PAGE頁碼頁碼__小學(xué)教師自查報告_整理的示例小學(xué)教師自查報告小學(xué)老師自查報告隨著人們自身素養(yǎng)提升，報告的用途越來越大，不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是我為大家收集的小學(xué)老師自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。小學(xué)老師自查報告1常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對行風整頓活動有了更深化的相識。學(xué)習(xí)和反思使我更加相識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:。1、教化觀念：新課程理念使我們老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參加者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有特性化的創(chuàng)建過程。師生在開心、和諧的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互進步。老師不僅僅是傳授學(xué)問，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。2、對待學(xué)生：始終以來我都仔細的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意學(xué)生的思想動態(tài)，做到剛好發(fā)覺剛好訂正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，敬重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教化教學(xué)過程中我能夠愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，同等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐性教育，愛護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。3、教化教學(xué)：仔細探討業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進教化教學(xué)方法，提高教化、教學(xué)和科研水平。虛心謹慎，敬重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺____社會影響。堅持學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。4、工作方法在工作中，能夠主動學(xué)習(xí)各地先進的教化方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的教化方法，循序善誘。敬重學(xué)生，教化引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。5、教學(xué)評價作為任課老師，我們要在看似簡潔色塊、笨拙的線條中發(fā)覺他們作品中的優(yōu)點，體會他們的情感。在評價學(xué)生作品時應(yīng)抱著一種敬重和信任的看法，談出自己主觀的體會和專業(yè)性技能，去評價兒童美術(shù)作品。也要多給學(xué)生一個表達自己想法的機會，多聽取學(xué)生的看法，摒棄以老師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰，不管作品的質(zhì)量如何，只要參加學(xué)習(xí)就能得到確定與表揚。從學(xué)生的成長須要動身，理解兒童的眼高手低。不脫離學(xué)生的年齡和心理特征，不脫離學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平與生活閱歷，不從藝術(shù)性考慮，更不用成人的標準來度量學(xué)生作品。在學(xué)生參加評價時，老師要與其達成共識：兒童作品評價標準要側(cè)重于創(chuàng)建性和特性，內(nèi)容是否有情趣、是否顯示出對四周事物的留意與新奇、是否有肯定的想象和特性成分。6、思想道德作為一名老師，我能自覺____社會，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。7、日常生活在日常生活中，特殊是自己處于公共場所，時刻提示自己是一名人民老師。注意自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民老師的宏大形象。能遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于老師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。8、社會活動課余時間，我常?？纯磿?，或者上網(wǎng)巡游一些教化網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：（一）教化理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深化探討，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)許多困惑，甚至對某些教化政策的____持觀望的看法。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。（二）業(yè)務(wù)有待于提高。（三）很少運用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。當然我的缺點還許多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請們賜予幫助指正!針對以上缺點，本人提出整改措施如下：（一）仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，主動參與學(xué)校教化部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。（二）加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。（三）加強本職分管工作的主動性、主動性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。小學(xué)老師自查報告2我校開展師德師風的學(xué)習(xí)教化活動，通過學(xué)習(xí)，使我對師德師風教化的重要意義有了明確的相識，對小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟識?，F(xiàn)自我剖析問題如下：一、存在的問題1、在酷愛老師的職業(yè)方面不夠突出。在教化工作中，有時由于工作壓力大而受到思想沖突的干擾，使自己的思想間或會動搖，因而對教化工作有時不夠仔細、盡責。2、在關(guān)切學(xué)生、酷愛學(xué)生方面不夠細心，耐性對待每個學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，老師與學(xué)生是同等的，這一點大家都認同。但是，我自己上課時，有時學(xué)生不聽話，因缺乏耐性，間或會大聲的說他們，現(xiàn)在細致回想起來，對待學(xué)生，特殊是淘氣的孩子，的確有一些急躁的心理。3、在教學(xué)工作方面不敢于創(chuàng)新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而忽視了對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培育，沒能真正地做到放手給學(xué)生；在組織幼兒學(xué)生活動時也不是很主動，總是有點馬虎，希望自己能夠漸漸的來改進，仔細的上好每一節(jié)課。4、在工作協(xié)調(diào)方面較差。平?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的特性比較急，有什么說什么，這也是自己的一大毛病。5、在教研學(xué)習(xí)中，教學(xué)理論和教化政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，對案例____探討較淺，缺乏進取精神，對獲得新學(xué)問、鉆研業(yè)務(wù)、要求上進等方面相識還不足。二、存在以上問題的思想根源1、思想相識不高，對學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論不夠深化、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義相識不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)相識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校狀況進行有效的反思。2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏努力鉆研精神和看法，工作中不擅長總結(jié)閱歷和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐性和責任心，思想懶散，缺少時代的使命感和高度的責任感。3、忽視了家長在教化方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教化策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。4、缺乏對優(yōu)秀老師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉。三、今后的努力方向：1、端正學(xué)習(xí)看法，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。2、比照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定了6項整改措施：堅持思想、堅決教書育人，為人師表信念；思想上醒悟、堅決、志向信念不動搖；理論要強。3、在工作中要嚴于律己，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急躁。因為都是小孩子，要求自己肯定要做到細心、耐性和對每個孩子的關(guān)切。4、在工作過程中，虛心聽取教職工們的看法的建議，提高自身的教化意識，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的志氣，樹立良好老師的自我形象。20xx.9.6小學(xué)老師自查報告3老師的靈魂，是搞好教化教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教化家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師須要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整齊的儀表影響人，以親善的看法對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。老師的素養(yǎng)干脆影響著學(xué)校的學(xué)風和校風，老師的形象干脆關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己:1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教化教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我相識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，靜默無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充溢有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人我酷愛教化，酷愛自己所從事的工作，酷愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。3、酷愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)切、酷愛孩子是老師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重孩子、酷愛孩子為動身點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐性教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心強壯地成長。4、注意小節(jié)修煉人格教化無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細微環(huán)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。5、敬重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要剛好與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長。并且在語言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。6、廉潔從教，不謀私利自覺____社會影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。小學(xué)老師自查報告4作為一名老師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)“一票____制”和“六查”，我相識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查:一、做的比較好的方面1、我能夠作到酷愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意培育學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責，細心施教，仔細備課、上課，仔細批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教化不專心的行為。2、作為一名老師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守老師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲得利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教化主管部門的規(guī)章制度。3、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到敬重，相互幫助，維護其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)切集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。4、在教化教學(xué)過程中我能夠愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，同等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐性教育，愛護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。5、我能遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注意身教。二、存在的問題1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素養(yǎng)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了學(xué)問實力的培育再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。2、開拓精神不強，教化理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深化探討,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)許多困惑,甚至對某些教化政策的____持觀望的看法。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。3、記____學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事____，關(guān)切國家大事。參與學(xué)校的____學(xué)習(xí)也是人到心未到。整改措施一是思想覺悟不高，相識不夠。始終以來，總認為我一個一般老師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個一般老百姓無關(guān)，因此也就忽視了____學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是缺乏主動進取精神?？傁矏劭醋约焊袗酆玫臅虒W(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法汲取的不多?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不焦急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思索教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉.三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教化整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。四、今后還需在以下方面接著努力：1、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。多年從事小學(xué)語文教學(xué),好像是對教材很熟識了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進，因此，今后我要時時到處加強學(xué)習(xí)，汲取先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探究，深研教材，提高自身的教化教研實力。2、敬重學(xué)生，教化引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教化教學(xué)中對待學(xué)生肯定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教化幫助學(xué)生，達到教化的目的。避開出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)目捶?，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象。3、強化責任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好安排，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順當開展和自身實力的不斷提高。4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤視察、勤思索，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。通過自查,我將會在以后的教學(xué)中堅固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行老師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長,社會滿足的人民老師,為學(xué)校教化工作奉獻自己的一份力氣。小學(xué)老師自查報告5小學(xué)老師嘉獎性績效工資發(fā)放狀況自查報告一、指導(dǎo)思想依據(jù)____教化局《關(guān)于義務(wù)教化學(xué)?？冃ЧべY考核安排指導(dǎo)看法》，結(jié)合我校實際制定的績效工資考核方案。二、制定的原則1、我校堅持以人為本、實事求是、因地制宜、既有約束力，又有驅(qū)動力、全面性和可操作性的原則來制定學(xué)?？冃Э己朔椒?。2、____按勞安排、效率優(yōu)先、兼顧公允的安排原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開安排差距，向一線老師、骨干老師及成果突出的老師傾斜。同時統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員之間激勵性績效工資安排關(guān)系。3、堅持“公開、公允、公正”原則。安排工作全過程實行陽光操作，安排方案經(jīng)學(xué)校老師探討通過后實施，確保教職工有知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)。三、制定的依據(jù)根據(jù)各類教化法律法規(guī)、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《____教化廳關(guān)于一般中小學(xué)校辦學(xué)行為的若干規(guī)定》、《____中小學(xué)教化教學(xué)常規(guī)管理暫行方法》等的規(guī)定和要求來制定。四、考核對象西淇小學(xué)全體在編在崗老師。五、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)學(xué)校成立了嘉獎性績效工資安排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責組成，負責對學(xué)校常規(guī)工作、班主任津貼、老師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的安排、發(fā)放、說明等方面的工作。組長：（校長）副組長:成員：日常工作由xxx負責。六、制定的內(nèi)容和方法學(xué)校制定考核方法的主要內(nèi)容包括兩大部分，一是學(xué)校集體部分；二老師個人部分。主要是學(xué)校集體部分如何考核到老師個人；老師個人部分要體現(xiàn)德、能、勤、績等方面?？己藘?nèi)容主要為德、能、勤、績四部分內(nèi)容。個人考核結(jié)果計分值，不計等次，以便最終結(jié)算。依據(jù)登崗鎮(zhèn)教化組下發(fā)的《登崗鎮(zhèn)教化組關(guān)于義務(wù)教化學(xué)校績效工資考核安排指導(dǎo)看法》和本校實際，詳細為德15分，能25分，勤10分，績30分。學(xué)?？冃Э偨痤~÷全校老師總分×老師個人得分=個人金額七、執(zhí)行狀況祥見《登崗鎮(zhèn)西淇小學(xué)教職工績效考核量化表》八、考核結(jié)果的運用老師的績效考核結(jié)果僅作為嘉獎性績校工資的安排依據(jù)。九、考核要求1、考核等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。2、凡有下列行為之一的，考核結(jié)果不能評為“優(yōu)秀”：（1）、不能仔細履行職業(yè)道德規(guī)范的；（2）、未完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)的；（3）、不能仔細履行老師職責，家長投訴較多的。3、凡有下列行為之一的，考核不合格：（1）、嚴峻師德失范，損害學(xué)校和學(xué)生利益的；（2）、犯法、非法訴求、擅自離崗、干擾正常工作的；（3）、常常遲到、早退，缺課或全年病假累計超過90天、事假累計超過20天、曠工累計超過5天的；（4）、未經(jīng)學(xué)校同意從事商業(yè)活動、群眾反映較多的；（5）、無充分理由，拒不接受工作任務(wù)，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的；（6）、有亂收費現(xiàn)象的責任人；（7）、因玩忽職守造成校內(nèi)重大平安事故的；（8）、依據(jù)學(xué)校管理方法，考核為不合格者。十、說明：因校長、主任自身工作馬虎沒做，或者未傳達上級會議精神、傳達太遲等因素造成的扣分，由校長、主任擔當。我?？冃Э己朔桨赣蓪W(xué)校行政制定并在老師大會上通過，執(zhí)行時受老師監(jiān)督，自查結(jié)果為合格。老師對考核結(jié)果有看法，可在接到考核結(jié)果通知的5個工作日內(nèi)，以書面形式向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組申請復(fù)核，考核小組在接到書面申請的10個工作日內(nèi)提出復(fù)核看法。我?？冃Э己朔桨赣蓪W(xué)校行政制定并在老師大會上通過，執(zhí)行時受老師監(jiān)督，自查結(jié)果為合格。xx小學(xué)20xx年3月28日小學(xué)老師自查報告6作為學(xué)校的一員，本人仔細反思自已在思想上，工作看法等方面存在的問題，剛好發(fā)覺，剛好改正，總體狀況如下:一、____思想方面本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想____素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)老師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德。忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。二、教化教學(xué)方面作為一名數(shù)學(xué)老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，與每一個學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教化，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常的教學(xué)工作中，我努力提高自身實力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，三、存在的主要問題：1、工作看法方面：教研力度不夠，只注意平常的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽課少，沒有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來.2、業(yè)務(wù)探討方面：能夠主動主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)學(xué)問的深化駕馭不夠重視，對問題實行躲避的方法，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問的安排，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，膽怯 失敗。3、工作作風方面：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的看法，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡潔，有沒有創(chuàng)新精神。四、改進措施：1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的學(xué)問水平，增加做好工作的本事。多聽各位老師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向四周的請教。3.樹立起良好的師德風范。為廣闊學(xué)生做出榜樣，切實做好教書育人工作。總之，為了教化事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教化事業(yè)再作貢獻，做一名合格的青年老師。小學(xué)老師自查報告7師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對行風整頓活動有了更深化的相識。學(xué)習(xí)和反思使我更加相識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:1、教化觀念：新課程理念使我們老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參加者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有特性化的創(chuàng)建過程。師生在開心、和諧的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互進步。老師不僅僅是傳授學(xué)問，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。2、教化教學(xué)：仔細探討業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進教化教學(xué)方法，提高教化、教學(xué)和科研水平。虛心謹慎，敬重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺____社會影響。堅持學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。3、對待學(xué)生：始終以來我都仔細的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意學(xué)生的思想動態(tài)，做到剛好發(fā)覺剛好訂正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，敬重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教化教學(xué)過程中我能夠愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，同等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐性教育，愛護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。4、工作方法：在工作中，能夠主動學(xué)習(xí)各地先進的教化方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的教化方法，循序善誘。敬重學(xué)生，教化引導(dǎo)，實現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。5、思想道德：為一名老師，我能自覺____社會，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。6、社會活動：課余時間，我常?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)巡游一些教化網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。7、日常生活：在日常生活中，特殊是自己處于公共場所，時刻提示自己是一名人民老師。注意自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民老師的宏大形象。能遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于老師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：(一)教化理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深化探討，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)許多困惑，甚至對某些教化政策的____持觀望的看法。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。(二)業(yè)務(wù)有待于提高。(三)很少運用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。(四)主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。針對以上缺點，本人提出整改措施如下：(1)仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，主動參與學(xué)校教化部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。(2)加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。(3)加強本職分管工作的主動性、主動性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。小學(xué)老師自查報告8在新形勢下，加強老師的師德師風建設(shè)，提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的。作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。本人從事教化教學(xué)工作十多年來，自查自己在師德師風方面的收獲和不足。一、行為習(xí)慣方面1、手機已經(jīng)普及，做為一名老師拿個手機也很正常，但本人上課時會提前把手機調(diào)成振動的，從來不在課上打電話，只是間或會在放學(xué)前接一些家長的電話，一旦課上有打進來的其他電話，也是課下回電的。2、課間非常鐘對學(xué)生來說是相當珍貴的，只有休息足夠，才能更好地進行下節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以本人不去占用學(xué)生的這課間非常鐘，并主動將學(xué)生請出教室。3、在上課方面每一次都能按時上課，哪怕是自己有事，也推后，把上課放在第一位。二、道德品質(zhì)道德是做人的根本準則，做為一名人民老師在道德品質(zhì)方面更應(yīng)當嚴格要求自己。這樣才能為人師，嚴治學(xué)。因此，我不辦什么____班，就是補也是到學(xué)生家給學(xué)生免-費補習(xí)，更不強迫學(xué)生上____班，不訂其它什么材料，更不會向家長要錢要物，因為這不是一名人民老師應(yīng)當做的，也是老師職業(yè)道德不允許的。三、實力水平做為一名班主任老師，上好一節(jié)課是特別重要的。為了上好每一節(jié)課，課前好好做打算，教學(xué)時，按部就班，充分調(diào)動每一位學(xué)生的主動性，關(guān)注每一位學(xué)生，特殊是“四生”，有的學(xué)生課上做不住，有的接受學(xué)問特殊慢，對于這部分學(xué)生課上多關(guān)注，課后多____，當然了有時也有浮躁的時候，當學(xué)生不會時，心態(tài)不靜，聲音大，想放棄，正所謂“人無完人，金無足赤”嗎。在作業(yè)方面也盡量照看每一位學(xué)生，不多布置，保證每天作業(yè)不超過一小時，對低差生，不布置有難度的作業(yè)。在教化學(xué)生方面，多以了解學(xué)生后，口頭教化，多督促、多方面監(jiān)督，和家長溝通，與家長協(xié)作多角度的去教化孩子，從而使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂紀律方面，多數(shù)學(xué)生能夠自己約束自己，保證課堂紀律，班干部還能起到帶頭作用，只是有個別學(xué)生自控實力差，也派了一名好學(xué)生幫助。四、教學(xué)評價在作業(yè)批改方面，本人能夠仔細批改每一次作找出作業(yè)中存在的問題，從而更好的訂正。對于問題比較嚴峻的學(xué)生，我會爭取面批面改。在上好每一課的同時，我更關(guān)注那幾個問題學(xué)生，只要能抽出點時間，我就會找那幾個學(xué)生進行____，哪怕是一個學(xué)生，哪怕是三兩分鐘。所以在平常的小測試，還是期末檢測中都能取得相對較好的成果，并且每一次的檢測都在進步。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教化教學(xué)盡最在實力的發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。同等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進步時賜予表揚，當學(xué)生出現(xiàn)錯誤時剛好指出并對他進行指責教化。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，敬重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。工作中我盡我所能，幫學(xué)生做一些力所能及的小事，哪怕是學(xué)生的家長。學(xué)校有什么活動或是什么事情，還是同事之間我什么事，只要我能做的，我都會盡力就做。在工作中勤視察、勤思索，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，一心一意做好教化教學(xué)各項工作。小學(xué)老師自查報告9本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了老師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和很多政策之后，全體老師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉(zhuǎn)變。一、我通過學(xué)習(xí)和反思，相識到自己在思想和工作方面還存在許多不足，詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到酷愛教化、酷愛學(xué)校，教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責，有時遇到學(xué)生課堂上搗亂時，我就存在了少教點學(xué)問的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，間或也會因?qū)W生的緣由而有敷衍塞責現(xiàn)象。2、在酷愛學(xué)生方面，我關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重其人格;耐性教育，愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在同等、公允對待學(xué)生，特殊是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。愛是教化的萬金油，當教化之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教化的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。3、在求真務(wù)實方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我留意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教化教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教化教學(xué)方法還缺敏捷性和改進力度，提高教化、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必需在教化教學(xué)方面，堅決自己的信念，不斷創(chuàng)新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生。4、教化理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深化探討，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)許多困惑。同時，很少運用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐。5、在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到虛心謹慎，敬重，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助方面還不夠志向;我能夠維護其他老師在學(xué)生中的威信，也關(guān)切集體，主動維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。小學(xué)老師自查報告10一、存在的問題：1、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。2、業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠過硬，書寫不過關(guān)，一般話不流利。多媒體教跟不上，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。3、與家長溝通不多，作為班主任與學(xué)生的溝通次數(shù)雖然多，但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。二、改進措施1、加強自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。一是在____理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)實力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2、強化責任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好安排，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，主動促進自身實力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教化教學(xué)水平。在工作中勤視察、勤思索，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，一心一意做好教化教學(xué)各項工作。4、走進學(xué)生的心里，敬重學(xué)生，教化引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當深化了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生相識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心相識到，進而自覺訂正。5、在以后的教學(xué)中堅固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行老師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿足的人民老師，為學(xué)校教化工作奉獻自己的一份力氣。小學(xué)老師自查報告11我國現(xiàn)代教化家夏沔尊說：“教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教化。”老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在強壯成長的孩子。假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教化生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教化家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)當有同等的受教化權(quán)利?！笨釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主同等，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有學(xué)問，對學(xué)生來說，他們更寵愛前者?！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師，必需努力提高自己的思想____素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，酷愛教化事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教化改和發(fā)展》指出的要求。是的，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)當時刻留意自己的師德師風，虛心聽取別人的看法，即時發(fā)覺問題并解決問題。作為老師，還要有良好的工作作風，正確的教化思想，從各方面都做到典范作用。時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近24年了。開心地送走一批又一批學(xué)生。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為老師的我，必需對自己今后的發(fā)展有一個安排，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)探討的閱歷和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。一、思想目標首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要酷愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責任感?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛教化，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校快樂，家長放心。二、職業(yè)道德目標為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，主動向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教化事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。擅長思索，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；諦視今日——在諦視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展工作。三、潛心鉆研，打造特性課堂。1、樹立劇烈的目標意識，仔細學(xué)習(xí)、探討課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問、技能、實力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。小學(xué)師德師風自查報告2、仔細上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。3、仔細探討訓(xùn)練。根據(jù)教化學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地支配有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯的肯定要講評。同時，仔細擬定____學(xué)生安排，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。4、主動組織開展各類課內(nèi)外活動。仔細的、切合實際的評價學(xué)生。5、在自己的班級中，努力營造敬重、贊許、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，形成特性的教化藝術(shù)。四、勤于反思，促進自我完善。1、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會思索教化問題，主動把先進的教化理念轉(zhuǎn)化為自己的教化行為，從反思中提升教學(xué)探討水平。2、、對每堂課的成敗剛好地進行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利不足的重要過程。3、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。4、本期撰寫教化隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。希望自己能在以后的工作中嚴格以老師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的'職業(yè)。小學(xué)老師自查報告12在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我常常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下:1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教化教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我相識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，靜默無聞的付出。并自覺遵守，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充溢有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人我酷愛教化，酷愛自己所從事的工作，酷愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。3、酷愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)切、酷愛孩子是老師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重孩子、酷愛孩子為動身點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐性教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心強壯地成長。4、敬重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會剛好與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長。并且在語言溝通中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。5、廉潔從教，不謀私利自覺____社會影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:1、____學(xué)習(xí)有些松懈，思想相識不到位。2、教化教學(xué)方法還有些不妥當?shù)牡胤?，教化教學(xué)效果還不夠志向。3、課堂教學(xué)方法簡潔，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。4、對學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細致。5、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。小學(xué)老師自查報告13小學(xué)老師隊伍建設(shè)狀況自查報告我校在____教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視老師隊伍建設(shè)。根據(jù)上級要求，我校成立了老師隊伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查和迎檢工作方案，并仔細開展了對我校老師隊伍建設(shè)狀況的自查，現(xiàn)將詳細狀況報告如下：一、組織與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高度重視老師隊伍建設(shè)工作，成立了以申國建校長為組長的老師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對老師隊伍建設(shè)工作制定工作方案，仔細部署落實各項工作，促使我校老師隊伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。成立老師隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校將老師隊伍建設(shè)加入重要議事日程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議上，對老師隊伍建設(shè)中存在的問題仔細商榷解決的方法，把老師隊伍工作放在重要位置。剛好探討解決老師隊伍建設(shè)中的突出沖突和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親密關(guān)注老師配備狀況，剛好和上級溝通，第一時間駕馭老師配備的缺口，組織召開班子成員會議，商討老師配備問題。實行向上級部門申請、自己聘請等方式，高效率地解決老師配備問題，保證在開學(xué)后教化教學(xué)工作的正常開展。我校對老師隊伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理，我們依據(jù)每位老師的學(xué)歷、特長支配適合的崗位。加強老師的思想教化，讓老師做到珍惜崗位，盡職盡責。制定切合實際的校本研修安排，讓研修活動不斷推動老師專業(yè)成長。組織老師參與國培等培訓(xùn)，讓老師不斷更新教化理念，開闊視野，不斷改進教學(xué)方法。二、經(jīng)費與保障我校實行了績效工資制度，財政部門根據(jù)標準剛好將績效工資額度到位，我校依據(jù)實際狀況，在征求全體老師看法的基礎(chǔ)上，制定了老師績效工資發(fā)放方案，并在教工大會上表決通過。依據(jù)方案確定每位老師的績效工資發(fā)放數(shù)，制表公示，剛好發(fā)放到位，保障了老師的權(quán)益，調(diào)動了老師的工作主動性。三、制度與管理我校組織老師仔細學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教化法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人愛____》、《學(xué)生損害事故處理方法》等一系列與教化教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促廣闊老師不斷提高____思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。在活動中育人，在活動中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內(nèi)容。我校通過豐富多彩的師德教化活動和師德實踐，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素養(yǎng)普遍較高，能自覺遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，近年來沒有發(fā)生過違反師德的行為，學(xué)生、家長、社會評價高。組織老師參與____老師進修學(xué)校組織的接著教化，對培訓(xùn)狀況進行督促，老師仔細進行校本研修，按時完成各項作業(yè)任務(wù)，最終拿到接著教化合格證書。組織老師參與教化技術(shù)實力培訓(xùn)與考核，每年我校都有肯定數(shù)量的老師取得教化技術(shù)實力初級、中級證書。學(xué)校依據(jù)實際狀況，科學(xué)設(shè)崗，體現(xiàn)高效、職責明確。每個學(xué)年初，我們都堅持做到老師競爭上崗，公布學(xué)校崗位設(shè)置，讓老師依據(jù)自己的專業(yè)特長，申請適合自己的崗位。教研活動是提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。為發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳、幫、帶作用，促進青年老師業(yè)務(wù)快速成長，讓老老師和新老師對成師徙關(guān)系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進老師間溝通互動，共同進步！實行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時間，全體老師主動參與，并給與評課。制定《小學(xué)老師隊伍培育規(guī)劃》，堅持以先進的教化理念提升老師，支持激勵老師參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教化教學(xué)教科研等活動，充分引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)、深化和運用，利用教研活動形式深化溝通與運用，促使老師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)實力，以此來推動課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習(xí)他人先進閱歷，組織老師外出參與學(xué)習(xí)、溝通。大力推行推門聽課活動。從校長到中層領(lǐng)導(dǎo)到一般老師，大力推行聽推門課活動，把聽公開課變成聽常規(guī)課，更清晰地了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，幫助老師發(fā)覺問題，解決問題，促使老師立足崗位成材。四、考核評價學(xué)校對老師的評價干脆關(guān)系到老師個人的切身利益，假如不能切實做到公允、公正和公開，就會挫傷部分老師的主動性，出現(xiàn)評價的抑制效應(yīng)，背離了評價的目的。所以，建立科學(xué)的評價體系和操作制度，是實施評價的前提和基礎(chǔ)。第一，充分發(fā)揚學(xué)校民主。制度的制定必需源于____，即學(xué)校重大方案制度的____，事先廣泛征求老師的看法和建議，經(jīng)過多次反復(fù)修改，通過后實施。在實施過程中，切實實現(xiàn)陽光操作，做到標準公開、過程公開、結(jié)果公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評比活動的公正和公允，起到了凝合民心、團結(jié)奮進的激勵作用。完善的評價體系，既要能體現(xiàn)老師的綜合素養(yǎng)，又要能為老師個人的專項發(fā)展供應(yīng)了舞臺。其次，把總結(jié)性評價與過程評價相結(jié)合，規(guī)范制度評價與人性化管理相結(jié)合，使廣闊老師時時受激勵、到處有目標。五、存在不足：雖然，我校在老師隊伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也醒悟相識到自身存在的不足。1.由于學(xué)校老師缺編嚴峻，人手不足。老師擔當?shù)墓ぷ髁糠敝?，?dǎo)致老師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。2.學(xué)校老師隊伍整體素養(yǎng)仍不平衡，教化觀念較為滯后。3.個別老師職業(yè)志向有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。4.年青老師的專業(yè)技術(shù)實力提高須要一個較長的成長的過程。六、努力方向。1.進一步加強師德師風教化。我校將以加強和改進師德師風建設(shè)為重點，著力造就一支為人民服務(wù)，讓人民滿足的高素養(yǎng)老師，推動我校教化事業(yè)又好又快發(fā)展。2.組織并開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣闊老師接著踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式，理清老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系，敬重師生發(fā)展規(guī)律，主動開展課標學(xué)習(xí)活動，切實提高廣闊老師實施新課程的實力和水平。