六年級(jí)下冊(cè)第三單元第5課《太陽第1頁/共12頁表達(dá)。在英語世界與教學(xué)相對(duì)應(yīng)的詞有teach,learn,instruct，以及teach六年級(jí)下冊(cè)第三單元第5課《太陽系》生活，孩望。從學(xué)生認(rèn)識(shí)的角們的視野擴(kuò)大到地球以外的宇性。但我有效的教學(xué)方2.學(xué)情分析知識(shí)。通過三年的定的，學(xué)習(xí)氛圍良好。同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)第2頁/共12頁究的興趣。只是還需要任課老矮行星、小天體等組成的一個(gè)天體系統(tǒng);八大行星從近到遠(yuǎn)排列的順序依次為：水星、體以及八大行星的排列順序;會(huì)運(yùn)用收集資料的方法來認(rèn)識(shí)和了解太陽系;能對(duì)數(shù)據(jù)、信息按需求進(jìn)行處理，并在此基礎(chǔ)上用一定的材料來建立太陽系的模型;初步建立太在課外能積極地從事信息收集活動(dòng);能積極地與同伴一起合集、整理和交流資料是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式;意識(shí)到太陽系中4.教學(xué)重點(diǎn)星赤道直徑數(shù)據(jù)表第3頁/共12頁準(zhǔn)備橡皮泥、小皮球等(2)你能說出課件圖片中太陽系各成員的名稱嗎?大家介紹其中一個(gè)成員的特點(diǎn)嗎?、天王星、海王星、小行星、矮行星、彗星、流星等)3.小結(jié)：太陽系是以太陽為中心，由八大行星(包括衛(wèi)星)、型2.討論：建立這個(gè)模型，要解決哪些問題?第4頁/共12頁捏太陽系八大行星各成員的大小。如果把木星的直徑捏成7厘米大小，那么其他行星的直徑大約捏多少厘米?陽系八大行星排列的順序擺放在桌面上星公轉(zhuǎn)周期最短，哪個(gè)行星公轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)?有什么規(guī)律?8.思考并回答：各大行星在公轉(zhuǎn)的同時(shí)還在自轉(zhuǎn)嗎?哪個(gè)自轉(zhuǎn)最快?自轉(zhuǎn)方向都一樣嗎?哪個(gè)自轉(zhuǎn)方向與眾不同?9.思考并回答：如果讓各大行星繞太陽公轉(zhuǎn)，在桌上行嗎?的?2.你還有什么疑問?2.評(píng)價(jià)量表內(nèi)容(測(cè)試題、作業(yè)描述、評(píng)價(jià)表等)班同學(xué)交流第5頁/共12頁2、演示模擬實(shí)驗(yàn)代替視頻六年級(jí)下冊(cè)第三單元第5課《太陽系》【教學(xué)目標(biāo)】2、按一定比例對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并在此基礎(chǔ)上用一定的材識(shí)到太陽系中天體的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，并可以逐漸被運(yùn)動(dòng)的行星、矮行星和小天體組【教學(xué)準(zhǔn)備】據(jù)表、八第6頁/共12頁直尺等;教師事先考察制作【教學(xué)過程】天體也在不停地圍繞著太陽運(yùn)動(dòng)呢?2、課前同學(xué)們都進(jìn)行了有關(guān)太陽系資料的收集，現(xiàn)在讓我派代表進(jìn)行全班交流，資(1)哪些天體在圍繞著太陽運(yùn)動(dòng)?(2)這些天體有哪些特點(diǎn)?(3)它們之間是如何排列的?科普錄像資料)4、小結(jié)：太陽系是以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星(及圍繞行星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星)、矮行星、小天體(包括小行星、流表示八大行星，按照一定第7頁/共12頁們建的模型相對(duì)準(zhǔn)確?3、閱讀課本56頁有關(guān)八大行星的數(shù)據(jù)資料。(1)如何在桌面上將八大行星擺列出來?理?(4)建好之后有何發(fā)現(xiàn)?與我們平時(shí)看到的太陽系的示意圖有依據(jù)八大行星與太陽的距離，以及八大行星的赤道直徑這兩組數(shù)據(jù)來建造模型，該怎么做?(3)如果要建一個(gè)較為合理的模型，有什么好辦法?第8頁/共12頁可以暫時(shí)不用用模呢?行星與太陽的距離是多遠(yuǎn)呢?我們能在操場(chǎng)上完成這樣的游戲繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，感受(假若將太陽的直徑縮小到14厘米，水星、金星、地球、火在建太陽系模型的過程中，你們有什么體會(huì)或發(fā)現(xiàn)嗎?第9頁/共12頁)、天星及其衛(wèi)星、矮行星、小天體(包括小行星、流星、彗星等)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第5課《太陽系》2.知道太陽系的組成及行星的.排列順序。鏡、鐵架臺(tái)、紙第10頁/共12頁一.教學(xué)導(dǎo)入所知道的有關(guān)二.理解：萬物生長(zhǎng)靠太陽2.展示與交流：太陽對(duì)地球的影響，進(jìn)而到對(duì)人的影響。教首先分析：如果沒有太陽，地球會(huì)是什么樣的?當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果沒有太陽