四年級上冊(2013年7月第1版)《Unit 6 Its on your head》教案-湘西州優(yōu)質(zhì)課-四年級英語教案_第1頁
四年級上冊(2013年7月第1版)《Unit 6 Its on your head》教案-湘西州優(yōu)質(zhì)課-四年級英語教案_第2頁
四年級上冊(2013年7月第1版)《Unit 6 Its on your head》教案-湘西州優(yōu)質(zhì)課-四年級英語教案_第3頁
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文檔簡介

《Unit6It’sonyourhead》教學設(shè)計方案一、教材內(nèi)容分析《It’sonyourhead》是義務教育教科書三年級起點四年級上冊Unit6“It’sonyourhead”中內(nèi)容。本課時要講授的主要內(nèi)容分兩個部分。1、Learntosay2、gametime.本課學習堅持以學生的發(fā)展為宗旨,以提高學生的應用能力為目標,培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心,幫助學生獲得良好的語音基礎(chǔ)知識和用英語進行簡單的日常交流的能力。本課重點要學習的的單詞是:hat,T-shirt,dress,和短語inthebox.并要求學生能運用所學句型whereis?和“Itisin/on.進行簡單的交流,讓學生能將所學的內(nèi)容與學習、生活聯(lián)系起來,能夠?qū)W以致用。二、教學目標(知識,技能,情感態(tài)度、價值觀)知識與技能目標:(1)能聽懂、會說、會讀Where’smyfootball/hat?It’sinthebox.It’sonyourhead.并在真實的語境中運用。語言準確、語調(diào)自然。(2)能聽、說、讀、寫單詞hat,T-shirt,dress,與短語inthebox。過程與方法目標:將學得的解決問題的方法舉一反三。情感態(tài)度與價值觀目標:能積極主動與其他同學合作,勇于開口說英語,進行場景再現(xiàn)拓展。三、學習者特征分析四年級的學生天真活潑,大膽且充滿熱情,對課堂小游戲更充滿興趣,于是我借助多媒體等多種激勵方式,激發(fā)學生積極參與,大膽實踐,主動去體驗成功的喜悅。四、教學策略選擇與設(shè)計本課圍繞“學生為主體,教師為主導"的教學理念,通過多媒體、教學卡片等輔助教學,創(chuàng)設(shè)情景,讓學生在具體的情景中學新單詞、新句型。教學時以提高學生的綜合素質(zhì)為目標,創(chuàng)設(shè)輕松、活潑的英語學習氛圍,通過動一動、玩一玩、說一說、猜一猜等多種形式,讓學生在手、腦、口、眼并用的“活動”中充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性來學習英語。五、教學環(huán)境及資源準備1、遼師大版義務教育三年級起點四年級上冊英語教科書。2、多媒體教室及教學課件3、單詞卡片。4、足球、連衣裙、體恤衫、盒子。六、教學過程教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖及資源準備趣味導入講授新課(Listenandsay)T:hello,boysandgirls.Ss:hello,teacher.T:Therearesomepicturesofyou.Let’sfindthemok?T:Where?where?where’s?Ss;overthere.TSs:Where?where?where’s?Ss;overthere.T:What’sthis?(出示足球?qū)嵨铮㏒:Afootball.T:It’smyfootball.Doyoulikeplayfootball?Ss:Yes.T:Ilikeplayfootballtoo.It’smyfootball.Nowpleasecloseyoureyes.(教師將足球放在準備好的盒子上)Where’smyfootball?Ss:It’sonthebox.T:Yes.在盒子上面onthebox.(出示課件)Now,pleasecloseyoureyesagain.(教師將足球放進盒子里面)Oh,Where’smyfootballnow?Ss:在盒子里面。T:yes,veryclever.之前我們學習在物品上邊用On.在里面用In所以在盒子里面TSs:Inthebox(出示課件)T:請一名同學把足球拿出來,露出下面的帽子問:What’sinthebox?Ss:拿出帽子。T:一頂帽子Ahat.(課件出示帽子hat)OK,followmehatSs:hathatT:It’smyhat.(將帽子戴在頭上)Where’smyheat?Ss:It’sonyourhead.T:Wow這個盒子真是一個百寶箱。What’sintheboxelse?Ss:拿出連衣裙T:連衣裙dress(課件出示dress)Ss:dressdressdress仔細觀看教師出示的照片快速指認。猜足球的位置不同形式朗讀新單詞課件出示同學照片,調(diào)動學生的注意力和積極性。讓我們樂于參與。通過學生都很喜愛的足球來激發(fā)他們對本節(jié)課知識的求知欲望。課件加深學生對in和on的區(qū)分和記憶。趣味練習(Gametime)T:What’sintheboxelse?Ss:體恤衫T:體恤衫T-shirt(課件出示)T:課件出示課文插圖指導學生朗讀對話。T:Gametime時間到嘍接下來我會叫一名同學到前面來,根據(jù)老師的指令將一種物品藏到指定的位置,其他的同學來猜。Areyouready?Ss:yes.逐一學習新單詞朗讀、練習

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