大班社會活動—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】大班社會活動—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】大班社會活動—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】大班社會活動—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】大班社會活動教案《十二生肖》活動目標(biāo)：1、了解十二生肖的動物名稱2、能說出十二生肖的順序3、了解自己身邊人的屬相活動準(zhǔn)備：1、教具：自制鐘面與生肖鐘。2、PPT及“十二生肖的來歷”故事視頻或講故事。3、幼兒一組一套十二生肖圖片4、板書調(diào)查表活動重點(diǎn)：認(rèn)識十二生肖動物名稱，知道十二生肖與人的屬相?；顒与y點(diǎn)：記住十二生肖的排序活動過程：一、進(jìn)一步了解有關(guān)十二生肖的經(jīng)驗(yàn)，感知其順序。1、出示時鐘,激發(fā)興趣師：看，老師今天帶來了一面大鐘，鐘面上有數(shù)字和指針，可以告訴我們時間，那時針走一格是幾小時、走一圈是多少小時呢？我們都知道，時針走一圈是12小時。2、那看看老師還帶來了面特別的鐘，鐘面上都是什么呀？有哪些小動物呢？一共有多少種動物呢？為什么是這12種動物呢？你有沒有發(fā)現(xiàn)什么？有聽說過關(guān)于這十二種動物的故事嗎？（引出十二生肖）3、活動小結(jié)。原來鐘面上的十二種動物就是人的十二種屬相，稱十二生肖。(PPT畫面)一年一種生肖，我們已經(jīng)談?wù)撨^“十二生肖”的話題，而且知道十二生肖是按一定的順序排列的。二、誰知道你們?nèi)胰说膶傧啵棵總€人都有一個生肖，是不是家里有幾口人，就一定會有幾種生肖呢？（完成統(tǒng)計(jì)表）1、提問：家里的人數(shù)和生肖數(shù)不一樣，這是怎么一回事呢？小結(jié)：原來，其中有2人年齡相同，生肖也就相同，所以家里有5口人，只有4種生肖。（年齡相同，生肖相同。）2、師：那我們再來看看，（看一例：年齡不同，生肖相同）這里，他們兩個年齡不同，為什么生肖也相同呢？操作生肖鐘：今年是狗年，生下的寶寶屬狗，那明年生下的寶寶屬什么呢？后年呢？那繞一圈又回到這里是幾年呢？十二個生肖繞一圈，表示過了十二年，再繞一圈，十二生肖沒有變，但是又過去了十二年，這樣就出現(xiàn)了年齡不同，但是生肖是相同的。所以++家里有5個人，而且年齡都不同，卻只有4種生肖，就是因?yàn)樗麄儾煌哪挲g輪到了相同的屬相，生肖就相同了。3、小結(jié)：中國人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以知道幾年以后是什么生肖，知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。三、我們班上屬兔的小朋友和屬龍的小朋友誰大誰??？1、根據(jù)十二生肖的排列順序，你們想一想，（操作生肖鐘）2、那你們知道今年是什么年呢？今年出生的寶寶屬什么呢？3、過新年，我們都會長大一歲，屬相會變嗎？小結(jié)：原來生肖與年齡有關(guān)，狗年出生的屬狗，豬年出生的屬豬，生肖只有我們中國人才有，外國是沒有的。4、屬兔的小朋友今年7歲，那屬龍的小朋友是幾歲呢？你能猜出來嗎？四、你們能說出它們的順序嗎?有節(jié)奏誦讀輔助記憶兒歌：一（1）只大老鼠，像個二（2）牛子；山（3）上有老虎，抓只死（4）兔子；五龍六蛇趕緊跑；騎（7）馬八羊毛，九猴時（10）機(jī)到，狗豬急忙排最后。剛才按順序你們都能說出來，牛排第幾？虎排第幾？羊呢？豬呢？那我再考考你們：（PPT操作）鼠的后面是誰？羊的前面是誰？馬的前面和后面分別是誰和誰？5、幼兒進(jìn)行生肖排序。（視效果可反復(fù)）是不是每個小朋友都能給它們正確地排序呢？請你們按照十二生肖的排列順序，每種生肖排在第幾呢？6、PPT驗(yàn)證操作結(jié)果，幼兒自查操作情況。小結(jié)：中國人很聰明，在很久以前就發(fā)明了十二生肖，也就是這十二種動物，12種動物是按順序排列的，（PPT演示生肖鐘）用十二生肖來記錄時間，一年一種生肖，12個生肖一個個地輪流下來要12年。五、趣味故事（視頻或講述），了解十二生肖有趣的排列順序。1、師：你們知道，十二生肖為什么會按這樣的順序排隊(duì)？為什么老鼠會排在第一呢？這里還有一個故事呢