣賞，引起幼兒興趣。

2、讓幼兒討論書簽的作用？（幼兒回答）

教師小結(jié)：書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁數(shù)，對圖書起著一定的保護作用。

3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法（可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽）。

4、教師出示美麗的熱帶魚書簽，幼兒觀察討論其制作方法，然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法：

①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。

②用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色

③用剪刀沿圖案輪廓剪下來

④在圖案后面用透明膠粘上毛線。

5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本，參照課本第28頁制作書簽；教師巡回指導，及時幫助有困難的幼兒。（播放輕音樂）

6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法，提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了系上彩帶。

7、制作完后，將作品擺放在桌子上，讓幼兒互相欣賞作品。

三、結(jié)束部分：教師總結(jié)講評幼兒制作情況，表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒。

活動延伸：讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽，送給爸爸媽媽或好朋友。

大班手工活動方案2活動目標

1．能夠運用對折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹葉。

2．嘗試用自己剪出的樹葉進行粘貼組合，構(gòu)成簡單的情節(jié)與畫面。

3．喜歡參與剪紙活動，感受圖案中的對稱美。

活動準備

1．各色彩紙，鉛筆，膠棒，剪刀。

2．編寫各種形狀、顏色的樹葉，并進行觀察。

活動過程

一、出示樹葉，觀察分享

師：老師帶來了許多樹葉，我們一起來看一看、摸一摸，這些樹葉是什么樣子的。（引導幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動作模仿等，感知樹葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特征，使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象，激起表現(xiàn)的愿望。）

小結(jié)：每種樹葉都是不同的——有的是紅色的，有的是黃色的，有的是綠色的；有的是圓形的像“笑臉”，有的是橢圓形的像“雞蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的邊緣很光滑，有的邊緣有“牙齒”一樣的鋸齒；有的葉脈很細，像一根根的頭發(fā)，有的葉脈比較粗，像一根根的血管……

二、欣賞討論，講解示范

1．師：老師還帶來一些用紙剪出的樹葉，我們一起來看看，它們有什么特別的地方。（重點引導幼兒通過看一看、折一折的方法，發(fā)現(xiàn)紙樹葉的對稱性。）

2．師：我們可以用什么方法剪出對稱的樹葉？（引導幼兒觀察、討論用對折法可以剪出對稱的樹葉，教師提供的范例要豐富。）

3．邊示范邊講述運用對折法剪樹葉的方法：第一步，先構(gòu)思要剪的樹葉的形狀。第二步，將紙對折，并在半邊紙上畫出構(gòu)思好的樹葉的一半形狀（畫葉脈時注意上粗下細）。第三步，沿著畫好的樹葉輪廓剪。第四步，將剪好的樹葉進行組合造型（注意畫面的構(gòu)圖，有主題）。

三、幼兒操作，教師指導

幼兒取材料實施操作，教師巡回指導。對手眼協(xié)調(diào)能力比較好的幼兒，可重點指導他們剪出樹葉的細節(jié)（邊緣不同形狀、大小的鋸齒；粗細不一、密度各異的葉脈）；而對小肌肉發(fā)展弱一點的幼兒，只要求表現(xiàn)樹葉的基本結(jié)構(gòu)（用對稱折剪出樹葉的大致輪廓）。

四、交流展示，總結(jié)評價

幼兒展示作品，并介紹制作方法及過程。引導幼兒用簡潔的語言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹葉（形狀、邊緣、葉面）；教師重點對幼兒對稱剪及對樹葉細節(jié)的表現(xiàn)進行點評。

大班手工活動方案3活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的'能力，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力，增進親子之間的情感。

2、嘗試利用紙卡通過黏貼、組裝制作摩天輪。

活動準備：

1、材料包：造型紙卡、毛根

2、自備材料：

膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

活動過程：

1、談話導入。

教師：小朋友你們都有愿望嗎？傳說摩天輪每一個格子里都裝滿了幸福和快樂，只要把你的心愿說出來，摩天輪就會把你的心愿帶給天使，天使就會幫助我們實現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現(xiàn)愿望嗎？

2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結(jié)構(gòu)

教師：摩天輪有哪些部位？

3、出示紙卡，討論制作方法。

教師：你看見了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什么部位？

教師：摩天輪的底座可以怎么做？

教師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。

教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉(zhuǎn)動。

教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。

3、親子手工快樂的摩天輪，教師巡回指導。

4、活動評價。

大班手工活動方案4活動目標：

1、引導幼兒初步學習并掌握使用工具進行卷紙的方法和技能。

2、在感知卷發(fā)工具粗細與卷發(fā)大小的基礎(chǔ)上初步選擇相應(yīng)的材料進行卷發(fā)。

3、體驗制作成功的快樂，進一步提高幼兒對手工活動的興趣。

活動準備：

1、制作完成的獅子兩個，不同顏色未制作的識字兩個；理發(fā)店圖片一張。

2、粗細不同的鉛筆和勾線筆人手各一支；小獅子人手一個。

活動過程：

1、出示不同顏色的兩個獅子，引起幼兒的興趣。

（1）今天老師帶來了兩個朋友來，你們看是誰呀？（幼兒：獅子）

（2）以獅子的語氣向小朋友問好：你們好，我是紅紅！幼兒：紅紅你好！

你們好！我是黃黃！幼兒：黃黃你好！

2、設(shè)置情景，導入活動。

（1）紅紅和黃黃是兩只愛漂亮的獅子，它們想把自己打扮的更漂亮一些，于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著，它們路過一家理發(fā)店，看到店里有兩張卷了發(fā)的獅子的照片，覺得很好看，也想給自己燙個頭發(fā)。

（2）它們開心的走進去，許多人都在燙頭發(fā)，只見理發(fā)師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發(fā)，可是生意太好了，工作人員都快忙不過來了，你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎？（請幼兒上來初次嘗試卷頭發(fā)。）

3、師講解卷頭發(fā)的方法，并進行示范。

師：剛才小朋友也做了一會兒理發(fā)師，可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷，因為他沒有學會燙頭發(fā)的方法，我們現(xiàn)在一起來學學燙頭發(fā)的本領(lǐng)吧。

師：我們先要用小棒把頭發(fā)的發(fā)梢壓住，然后用兩只手壓住頭發(fā)一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒輕輕的抽出來，你們看這樣頭發(fā)就卷好了。

4、請個別幼兒再次操作，師在一旁作指導。

有哪個小朋友學會了這種好辦法，我請他上來試著把剩下的頭發(fā)燙一下。（請2~3個小朋友示范，師在一旁帶領(lǐng)幼兒邊說方法邊做。）

5、出示兩根粗細不同的小棒，請小朋友認識。

（1）老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同？（引導幼兒說出兩根小棒粗細不同。）

（2）它們都可以把頭發(fā)卷起來，那我請你們猜猜，粗棒卷出來的是大卷還是小卷？

（3）那小卷又是有粗棒卷出來的還是細棒卷出來的呢？（引導幼兒說出：粗棒卷大卷，細棒卷小卷。）

6、請幼兒作出判斷，選擇正確的工具進行燙發(fā)。

（1）現(xiàn)在請小朋友想一想，你想幫獅子卷大卷還是卷小卷，然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發(fā)。

（2）幼兒操作，師來回巡視，并幫助有困難的幼兒，同時問一問：你卷的是大卷還是小卷，選的是什么棒？

7、互相欣賞自己的作品，體驗成功的快樂。

小朋友工作的真不錯，那我們和你的小獅子照個相吧。我請燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在后面。

小朋友們我們一起和我們的小獅子跳個舞吧。

8、音樂游戲：碰一碰。

大班手工活動方案5一、目標：

1、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

二、準備：

1、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

3、各種花的圖片，鮮花實物。

三、過程：

1、材料導入：

A、出示制作所需的材料。

師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！

B、欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會用彩泥做些什么花那？

2、幼兒自主操作，教師指導幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧！

a、引導幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮！

b、引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c、發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四、欣賞評析：

師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。）

師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！

活動反思與體會：

在這次混班活動中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時