Word版本，下載可自由編輯年元旦親子活動方案流程二十六篇元旦親子活動方案流程篇一

強化家庭和幼兒園的聯(lián)系，促進孩子、老師、家長和伙伴之間的感情，在活動中感知愛、體悟歡樂，樂觀參加活動。

20xx年12月26日（暫定）

學(xué)校大操場

親子操表演、親子體能嬉戲。

親子操內(nèi)容：xxx老師負責(zé)導(dǎo)排。

親子嬉戲：各班自備親子嬉戲，包括材料（組織者肯定要熟識嬉戲規(guī)章）。

（開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年）

1、主持人入場、活動開頭

2、領(lǐng)導(dǎo)就位（李貴強戚曉梅雷華澤陳明星）

3、小伴侶入場（運動員進行曲）

4、領(lǐng)導(dǎo)介紹

5、領(lǐng)導(dǎo)致辭

6、家長入場

7、親子操表演（全體幼兒，老師及家長）

8、親子體能嬉戲（每班分散進行）

總策劃：xx

策劃：xxx

主持：xxx

領(lǐng)隊：各班老師

親子操領(lǐng)操：各班班主任

音樂播放：xxx

安保：xxx

攝像：xxx

照相：xxx

1、嬉戲獎品：兒童玩具一份（參加者均有）

2、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶

元旦親子活動方案流程篇二

強化家庭和幼兒園的聯(lián)系，促進孩子、老師、家長和伙伴之間的感情，在活動中感知愛、體悟歡樂，樂觀參加活動。

20xx年12月26日（暫定）

學(xué)校大操場

親子操表演、親子體能嬉戲。

親子操內(nèi)容：xxx老師負責(zé)導(dǎo)排。

親子嬉戲：各班自備親子嬉戲，包括材料（組織者肯定要熟識嬉戲規(guī)章）。

（開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年）

1、主持人入場、活動開頭

2、領(lǐng)導(dǎo)就位（李貴強戚曉梅雷華澤陳明星）

3、小伴侶入場（運動員進行曲）

4、領(lǐng)導(dǎo)介紹

5、領(lǐng)導(dǎo)致辭

6、家長入場

7、親子操表演（全體幼兒，老師及家長）

8、親子體能嬉戲（每班分散進行）

總策劃：xx

策劃：xxx

主持：xxx

領(lǐng)隊：各班老師

親子操領(lǐng)操：各班班主任

音樂播放：xxx

安保：xxx

攝像：xxx

照相：xxx

1、嬉戲獎品：兒童玩具一份（參加者均有）

2、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶

元旦親子活動方案流程篇三

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們絢爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體悟到過新年的喧鬧和長大一歲的歡樂，我們邀請各位家長、小伴侶來到咱們中三班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡快的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中三班的三位老師、小伴侶對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最真誠的心愿、用最吉利的語言祝愿你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和關(guān)心。這些日子里，我們一同體悟的秋的豐碩和冬的漂亮，驗證著孩子們一點一滴的進步，健壯的成長。今日我們滿懷喜悅的迎來了布滿盼望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿態(tài)來迎接新年的到來吧！

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜美蜜送祝愿

系列活動三：親親熱密嬉戲樂。

系列活動四：愛我你就抱抱我

1、利用與伙伴、老師和家長的共同慶新年活動，體悟親情、友情和師生情。2、感受過新年的3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體悟成長的歡樂。

召開相關(guān)會議，確定活動方案2、制定活動具體方案3、布置活動相關(guān)工作4、審核班級活動方案5事先貫穿家長預(yù)備有關(guān)十二生肖的成語。。6、各類音樂帶子7、各種動物頭飾8、為幼兒預(yù)備的純手工小禮物：可愛的小包包

20xx年12月31日上午8：30~10：30

中三班教室

活動提綱：

系列活動一：紅紅火火才藝秀展現(xiàn)幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展現(xiàn)，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。

系列活動二：親親熱密嬉戲樂邀請爸爸媽媽一起參加到嬉戲中，利用親自互動游子，促進親自情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、老師、小伴侶在這特別的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)懷、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表述謝意，分三個環(huán)節(jié)：第一：小伴侶之間相互共享彼此的心愛禮物其次：小伴侶向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小伴侶致節(jié)日祝愿第四：老師向小伴侶贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我老師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的珍寶。

放鞭炮幼兒戴頭飾表演集體舞，并朗誦兒歌，聽音樂入做

一、紅紅火火才藝秀

說：

1、新年賀詞

請觀賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

老師朗誦《新年小詩》

雪花一片一片輕飛，學(xué)問一點一點積累，

友愛的爸爸媽媽

--，我不再讓你們陪我睡。

光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，

友愛的爸爸媽媽

--，我是你們最大的勸慰。

鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內(nèi)，

友愛的爸爸媽媽

--，我會把明天變得更美。

2、兒歌朗誦

我們中三班的小伴侶雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了不少本事，請觀賞兒歌朗誦《新年》《吹泡泡》、《大河馬》《大白鵝》《小金魚》《紅眼珠》《小青蛙》《三字經(jīng)》古詩串燒《春曉》《憫農(nóng)》《池上》《小池》《獨坐敬亭山》《相思》

3、幼兒學(xué)問問答《世界之最》抽簽形式抽取不同的才智樹給小伴侶帶來的問答，幼兒回答問題后能夠摸一個禮物

跳

集體舞《鈴兒響叮當(dāng)》《歡樂愛拉蕾》《感恩的心》《大家一起來》過了新年，小伴侶門又長大一歲了，開心嗎？讓我們唱起來跳起來

唱：

《春天在哪里》、《新年好》、《國旗多漂亮》、《假如開心你就拍拍手》、《伴侶越多越歡樂》

演：

音樂情景劇《母鴨帶小鴨》、音樂童話劇《兔子和狼》

親親熱密嬉戲樂

親子嬉戲（1）《看誰摸得對》

孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜愛吃什么，喜愛玩什么，喜愛

穿什么等等，能夠說是了如指掌。下面我們這個嬉戲《看誰摸得對》，就是想考驗一

下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的認識。嬉戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，

看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。

親子嬉戲2《十二生肖成語大全》運用擊鼓傳花的嬉戲，請出四位家長，抽誕生肖卡，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠。。。虎頭虎老。。。

猜猜我有多愛你

家長、老師、小伴侶在這特別的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)懷、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表述謝意，分三個環(huán)節(jié)：第一：小伴侶之間相互共享彼此的心愛禮物其次：小伴侶向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小伴侶致節(jié)日祝愿第四：老師向小伴侶贈送新年禮物。

愛我你就抱抱我

老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子，讓他們感受到家人的暖和。最終全部家長孩子老師一起跳《歡樂崇拜》的舞結(jié)束本次活動。

（附）音樂童話劇《小兔和狼》

活動角色：兔子、大灰狼、小鴨、豬小弟、狗大哥；

活動預(yù)備：動物頭飾，大灰狼尾巴，鴨子服裝，兩棵樹（用花裝飾），籃子，音樂若干，車子

活動劇本：

音樂《小兔和狼》想起

場景1：

四只兔子圍著兩棵樹隨音樂蹦蹦跳跳入場：“今日天氣真好啊，我們一起來做嬉戲吧?！蓖米颖P腿坐在樹中間圍圈玩《拍手歌》嬉戲。

大灰狼垂頭散氣入場，“我們是大灰狼，我們都沒有伴侶，哎，真孤獨！”突然用手指著嬉戲的兔子們做驚異狀并拍手：“咿，那不是兔子們在嬉戲嗎？我們能夠找他們做伴侶?。　?/p>

歌曲《兔子和狼》：

大灰狼：對面的兔子你看過來，看過來，看過來，我長的樣子并不行怕，其實我很可愛。

兔子：“我上看，下看，左看，右看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，我猜了又猜，做伴侶的問題還真難辦！”

大灰狼：兔子們，你們情愿做我們的好伴侶嗎？

兔子：不情愿。

大灰狼：為什么？

兔子：由于你們總是騙人，做盡壞事。

大灰狼：不是不是，我們其實是很可愛的，我們做了許多好事呢。

兔子：真的嗎？

大灰狼：不信你聽聽……

場景2：

豬小弟圍著樹隨音樂玩耍，突然抱住自己的肚子做苦痛狀“哎喲，哎喲，我肚子好痛?。　?/p>

大灰狼1仿照狼的樣子入場并很焦急的樣子：“豬小弟，豬小弟，你怎么了？”

豬小弟：我肚子好痛啊。哎喲，哎喲……

大灰狼1摸摸豬的頭：別焦急，我送你上醫(yī)院吧。很快會沒事的?。ɡ菙v扶著豬小弟退場）

場景3：

小鴨子隨音樂《迷路的小花鴨》仿照鴨子走路，焦急地喊著：“媽媽，媽媽，你在哪里呀？……”，到場中間嗚嗚哭著坐地。

大灰狼2仿照狼的樣子入場并很擔(dān)憂的樣子：“黃小鴨，黃小鴨，你怎么了？”

黃小鴨：我迷路了，找不到媽媽了，嗚嗚……

大灰狼2：別哭了，我送你回家吧?。ɡ菙v扶著豬小弟朝鴨媽媽走去）

大灰狼2：鴨媽媽，小鴨子迷路了，我送它回家。

鴨媽媽：感謝你。（鴨媽媽抱著小鴨子做開心狀并與黃小鴨對話）

大灰狼2：不用謝，再見！

場景4：

小狗隨音樂推著車困難的走著入場，走到中間把車停住，做檫汗狀，“哎，真累??！”

大灰狼3仿照狼的樣子入場很熱忱地給小狗打招呼：“狗大哥，這么早去哪啊？”

小狗微笑：“剛從集市里買了許多東西，預(yù)備回家啊，哎，都推不動了?！?/p>

大灰狼3：“那我來幫你推吧！”小狗很開心：“好?。　贝蠡依?和小狗一起推車退場。

場景5：

兔子和狼一起消失，兔子點點頭舉起大拇指表揚大灰狼：“恩，大灰狼，你們真棒！”

歌曲《兔子和狼》：

大灰狼：對面的兔子你看過來，看過來，看過來，我長的樣子并不行怕，其實我很可愛。

兔子：“我上看，下看，左看，右看，看來看去你也不象個大壞蛋，我想了又想，我猜了又猜，做伴侶的問題還真好辦！”

大灰狼和小兔子牽手圍成圈，并喊著“豬小弟，黃小鴨，狗大哥，來，我們一起交個伴侶，我們來跳個舞吧！“

全部成員上場隨歡快的音樂跳舞。

元旦親子活動方案流程篇四

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們絢爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體悟到過新年的喧鬧和長大一歲的歡樂，我們邀請各位家長、小伴侶來到咱們中三班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡快的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中三班的三位老師、小伴侶對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最真誠的心愿、用最吉利的語言祝愿你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和關(guān)心。這些日子里，我們一同體悟的秋的豐碩和冬的漂亮，驗證著孩子們一點一滴的進步，健壯的成長。今日我們滿懷喜悅的迎來了布滿盼望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿態(tài)來迎接新年的到來吧！

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜美蜜送祝愿

系列活動三：親親熱密嬉戲樂。

系列活動四：愛我你就抱抱我

1、利用與伙伴、老師和家長的共同慶新年活動，體悟親情、友情和師生情。2、感受過新年的3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體悟成長的歡樂。

召開相關(guān)會議，確定活動方案2、制定活動具體方案3、布置活動相關(guān)工作4、審核班級活動方案5事先貫穿家長預(yù)備有關(guān)十二生肖的成語。。6、各類音樂帶子7、各種動物頭飾8、為幼兒預(yù)備的純手工小禮物：可愛的小包包

20xx年12月31日上午8：30~10：30

中三班教室

活動提綱：

系列活動一：紅紅火火才藝秀展現(xiàn)幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展現(xiàn)，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。

系列活動二：親親熱密嬉戲樂邀請爸爸媽媽一起參加到嬉戲中，利用親自互動游子，促進親自情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、老師、小伴侶在這特別的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)懷、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表述謝意，分三個環(huán)節(jié)：第一：小伴侶之間相互共享彼此的心愛禮物其次：小伴侶向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小伴侶致節(jié)日祝愿第四：老師向小伴侶贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我老師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的珍寶。

放鞭炮幼兒戴頭飾表演集體舞，并朗誦兒歌，聽音樂入做

一、紅紅火火才藝秀

說：

1、新年賀詞

請觀賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

老師朗誦《新年小詩》

雪花一片一片輕飛，學(xué)問一點一點積累，

友愛的爸爸媽媽

--，我不再讓你們陪我睡。

光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，

友愛的爸爸媽媽

--，我是你們最大的勸慰。

鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內(nèi)，

友愛的爸爸媽媽

--，我會把明天變得更美。

2、兒歌朗誦

我們中三班的小伴侶雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了不少本事，請觀賞兒歌朗誦《新年》《吹泡泡》、《大河馬》《大白鵝》《小金魚》《紅眼珠》《小青蛙》《三字經(jīng)》古詩串燒《春曉》《憫農(nóng)》《池上》《小池》《獨坐敬亭山》《相思》

3、幼兒學(xué)問問答《世界之最》抽簽形式抽取不同的才智樹給小伴侶帶來的問答，幼兒回答問題后能夠摸一個禮物

跳

集體舞《鈴兒響叮當(dāng)》《歡樂愛拉蕾》《感恩的心》《大家一起來》過了新年，小伴侶門又長大一歲了，開心嗎？讓我們唱起來跳起來

唱：

《春天在哪里》、《新年好》、《國旗多漂亮》、《假如開心你就拍拍手》、《伴侶越多越歡樂》

演：

音樂情景劇《母鴨帶小鴨》、音樂童話劇《兔子和狼》

親親熱密嬉戲樂

親子嬉戲（1）《看誰摸得對》

孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜愛吃什么，喜愛玩什么，喜愛

穿什么等等，能夠說是了如指掌。下面我們這個嬉戲《看誰摸得對》，就是想考驗一

下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的認識。嬉戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，

看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。

親子嬉戲2《十二生肖成語大全》運用擊鼓傳花的嬉戲，請出四位家長，抽誕生肖卡，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠。。。虎頭虎老。。。

猜猜我有多愛你

家長、老師、小伴侶在這特別的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)懷、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表述謝意，分三個環(huán)節(jié)：第一：小伴侶之間相互共享彼此的心愛禮物其次：小伴侶向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小伴侶致節(jié)日祝愿第四：老師向小伴侶贈送新年禮物。

愛我你就抱抱我

老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子，讓他們感受到家人的暖和。最終全部家長孩子老師一起跳《歡樂崇拜》的舞結(jié)束本次活動。

（附）音樂童話劇《小兔和狼》

活動角色：兔子、大灰狼、小鴨、豬小弟、狗大哥；

活動預(yù)備：動物頭飾，大灰狼尾巴，鴨子服裝，兩棵樹（用花裝飾），籃子，音樂若干，車子

活動劇本：

音樂《小兔和狼》想起

場景1：

四只兔子圍著兩棵樹隨音樂蹦蹦跳跳入場：“今日天氣真好啊，我們一起來做嬉戲吧?！蓖米颖P腿坐在樹中間圍圈玩《拍手歌》嬉戲。

大灰狼垂頭散氣入場，“我們是大灰狼，我們都沒有伴侶，哎，真孤獨！”突然用手指著嬉戲的兔子們做驚異狀并拍手：“咿，那不是兔子們在嬉戲嗎？我們能夠找他們做伴侶??！”

歌曲《兔子和狼》：

大灰狼：對面的兔子你看過來，看過來，看過來，我長的樣子并不行怕，其實我很可愛。

兔子：“我上看，下看，左看，右看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，我猜了又猜，做伴侶的問題還真難辦！”

大灰狼：兔子們，你們情愿做我們的好伴侶嗎？

兔子：不情愿。

大灰狼：為什么？

兔子：由于你們總是騙人，做盡壞事。

大灰狼：不是不是，我們其實是很可愛的，我們做了許多好事呢。

兔子：真的嗎？

大灰狼：不信你聽聽……

場景2：

豬小弟圍著樹隨音樂玩耍，突然抱住自己的肚子做苦痛狀“哎喲，哎喲，我肚子好痛啊！”

大灰狼1仿照狼的樣子入場并很焦急的樣子：“豬小弟，豬小弟，你怎么了？”

豬小弟：我肚子好痛啊。哎喲，哎喲……

大灰狼1摸摸豬的頭：別焦急，我送你上醫(yī)院吧。很快會沒事的?。ɡ菙v扶著豬小弟退場）

場景3：

小鴨子隨音樂《迷路的小花鴨》仿照鴨子走路，焦急地喊著：“媽媽，媽媽，你在哪里呀？……”，到場中間嗚嗚哭著坐地。

大灰狼2仿照狼的樣子入場并很擔(dān)憂的樣子：“黃小鴨，黃小鴨，你怎么了？”

黃小鴨：我迷路了，找不到媽媽了，嗚嗚……

大灰狼2：別哭了，我送你回家吧?。ɡ菙v扶著豬小弟朝鴨媽媽走去）

大灰狼2：鴨媽媽，小鴨子迷路了，我送它回家。

鴨媽媽：感謝你。（鴨媽媽抱著小鴨子做開心狀并與黃小鴨對話）

大灰狼2：不用謝，再見！

場景4：

小狗隨音樂推著車困難的走著入場，走到中間把車停住，做檫汗狀，“哎，真累??！”

大灰狼3仿照狼的樣子入場很熱忱地給小狗打招呼：“狗大哥，這么早去哪啊？”

小狗微笑：“剛從集市里買了許多東西，預(yù)備回家啊，哎，都推不動了。”

大灰狼3：“那我來幫你推吧！”小狗很開心：“好??！”大灰狼3和小狗一起推車退場。

場景5：

兔子和狼一起消失，兔子點點頭舉起大拇指表揚大灰狼：“恩，大灰狼，你們真棒！”

歌曲《兔子和狼》：

大灰狼：對面的兔子你看過來，看過來，看過來，我長的樣子并不行怕，其實我很可愛。

兔子：“我上看，下看，左看，右看，看來看去你也不象個大壞蛋，我想了又想，我猜了又猜，做伴侶的問題還真好辦！”

大灰狼和小兔子牽手圍成圈，并喊著“豬小弟，黃小鴨，狗大哥，來，我們一起交個伴侶，我們來跳個舞吧！“

全部成員上場隨歡快的音樂跳舞。

元旦親子活動方案流程篇五

20xx年12月31日

大操場教室

利用開展親子嬉戲，強化家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。利用體育活動,培育幼兒與父母或伙伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體悟體育活動的魅力。

1、通知父母來園參與親子活動。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

小班早操流程:

入場音樂熱身操幼兒嬉戲親子

活動：

活動一：預(yù)備：幼兒椅子6把

嬉戲規(guī)章：將七名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開頭圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開頭搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后削減椅子連續(xù)嬉戲，最終留在場地的家庭為勝。

活動二：〈踩氣球〉預(yù)備:若干氣球

嬉戲規(guī)章：每位家長雙腳各系;兩只小氣球，在規(guī)定的場地上四散跑，追趕氣球，并踩踏，踏破氣球者為勝，能夠記住自己踏破的氣球個數(shù)和伙伴比比，比一比誰踩踏破的氣球多，只能在場地中間跑，不能跑出場地。

活動三：《爬爬樂》

預(yù)備：墊子兩行

嬉戲規(guī)章;共1輪，每輪11名幼兒。家長孩子相對站立，分別站在對面的起點線，嬉戲開頭家長手拿紙盒跑向幼兒，幼兒鉆進紙盒往前跑，家長在旁邊幫助孩子前進，到達終點后寶寶留在終點，家長跑步返回起點把盒子給其次位家長，依次進行接力，那一組先完成算成功。頒獎致活動結(jié)束語元旦放假時間假期平安

元旦親子活動方案流程篇六

20xx年12月31日

大操場教室

利用開展親子嬉戲，強化家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。利用體育活動,培育幼兒與父母或伙伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體悟體育活動的魅力。

1、通知父母來園參與親子活動。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

小班早操流程:

入場音樂熱身操幼兒嬉戲親子

活動：

活動一：預(yù)備：幼兒椅子6把

嬉戲規(guī)章：將七名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開頭圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開頭搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后削減椅子連續(xù)嬉戲，最終留在場地的家庭為勝。

活動二：〈踩氣球〉預(yù)備:若干氣球

嬉戲規(guī)章：每位家長雙腳各系;兩只小氣球，在規(guī)定的場地上四散跑，追趕氣球，并踩踏，踏破氣球者為勝，能夠記住自己踏破的氣球個數(shù)和伙伴比比，比一比誰踩踏破的氣球多，只能在場地中間跑，不能跑出場地。

活動三：《爬爬樂》

預(yù)備：墊子兩行

嬉戲規(guī)章;共1輪，每輪11名幼兒。家長孩子相對站立，分別站在對面的起點線，嬉戲開頭家長手拿紙盒跑向幼兒，幼兒鉆進紙盒往前跑，家長在旁邊幫助孩子前進，到達終點后寶寶留在終點，家長跑步返回起點把盒子給其次位家長，依次進行接力，那一組先完成算成功。頒獎致活動結(jié)束語元旦放假時間假期平安

元旦親子活動方案流程篇七

1、讓幼兒利用嬉戲大膽參加、表現(xiàn)自己，體悟到努力就會有勝利的歡樂。

2、利用嬉戲活動，讓幼兒在活動中獲得熬煉，體悟團結(jié)合作，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

3、利用活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

幼兒園全體教職員工

組長：園長

組員：全體老師

定于20xx年12月31日上午9:00開頭入園參加嬉戲活動，10：30結(jié)束。

幼兒園各年齡班教室內(nèi)及戶外活動場地

全體幼兒(每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動)

采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲項目由1至3位老師負責(zé)。

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的預(yù)備。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

1、牛園長送上新年祝愿。

2、早操活動

3、親子嬉戲。

4、活動結(jié)束。

本次親子活動，讓家長更深化地認識自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最終，祝福每個孩子健康歡樂、家庭團團聚圓、幼兒園越辦越紅火!

元旦親子活動方案流程篇八

1、讓幼兒利用嬉戲大膽參加、表現(xiàn)自己，體悟到努力就會有勝利的歡樂。

2、利用嬉戲活動，讓幼兒在活動中獲得熬煉，體悟團結(jié)合作，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

3、利用活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

幼兒園全體教職員工

組長：園長

組員：全體老師

定于20xx年12月31日上午9:00開頭入園參加嬉戲活動，10：30結(jié)束。

幼兒園各年齡班教室內(nèi)及戶外活動場地

全體幼兒(每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動)

采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲項目由1至3位老師負責(zé)。

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的預(yù)備。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

1、牛園長送上新年祝愿。

2、早操活動

3、親子嬉戲。

4、活動結(jié)束。

本次親子活動，讓家長更深化地認識自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最終，祝福每個孩子健康歡樂、家庭團團聚圓、幼兒園越辦越紅火!

元旦親子活動方案流程篇九

小伴侶致新年賀詞，宣布慶新年活動開頭

嬉戲活動與文藝表演交叉進行：

嬉戲形式：以六對競賽形式（喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼）

嬉戲內(nèi)容：以學(xué)問和嬉戲結(jié)合的形式交叉融合

嬉戲活動規(guī)章：

嬉戲一：全體總動員

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行（每次三組，分兩次進行）

各組幼兒雙腳夾沙包在起點作預(yù)備，聽到口令，第一個人馬上夾著沙包跳到指定地點，然后將沙包放到小筐內(nèi)，快速跑回，拍下一個小伴侶的手，下一個小伴侶才能夠動身。全隊全部送完沙包，快速返回起點，用時最少的獲勝！

道具：24個沙包，三個小筐

嬉戲二：歡樂對對碰

嬉戲規(guī)章：以組為單位，一組一組輪番進行。

學(xué)過詩歌，出上句，對下句，看誰對的快，對的準。（5個）

音節(jié)練習(xí)：我說p，我說ǎ，對pǎ（5個）

道具：詩歌6組，每組5個；音節(jié)6組，每組5個。

嬉戲三：羊角球大比拼

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行（每次兩組，分三次進行）

各組幼兒排好隊，第一個人抓著羊角球從起點跳到終點處，回答對給出的計算題，才能夠調(diào)頭跳回起點，將羊角球交給下一個小伴侶，依次進行，最終一個人先回到起點的獲勝。

道具：羊角球3個，計算題6組，每組10道

嬉戲四：說相反

嬉戲規(guī)章：以組為單位，兩組同時進行（分3次）

嬉戲規(guī)章：兩組幼兒站在一條直線上，主持人依次說題目，幼兒說出相反的字即可。詞匯由兩個字、三個字、四個字。例如：西瓜——幼兒答：瓜西

道具：兩個字、三個字、四個字的詞組各100個

嬉戲五：歡樂的小司機

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行（每次兩組，分三次進行）

各組幼兒排好隊，第一個人坐在小車上預(yù)備，聽到開頭的口令后，騎著小車到指定地點，讀對拼音卡才能夠調(diào)頭騎回起點，將車交給下一個小伴侶，依次進行，最終一個人先回到起點的獲勝。

道具：自行車3個（或腳踏車），聲母、韻母卡各1套

文藝節(jié)目：

男孩子：歌表演《小海軍》

女孩子1：舞蹈《靜靜話》

女孩子2：環(huán)保創(chuàng)意時裝秀

1、公布競賽結(jié)果，發(fā)獎品

2、歌表演《讓愛傳出去》

為媽媽送出自己親自制作的禮物

3、狂歡舞曲結(jié)束

元旦親子活動方案流程篇十

小伴侶致新年賀詞，宣布慶新年活動開頭

嬉戲活動與文藝表演交叉進行：

嬉戲形式：以六對競賽形式（喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼）

嬉戲內(nèi)容：以學(xué)問和嬉戲結(jié)合的形式交叉融合

嬉戲活動規(guī)章：

嬉戲一：全體總動員

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行（每次三組，分兩次進行）

各組幼兒雙腳夾沙包在起點作預(yù)備，聽到口令，第一個人馬上夾著沙包跳到指定地點，然后將沙包放到小筐內(nèi)，快速跑回，拍下一個小伴侶的手，下一個小伴侶才能夠動身。全隊全部送完沙包，快速返回起點，用時最少的獲勝！

道具：24個沙包，三個小筐

嬉戲二：歡樂對對碰

嬉戲規(guī)章：以組為單位，一組一組輪番進行。

學(xué)過詩歌，出上句，對下句，看誰對的快，對的準。（5個）

音節(jié)練習(xí)：我說p，我說ǎ，對pǎ（5個）

道具：詩歌6組，每組5個；音節(jié)6組，每組5個。

嬉戲三：羊角球大比拼

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行（每次兩組，分三次進行）

各組幼兒排好隊，第一個人抓著羊角球從起點跳到終點處，回答對給出的計算題，才能夠調(diào)頭跳回起點，將羊角球交給下一個小伴侶，依次進行，最終一個人先回到起點的獲勝。

道具：羊角球3個，計算題6組，每組10道

嬉戲四：說相反

嬉戲規(guī)章：以組為單位，兩組同時進行（分3次）

嬉戲規(guī)章：兩組幼兒站在一條直線上，主持人依次說題目，幼兒說出相反的字即可。詞匯由兩個字、三個字、四個字。例如：西瓜——幼兒答：瓜西

道具：兩個字、三個字、四個字的詞組各100個

嬉戲五：歡樂的小司機

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行（每次兩組，分三次進行）

各組幼兒排好隊，第一個人坐在小車上預(yù)備，聽到開頭的口令后，騎著小車到指定地點，讀對拼音卡才能夠調(diào)頭騎回起點，將車交給下一個小伴侶，依次進行，最終一個人先回到起點的獲勝。

道具：自行車3個（或腳踏車），聲母、韻母卡各1套

文藝節(jié)目：

男孩子：歌表演《小海軍》

女孩子1：舞蹈《靜靜話》

女孩子2：環(huán)保創(chuàng)意時裝秀

1、公布競賽結(jié)果，發(fā)獎品

2、歌表演《讓愛傳出去》

為媽媽送出自己親自制作的禮物

3、狂歡舞曲結(jié)束

元旦親子活動方案流程篇十一

一、小試身手——仿照操：小狗史努比

活動目的：

激活寶寶參于活動的愛好。

活動預(yù)備：

開火車嬉戲音樂。

活動過程：

1、播放音樂老師帶寶寶一起開火車進入場地。

2、老師帶寶寶跟音樂一起做操。

點評：這一時期的寶寶，動作進展進入記憶只能學(xué)習(xí)階段。在家媽媽應(yīng)當(dāng)每天定時和寶寶來做操，只要是寶寶喜愛的，都能夠讓寶寶來做仿照。

二、齊齊快樂——小背簍

活動目的：

1、體悟在媽媽背上的歡樂。

2、利用摩挲寶寶的觸覺，增加寶寶的敏感度。

活動預(yù)備：

《小背簍》兒歌。

活動過程：

家長背起孩子走成一個圓圈，跟著兒歌節(jié)奏走走跳跳。

三、明星寶寶——唱歌表演

活動目的：感受節(jié)日的歡樂，培育寶寶的自信和膽識。

1、唱歌;新年好、好媽媽、打電話

2、歌表演：小手拍拍、小老鼠上燈臺、小貓

四、歡樂時間——好玩的彩帶

活動目的：

1、利用玩彩帶教家長擅長運用身邊的物體讓寶寶進行一物多玩。

2、能在武安彩帶中使寶寶進行多種身體活動，感受歡樂。

活動預(yù)備;

各種顏色的皺紋紙(長30厘米、寬5厘米)

活動過程：

1、撕彩帶：拇指和食指捏住皺紋紙一撕二。請寶寶撕、家長觀看指導(dǎo)孩子用二指捏住撕紙。

點評：撕紙能夠進展寶寶的小肌肉。

2、揮彩帶：上下?lián)]動彩帶走走走，雙手自由揮動彩帶，讓孩子充分活動身體。

點評：這樣做能夠進展孩子的大小肌肉，感受歡樂。

3、彩帶飄飄：手持彩帶跑步，彩帶隨風(fēng)飄動。

點評：這樣做能夠進展孩子的腿部力氣，彩帶飄飄隨風(fēng)搖擺、五顏六色，孩子會感到很歡樂。

4、捉尾巴：將彩帶掖在寶寶身后來當(dāng)尾巴父母來捉。

點評：這樣做能夠增加母子間的親情，更加促進孩子的嬉戲愛好。

五、涂鴉時代——米羅可兒《新年好》

活動目的：

1、試試畫放射狀的直線。

2、感受歡樂。

活動預(yù)備：紅色印尼紙，金、銀筆，金銀亮紙。

活動過程：

1、用金、銀筆畫煙花。

2、親自粘貼碎紙。

點評：孩子畫一畫綻放的煙火，看一看誰的煙火最多最美。感受節(jié)日的歡樂。

元旦親子活動方案流程篇十二

一、小試身手——仿照操：小狗史努比

活動目的：

激活寶寶參于活動的愛好。

活動預(yù)備：

開火車嬉戲音樂。

活動過程：

1、播放音樂老師帶寶寶一起開火車進入場地。

2、老師帶寶寶跟音樂一起做操。

點評：這一時期的寶寶，動作進展進入記憶只能學(xué)習(xí)階段。在家媽媽應(yīng)當(dāng)每天定時和寶寶來做操，只要是寶寶喜愛的，都能夠讓寶寶來做仿照。

二、齊齊快樂——小背簍

活動目的：

1、體悟在媽媽背上的歡樂。

2、利用摩挲寶寶的觸覺，增加寶寶的敏感度。

活動預(yù)備：

《小背簍》兒歌。

活動過程：

家長背起孩子走成一個圓圈，跟著兒歌節(jié)奏走走跳跳。

三、明星寶寶——唱歌表演

活動目的：感受節(jié)日的歡樂，培育寶寶的自信和膽識。

1、唱歌;新年好、好媽媽、打電話

2、歌表演：小手拍拍、小老鼠上燈臺、小貓

四、歡樂時間——好玩的彩帶

活動目的：

1、利用玩彩帶教家長擅長運用身邊的物體讓寶寶進行一物多玩。

2、能在武安彩帶中使寶寶進行多種身體活動，感受歡樂。

活動預(yù)備;

各種顏色的皺紋紙(長30厘米、寬5厘米)

活動過程：

1、撕彩帶：拇指和食指捏住皺紋紙一撕二。請寶寶撕、家長觀看指導(dǎo)孩子用二指捏住撕紙。

點評：撕紙能夠進展寶寶的小肌肉。

2、揮彩帶：上下?lián)]動彩帶走走走，雙手自由揮動彩帶，讓孩子充分活動身體。

點評：這樣做能夠進展孩子的大小肌肉，感受歡樂。

3、彩帶飄飄：手持彩帶跑步，彩帶隨風(fēng)飄動。

點評：這樣做能夠進展孩子的腿部力氣，彩帶飄飄隨風(fēng)搖擺、五顏六色，孩子會感到很歡樂。

4、捉尾巴：將彩帶掖在寶寶身后來當(dāng)尾巴父母來捉。

點評：這樣做能夠增加母子間的親情，更加促進孩子的嬉戲愛好。

五、涂鴉時代——米羅可兒《新年好》

活動目的：

1、試試畫放射狀的直線。

2、感受歡樂。

活動預(yù)備：紅色印尼紙，金、銀筆，金銀亮紙。

活動過程：

1、用金、銀筆畫煙花。

2、親自粘貼碎紙。

點評：孩子畫一畫綻放的煙火，看一看誰的煙火最多最美。感受節(jié)日的歡樂。

元旦親子活動方案流程篇十三

1、利用親子嬉戲，促進親子情感，體會新年到來的歡樂。

2、鼓舞家長樂觀參加活動，做好表率。

1、頒發(fā)通知，請家長支配好時間，預(yù)備參與活動。

2、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

3、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。

園長致新年賀詞

集體表演：

大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》、《牛奶歌》。

親子活動：

大手牽小手;

玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組氣球，氣球剩多得為成功者。

玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為成功者。

玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。

手工飾品：家長與幼兒一組，將切好的不同外形的各類蔬菜，做成鮮花或者各種外形的禮物，然后送給家長。

套圈嬉戲：地上擺放各種玩具和學(xué)習(xí)用品，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住，套住的禮品能夠帶回家哦。

結(jié)束：歡快的時間總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安!

元旦親子活動方案流程篇十四

1、利用親子嬉戲，促進親子情感，體會新年到來的歡樂。

2、鼓舞家長樂觀參加活動，做好表率。

1、頒發(fā)通知，請家長支配好時間，預(yù)備參與活動。

2、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

3、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。

園長致新年賀詞

集體表演：

大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》、《牛奶歌》。

親子活動：

大手牽小手;

玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組氣球，氣球剩多得為成功者。

玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為成功者。

玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。

手工飾品：家長與幼兒一組，將切好的不同外形的各類蔬菜，做成鮮花或者各種外形的禮物，然后送給家長。

套圈嬉戲：地上擺放各種玩具和學(xué)習(xí)用品，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住，套住的禮品能夠帶回家哦。

結(jié)束：歡快的時間總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安!

元旦親子活動方案流程篇十五

正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參加著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要，我們設(shè)計了此次活動。

此次半日活動我們以嬉戲為主線，利用親子間的互動，讓家長認識幼兒的進展，同時促進親子的感情，并讓家長認識幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：嬉戲化。

8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動；

9：00——9：30幼兒生活活動；

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。

1、利用親子嬉戲，增近親子情感。

2、利用親子合作制作，引領(lǐng)幼兒體悟新年到來的歡樂。

3、鼓舞家長樂觀參加班級活動。

嬉戲：夾皮球

目的：進展幼兒跑跳力量，感受親子嬉戲的歡樂。

玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙競賽，哪隊快，哪隊為成功。

嬉戲：扔毽子

目的：進展幼兒的投擲力量，促進親子間的情感。

玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。

嬉戲：毛毛蟲

目的：

1、提升幼兒身體協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

2、利用親子嬉戲，增加親子感情。

玩法：預(yù)備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

嬉戲：做皮球

目的：

1、學(xué)會聽老師口令走。

2、初步培育孩子的靈敏性。

玩法：

1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。

2、老師喊兩人做皮球，然后小伴侶和家長結(jié)對，手拉手做皮球。

3、老師喊四人做皮球，自由找伴侶四人圍成圈，手拉手做皮球。

嬉戲：拍球接力

目的：

1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。

2、初步培育孩子的合作性。

玩法：

幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

親子嬉戲不僅有益于親子之間的感情溝通，親密親子關(guān)系，促進兒童的健康進展，而且對于兒童的實物嬉戲和伙伴嬉戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子嬉戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物嬉戲和伙伴嬉戲中去。反過來，兒童在實物嬉戲和伙伴嬉戲中獲得的閱歷又會進一步豐富親子嬉戲的內(nèi)容。

元旦親子活動方案流程篇十六

正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參加著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要，我們設(shè)計了此次活動。

此次半日活動我們以嬉戲為主線，利用親子間的互動，讓家長認識幼兒的進展，同時促進親子的感情，并讓家長認識幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：嬉戲化。

8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動；

9：00——9：30幼兒生活活動；

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。

1、利用親子嬉戲，增近親子情感。

2、利用親子合作制作，引領(lǐng)幼兒體悟新年到來的歡樂。

3、鼓舞家長樂觀參加班級活動。

嬉戲：夾皮球

目的：進展幼兒跑跳力量，感受親子嬉戲的歡樂。

玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙競賽，哪隊快，哪隊為成功。

嬉戲：扔毽子

目的：進展幼兒的投擲力量，促進親子間的情感。

玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。

嬉戲：毛毛蟲

目的：

1、提升幼兒身體協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

2、利用親子嬉戲，增加親子感情。

玩法：預(yù)備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

嬉戲：做皮球

目的：

1、學(xué)會聽老師口令走。

2、初步培育孩子的靈敏性。

玩法：

1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。

2、老師喊兩人做皮球，然后小伴侶和家長結(jié)對，手拉手做皮球。

3、老師喊四人做皮球，自由找伴侶四人圍成圈，手拉手做皮球。

嬉戲：拍球接力

目的：

1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。

2、初步培育孩子的合作性。

玩法：

幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

親子嬉戲不僅有益于親子之間的感情溝通，親密親子關(guān)系，促進兒童的健康進展，而且對于兒童的實物嬉戲和伙伴嬉戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子嬉戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物嬉戲和伙伴嬉戲中去。反過來，兒童在實物嬉戲和伙伴嬉戲中獲得的閱歷又會進一步豐富親子嬉戲的內(nèi)容。

元旦親子活動方案流程篇十七

12月31日

全體幼兒、家長、老師三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、生活活動

3、新年心愿包活動預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4、親子運動會預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）

1)律動"新年好"

2)親子運動嬉戲

每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開頭由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過"爆竹"后，雙手上舉，口中喊道"砰啪"，就算送到一個。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

預(yù)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。

預(yù)備：起跑處標志玩法：由家長或老師（6--8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必需下蹲走）f．袋鼠跳預(yù)備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長面對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

預(yù)備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

元旦親子活動方案流程篇十八

12月31日

全體幼兒、家長、老師三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、生活活動

3、新年心愿包活動預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4、親子運動會預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）

1)律動"新年好"

2)親子運動嬉戲

每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開頭由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過"爆竹"后，雙手上舉，口中喊道"砰啪"，就算送到一個。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

預(yù)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。

預(yù)備：起跑處標志玩法：由家長或老師（6--8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必需下蹲走）f．袋鼠跳預(yù)備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長面對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

預(yù)備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

元旦親子活動方案流程篇十九

強化家庭和幼兒園的聯(lián)系，促進孩子、老師、家長和伙伴之間的感情，在活動中感知愛、體悟歡樂，樂觀參加活動。

20xx年12月26日（暫定）

學(xué)校大操場

親子操表演、親子體能嬉戲。

親子操內(nèi)容：俞文晴負責(zé)導(dǎo)排。

親子嬉戲：各班自備親子嬉戲，包括材料（組織者肯定要熟識嬉戲規(guī)章）。

（開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年）

1、主持人入場、活動開頭

2、領(lǐng)導(dǎo)就位（李貴強戚曉梅雷華澤陳明星）

3、小伴侶入場（運動員進行曲）

4、領(lǐng)導(dǎo)介紹

5、領(lǐng)導(dǎo)致辭

6、家長入場

7、親子操表演（全體幼兒，老師及家長）

8、親子體能嬉戲（每班分散進行）

總策劃：xx

策劃：xx

主持：xx

領(lǐng)隊：各班老師

親子操領(lǐng)操：xx

音樂播放：xx

安保：xx

攝像：xx

照相：xx

1、嬉戲獎品：兒童玩具一份（參加者均有）

2、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶

元旦親子活動方案流程篇二十

強化家庭和幼兒園的聯(lián)系，促進孩子、老師、家長和伙伴之間的感情，在活動中感知愛、體悟歡樂，樂觀參加活動。

20xx年12月26日（暫定）

學(xué)校大操場

親子操表演、親子體能嬉戲。

親子操內(nèi)容：俞文晴負責(zé)導(dǎo)排。

親子嬉戲：各班自備親子嬉戲，包括材料（組織者肯定要熟識嬉戲規(guī)章）。

（開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年）

1、主持人入場、活動開頭

2、領(lǐng)導(dǎo)就位（李貴強戚曉梅雷華澤陳明星）

3、小伴侶入場（運動員進行曲）

4、領(lǐng)導(dǎo)介紹

5、領(lǐng)導(dǎo)致辭

6、家長入場

7、親子操表演（全體幼兒，老師及家長）

8、親子體能嬉戲（每班分散進行）

總策劃：xx

策劃：xx

主持：xx

領(lǐng)隊：各班老師

親子操領(lǐng)操：xx

音樂播放：xx

安保：xx

攝像：xx

照相：xx

1、嬉戲獎品：兒童玩具一份（參加者均有）

2、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶

元旦親子活動方案流程篇二十一

本次活動主要讓家長、孩子“人人參加”嬉戲的原則，充分調(diào)動家長和孩子樂觀參加，培育家長和孩子共同嬉戲的情感，營造和諧共處的良好氛圍。

20xx年1月1日；上午9：30

荔湖城廣場

（一）、熱身運動（帶動跳）2—3個律動舞蹈

（二）、親子嬉戲：

嬉戲一：熱忱擁抱

目的：促進感情相互熟識，培育反應(yīng)力量

玩法：音樂響起，伙伴們之間相互握手，拍肩，當(dāng)主持人說：3個好伴侶來擁抱。三個人就組合在一起，以此類推動5、10等數(shù)字，比一比看誰的組合最快最好，假如不夠數(shù)的組合，退出競賽。最終留下者為勝者。

嬉戲二：報紙上的舞蹈

目的：培育團隊的合作精神及反應(yīng)力量。

玩法：開頭按上個嬉戲的組合（8人）每組分發(fā)一張報紙，請8人站在這張報紙上，把這張報紙對折，站上8人，以此類推，這組人員站在報紙外為出局，最終堅持者為勝者

嬉戲三：夾球競賽

目的：培育協(xié)作精神

玩法：將家長與孩子分為兩隊，各隊排頭將球夾在脖子下，開頭后，排頭轉(zhuǎn)身用脖子和下巴將球傳給其次位隊員，以此依次傳遞，以先到排尾者為勝。

嬉戲四：踩汽球

玩法：把汽球綁在小伴侶的腳上，相互踩對方腳上的球，踩到最終，腳上球最多為勝。

嬉戲五：拼圖找伴侶

玩法：將金地的廣告作為圖片進行分割，分發(fā)給他們，讓他們自由拼成一幅圖，完成者為一組。并為組編上號碼。

嬉戲六：幫爸爸畫口紅

玩法：邀請8個家庭上臺，每個家庭的小伴侶蒙上眼睛，拿口紅畫爸爸，媽媽在旁指揮，嬉戲最終進行評比，誰畫的最好誰家為勝。

（三）：參觀荔湖城尋寶活動

結(jié)合嬉戲五的分組，以組的形式進行尋寶活動。

（四）午餐

（五）親子活動————扎染

（六）結(jié)束

元旦親子活動方案流程篇二十二

（小班）

一、老師致新年賀詞各位家長伴侶：

你們好！日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在中心幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個歡快的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小伴侶對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最真誠的心愿、用最吉利的語言祝愿你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和關(guān)心。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體悟的秋的豐碩河冬的漂亮，驗證著孩子們一點一滴的進步，健壯的成長。今日我們滿懷喜悅的迎來了布滿盼望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個早年，并致以真誠的祝福：祝大家新年歡樂！身體健康！全家幸福！祝福我們可愛的孩子們健康歡樂的成長！

二、家長代表致辭。

三、集體表演：兒歌、歌曲

在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂課程，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們懂得了許多的道理，學(xué)習(xí)許多的學(xué)問，下面就請大家一起來觀賞一下吧！

1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

2、歌曲：《新年好》

3、歌曲：《小魚小魚游》

4、歌曲：《可愛小豬》

5、歌曲：《泰迪熊》

6、歌曲：《小手爬》

7、歌曲：《買菜》

8、歌曲：《兩只螞蟻》

9、歌曲：《笑一個吧》

10、兒歌：《新年到》

11、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當(dāng)》

四、體操表演：

1、小動物體操

2、雪人體操五、親子嬉戲：

1、口香糖

2、開飛機

3、騎馬嬉戲

六、妙事多音樂活動展現(xiàn)：

精品節(jié)目此活動由家長參加，親子互動：

1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘嬉戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》6、華爾茲：（由家長抱著孩子跟著音樂隨便走動，放松活動）

七、集體活動：《假如感到幸福你就拍拍手》

八、結(jié)束。

元旦親子活動方案流程篇二十三

本次活動主要讓家長、孩子“人人參加”嬉戲的原則，充分調(diào)動家長和孩子樂觀參加，培育家長和孩子共同嬉戲的情感，營造和諧共處的良好氛圍。

20xx年1月1日；上午9：30

荔湖城廣場

（一）、熱身運動（帶動跳）2—3個律動舞蹈

（二）、親子嬉戲：

嬉戲一：熱忱擁抱

目的：促進感情相互熟識，培育反應(yīng)力量

玩法：音樂響起，伙伴們之間相互握手，拍肩，當(dāng)主持人說：3個好伴侶來擁抱。三個人就組合在一起，以此類推動5、10等數(shù)字，比一比看誰的組合最快最好，假如不夠數(shù)的組合，退出競賽。最終留下者為勝者。

嬉戲二：報紙上的舞蹈

目的：培育團隊的合作精神及反應(yīng)力量。

玩法：開頭按上個嬉戲的組合（8人）每組分發(fā)一張報紙，請8人站在這張報紙上，把這張報紙對折，站上8人，以此類推，這組人員站在報紙外為出局，最終堅持者為勝者

嬉戲三：夾球競賽

目的：培育協(xié)作精神

玩法：將家長與孩子分為兩隊，各隊排頭將球夾在脖子下，開頭后，排頭轉(zhuǎn)身用脖子和下巴將球傳給其次位隊員，以此依次傳遞，以先到排尾者為勝。

嬉戲四：踩汽球

玩法：把汽球綁在小伴侶的腳上，相互踩對方腳上的球，踩到最終，腳上球最多為勝。

嬉戲五：拼圖找伴侶

玩法：將金地的廣告作為圖片進行分割，分發(fā)給他們，讓他們自由拼成一幅圖，完成者為一組。并為組編上號碼。

嬉戲六：幫爸爸畫口紅

玩法：邀請8個家庭上臺，每個家庭的小伴侶蒙上眼睛，拿口紅畫爸爸，媽媽在旁指揮，嬉戲最終進行評比，誰畫的最好誰家為勝。

（三）：參觀荔湖城尋寶活動

結(jié)合嬉戲五的分組，以組的形式進行尋寶活動。

（四）午餐

（五）親子活動————扎染

（六）結(jié)束

元旦親子活動方案流程篇二十四

（小班）

一、老師致新年賀詞各位家長伴侶：

你們好！日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在中心幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個歡快的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小伴侶對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最真誠的心愿、用最吉利的語言祝愿你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和關(guān)心。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體悟的秋的豐碩河冬的漂亮，驗證著孩子們一點一滴的進步，健壯的成長。今日我們滿懷喜悅的迎來了布滿盼望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個早年，并致以真誠的祝福：祝大家新年歡樂！身體健康！全家幸福！祝福我們可愛的孩子們健康歡樂的成長！

二、家長代表致辭。

三、集體表演：兒歌、歌曲

在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂課程，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們懂得了許多的道理，學(xué)習(xí)許多的學(xué)問，下面就請大家一起來觀賞一下吧！

1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

2、歌曲：《新年好》

3、歌曲：《小魚小魚游》

4、歌曲：《可愛小豬》

5、歌曲：《泰迪熊》

6、歌曲：《小手爬》

7、歌曲：《買菜》

8、歌曲：《兩只螞蟻》

9、歌曲：《笑一個吧》

10、兒歌：《新年到》

11、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當(dāng)》

四、體操表演：

1、小動物體操

2、雪人體操五、親子嬉戲：

1、口香糖

2、開飛機

3、騎馬嬉戲

六、妙事多音樂活動展現(xiàn)：

精品節(jié)目此活動由家長參加，親子互動：

1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘嬉戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》6、華爾茲：（由家長抱著孩子跟著音樂隨便走動，放松活動）

七、集體活動：《假如感到幸福你就拍拍手》

八、結(jié)束。

元旦親子活動方案流程篇二十五

暢想陜鐵，舞動管理

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步推動我系xx活動的蓬勃進展，豐富校內(nèi)文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展現(xiàn)自我風(fēng)采和士氣的舞臺。20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新奇的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝福他們桃李天下，競放芳香；對即將畢業(yè)的xxxx級及xxxx級的畢業(yè)生，祝福他們在將來的道路上潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

主辦方：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx系

承辦方：xx系同學(xué)會

贊助方：xxxxxxx

xx系全體師生

校領(lǐng)導(dǎo)，其他系領(lǐng)導(dǎo)及老師

文體中心

20xx年12月xx日19：0021：00

宣揚階段（12月1日—12月13日）：

1、預(yù)備宣揚單（務(wù)必要有報名方法時間和聯(lián)系方法）和要發(fā)的通知（通知要有時間地點，懇求在班上宣揚等信息）；

2、發(fā)通知和晚會策劃案給大一各班負責(zé)人和部門負責(zé)人處；

3、到各宿舍派發(fā)宣揚單，動員同學(xué)的樂觀性，鼓舞他們樂觀參與，具體介紹本晚會并讓他們詢問。

4、網(wǎng)絡(luò)宣揚，定時到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓全部人都收到本晚會的信息（包括晚會當(dāng)天還要提示同學(xué)們?nèi)タ赐頃?/p>

5、海報宣揚（包括前期預(yù)備宣揚和晚會開頭的宣揚）。

節(jié)目預(yù)備工作（11月29日—12月25日）：

1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負責(zé)人聯(lián)系，懇求他們加大力度宣揚和動員，各委員要準時認識身邊同學(xué)報名狀況；其它還要請校高校生藝術(shù)團和各協(xié)會的參加。

2、考慮到節(jié)目不夠的狀況，xx部要想出不少于三個節(jié)目；

3、晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不行少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾；

4、各節(jié)目的排練，xx部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，準時發(fā)給編輯部制作和預(yù)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙預(yù)備（原則上他們自己預(yù)備）；

5、12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時向師兄師姐報告并懇求指導(dǎo)；

6、12月18日，大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；策劃書網(wǎng)

7、總結(jié)彩排，修改細節(jié)，同時現(xiàn)場布置方案也要出來；

嘉賓的邀請：

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)會團總支干部；

2、12月22號發(fā)邀請函；

3、詳細細節(jié)要準時問學(xué)院輔導(dǎo)員老師。

物品的預(yù)備：

1、宣揚單（宣揚階段），邀請函（12月20日），節(jié)目單（12月15日）；

2、道具、音響（包括橫幅、節(jié)目單、光碟等）在13—15號預(yù)備好；舞臺布置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎品等）在20—23號預(yù)備好；服裝、燈光、化妝等在26—27號做預(yù)備（有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的目標）；

3、現(xiàn)場布置：晚會當(dāng)天中午開頭，依據(jù)布置方案進行（包括商家宣揚海報）；

4、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進和協(xié)調(diào)；

5、禮儀服準時到位。

晚會開頭：

1、開場舞（開門紅）；

2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開頭；（晚會開頭前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上）；

2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話；

3、依據(jù)策劃小組支配的節(jié)目進行演出；

a、開場舞

b、歌曲串燒

c、小品、

d、音樂劇

e、魔術(shù)

f、話劇

g、舞蹈

4、互動環(huán)節(jié)；

5、宣布晚會結(jié)束，主持人支配退場秩序，時刻提示觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請學(xué)會成員留下幫忙清理現(xiàn)場；

整體流程：18：50觀眾入場完畢→會場一切預(yù)備工作就緒→19：00開場舞→主持人宣布晚會開幕→領(lǐng)導(dǎo)致辭→正式進入節(jié)目演出及現(xiàn)場活動→主持人宣布晚會閉幕→觀眾退場（工作人員留下）

1、統(tǒng)籌組：xx部、