第第頁有關畢業(yè)生實習報告四篇畢業(yè)生實習報告篇1

本次實習的授課內容為高中語文必修一課本，授課的主要對象是xxx(9)班和xxx(10)班，共授課38節(jié)，其中新課11節(jié)，其他均為重復課;此外，還結合課程內容開展了一次拓展講座。在整個實習過程中，指導老師盡職盡責，言傳身教，使我得到不斷進步。

實習學校是一所辦學嚴謹、管理細致的名牌重點高中，能到此校實習既感幸運又深感壓力的存在。在實習之前，我通過上網(wǎng)、與隊友溝通等方式盡力了解實習學校的基本狀況，以做好充分的預備。該校同學綜合素養(yǎng)較高，有較強的自學力量和較扎實的學問基礎，因此教學重點不應停留于“如何讓同學聽明白”的層面，而應上升到“如何進行教學設計以使教學更具引導性和啟發(fā)性”。這一切，恰為一名實習生供應了挑戰(zhàn)和熬煉的好機會。面對真正的課堂教學，如何發(fā)揮老師的作用來表達新課標的精神呢?如何設計同學的參加方式和互動形式呢?如何在有限的學習課時里進行有效的探究呢?這些都是第一周聽課后所意識到并且開頭思索的問題，在一個多月的教學實踐和反思里，我找到了階段性的答案，獲益匪淺。

1、實習初期努力適應，把握好常規(guī)教學的基本環(huán)節(jié)，初嘗老師味道

在教學實習的第一周，我的主要任務是聽課和備課，盡快融入該校的教研氣氛中。

聽課是一個學習的過程。有目的地進行聽課，是保證有所收獲的前提。在這個過程中，我把聽課重點定位在老師的教學設計上。設計是否科學將確定一堂課是否勝利。所聽的語文課，普遍敬重新課程提倡的探究學習、合作學習和自主學習等學習方式，注意每一節(jié)前“問題探究”內容的充分利用，為同學制造思索和商量的機會。這些都是我在微格教學訓練中沒有重視，甚至是沒有留意到的。同時也確定“接受學習”和“學習”的重要性，記得某一周的科組活動中，指導老師提出了這樣一個觀點：課堂教學不是主持人表演，精彩過后要對反饋信息進行收集。所以，教學評價也是教學的重要環(huán)節(jié)?？梢姡抡n程不是一味追求趣味性的探究，而是善用活潑的教學模式讓同學自己去發(fā)覺和領悟，通過自主思索構建學問框架，最終老師有對其把握狀況進行準時檢測的任務。

作為一名缺乏實戰(zhàn)閱歷的實習老師，聽課使我以旁觀者的角度去評一節(jié)課，又設身處地地把自己代入，思索當今語文教學對語文老師的要求，從而找出差距，確定努力的方向。在向老師取經(jīng)學習的同時，也能發(fā)表自己的見解，提出謙遜中肯的看法，到達溝通的目的。譬如中學老師普遍喜愛用文字展現(xiàn)資料，而我們在微格教學中重視的簡潔理念往往用圖表呈現(xiàn)信息，清楚明白，生動高效。

有了聽課的收獲，在指導老師的關心下，我進行了仔細細致的備課。我用了兩個星期的時間預備第一節(jié)課——《散文兩篇》，面臨真實語文課堂的考驗，我謹慎根據(jù)“備學問，備同學，備教法，備課堂”四個環(huán)節(jié)進行。經(jīng)過前期聽課，我對同學的學問把握狀況、接受力量、學習習慣等已經(jīng)有了相當?shù)牧私猓瑫r閱讀了高校教材的相關內容，保證學問體系精確無誤。經(jīng)過兩次試講，在指導老師的建議下進行改良，我自信地走上了講臺，完成了我的第一節(jié)課。搜集老師和隊友看法后，總結出兩個主要問題：其一是課堂提問的技巧;其二是組織商量活動的方式方法。在往后的課預備中，這兩個問題成為了我要攻克的重點目標，通過請教指導老師和隊友，在課堂實踐中有了較大的進步。

2、實踐+反思=成長

有了第一節(jié)課的閱歷后，指導老師放手給我上課，在備課、試講、上課、課后輔導等環(huán)節(jié)中得到了很多熬煉的機會。一周三節(jié)新課的進度對于實習生來說確實是一個挑戰(zhàn)。到了實習中后期，日子是數(shù)著過，所謂的勞碌其實就是對老師這份職業(yè)最實在的體驗。就教學本身而言，或許我們可以引用一句名言：“非常珍惜和合理利用每一個上講臺的機會!”在實習中后期體驗最深刻的就是這樣一道公式：實踐+反思=成長!

畢業(yè)生實習報告篇2

實習是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學問；實習又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實習目的

畢業(yè)實習是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校時間就要結束了，在這個時候，我們特別盼望通過實踐來檢驗自己把握的學問的正確性。在這個時候，我來到xx科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習。

二、實習內容及過程

為了到達畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。在完全的實習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的力量也得到了相應的提高

1、工作力量。在實習過程中，主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和進展做出奉獻。

2.實習方式。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。

3.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參加企業(yè)的運作過程，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

三、實習總結及體會

在摸索中，為期一個月的會計頂崗實習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學的看法，盡我最大的努力仔細做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關系很融洽。同時我在實習中也發(fā)覺自己許多的缺乏。這次實習對我的社會閱歷、人際關系也有很大的關心。

在短短的一個月里，我學到了許多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠仔細等一些問題，這次實習使我加深了對會計工作的熟悉和了解，進一步穩(wěn)固與進展了專業(yè)理論學問，培育了從事會計工作的力量，堅決了我從事會計工作的理念。

我盼望我們學院以后能多與相關行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作?？傊o我們實踐的機會，我會在接下來的時間里仔細總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的會計工作人員而不懈努力！

幾近三年會計專業(yè)的學習，給我們卻是增加了不少的學問累積，但現(xiàn)實告知我們，這是遠遠不夠的。一紙會計從業(yè)資格證書加上一紙會計電算化證書并不代表多少的學業(yè)成果，僅僅是在茫茫會計學海里的一粒粟而已。

即將踏上社會的我們還有太多太多需要學習的東西。我們沒有足夠的學問做鋪墊，更沒有足夠的實戰(zhàn)閱歷。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷。

就像喜愛說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開頭，卻不允許自己不思進取得活著?！泵總€人都有自己對待生活的'看法，對待挫折的看法和對待勝利的看法?；蛟S并沒有真正遇到挫折，也沒有真正勝利過，但是主動向上的看法總是對的。就像亙古不變的“虛心使人進步，傲慢使人落后”一樣，我終究會學會用適合的方式去做正確的事情。

這是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)受，這是一段布滿美好和歡樂的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是老師和同學用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。

畢業(yè)生實習報告篇3

時間是讓人想敢都趕不上的東西，實習期很快就過去了，深知在其中學到了許多道理。為人處世，堅持不懈，這些都將會成為我人生中珍貴的閱歷。我要好好珍藏著，因此我特寫下這篇行政管理畢業(yè)生實習報告范文，以供大家參考！請閱讀：

(一)實習內容

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。常言要知道梨子的味道就應當去嘗一嘗梨子。在本次實習中，我主動幫助各位指導老師工作，抓住一切機會熬煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學學問。二十多個日出日落的時間中，我也許參與了以下的實習活動。

(二)文件建檔

實習期間老師有大批文件需要整理建檔，而此時又遇到創(chuàng)衛(wèi)，他們都忙的不亦樂乎，于是我主動和英勇的承當起了整理那大批文件的任務。整理文件看似小事，也有許多學問。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學到許多書本永久無法體會的學問。

(三)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和整理

在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的牢靠資料。為了盡快讓這些冗雜的數(shù)據(jù)轉化為幫助老師們決策的有力材料，我又快速對數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析，得出了一些很有價值的結論。

(四)打文件和打印復印文件

辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動代勞?；蛟S是聊的比較多，最終發(fā)覺收益，在辦公室時快速幫老師們打了許多東西，為他們減輕了許多負擔，心里真的很興奮。除打文件之外，就是打印和復印文件了。在實習期間一般全部文件的打印和復印都是我處理。

(五)輕松辦公室大環(huán)境

老師們個個都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人尊敬之情油然而生。但他們大都對電腦的熟識程度大都沒有我們在校同學高。到辦公室后我發(fā)覺他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特殊是他們工作繁忙，對如何利用電腦來休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。與是我在極其虛心的狀況下，本著把他們看成自己的叔叔阿姨的狀況下，給他們每個人的電腦裝了不少嬉戲，下載了許多圖片，音樂，視頻節(jié)目以及小說等。這樣做得到了老師們的強烈歡迎，也大大放松了辦公室的氣氛，甚至可以說促進了老師們之間本身的融洽。

(六)給老師做通訊錄數(shù)據(jù)庫

實習時發(fā)覺老師有一個電話本，也許從零六年開頭到如今各種時期的電話都有，本很厚，在查找需要的電話本時很不便利，特殊是在狀況緊急的時候還會耽擱重要事情。與是我用學習的數(shù)據(jù)庫技術給她把全部的通訊資料都保存到數(shù)據(jù)庫里，這樣查找便利，還可以和其他老師共享，以后更新也特別簡單。

最終的總結是：總之在實習的過程中，雖有一些圓滿，但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美妙的將來，我要始終堅信自己的力量，不斷奮斗和前進?？傆袝吹讲屎绲囊惶?。

以上就是我的實習報告，請閱讀！

畢業(yè)生實習報告篇4

在為期兩周的實習當中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要仔細思索，對就是思索，用所學的學問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性熟悉；對電子信息技術等方面的專業(yè)學問做進一步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學問與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)學問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當就業(yè)作好預備。

在大一和大二我們學的都是一些理論學問，就是有幾個實習我們也大都注意觀看的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，比方上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機會，如今我可以的做出。

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。其次，電工電子實習，是以同學自己動手，把握肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的