PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__初一作文_5第二版初一作文初一作文錦集五篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家確定都不生疏吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跻蛔魑?篇，希望能夠幫助到大家。初一作文篇1文明是一條無(wú)形的線，靜靜地連起你我的心；文明是含苞欲放的花蕾，不經(jīng)意間為你綻出絢麗多彩的花朵；文明是初升的旭日，照亮每個(gè)人松軟的心房；文明是象征和平的白鴿，自由自在的翱翔藍(lán)天。杰弗遜說(shuō)的好：文明是后天造就的好脾氣，它彌補(bǔ)了天性之不足，最終演化成一種近似真美德的習(xí)慣。或許你一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，或許你還不曾察覺(jué)到，文明之都已因你而筑起。當(dāng)你順手將紙仍到一塵不染的大公路上時(shí)，你是否想過(guò)這是清潔工的勞動(dòng)成果？當(dāng)你在公共場(chǎng)所大聲喧嘩時(shí)，你是否意識(shí)到自己的粗魯？港城，可以因你而漂亮富裕，同樣可以因你而變得骯臟不堪。既然你舉手之勞，就足以使自己的家圓變的更加漂亮，那你又何樂(lè)而不為呢？曾記得四年級(jí)時(shí)聽(tīng)田老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：美國(guó)亨利先生是一個(gè)很獨(dú)特的人，不僅中國(guó)人這么認(rèn)為，美國(guó)人也這么認(rèn)為。他很富有，又很貧困；他很慷慨，又很吝嗇。他擁有一幢價(jià)值36萬(wàn)美元的兩層花園洋房，十幾萬(wàn)美元的股票，25美元的汽車(chē)。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時(shí)時(shí)常地賺些外快。他無(wú)女無(wú)子，獨(dú)自一人。全部這一切都顯示他是一個(gè)富有的美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)人士。但是，讓我們來(lái)看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級(jí)市場(chǎng)的降價(jià)食品；簇新橙汁舍不得買(mǎi)，只買(mǎi)聽(tīng)裝，濃縮橙汁，回來(lái)兌水。他一出門(mén)，就起先撿起了垃圾。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一撿起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報(bào)紙散落在地上，他去一一整理好，放在門(mén)前。有時(shí)一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里，他也毫不在乎地?fù)炱鹑赃M(jìn)垃圾桶。這個(gè)故事我至今難忘，它也驗(yàn)證了岡察爾的一句名人名言文明是最簡(jiǎn)單做到的事，也是最難做到的.莫非不是嗎？鄭和七下西洋這個(gè)歷史故事大家并不生疏吧？鄭和正是和每個(gè)國(guó)家都表示文明交往才促使了我國(guó)亞非很多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化溝通和友好往來(lái)。文明從你我做起吧。社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的.發(fā)展離不開(kāi)文明，只有當(dāng)文明之風(fēng)擴(kuò)散世界各個(gè)角落時(shí)，中國(guó)才算是一個(gè)友好的國(guó)家。初一作文篇2章培炎的書(shū)房里曾掛著他立身處世的座右銘“取象于錢(qián)，外圓內(nèi)方?！睙o(wú)可非議，我們的確要有堅(jiān)毅的意志，堅(jiān)決的信念，即“內(nèi)方”。但我們卻也應(yīng)當(dāng)有一些松軟，即“外圓”。何謂外圓？一些松軟又為何物？在我看來(lái)，能屈能伸即為其最好的注解。不行否認(rèn)，“外方”是許多人的追求。文天祥的至死不屈，黃道周的絕不妥協(xié)，都在歷史上留下了可歌可泣的美談。但許多人忽視了這樣一點(diǎn)：他們當(dāng)然為自己留下了美名，但對(duì)當(dāng)時(shí)的緊急情形卻未有任何主動(dòng)作用。他們可謂是忠臣，但未必稱得上是良臣。他們也有著堅(jiān)決的信念和報(bào)國(guó)的志向，卻因?yàn)椤巴夥健倍鴫阎疚闯辍Ｓ纱擞^之，“外方”未必是成就一番事業(yè)的最佳動(dòng)力，但“外圓”卻是勝利路上的墊腳石。假如說(shuō)“外方”是一棵筆挺的大樹(shù)，那么“外圓”則是低矮的蘆葦。人人都仰慕威猛的大樹(shù)，卻無(wú)人觀賞卑微的蘆葦。殊不知狂風(fēng)大作之時(shí)，大樹(shù)會(huì)被刮倒在地，再也挺不起腰板，而蘆葦卻能多數(shù)次倒下又多數(shù)次站立起來(lái)，接著懷著堅(jiān)決的信念對(duì)抗狂風(fēng)。所謂過(guò)剛易折，就是這個(gè)道理。而你的松軟韌性，你短暫的退讓，都在為你下一次重新站起積蓄力氣。不難看出，“外圓內(nèi)方”才是壯志能酬最好的助推器。也可以預(yù)見(jiàn)，越想有高的建樹(shù)，就必需越能能屈能伸。究其根本，我們的“屈”能更好地愛(ài)護(hù)自己，保存有生力氣。小不忍則亂大謀，若你連自己都愛(ài)護(hù)不了，又談何有所建樹(shù)？“外圓”，絕不是屈服和依附，而是一種短暫的退讓，才智的體現(xiàn)。然而，我們絕不能讓松軟變?yōu)槿崛?。該“屈”時(shí)的確要“屈”，該“伸”時(shí)卻也絕不能不“伸”。須知，“屈”不“屈”只是涉及外，而“伸”不“伸”卻是是否“內(nèi)方”的問(wèn)題了?！皟?nèi)圓外圓”，不過(guò)是趨炎附勢(shì)的小人；“內(nèi)方外方”，也只是不知變通，只能留下美名的愚忠之人；而“內(nèi)方外圓”，才是真正知變通可建樹(shù)之能人！外圓內(nèi)方，方為處世之道。初一作文篇3又一個(gè)清明節(jié)到了，我們胸前偑帶著艷麗的紅領(lǐng)巾，懷著哀思而沉重的心情來(lái)到烈士陵園，緬懷為了祖國(guó)的解放和人的安靜而英勇?tīng)奚膽?zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績(jī)。烈士陵園是那么莊重、肅穆，迎門(mén)兩側(cè)的松柏是那么挺立、青翠。到了烈士陵園，我們先排好了整齊的隊(duì)伍，然后按要求站好隊(duì)。緩緩進(jìn)入陵園的大門(mén)，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們實(shí)行了很多活動(dòng)，使我最感動(dòng)的是為烈士默哀，在那三分鐘里，我想了很多很多：我們今日的華蜜美妙生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)建出來(lái)的，也是血紅的鮮血換來(lái)的。于是，我的心中起了一個(gè)念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。隨后，我們穿過(guò)松柏林，到了烈士墓前，我行了個(gè)隊(duì)禮，雙手把白花獻(xiàn)給了烈士，就在這一刻，我心里靜默在說(shuō)：“安眠吧，先烈們。祖國(guó)和人恒久懷念你?！蔽覀儊?lái)到紀(jì)念館，啊，真宏偉的石像！走進(jìn)紀(jì)念館，那里存放著很多烈士的遺物，有模型、字跡、圖片等。通過(guò)這次掃墓，讓我知道了很多烈士的故事，同時(shí)，我還懂得了要珍惜這來(lái)之不易的金色童年。初一作文篇4初一的老師和小學(xué)的老師不同了，初一的老師各有各的性格。比如我們的社會(huì)楊老師，我們一聽(tīng)到我們感愛(ài)好的事情就嘰里呱啦的講起話來(lái)了，起初聲音還很輕，越到后面越吵，楊老師就親善的說(shuō)：“我到外面去喝茶了？”班里忽然萬(wàn)籟俱寂。但我這次要講的不是楊老師而是我們的班主任兼科學(xué)老師余老師。余老師個(gè)子不高，體形微胖，臉紅紅的，高高的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡。余老師是一個(gè)很愛(ài)笑的老師，每次宣____么事情時(shí)，總是笑一笑，我們埋怨或興奮探討時(shí)，他也是在笑，他笑時(shí)總是露出兩個(gè)小酒窩。上科學(xué)課，到做試驗(yàn)或精彩的時(shí)候他總是在笑，然后給我們講解學(xué)問(wèn)。我們班陸同學(xué)上課很愛(ài)開(kāi)小差，余老師火眼金睛看到了陸同學(xué)在開(kāi)小差，于是就對(duì)他說(shuō)：“陸同學(xué)，你又開(kāi)小差了！”接著又委婉的對(duì)他說(shuō)：“悟空，你在這樣下去為師就要對(duì)你運(yùn)用緊箍咒了！”我們班里人笑地前俯后仰，陸同學(xué)也吸取了教訓(xùn)。（因?yàn)殛懲瑢W(xué)總是稱自己為大神，所以有了悟空這個(gè)稱號(hào)）運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們學(xué)校實(shí)行接力賽，我們一起先許多人掉了棒，結(jié)束時(shí)到了最終一名，余老師不僅沒(méi)有指責(zé)那些掉棒的學(xué)生，而是在那里笑，邊笑邊對(duì)我們說(shuō)：“最終一名沒(méi)關(guān)系，重在參加，所謂失敗乃勝利之母，我們這次雖然失敗了但下次就會(huì)勝利的！”說(shuō)完我們同學(xué)似乎來(lái)了一股勁，為下次接力賽做打算。但是每個(gè)老師都有嚴(yán)厲的一面。這一天，天上打著雷，地上也“打著雷”，是誰(shuí)在“打雷”呢？原來(lái)是余老師，“都說(shuō)了這道題是這么做的，有幾位同學(xué)還是不聽(tīng)，我上課都講了好幾遍了，這次做錯(cuò)的人把題目抄十遍！”隆隆！余老師剛說(shuō)完，老天爺像是余老師的知音一樣，打了幾聲雷，那一天，似乎世界沒(méi)有空氣了，我們大家都不敢說(shuō)一句話，生怕余老師發(fā)火。從那天起先，我們就再也不敢上課不仔細(xì)聽(tīng)了，仔細(xì)聽(tīng)課仔細(xì)記筆記。剛開(kāi)學(xué)時(shí)老師說(shuō)過(guò)不能大喊大叫，小周不聽(tīng)一回到班里就大叫起來(lái)，余老師聽(tīng)見(jiàn)了以后立馬趕過(guò)來(lái)，把小周一推推到外面：“都說(shuō)了不能大喊大叫，你還大喊大叫，剛剛不是說(shuō)過(guò)了嗎！你下次還這樣話，把校規(guī)抄五遍！”那嗓子，如同“手榴彈”____，我們嚇得魂都差點(diǎn)沒(méi)了。余老師也是一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的老師，我們班學(xué)霸曾大頭每次問(wèn)老師一些特別驚奇的問(wèn)題，余老師聽(tīng)了之后摸了摸胡須，用最快的速度在大腦里搜尋，不一會(huì)他就耐性的給大頭說(shuō)明，使大頭明白了。上科學(xué)課時(shí)，余老師總會(huì)教我們一些簡(jiǎn)便的做題的方法。余老師不僅科學(xué)好，英語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)等他都很精通，其他我們不會(huì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)余老師都能細(xì)致的跟我們說(shuō)，而且說(shuō)得比其他老師好。我們很驚奇，問(wèn)余老師為什么不去教其他學(xué)科而教科學(xué)，余老師摸摸后腦勺，笑了笑說(shuō)：“這很難說(shuō)明！”我們想：余老師也是參經(jīng)的“學(xué)霸”吧！這就是我們的余老師，一個(gè)愛(ài)笑、嚴(yán)厲、博學(xué)的好老師，我為我們有這樣一個(gè)老師而感到滿意。初一作文篇5天空因?yàn)閷捜?，才如此廣袤；大海因?yàn)閷捜?，才如此湛藍(lán)；森林因?yàn)閷捜?，才如此生氣勃勃。人亦是如此。以前，我也特別小肚雞腸，特殊是表弟來(lái)找我玩時(shí)，我就特殊小氣。記得有一天，老爸把一個(gè)卷筆刀送給了表弟，我不知道。當(dāng)我看到表弟正在用我的卷筆刀卷鉛筆時(shí)，我就大聲地對(duì)他喊道：“你這個(gè)小偷，誰(shuí)叫你拿我的的