Word版本，下載可自由編輯參觀創(chuàng)意組合實驗室策劃書活動目的及意義：

(1)在高校生群體中培養(yǎng)出創(chuàng)新精神的思想火花，發(fā)揚格物致知的品行，弘揚自立自主開發(fā)科技項目的精神;

(2)為學生提供出示自我的舞臺，樂觀提升高校生的自主開發(fā)能力，豐盛學生們的課余生活;

(3)增進學生之間的協(xié)作意識和團隊精神，拓展高校生的視野和思維。

活動名稱：迎新――參觀創(chuàng)意組合試驗室

活動時光：200*年9月17日――200*年9月20日

活動地點：西三樓302室――創(chuàng)意組合試驗室

主辦單位：*輕工業(yè)學院機電工程學院同學會

協(xié)辦單位：機電工程學院同學會科技部

機器人興趣者協(xié)會

活動主題:培養(yǎng)創(chuàng)新精神開闊同學視野增強發(fā)明愛好

一、活動預備階段

1、預備階段

(1)利用機器人興趣者協(xié)會的協(xié)作，組織科技部成員舉行實驗和操作，在活動前兩周開頭預備迎接07級新生來參觀，預備好相關作品及其程序等;

(2)在正式參觀前兩天，把預備的作品再次舉行調(diào)試。把機器人協(xié)會的會員分成各個小組，各負責一至兩個作品，并在參觀時對其舉行講解。

2、宣揚工作

(1)在活動前幾天請機電系同學會宣揚部出宣揚板，并將宣揚板防在小學主干道兩旁，并且宣揚本次活動的內(nèi)容、主題、目的以及活動意義。

(2)以機電工程學院同學會的名義。用書面形式通知各07級學生，并指令相關人員特地負責，保證活動的順當舉行。

二、活動場地布置

1、活動場地：創(chuàng)意組合試驗室――西三樓302室;

2、現(xiàn)場布置

(1)用條幅等物品裝點創(chuàng)意組合試驗室;

(2)試驗室每張試驗桌上一臺電腦，并放置1個或2個作品，以便學生們舉行觀察現(xiàn)場作品演示;

(3)每張試驗桌上至少要有2個機器人興趣者協(xié)會的會員，來演示作品，并對07級的學生們耐心地講解，仔細地回答他們的問題。

3、歇息區(qū)

(1)在試驗室的北邊放置板凳，供學生們歇息時使用;

(2)試驗室里還會預備一些茶水，來為學生們服務。

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4、各部門工作

(1)組織部做好組織協(xié)調(diào)工作;

(2)科技部做好現(xiàn)場活動秩序的監(jiān)督;

(3)其他人員維持現(xiàn)場秩序及突發(fā)大事的處理工作;

(4)科技部天天支配成員2人，在操場舉行接待工作，引領方隊至活動地點。

三、參觀詳細支配

1、進入階段

同學在晚上軍訓后，在7點30開頭預備進入機電工程學院西三樓302的創(chuàng)意組合試驗室。從17號周一到22號周六，以連隊的方式從六連一排開頭依次進入。首先把方隊帶入大廳，由負責人舉行關于參觀的細節(jié)介紹。

為了提升學生們的樂觀性，試驗室會把以前做的全部作品都出示給學生們。

2、參觀階段

進入試驗室后，根據(jù)挨次舉行參觀。大體把方隊分成6個部分，4個部分參觀作品，2個部分參觀演示道具，依次交換參觀的位置。

參觀期間，由機器人協(xié)會會進步行大體講解，然后由協(xié)會成員舉行具體的操作和講解。

囫圇過程需要同學會成員舉行維持活動現(xiàn)場的寧靜，并處理突發(fā)大事。

3、活動時光

根據(jù)0*級軍訓活動的時光支配，活動在7點30開頭，在9點結束。機器人協(xié)會成員和同學會科技部成員必需在7點10分到達活動現(xiàn)場舉行活動預備。

四、活動結束支配

(1)支配個方隊學生依次有序的離開;

(2)清理活動場地;

(3)清點并收好活動所用物品。

五、注重事項

1、假如浮現(xiàn)本協(xié)會控制不了的重事件故以及學院方面的組織支配，活動時光、活動地點由本協(xié)會酌情更改。

2、本活動解釋權歸*輕工業(yè)學院機電工程學院同學會科技部。如有疑問，敬請詢問。

篇2:參觀幼兒園學習收獲

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源課件參觀幼兒園學習收獲

這幾天全市有四所幼兒園開放，在園領導的關懷下，今日，我和一位教師來到了試驗幼兒園，利用這次學習，使我受益多多，感受也頗深，下面總結一下自己的一點體味。

進教學樓，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設也是圍繞主題所綻開的，充分熬煉了幼兒的動手、動腦能力。各個區(qū)域活動容易明白，學問他們活動的東西有點少，種植區(qū)還是不錯的，不光是種了花、草，還種了大蒜等東西。

試驗幼兒園的孩子們給我的感覺是思維活躍，想象力豐盛，學問面廣，不管是哪個年齡段的孩子，他們在課堂上的表現(xiàn)都很好，思維都能跟著教師的思維走，而且能樂觀回答問題，紀律也很好。于是，我挑選了一節(jié)課，舉行聽課，中班教室講解的《春天的電話》，教師語言流暢，富有親和力，深深地吸引著孩子們，老師始終以微笑、眼神與幼兒溝通，給人的感覺很自然。故事《春天的電話》是個關于小動物間相互關懷的一個故事，其中動物之間的對話時該活動的重點，第二動物的電話號碼的記憶其實是個難點，老師在講故事時，就啟發(fā)幼兒發(fā)覺故事中電話號碼的邏輯，再者利用提問：“小黑熊被誰驚醒了？醒來后它干了什么？它是怎么說的?”孩子們會按照故事回答：“小黑熊被雷聲驚醒了，醒來后它給小松鼠打電話，它說，喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪溶化了，快出來玩吧！”老師馬上按照幼兒的回答，展示小黑熊、小松鼠的圖片，貼上小松鼠的電話12345，老師按照幼兒在理解的基礎上，引領幼兒大膽猜測：松鼠按了電話，又會給誰打電話呢?同樣按照幼兒的回答，再貼上小白兔的電話23451，這時，老師又讓孩子們觀看比較一下，就不難發(fā)覺其中的邏輯了，在老師的引領下，幼兒就很簡單把握下面學習小花蛇、小狐貍、小黑熊的電話號碼和對話的內(nèi)容了。我感覺老師講解的很不錯，一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒很簡單理解。

總之，這次外出還是學到了無數(shù)學問，在以后的教學中，我會將我所學到的應用到自己的教學當中

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源課件篇3:2023公司外出參觀學習收獲體味

本文是由為大家提供的《公司外出參觀學習收獲體味》，希翼對大家有所協(xié)助。

公司外出參觀學習收獲體味

**年2月18日至19日，黃總帶隊組織公司部門精英和明星員工赴*X舉行參觀學習。此次一行雖兩日時光，節(jié)奏支配的十分緊湊，但受益頗深。

18日，我們到達*X后，對*X舉行了參觀，主要針對*X的班組管理和精細化管理工作舉行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與*X班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提高了境界。在此次參觀中我有以下幾點收獲：

一、精細化管理要細到每一個點

*X的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學的辦法來領悟精細化管理的精神。*X的班組管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提示自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清楚醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細節(jié)都值得我們借鑒。

二、仔細的程度值得我們學習

*X天天參觀的人數(shù)無數(shù)，但在我們參觀的時候，*X的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有由于我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種仔細的習慣不是那么簡單的，需要長久的堆積，就猶如張總常說的“部隊正步走理論”，這一點在我們班組的建設活動中，在團隊建設中，很受引發(fā)。*X的記錄填寫也十分的清楚明白，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要仔細的貫徹落實。

三、學習培訓的環(huán)境

*的培訓學習工作落實的很到位，他們班組有特地的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里舉行學習充電。他們的設備管理培訓十分新穎，通過設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內(nèi)部結構和運行原理，讓職工們能夠更好的學習，協(xié)助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也對職工舉行培訓，但就好比是蜻蜓點水般，只停歇的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向*X學習借鑒。