《武術(shù)模塊2：第2課時基本腿法——擊響性腿法、屈伸性腿法》教學(xué)設(shè)計南陵中學(xué)張新喜指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生實際情況為前提，發(fā)揮武術(shù)特有的健身育人價值，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)的興趣，使學(xué)生感受武術(shù)的魅力與快樂，培養(yǎng)學(xué)生基本的武術(shù)素養(yǎng)，為后續(xù)的武術(shù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，促進學(xué)生的多元發(fā)展。教材分析中國武術(shù)博大精深，豐富多彩，是我國傳統(tǒng)體育項目，深受青少年的喜愛。武術(shù)腿法是學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)，本課主要安排的是擊響性腿法和屈伸性腿法，發(fā)展學(xué)生的柔韌、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦、勇敢的意志品質(zhì)，并激發(fā)學(xué)生民族自豪感，為后續(xù)的套路學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本課授課對象是高一年級學(xué)生，他們學(xué)習(xí)武術(shù)的積極性高，自我表現(xiàn)欲強，但也存在部分學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性差異大的不足。因此對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要給與鼓勵和個別輔導(dǎo)，對身體素質(zhì)好的有基礎(chǔ)的學(xué)生，發(fā)揮榜樣示范的作用。因材施教，提高學(xué)習(xí)的積極性，加強學(xué)習(xí)的合作性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。教學(xué)方式學(xué)練賽評內(nèi)容分布表教學(xué)方式內(nèi)容安排學(xué)擊響性腿法屈伸性腿法練自主學(xué)練分組學(xué)練賽武術(shù)腿法的創(chuàng)編展示及身體素質(zhì)練習(xí)評參與學(xué)練的興趣，完成動作技術(shù)的質(zhì)量，武術(shù)的“精、氣、神”，動作創(chuàng)編能力、體育品德等。五、安全防范根據(jù)體育課特征和本次課的內(nèi)容特點，從學(xué)生上課的服裝和場地布置、學(xué)習(xí)活動的要求等方面制定了安全預(yù)案，以確保本課的順利進行和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.學(xué)生必須身著運動服、穿運動鞋。2.場地清潔，無雜物，展板、標(biāo)志物擺放規(guī)范。3.練習(xí)時，前后左右保持好安全距離，給學(xué)生充足的練習(xí)空間。4.加強紀(jì)律觀念，服從老師的管理和調(diào)配，認真執(zhí)行課堂常規(guī)。六、課堂學(xué)習(xí)評價等級評價方面優(yōu)秀姿勢正確，動作規(guī)范，精神飽滿，勁力順達，手眼相隨，氣勢貫通，動作與音樂配合協(xié)調(diào)一致良好姿勢正確，動作較規(guī)范，勁力較順達，精神飽滿，動作與音樂配合基本協(xié)調(diào)一致一般能獨立完成套路動作，姿勢基本正確，動作基本規(guī)范，動作力度一般,精神不夠飽滿，動作與音樂配合不夠協(xié)調(diào)一致七、教學(xué)創(chuàng)新1.創(chuàng)設(shè)武術(shù)學(xué)練的情境本課以“認識武術(shù)家”向武術(shù)家學(xué)習(xí)作為課的導(dǎo)入，熱身環(huán)節(jié)中運用慢跑中加入擺武術(shù)造型激發(fā)學(xué)生武俠情結(jié)，進而學(xué)習(xí)武術(shù)腿法，再到體能訓(xùn)練“少林提水功”最后的“太極放松”以及各環(huán)節(jié)練習(xí)的音樂，無一不在渲染的武文化大氛圍中進行，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。2.注重學(xué)、練、賽、評有機結(jié)合在技能學(xué)練中，請有基礎(chǔ)的同學(xué)做示范，起到輻射引領(lǐng)作用，并通過自主練習(xí)、小組合作練習(xí)、糾錯練習(xí)，鞏固動作，進而進入小組大比拼，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并展開師生、生生間的交流和評價，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進取的意志品質(zhì)和團隊合作精神。八、課時計劃：（教案）教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：屈伸伴腿法和擊響性腿法課課練（體能練習(xí)：少林提水功）教學(xué)目標(biāo)1.運動能力：學(xué)生能夠通過練習(xí)，掌握新授武術(shù)屈伸性、擊響性腿法的技術(shù)動作，并能熟練進行動作的組合，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，體驗創(chuàng)編的成功與樂趣。2.健康行為：通過練習(xí)發(fā)展全身的協(xié)調(diào)性、力量以及耐力素質(zhì)，音樂節(jié)奏感以及培養(yǎng)武術(shù)運動的興趣，提高其對武術(shù)的欣賞能力與表現(xiàn)力。3.體育品德：練習(xí)中通過相互評價小組相互配合發(fā)展學(xué)生的團隊合作意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察吸取別人優(yōu)點的能力。教學(xué)重點學(xué)生能夠較為熟練的掌握新授技術(shù)動作要領(lǐng)并進行創(chuàng)編套路。教學(xué)難點動作準(zhǔn)確到位有力度、協(xié)調(diào)、身體平衡能力教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織與教法時間教師活動學(xué)生活動組織形式激趣熱身課堂常規(guī)體委整隊報告人數(shù)；宣布上課，師生問好；宣布本課內(nèi)容；安排見習(xí)生；5.認識武術(shù)家：李小龍師生問好；教師宣布課的內(nèi)容與要求，安排見習(xí)生。向老師問好；認真聽講。組織隊形：四列橫隊（圖一）要求：注意力集中2分鐘熱身活動1.慢跑（并在跑動中聽老師口令擺pose)（圖二）2.武術(shù)熱身操（圖三）教師講解要求和注意事項；教師在音樂中領(lǐng)做。認真聽講；跟隨老師在音樂中做武術(shù)熱身操，活動開身體各部位；組織隊形：圓型站立（圖二）組織隊形：圓弧形站立（圖三）要求：充分熱身。7分鐘技能學(xué)練1.復(fù)習(xí)燕式平衡和基本腿法（正踢腿、側(cè)踢腿、里合腿和外擺腿）（圖四）2.學(xué)習(xí)新動作（1）擊響性腿法：①拍腳動作要領(lǐng)：左腳上步；右腿挺膝、繃腳面向上猛力踢擺。同時右拳變掌，于前上方迎擊右腳面；目向前平視。②里合擊響動作要領(lǐng)：右腳上步；左腳尖勾緊，向右側(cè)上方踢起，經(jīng)面前向左側(cè)上方擺動，直腿落在右腳旁；目向前平視，可用掌在面前依次迎擊腳面。③外擺擊響動作要領(lǐng)：左腿伸直支撐；右腳面繃直，直腿向頭上左側(cè)上踢，隨即，經(jīng)面向右額前弧形擺動，兩掌(左先右后)向左側(cè)依次擊拍右腳背外側(cè)。（2）屈伸腿法①彈腿動作要領(lǐng)：收髖，彈擊有寸勁，力達腳尖。②蹬腿動作要領(lǐng)：同彈腿，唯腳尖勾起，力達腳跟。③踹腿動作要領(lǐng)：右腿伸直支撐；左腿由屈到伸，腳尖里扣，用腳掌猛力踹出，高與腰平，上體傾斜；目視左側(cè)方。體能練習(xí)（圖八）少林提水功比賽：四列縱隊，第一位同學(xué)手提兩桶水，從起跑線出發(fā)，繞過障礙物返回起點，將水桶交給下一位同學(xué)，站至排尾，以此類推，最先完成隊獲勝。教師根據(jù)口令提示學(xué)生動作要領(lǐng)及要求；2.帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。教師分解教學(xué)講解示范單個動作；組織學(xué)生進行練習(xí)①原地（圖五）②行進間（圖六）；優(yōu)生展示；4.將學(xué)生分組并指派一名“隊長”帶領(lǐng)本隊練習(xí)；5.教師巡回檢查學(xué)生動作并及時糾正；6.集中講解易犯錯誤；7.小組大比拼：各小組對所學(xué)腿法進行合作創(chuàng)編并展示（圖七）。1.播放音樂組織學(xué)生比賽；2.提醒學(xué)生注意事項。1.學(xué)生認真跟老師回憶各動作要領(lǐng)；2.認真練習(xí)。認真聽教師講解重難點；認真觀察示范動作；按教師提示做統(tǒng)一練習(xí)；按老師要求分組練習(xí)；分組練習(xí)同學(xué)之間相互幫助糾正；6.積極參與討論評價。按老師要求進行比賽；組織隊形:（分組輪換）（圖四）要求：注意力集中，積極練習(xí)。組織：原地練習(xí)（圖五）要求：認真聽講，積極練習(xí)。組織：行進練習(xí)（圖六）要求：1.練習(xí)時動作要準(zhǔn)確，干凈有力；2.注意隊形的整齊。組織：學(xué)生分組練習(xí)（圖七）要求：學(xué)生積極主動地投入到練習(xí)中，互相評價及時糾錯，勇敢嘗試。組織隊形：××××××××××××★（圖八）要求：不怕吃苦，團結(jié)協(xié)作，積極參與比賽。25分鐘7分鐘放松身心放松活動太極放松操；小結(jié)本課，布置作業(yè)；收還器材，師生再見。教師在音樂中帶領(lǐng)學(xué)生做太極放松操；總結(jié)本課，用激勵的