PAGE4PAGE《人的生殖》教學設計【教學設計思路】本節(jié)教學設計的明線是人類生殖的過程，暗線則是一條情感的線索，即感悟新生命的誕生。在教學中不但重視知識的傳授，而且在生殖過程的不同階段，滲透情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，將情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)置于一個相對重要的位置。讓學生在知道人類生殖相關基本知識的同時，引導學生感悟要珍惜生命，體會要愛戴父母，培養(yǎng)良好的生活習慣和審慎的人生態(tài)度。在人類生殖的每個環(huán)節(jié)，引導學生感悟生命產(chǎn)生的不易，父母為孕育后代所做的奉獻和犧牲，不良的生活習慣對新生命的影響，以及過于輕率的行為所導致的后果。通過學生之間的討論，達到對全體學生進行教育和影響的目的?！窘虒W目標】知識目標：1.概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

2.概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

3.描述受精過程和胚胎發(fā)育的過程

能力目標1.通過小組活動培養(yǎng)合作能力；2.通過觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問題的能力。情感態(tài)度和價值觀1、感悟生命來之不易，滲透珍惜生命的教育；2、體會父母孕育孩子中感情、物質(zhì)等的投入，使學生更加尊重父母；3、知道健康生命孕育過程，需要合適的時機，并需要健康的生活習慣為保證；4、正確的進行青春期異性交往和健康的生活方式。【教學重點】男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精和胚胎發(fā)育【教學難點】胚胎的發(fā)育過程【教學資源的準備】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩等過程的錄像片，男、女生殖結(jié)構(gòu)圖等【教學過程】教學流程教師活動學生活動設計意圖一、創(chuàng)設情境導入新課師：自然界的生物，要想不被淘汰，就必須繁殖后代，使種族得以延續(xù)。看幻燈片1，結(jié)合生活中的實例，表達生物的繁殖行為。繼而，投放問題：我們是從哪里來的呢？學生先做調(diào)查問卷：1、媽媽是在____年____月懷上我的，我是在____年___月___日出生的，共計___周。2、媽媽在懷孕初期的三個月中有_______有等不舒服的反應，后三個月中有________等不舒服的反應。3、我出生時，體重，是_____（自然生產(chǎn)或剖腹產(chǎn)）,如果是自然生產(chǎn)，媽媽從_______開始疼痛，共歷時___小時。疼痛程度____。（如果是剖腹產(chǎn)，整個過程中，媽媽的感受是怎樣的？）再看錄像，喚起兒時地記憶，并思考“我們是從哪里來的？”通過學生熟知的影視材料——石猴出世，導入新課，激發(fā)學生的學習興趣二、學習新知（一）探究學習：生殖系統(tǒng)的組成及功能過渡：我們每個人都是來源于一個細胞的，這個細胞又是由兩個生殖細胞—精子和卵細胞結(jié)合形成的。看來，是精子和卵細胞的碰撞燃起了生命之火，它們是生命的火種。設疑：生命的火種是什么樣的?它們有什么樣的特點呢？（屏幕出示精子和卵細胞的圖片）過渡：生命的火種是從哪來的？——來源于生殖系統(tǒng)屏幕出示知識探究題：觀察男女生殖系統(tǒng)正面圖，說出男、女生殖系統(tǒng)各部分的結(jié)構(gòu)和功能。為什么說睪丸和卵巢分別是男、女生殖系統(tǒng)中的主要器官？【考眼力】你能標出男、女生殖系統(tǒng)側(cè)面圖中各器官的名稱嗎？學生學學生看圖片，說出精子和卵細胞的形態(tài)特點自主學習，了解男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能小組合作學習，標出側(cè)面圖各部分名稱學生思考、歸納通過圖片資料，使學生對精子和卵細胞形成感性認識通過自主學習和小組合作學習，使學生掌握男、女生殖系統(tǒng)的組成及功能（二）探究學習：生殖過程過渡：生命的火種由睪丸和卵巢產(chǎn)生以后，它們的相遇孕育出了神奇而偉大的生命，這是自然界中奇妙而美麗的約會。播放生殖過程教學視頻材料，在關鍵點上注意做出解釋。同時思考：精子和卵細胞是在什么地方結(jié)合的？受精的過程是怎樣的？你對新生命的誕生有了什么樣的認識呢？過渡：受精卵的形成，標志著一個新生命的誕生，這一個小小的細胞又是怎樣發(fā)育成一個可愛的嬰兒的呢？設疑：1.受精卵接下來要發(fā)生什么變化？逐漸發(fā)育成什么？最終植入什么部位？直到出生會經(jīng)歷那些階段呢？2.胎兒的營養(yǎng)和廢物是如何獲得和排出的？播放胚胎發(fā)育過程的視頻引導學生歸納、交流質(zhì)疑：一位準媽媽懷孕期間抽煙、喝酒對胎兒會不會有影響？為什么？學生交流、釋疑談感想以小組為單位，合作學習，共同探究觀看視頻，加深對以上問題的理解、思考、交流、回答使學生體會到新生命的形成是多么不容易，多么珍貴！培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力使學生明白良好生活習慣的養(yǎng)成和堅持也是對新生命的承諾三、交流問卷活動體驗師：分娩過程雖然簡單，但對母親來說卻十分不易，課前咱們同學都對媽媽進行了問卷調(diào)查，下面請同學交流師：母親在孕育我們的過程中，也經(jīng)歷了很多生理和心理上的重負（屏幕出示準媽媽懷孕時的一組數(shù)據(jù)）我們也來體驗一下吧！交流調(diào)查問卷、談感受學生反背書包，進行體驗系鞋帶。課前設計調(diào)查問卷，讓學生跟媽媽有針對性地進行交流，再通過課上的交流，對學生進行體味母愛的教育滲透對學生的情感教育，感受母親的偉大，四、體驗與感受通過以上對于孕育和生育過程的了解，你認為孕育生命的過程應該是一個怎樣的過程？請說出自己內(nèi)心的感受和體驗。教師總結(jié)，孕育生命的過程：①是愛的奇跡（所以要更加珍惜生命）。②是責任和義務的體現(xiàn)（所以要選擇合適的時間決定是否孕育新生命）。③充滿了艱辛和挑戰(zhàn)（所以我們要更加尊重和感謝我們的父母給予我們生命）。④是對生活習慣的考驗（所以我們應該從小養(yǎng)成良好的生活習慣）。學生暢談自己的感想和體會，教師引導學生從以下幾個方面進行：珍愛生命的教育：知道新生命的孕育和誕生充滿著冒險和挑戰(zhàn)，每一個人能夠降生都是非常幸運的，我們應該珍惜生命。慎重對待異性之間的深度交往：生殖器官尚未發(fā)育完全，不能孕育健康優(yōu)質(zhì)的新生命；流產(chǎn)等通過外力終止孕育生命的過程，常常還會對生育能力造成嚴重影響，導致不孕不育的遺憾。尊重和感謝父母，尤其是母親：母親孕育和生育我們的過程中，經(jīng)歷了很多生理和心理上的重負，我們要感謝父母的愛心和責任心所創(chuàng)造的生命的奇跡。良好生活習慣的培養(yǎng)：煙、酒、藥物等都會導致胎兒畸形，所以良好生活習慣的養(yǎng)成和堅持，是對新生命的承諾。（總結(jié)提升，加深印象）——從知識、能力、情感態(tài)度價值觀三方面總結(jié)收獲，進行表達與交流五、課堂達標課件出示鞏固練習題1、人新的生命的起點是；男性的生殖細是？女性的生殖細胞是？2、受精的場所是？3、男、女生殖系統(tǒng)的組成和各個結(jié)構(gòu)的功能?（★）4、胚胎和胎兒發(fā)育的場所是5、胎兒與母體物質(zhì)交換的器官是做課堂練習，鞏固所學知識鍛煉知識的運用能力六、教師小結(jié)結(jié)合板書大大的人字，引領學生對本節(jié)內(nèi)容進行小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們不得不贊嘆生命的偉大與神奇！是精子和卵細胞的碰撞燃起了生命之火，它們是生命的火種，發(fā)源于人的生殖系統(tǒng)。精子和卵細胞的相遇孕育出了神奇而偉大的生命，這是自然界中奇妙而美麗的約會。受精卵發(fā)育成自然界最美的生靈，最終形成一個完整的生命，成長為一個健全的人！七、教師寄語經(jīng)歷疼痛，才有生命的誕生，經(jīng)歷挫折，才有美麗的人生。同學們，你們都是唯一的，都是最棒的。老師送給大家一首歌《怒放的生命》，希望你們能關愛生命，珍惜親情，不斷進取，去怒放生命的美麗，創(chuàng)造生命的奇跡！（在歌曲《怒放的生命》中結(jié)束課程）布置課外作業(yè)：（任選一）1、下次過生日時，給自己的父母寫一封信，感謝他們賜予你生命。2、母親節(jié)，給自己的父母洗一次腳?！菊{(diào)查問卷】媽媽是在____年____月____-日懷上我的，我是在____年___月___日出生的，共計___周。媽媽在懷孕初期的三個月中_____________有等不舒服的反應，后三個月中有__________________等不舒服的反應。我出生時，體重是千克，是________（自然生產(chǎn)或剖腹產(chǎn)）,如果是自然生產(chǎn)，媽媽從_______開始疼痛，共歷時___小時。疼痛程度____；如果是剖腹產(chǎn)，整個過程中，媽媽的感受是怎樣的？【板書設計】學情分析初二的學生正值進入青春期，他們對自己身體上的變化非常關注，對異性以及性知識的好奇，使他們渴望得到這方面的知識；同時這個時期的孩子逆反敏感，與家長的溝通時常會出現(xiàn)問題，因此這節(jié)課是個很好的機會，我們在教授相關必要的知識的同時，還要注意引導學生，幫助他們順利度過青春期。效果分析通過調(diào)查問卷，啟動學生對本節(jié)知識的學習，更能使學生端正學習態(tài)度、激發(fā)學習興趣。是本節(jié)課的良好的學習效果的發(fā)端。讓學生在知道人類生殖相關基本知識的同時，引導學生感悟要珍惜生命，體會要愛戴父母，培養(yǎng)良好的生活習慣和審慎的人生態(tài)度。在“人類生殖”的每個環(huán)節(jié)，引導學生感悟生命產(chǎn)生的不易，父母為孕育后代所做的奉獻和犧牲，不良的生活習慣對新生命的影響，以及過于輕率的行為所導致的后果。本節(jié)課，情感教育是主線，貫穿于整個課堂教學，以至于教師預留的課外作業(yè)：1、下次過生日時，給自己的父母寫一封信，感謝他們賜予你生命。2、母親節(jié)，給自己的父母洗一次腳。大多數(shù)學生選擇第二種表達方式。附：【調(diào)查問卷】1、媽媽是在____年____月懷上我的，我是在____年___月___日出生的，共計___周。2、媽媽在懷孕初期的三個月中_____________有等不舒服的反應，后三個月中有__________________等不舒服的反應。3、我出生時，體重是千克，是________（自然生產(chǎn)或剖腹產(chǎn)）,如果是自然生產(chǎn)，媽媽從_______開始疼痛，共歷時___小時。疼痛程度____；如果是剖腹產(chǎn)，整個過程中，媽媽的感受是怎樣的？教材分析《人的生殖》是初中生物七年級上冊第一章人的由來的第二節(jié)，本節(jié)介紹的是人的個體形成方面的知識，核心包括最基本的男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，受精作用是如何完成的，胚胎是如何發(fā)育的。這些內(nèi)容與人類的生存和延續(xù)密切相關，教材用觀察與思考、直觀的插圖，配以少量文字的形式進行組織，讓學生通過觀察、思考、分析，從而構(gòu)建知識，在基本內(nèi)容、練習題等處都注意滲透情感態(tài)度和價值觀教育。第二節(jié)人的生殖學習目標：1、概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。2、描述受精過程及胚胎發(fā)育過程。3、通過觀察，識別有關的插圖。重點：男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。難點：受精和胚胎的發(fā)育。輕松起航：1、生殖系統(tǒng)：男性主要的生殖器官是，能產(chǎn)生，分泌女性主要的生殖器官是，能產(chǎn)生，分泌。2、受精和懷孕：人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞結(jié)合，和在里融合形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育，最終植入，這就是懷孕。3、胚胎發(fā)育：人體胚胎發(fā)育是在母體內(nèi)，胚胎發(fā)育時間一般為天左右。4、懷孕后周形成胎兒，胎兒生活在子宮內(nèi)的中，通過、從母體中獲得營養(yǎng)和氧。試試身手：1、胚胎和胎兒發(fā)育的場所是（）A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.陰道2、精子與卵細胞結(jié)合的過程的叫做（）A.分娩B.懷孕C.受精D.排卵3、人體發(fā)育的起點是（）A.受精卵B.卵子C.胎兒D.嬰兒基礎回顧：1、胎兒和母體進行物質(zhì)交換的場所是（）A.卵巢B.輸卵管C.卵巢和輸卵管D.胎盤2、請把下列三組器官和其功能相連接：輸精管和輸卵精子排出并進入母體的通道陰莖和陰道產(chǎn)生生殖細胞（精子或卵細胞）并分泌性激素睪丸和卵巢輸送生殖細胞（精子或卵細胞）能力提升：1、產(chǎn)生卵細胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所分別是（）A.卵巢輸卵管子宮B.卵巢陰道子宮C.輸卵管子宮卵巢D.卵巢子宮子宮2、男性和女性生殖系統(tǒng)中主要的生殖器官是（）A.輸精管和卵巢B.輸精管和子宮C.睪丸和卵巢D.睪丸和子宮3、患有下列疾病的夫婦，可以通過試管嬰兒技術獲得自己的親生孩子的是（）A.丈夫睪丸發(fā)育不良，妻子正常B.丈夫正常，妻子輸卵管堵塞C.丈夫精子不育，妻子輸卵管堵塞D.丈夫正常，妻子卵巢發(fā)育不良實際應用計劃生育是我國的一項基本國策，小明的媽媽采取結(jié)扎輸卵管的避孕措施，這種措施能（）A使卵細胞不能形成B.使卵細胞不能受精C.使受精卵不能進入子宮D.使性激素不能分泌教后記：讓學生在知道人類生殖相關基本知識的同時，引導學生感悟要珍惜生命，體會要愛戴父母，培養(yǎng)良好的生活習慣和審慎的人生態(tài)度。在人類生殖的每個環(huán)節(jié)，引導學生感悟生命產(chǎn)生的不易，父母為孕育后代所做的奉獻和犧牲，不良的生活習慣對新生命的影響，以及過于輕率的行為所導致的后果。課標分析知識目標：1.概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

2.概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

3.描述受精過程和胚胎發(fā)育的過程

能力目標1.通過小組活動培養(yǎng)合作能力；2.通過觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問題的能力。情感態(tài)度和價值觀1、感悟生命來之不易，滲透珍惜生命的教育；2、體會父母孕育孩子中感情、物質(zhì)等的投入，使學生更加尊重父母；3、知道健康生命孕育過程，需要合適的時機，并需要健康的生活習慣為保證；4、正確的進行青春期異性交往和健康的生活方式。課后反思在以往的教學中，本節(jié)內(nèi)容的教學是很多老師都感覺比較頭疼的事，要么是教師羞于言表，要么是學生極不配合。我在本節(jié)課堂上，充分利用新舊知識的銜接、視頻資料的呈現(xiàn)及問題情境的創(chuàng)設，促成了以下教學效果的達成。（一）激發(fā)學生的學習興趣興趣是最好的老師，努力讓同學們產(chǎn)生濃厚的學習興趣，是每個老師首先需要考慮的問題。特別是本節(jié)內(nèi)容的特殊性，更使許多同學因