2021-2022學年江西省吉安市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力（初級）重點匯總測試卷（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.下列關于社會工作目標的表述中，不正確的是（）。A.社會工作有為服務對象和社會服務兩個層面的目標

B.在服務對象層面上，社會工作的目標是提供物質(zhì)幫助、給予心理支持、和促進能力發(fā)展

C.在社會層面上的社會工作目標是解決社會問題、促進社會和諧、推動社會進步

D.社會工作的目標是促進能力發(fā)展和社會的和諧與進步

E.社會工作的目標分為服務機構(gòu)的目標和為社會服務的目標

2.在社會工作研究中，編碼屬于（）階段的工作內(nèi)容。A.準備階段B.調(diào)查階段C.資料整理階段D.資料分析階段

3.一群戒毒者除了要面對來自自身的具有個別性的困擾外，他們也有很多共同的需要，例如獲得家人的信任、提高對工作的興趣、學習新的技能、抗拒外界的引誘等。此時，作為社會工作者的你認為應該采用（）方法幫助他們。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會工作研究

4.當個人被問及是否需要某一特定服務時，其反應是（）。A.表達性需要B.感覺性需要C.比較性需要D.規(guī)范性需求

5.社會工作者通過社區(qū)調(diào)研了解到，某社區(qū)有一些家長存在著教育子女方面的困難，因此組織開展了“家長技巧訓練小組”，幫助組員學習教育子女的知識、方法，該小組屬于（）。

A.成長小組B.教育小組C.治療小組D.興趣小組

6.下列是關于社會工作的主要服務領域，其中表述不正確的是（）。A.家庭和心理健康服務

B.兒童青少年、老人、婦女和殘障人士康復服務

C.醫(yī)療、學校、軍隊和企業(yè)等社會工作

D.僅為有困難的人提供服務

E.社會救助、就業(yè)服務、矯治服務和城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展

7.社區(qū)居民骨干的培養(yǎng)一般會采?。ǎ┓绞竭M行。A.集中輔導B.個別輔導C.直接輔導D.間接輔導

8.社會工作者并不是單向地給予服務對象某種服務的過程，而是與服務對象“一同工作”的過程，此種工作特點可稱為()。

A.取長補短B.柔性管理C.雙方合作D.多方協(xié)向E.以人為本

9.某社會工作者鼓勵救助對象參與社區(qū)活動，為社區(qū)的發(fā)展獻計獻策，并在救助對象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來關心和幫助其他救助對象。社會工作者這種做法所產(chǎn)生的作用是()。

A.改善救助對象的生活環(huán)境B.發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍C.提高社區(qū)居民的參與率D.促進救助對象的能力建設

10.某學校社會工作者小王向初二年級的150名學生發(fā)放了“上網(wǎng)習慣調(diào)查表”，結(jié)果顯示有7名學生每周上網(wǎng)時間超過50小時，且主要是玩網(wǎng)絡游戲，小王隨后聯(lián)系班主任和家長，他們也都反映這幾位孩子的學習成績不好，在家里也不愿意和父親交流。小王設計了6節(jié)小組活動，期望幫助他們逐步減少上網(wǎng)時間，該小組的類型是()。

A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組

11.李明是國內(nèi)某重點大學的大三學生，其父母均是大學老師，而爺爺是軍隊的離退休干部，奶奶是醫(yī)生，李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶，不僅學習成績優(yōu)秀，而且待人接物處理得很得當，從小學到大學，在學校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關于這個案例的說法不正確的是()。

A.李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦，將會獲得很好的發(fā)展

B.李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復雜的相互作用

C.作為個體的李明，在某種程度上其行為也能夠改變社會環(huán)境

D.李明能有如此好的發(fā)展，主要是李明的遺傳稟賦起了作用，環(huán)境沒有起到作用

12.甲、乙、丙、丁四人在某市流浪乞討人員救助管理站接受救助。甲隱瞞了自己在該市還有一個哥哥；乙因與父母爭吵離家出走，其父母來到救助管理站尋找；丙在救助期滿當天突患闌尾炎，需入院治療；丁覺得在救助管理站受約束，私自離開。以上四人中，救助管理站應當繼續(xù)實施救助的是()。A.甲B.乙C.丙D.丁

13.每個人都有自主的時刻，也許轉(zhuǎn)瞬即逝。但是一個成功者能在相當長的時間內(nèi)繼續(xù)這種自主性。他偶爾也會讓步，甚至失敗;但即使往后退卻，他仍能堅守著對自己最基本的信念。由此可以推出()。A.失敗者從來都不會自主B.成功者并非是從未失敗過的人C.凡真正失敗過的人都能獲得成功D.成功者永遠都不會失去自主性

14.小組工作的（）劃分與確定，是開展小組工作實務的基礎。

A.類型B.特點C.聚會D.檔案

15.()是一種高級的研究方法。

A.實驗法B.隨機法C.配對法D.組合法

16.弗洛伊德精神分析理論認為，當人格失調(diào)時，需要將治療的焦點放在（）。A.對自我的教育上B.對環(huán)境的調(diào)適上C.對他人的調(diào)適上D.對自我的強化上

17.（）是社會工作這種專業(yè)助人活動的行動主體。A.助人活動B.社會工作者C.工作對象D.社會工作價值觀

18.社會工作的專業(yè)使命是（）。A.構(gòu)建和完善社會工作專業(yè)的理論和方法

B.使社會工作專業(yè)有別于其他服務專業(yè)，成為服務專業(yè)中的佼佼者

C.通過提供專業(yè)服務解困濟貧，維護脆弱群體析權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復和增強其社會功能，最終提升其生活福利水平

D.增強社會工作者的社會責任，豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會工作者具有強烈的個人實現(xiàn)感，大大提升個人的生命價值

E.在服務過程中充分展示專業(yè)價值信念，獲得公眾的依賴和支持

19.社區(qū)社會工作者袁雪發(fā)現(xiàn)新搬來社區(qū)的居民對社區(qū)的學校，醫(yī)院等服務機構(gòu)不熟悉，袁雪特意繪制了地圖，并派發(fā)宣傳單的方式，讓新搬來的居民熟悉社會分布，此時，袁雪所采用的策略屬于社區(qū)工作地區(qū)發(fā)展模式中的（）。A.團結(jié)鄰里B.社區(qū)教育C.社區(qū)參與D.促進居民的個人發(fā)展

20.青少年夏令營屬于（）。A.支持小組B.成長小組C.治療小組D.教育小組

二、多選題(10題)21.下列關于小組互動模式的說法，正確的是（）。A.其理論基礎主要源于發(fā)展心理學、社會關系和社會結(jié)構(gòu)理論、小組動力學

B.小組的目標焦點既在個人，也在環(huán)境

C.強調(diào)小組組員間的平等及個體獨立性

D.小組的帶領者是協(xié)調(diào)者和指導者

E.小組的工作者扮演協(xié)調(diào)者的角色

22.由于社會工作所面對的群眾常常是社會中的弱勢人群，而他們所擁有的資源與調(diào)動資源的能力也往往是最低的，社會工作者因此提出了增能理論以設法增強他們的相關能力。該理論認為能力的增強一般發(fā)生在以下（）幾個層次。A.社會層次B.個人層次C.機構(gòu)層次D.人際關系層次E.環(huán)境層次

23.心理社會治療模式的診斷包括（）。A.緣由診斷B.心理動態(tài)診斷C.身體狀態(tài)診斷D.人格狀態(tài)診斷E.分類診斷

24.某社會工作援助團隊在地震兩天后到達現(xiàn)場，應立即開展的工作有（）。

A.協(xié)助確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災人數(shù)

B.協(xié)助轉(zhuǎn)移受災對象，搭建臨時避難所

C.配合治安保衛(wèi)人員，維護社會生活秩序

D.參與評估社區(qū)房屋、公共設施的重建需求

E.征集受災群眾意見，向地方政府提出社區(qū)重建的建議

25.請示的結(jié)構(gòu)由下列哪些部分組成?（）

A.正文，包括請示理由、請示事項及請示的具體要求

B.標題，寫明制發(fā)機關名稱、事由和文種

C.主送機關

D.制發(fā)機關名稱與成文日期

26.組成小組是通過（）而組建起來的。A.外部的影響B(tài).情感方面的需要C.外部的干預D.自然事件E.人與人之間的互相吸引

27.小組工作實務中最常見的類型有（）。A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組E.開放小組

28.小安讀小學三年級，父親在獄中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書的費用。學校社會工作者小梁了解情況后，可以從()等方面為小安提供幫助。A.挖掘社會資源B.情感支持C.開發(fā)學生潛能D.學校宣傳E.發(fā)展支持系統(tǒng)

29.小組結(jié)束期，小組活動設計的重點應該放在（）。A.加強組員的團結(jié)B.鞏固組員在小組中的學習成果C.處理組員的問題D.催促小組正式結(jié)束E.與組員訂立同盟

30.社會工作者一般使用引領性技巧幫助服務對象探索自己過去的經(jīng)驗，以便讓其更清楚自身需要。下列社會工作者的表達中，運用了引導性技巧的有（）

A.您現(xiàn)在的做法與您之前的想法有很大差距，為什么

B.聽了您剛才的話，我認為您必須停止酗酒，否則您的家庭可能就破裂了

C.您是說您的問題是因為多次大幅度不成功造成的，是這樣嗎

D.您剛才講了很多方面，但我們時間有限，您能說說最想談的是什么嗎

E.聽了您剛才的話，我理解您現(xiàn)在的問題是因為您童年的不幸遭遇，對嗎

三、2.判斷題(20題)31.《琵琶行》的作者是唐朝詩人杜甫。()

A.是B.否

32.我國第一家全國性股份制商業(yè)銀行是中國銀行。()

A.是B.否

33.通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況。()

A.是B.否

34.《對外貿(mào)易法》適用于香港地區(qū)貨物進口。()

A.是B.否

35.最高人民法院院長每屆任期5年。()

A.是B.否

36.“人的意志高于一切，決定一切”的觀點是客觀唯心主義的觀點。()

A.是B.否

37.犯罪客體是一切犯罪的必要條件。()

A.是B.否

38.礦藏是國家或集體所有權(quán)的客體。()

A.是B.否

39.堅持一個中國原則，是發(fā)展兩岸關系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎。()

A.是B.否

40.不滿10周歲的人是限制民事行為能力人。()

A.是B.否

41.參與的全員性是社區(qū)的基本屬性之。()

A.是B.否

42.文化是相對于物質(zhì)文明而言的。()

A.是B.否

43.“夫妻雙方在實行計劃生育中負有共同的責任”，這是依據(jù)《中華人民共和國婚姻法》中的有關條款規(guī)定的。()

A.是B.否

44.向非同一組織系統(tǒng)的任何機關發(fā)送的文件均屬于上行文。()

A.是B.否

45.行政執(zhí)法行為只約束行政相對方。()

A.是B.否

46.社區(qū)成員代表大會的代表每屆任期5年。()

A.是B.否

47.法人也有肖像權(quán)。()

A.是B.否

48.法律制裁是指國家專門機關對觸犯刑法者依其所應負的法律責任而采取的懲罰措施。()

A.是B.否

49.國務院是我國的最高權(quán)力機關。()

A.是B.否

50.推進社區(qū)建設的步驟是梯次推進的發(fā)展戰(zhàn)略，從大中城市開始啟動，逐步向中小城市和城鎮(zhèn)發(fā)展。()

A.是B.否

四、1.綜合基礎知識(5題)51.法律是由國家制定或認可，并具有()的社會規(guī)范。

A.特殊效力B.普遍約束力C.一定強制，D.特定效力

52.社會化就是“生物人”成長為“()”的過程。

A.社會人B.經(jīng)濟人C.自然人D.成熟人

53.人民民主專政()。

A.是一種專政而不是一種民主

B.是一種民主而不是一種專政

C.是一種對全體公民實行的民主

D.是一種新型民主與新型專政相結(jié)合的國家制度

54.發(fā)展的實質(zhì)是（）。

A.事物的永恒運動B.新事物的不斷產(chǎn)生，舊事物的不斷滅亡C.事物由不完善向比較完善轉(zhuǎn)化D.物質(zhì)世界的一般變化

55.當今世界上外匯交易中使用最多的方法是()。

A.間接標價法B.升貼水標價法C.直接標價法D.中間標價法

五、5.綜合分析(2題)56.日本松下電器公司創(chuàng)建于1918年，現(xiàn)已發(fā)展成為享譽世界的名牌企業(yè)集團，在全球家用電器市場上占據(jù)重要地位。松下集團創(chuàng)始人松下幸之助在日本享有盛名，被譽為“經(jīng)營之神”，他的照片上了美國《時代》周刊的封面。有一次，松下電器舉辦了一期人事干部研討會．與會者鄙是各部門的人事主任、人事科長。松下幸之助蒞會講話，他單刀直入地發(fā)問：“在拜訪客戶的時候，如果客戶問你們，松下電器到底是制造什么產(chǎn)品的公司，你們怎么回答?”業(yè)務部的人事科長A君恭恭敬敬地回答道：“那我就回答對方，松下電器是制造電器產(chǎn)品的?！薄跋衲氵@樣回答是不行的!”松下先生拍打著桌子怒氣沖沖地說道：“你們這些人不都是存人事部門任職的嗎?如果有人問你們松下電器是制造什么的，你們要是不回答松下電器是培育人才的公司，并且兼做電器產(chǎn)品的話。就表示你們對人才的培育一點都不關心，就是嚴重瀆職!”“造人先于造物”，這是松下幸之助人才觀的直接反映。他認為，企業(yè)是由人組成的，必須強調(diào)發(fā)揮人的作用。松下卓之助指出：“公司要發(fā)揮全體員工的勤奮精神，必須使各自的生活和工作兩方面都是安定的。因此，‘高效率，高工資’是公司的理想，雖然不能立即達到，但要盡一切努力促其實現(xiàn)?！彼上伦⒅鼐S系人心，采取精神與物質(zhì)結(jié)合的激勵辦法，使員工緊密聚焦在公司之內(nèi)拼命工作，以保證效率和高利潤?？此茖こ５陌l(fā)動員工提建議的制度，在松下公司卻有它的獨到之處，實施的效果非常好，極大地發(fā)揮了廣大員工的潛能，也有助于發(fā)現(xiàn)、選拔各種可造之才。松下公司善于爭取眾人之心，巧妙地使員工們對公司產(chǎn)生親切感，造成了一種命運與共的氛圍，因而員工們都積極參加提供合理化建議的活動。松下公司的阿蘇津說，即使我們不公開提倡，各類提案仍會源源而來。我們的員工隨時隨地在家里、在火車上，甚至在衛(wèi)生間里都在思索提案。由員工選出的委員會去推動提案工作，使得提案工作在員工中更有號召力，提案率也更高。比如，松下集團有員工6萬名，提案超過66萬個，其中被采納的就有6萬多個，約占總提案數(shù)的10％?！爸塾诠膭睢笔撬上碌囊粭l重要經(jīng)驗。即使某些員工提出的提案被認為是他們分內(nèi)的事，但只要是有價值的，仍給予獎勵。不管提案是否采用，只要是嚴肅認真動腦思考出來的，都發(fā)給可在福利總社換肉品的兌換券以作為鼓勵。而且，通過公司出版的旬刊和公司欄對獲獎者進行宣傳表彰，這就使得工作提案的積極性永不減退。及時、認真、全面、公正地對員工提案做出評審，也激發(fā)了員工提案的熱情。由各部門經(jīng)理組織提案評審委員會主持評審工作、及時和認真是提案評審的基本要求。一是及時，在一個月內(nèi)做出評審并公布結(jié)果，取信于民；二是認真，進行嚴肅審慎的研究，拿出具體方案。凡被采用者，提出實施的時問，但有深入研究價值者，則鼓勵其作進一步的研究，公司并提供方便。依據(jù)松下幸之助的育才理念以及人才培育規(guī)劃，松下公司創(chuàng)造性地培育出了一批又一批的經(jīng)理、主管、業(yè)務骨干以及璉層管理人才。

松下公司的經(jīng)營之道，符合管理的()。

A.人文規(guī)律B.絹織規(guī)律C.人本規(guī)律D.擇優(yōu)規(guī)律

57.將社會矛盾大調(diào)解作為當前有序解決社會問題的重要方式，其理由不包括()。

A.大調(diào)解密切了黨群關系，鞏固了黨的執(zhí)政根基

B.大調(diào)解把工作重心放在應急處置上，使社會矛盾的解決更加主動有效

C.大調(diào)解是協(xié)商民主化在化解社會矛盾中的具體運用

D.大調(diào)解有效整合了社會、行政和司法資源，形成了多元化矛盾糾紛調(diào)處機制

六、3.行政職業(yè)能力測驗(3題)58.發(fā)展低碳和生態(tài)經(jīng)濟，應加快成熟技術(shù)和工藝的__________利用，縮短技術(shù)從實驗室到生產(chǎn)線的時間。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。

A.轉(zhuǎn)變B.轉(zhuǎn)化C.轉(zhuǎn)移D.合理

59.甲、乙、丙三人，兩年后甲的年齡比乙的年齡的2倍還大3歲，一年前乙的年齡比丙的年齡的2倍小2歲，三個人的年齡之和是108歲，則三年后甲的年齡比乙大()歲。

A.33B.34C.36D.37

60.貨車和客車分別由甲乙兩地相對開出，在貨車離甲地30千米處與客車相遇，相遇后兩車繼續(xù)前進，分別到達甲乙兩地后立即返回，途中在離乙地21千米處，貨車又與客車相遇。問甲乙兩地的距離是多少千米?()

A.39B.69C.81D.111

參考答案

1.E

2.C

3.B小組工作的特點有：(1)小組組員問題的共同性或相似性；(2)強調(diào)小組組員的民主參與；(3)注重團體的動力。本案例中，戒毒者們具有共同的問題及需要，符合小組工作的特點。故選B。

4.B當個人被問及是否需要某一特定服務時，其反應就是感覺性需要。這是假定從個人受訪的自我陳述中，可以反映出個人期望的需求和想要的服務。在社區(qū)中，當大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時，那便是居民的感覺性需要。

5.B教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學習新知識、新方法，或補充相關知識之不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而增進小組組員適應社會的知識和技能。據(jù)此，本題選B項。

6.D

7.B

8.C

9.D社會工作者通過拓展救助對象參與社區(qū)發(fā)展的渠道，培養(yǎng)救助對象的社區(qū)參與意識。促進他們參與社區(qū)活動，并且協(xié)助他們?yōu)樯鐓^(qū)發(fā)展提出積極有效的建議。社會工作者還要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)救助對象的骨干和精英人物，使貧困群體能自我教育、自我發(fā)展和自我管理。本題中的做法促進了救助對象的能力建設。

【命題點撥】本題考查的是社會工作者提供的社會救助服務內(nèi)容。

10.AA項教育小組主要是使組員認識到自身存在的問題及解決問題的需要，促進組員學習新知識、新方法，改變自身以往的不合理認知及應對方式，以此降低小組成員的不良行為，最終達到組員成長的目的；B項成長小組主要是挖掘組員自身的潛力，促進組員發(fā)展；C項治療小組主要用于治療或者矯正組員的問題行為；而D項支持小組是針對有共同性問題的人群而開展的，主要通過組員之間的信息交流、經(jīng)驗分享、情感上的支持和鼓勵來達到組員改善的目的。題目中，社工小王針對學生的問題行為而開展小組活動，期望幫助他們減少上網(wǎng)時間，是屬于幫助組員改變自身以往不合理行為，學習新的應對方式，故該小組屬于教育小組，答案為A。

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11.D社會環(huán)境對人類行為的影響不能脫離生物遺傳因素的制約，同樣，良好的遺傳特性也需要依托適當?shù)纳鐣h(huán)境才能得以發(fā)揮。人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互影響的產(chǎn)物，其路徑取決于遺傳力量和外部環(huán)境影響之間復雜的相互作用。

12.C救助站對流浪乞討人員的救助是一項臨時性社會救助措施，一般不超過10天。除此之外，在下列三種情況下，救助站也應終止救助：(1)救助站發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員故意提供虛假個人情況的，應當終止救助;(2)流浪乞討人員自愿放棄救助離開救助站的，救助站不得限制;(3)流浪乞討人員擅自離開救助站的，視同放棄救助，救助站應當終止救助。本題中只有丙不屬于救助站應當終止救助的情況。故選C。

13.B由題干“每個人都有自主的時刻”，可以知道，A項“失敗者從來都不會自主”錯誤。成功者能在較長的時間內(nèi)持續(xù)自主性，但也會讓步，失敗，由此可知，成功者并非永遠都會保持自主性。因此，D項錯誤。

14.A小組工作的類型劃分與確定，是開展小組工作實務的基礎。

15.A

16.D弗洛伊德精神分析理論將人格分為本我、自我、超我三部分，認為如果能夠在這三部分之間保持和諧平衡狀態(tài)，人格就是完善的，個人就能與他人建立良好的關系，愉快地工作。而當人格失調(diào)時，就需要將治療的焦點放在對自我的強化上，通過強化自我，使之獨立于超我，再使之占有新的本我部分，從而解決人格失調(diào)問題。

17.B社會工作者是社會工作這種專業(yè)助人活動的行動主體。故選B。

18.C

19.B社區(qū)教育主要是為了解決居民對社區(qū)資源不熟悉、社區(qū)認同感不強。教育的內(nèi)容包括領導策略、行政管理方法、動員居民的技巧等。

20.B成長小組的焦點在于個人的成長和正向改變。在社會工作者看來，每個人的人生都有一定的逆境，每個人都有其潛能，逆境是一種挑戰(zhàn)性機會，在逆境中發(fā)展自己潛能和提升自我的過程就是成長過程。成長小組的典型是近年來針對不同人群的需要而開展的“體驗小組”，如青少年的野外拓展訓練營。

21.ABCD小組互動模式中，小組的工作者扮演領導者韻角色。故選ABCD。

22.BDE經(jīng)過多年的發(fā)展，增能理論已形成了較為完整的理論體系。它認為能力并非稀缺資源，而是經(jīng)過人們的有效互動可以不斷增強的。這一能力的增強一般發(fā)生在三個層次上：個人層次，包括個人感覺有能力去影響或解決問題；人際關系層次，指的是個人和他人合作促成問題的解決；環(huán)境層次，指的是能夠改變那些不利于實現(xiàn)自助的制度安排。

23.ABE

24.ABC災害救助的工作方法：（1）積極介入、緊急轉(zhuǎn)移、保護生命包括：①災害發(fā)生后，社會工作者要積極介入，準確評估受災群眾緊急轉(zhuǎn)移需求，確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災對象人數(shù)，預測救助過程中可能存在的問題等；②根據(jù)應急預案，制訂具體的緊急轉(zhuǎn)移工作方案；③針對轉(zhuǎn)移安置工作中的重點對象和難點，恰當運用社會工作專業(yè)方法和手段，對受災對象開展說服教育。促使其接受有組織地轉(zhuǎn)移的安排；④組織人員轉(zhuǎn)移受災對象，搭建臨時避難所。（2）尋找資源、安置災民、維持秩序包括：①評估災民的應急生活物資需求；②參與制訂相關管理措施組織治安保衛(wèi)人員，幫助穩(wěn)定社會秩序。（3）安撫精神、調(diào)適心理、重建網(wǎng)絡包括：①通過陪伴傾聽、心理疏導、活動減壓等方式，對遭遇人員傷亡、重大財產(chǎn)損失的受災對象開展心理輔導，幫助其渡過難關；②災害可能會把受災群眾原有的社會關系和網(wǎng)絡破壞殆盡，受災群眾會感覺無助和絕望，社會工作者要綜合運用個案和小組的工作方法，鼓勵受災群眾認識新鄰居，重建社會交往圈。故選ABC，DE屬于災后重建的工作方法。

25.ABCD請示的結(jié)構(gòu)包括：(1)標題，有兩種書寫方式，一種是由發(fā)文機關名稱、事由和文種構(gòu)成，另一種是由事由和文種構(gòu)成；(2)主送機關，只能寫一個，不能多頭請示；(3)正文，包括請示理由、請示事項及請示的具體要求；(4)落款，包括署名和成文日期，標題寫明發(fā)文機關的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章。因此，本題選擇ABCD。

26.AC

27.ABCD

28.ABCE學校社會工作者在面對處于生活困境的學生時，可以從以下幾個方面入手：(1)情感支持。學校社會工作者可以通過個案會談給予學生情緒支持，通過適當?shù)那楦薪槿肱c情感支持，幫助學生表達心情、宣泄情緒。(2)發(fā)展支持系統(tǒng)。學校社會工作者可以采用小組工作方法，把有相似家庭背景的學生組成一個互助或成長小組，讓他們互相支持、互相學習，共同探討解決問題的方法。(3)挖掘社會資源。運用社會資源協(xié)助家長解決子女照顧問題，緩解經(jīng)濟問題。(4)開發(fā)學生潛能。特殊家庭的學生并不是一無是處、一無所有，幫助他們以積極的心態(tài)看待自己，在艱苦困難的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，應該成為學校社會工作的重點。

【命題點撥】本題考查的是學校社會工作為特殊需要學生提供的服務內(nèi)容。

29.BD

30.CDE引導性技巧是社會工作者主動引導服務對象探索自己過往經(jīng)驗的一系列技巧，主要包括以下3個方面：（1）澄清。社會工作者引導服務對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。（2）對焦。社會工作者對服務對象偏離的話題或者寬泛的討論進行引導，將討論集中于某個焦點。社會工作者可以通過讓服務對象自己列出話題或者問題的重要次序聚焦討論的焦點。（3）摘要。社會工作者將服務對象長段談話或者不同部分的話題進行整理，概括和歸納其中的要點。

31.N《琵琶行》的作者是唐朝詩人白居易。

32.N我國第一家全國性股份制商業(yè)銀行是交通銀行。

33.Y

34.N《對外貿(mào)易法》第69條規(guī)定：“中華人民共和國的單獨關稅區(qū)不適用本法。”目前，在WTO中，中國香港是單獨關稅區(qū)。故題干說法錯誤。

35.Y根據(jù)《憲法》第60、124條的規(guī)定，最高人民法院院長每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，為5年，連續(xù)任職不超過兩屆。

36.N“人的意志高于一切，決定一切”的觀點是主觀唯心主義的觀點。

37.Y犯罪客體具有其特殊機能，不但是一切犯罪構(gòu)成的必要條件，而且是解釋其他犯罪構(gòu)成要件和立法意圖的條件。

38.N礦藏只能是國家所有權(quán)的客體。

39.Y

40.N不滿10周歲的人是完全無民事行為能力人。

41.Y社區(qū)的基本屬性包括區(qū)位的地域性、組織的系統(tǒng)性、管理的自治性、管轄的區(qū)域性、參與的全員性、主體的認同性、功能的綜合性和機制的協(xié)調(diào)性，其核心是民主自治。

42.N精神文明是相對于物質(zhì)文明而言的，文化只是精神文明的一部分。故本題說法是錯誤的。

43.N“夫妻雙方在實行計劃生育中負有共同的責任”，這是依據(jù)《人口與計劃生育法》中的有關條款規(guī)定的。

44.N向非同一組織系統(tǒng)的任何機關發(fā)送的文件均屬于平行文。

45.N行政執(zhí)法行為的拘束力不僅僅針對相對人，行政機關自身同樣要受到約束，包括作出該行政行為的行政機關和其他行政機關。

46.N社區(qū)成員代表大會的代表由社區(qū)居民和社區(qū)單位推選產(chǎn)生，每屆任期3年。

47.N肖像權(quán)為人格權(quán)的一種，是指自然人對于肖像的制作權(quán)和使用權(quán)。法律上的肖像為自然人人格的組成部分。法人或其他社會組織，由于不存在客觀的、能夠獨立反映其容貌的“肖像”，因此不享有肖像權(quán)。

48.N法律制裁是指由特定的國家機關對違法者(或違約者)依其所應承擔的法律責任而實施的強制懲罰措施。

49.N我國的最高權(quán)力機關是全國人民代表大會。

50.Y

51.B法律是國家制定或認可的，由國家強