籃球模塊2教學(xué)設(shè)計(jì)（第一次課）教學(xué)內(nèi)容：原地單手肩上傳球、體能素質(zhì)練習(xí)一、指導(dǎo)思想

：本節(jié)課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合高二學(xué)生的身心特點(diǎn)，貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立“以學(xué)生為本，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，和諧發(fā)展為中心”的教學(xué)總目標(biāo)。注重自主、探究、合作的新課程理念。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神及終身體育的意識(shí)。

二、

學(xué)情分析

：高二學(xué)生具有一定思維能力和想象能力，理解能力和分辨能力較強(qiáng)，加上組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，好勝心強(qiáng)。本節(jié)課經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)程序，能發(fā)揮他們的主體性、合作性、參與性，經(jīng)過教師的引導(dǎo)，是可以完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的。個(gè)別同學(xué)體質(zhì)存在差異，心理有畏懼感，加上興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能方面存在著個(gè)體差異，這對本節(jié)課組織教學(xué)帶來一定難度。三、教材分析

：單手肩上傳球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)動(dòng)長傳快攻時(shí)常用的一種技術(shù)，目的是讓學(xué)生明確傳球起著組織全隊(duì)進(jìn)攻的樞紐作用，是中學(xué)籃球教學(xué)重要組成部分。本節(jié)課在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動(dòng)性、探究性，提高學(xué)生傳接球的準(zhǔn)確性、隱蔽性等。單手肩上傳球技術(shù)特點(diǎn)是：傳球時(shí)用力大，球飛行速度快，利于在搶到后場籃板球發(fā)動(dòng)長傳快攻時(shí)運(yùn)用。四、教學(xué)目標(biāo)：1、能說出原地單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)及在比賽中的價(jià)值。2、通過學(xué)練，90%的學(xué)生能較正確掌握籃球單手傳球技術(shù)動(dòng)作，動(dòng)作自然，方向較準(zhǔn)確，80%的學(xué)生能較熟練地把該技術(shù)動(dòng)作用到組合動(dòng)作中；發(fā)展學(xué)生的跳躍與速度等素質(zhì)。3、學(xué)生練習(xí)積極,并樂意接受老師和同學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生間的互幫互助、自我展示、相互評價(jià)能力。五、教學(xué)重、難點(diǎn)

：教學(xué)重點(diǎn)：以肩為軸揮臂的技術(shù)動(dòng)作（以肩帶肘，揮臂扣腕）教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力與傳球時(shí)的準(zhǔn)確性。

高中體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃教師：李毓航班級(jí)：高二8班人數(shù)：32人課次：1地點(diǎn)：宣城中學(xué)籃球場學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出原地單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)及在比賽中的價(jià)值。2、通過學(xué)練，90%的學(xué)生能較正確掌握籃球單手傳球技術(shù)動(dòng)作，動(dòng)作自然，方向較準(zhǔn)確，80%的學(xué)生能較熟練地把該技術(shù)動(dòng)作用到組合動(dòng)作中；發(fā)展學(xué)生的跳躍與速度等素質(zhì)。3、學(xué)生練習(xí)積極,并樂意接受老師和同學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生間的互幫互助、自我展示、相互評價(jià)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球原地單手肩上傳球體能素質(zhì)練習(xí)重點(diǎn)以肩為軸揮臂的技術(shù)動(dòng)作（以肩帶肘，揮臂扣腕）難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力與傳球時(shí)的準(zhǔn)確性學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖開始部分1分鐘1接受體委報(bào)告2.向?qū)W生問好3.宣布課的內(nèi)容4.檢查服裝，安排見習(xí)生5.安全教育1.體委整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)要求：快靜齊2.向老師問好3.明確課的目標(biāo)及要求1.迅速讓學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。2.學(xué)生上課要有安全意識(shí)。熱身跑4分鐘圍繞籃球場進(jìn)行步法練習(xí)，運(yùn)球練習(xí)等?？诹钪笓]并示范（音樂伴奏）聽口令認(rèn)真完成運(yùn)球慢跑，并模仿教師進(jìn)行熱身。高效的完成熱身，激活全身?；@球操3分鐘三威脅投籃操擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)跨步繞球4.弓步運(yùn)球口令指揮并領(lǐng)做積極參與籃球操練習(xí)原地籃球操加強(qiáng)學(xué)生球性球感練習(xí)，同時(shí)全身達(dá)到拉伸。學(xué)習(xí)原地單手肩上傳球18分鐘1、原地徒手模仿2、原地兩人一組，一人持球，一人接球，體會(huì)動(dòng)作發(fā)力。3、兩人一組，間隔三米，相互傳球4、移動(dòng)中傳接球練習(xí)（1）固定位傳球練習(xí)（2）二人一組，傳接球接上籃練習(xí)1、教師講解示范原地單手肩上傳球動(dòng)作（觀看視頻）2、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，一聲哨音傳球一次。3、教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤4、教師組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)（觀看視頻）5、教師講解傳球給移動(dòng)人員技術(shù)（觀看視頻）6、教師組織學(xué)生展示1、學(xué)生觀察、模仿練習(xí)2、聽清教師口令，統(tǒng)一練習(xí)3、聽清教師哨音，積極參與練習(xí)4、積極進(jìn)行展示練習(xí)方式遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則。體能素質(zhì)練習(xí)6分鐘體能素質(zhì)練習(xí)（開合跳、俯式登山跑、原地小碎步跑）1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作2、教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤1、學(xué)生仔細(xì)觀察2、積極參與練習(xí)體能素質(zhì)練習(xí)讓學(xué)生達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。結(jié)束部分3分鐘1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松（音樂伴奏）2.小結(jié)本課，布置課后問題3.向?qū)W生再見1.認(rèn)真進(jìn)行放松2.向老師再見3.回收器材迅速讓學(xué)生恢復(fù)場地器材籃球、音箱、障礙錐安全保障措施穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋、熱身充分預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷運(yùn)動(dòng)密度：80%練習(xí)密度：50%平均心率：120次/分課后反思本節(jié)課遵循由易到難，由簡單到復(fù)雜，層次清晰有利于學(xué)生掌握所學(xué)的技能并運(yùn)用于實(shí)踐中，課堂氛圍活躍，學(xué)生練習(xí)積極性很高。但是，將傳球和移動(dòng)相結(jié)合中，暴露出學(xué)生的基本功不扎實(shí)，比較薄弱，并且本節(jié)課總體運(yùn)動(dòng)負(fù)荷還有待進(jìn)一步提高