本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級生活的優(yōu)質(zhì)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

五年級生活的作文篇一

不必說艱難奮斗的勞動人民，也不必說取之不盡的資源，但是數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡，就足以能令我們驕傲，名山雄峙，平原廣袤，亙古筑群…，四處渾樸自然，精致華貴，競相輝映，數(shù)不清也道不盡；名景薈萃，勾畫出一道道絢麗的風景。

從遙遠的石器時代的開始，枚不勝舉的遺址已經(jīng)被挖掘出來了。譬如鄭州東北的大河村遺址，有保存完好的房屋建筑，顏形各異的陶器，友好象征的雙連壺，以及各式各樣的天文圖像……假若你置身于這樣壯觀的“海洋〞中，那嬌艷奪目，別具一格的圖像就會使你稱贊不已。這，是希望的起點……

“虎牢關(guān)〞威風雄姿揚天下！大家都知道古代兵家常發(fā)動戰(zhàn)爭吧，你可能會想：這與“虎牢關(guān)〞有什么關(guān)系呢？虎牢關(guān)南連嵩岳，北瀕黃河，山嶺交織，自成天險，真是“一夫當關(guān)，萬夫莫開〞之地。至今，“虎牢關(guān)〞這三個字，仍舊字跡顯明，昂揚人心。這，是希望的亮點…

對了，提到黃河，那真叫人心中痛快?。∧闱?，這條生生不息的“黃河母親〞，浩浩蕩蕩，滾滾流向東南，濁流委婉，結(jié)成九曲連環(huán)，把中原大地，劈成南北兩面。用它那英雄的體魄，保護著我們中華民族，多少英雄的事跡，在這里扮演；多少遠古的文化，從這里發(fā)源。也是在黃河母親的勉勵下，我們民族的宏偉精神才發(fā)揚滋長，萬古流傳。這，是希望的動點…

鄭州是幸運的，它承載著中華文明幾千年的豐碩果實；鄭州是富有的，它繼任先輩們勞動的歷史豐碑。生活在鄭州大地上，我們要活出自己的瀟灑和特性，繼承先人的聰慧和美德，在鄭州的未來宏圖上，圈出自己的藍點，讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天！

生活——此后揚起希望的風帆！

五年級生活的作文篇二

直至有一天，我看到了這樣一句話，“石縫里長出的草最能經(jīng)受風雨。〞

于是，一縷陽光劃破黑暗的縫隙，我的生命便有了新鮮與活力。

我曾經(jīng)流浪在一個沐浴不著雨露，看不見陽光的角落里，以為天地不過如此之大。

一片凋零的樹葉在空中旋起自以為漂亮的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結(jié)。

初入一中，一切都是那么的美好?？蛇^了不久，成績便有了下滑。老師伸下了一根根長滿荊棘的藤條，惋惜我沒抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。

當期中考成績公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。

于是，我選擇了抓住這根布滿荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草〞一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進的路上頂著風，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿是血痕，但我知道我不能停留，不能停留……

遠遠的思緒把我牽扯到現(xiàn)在，一些經(jīng)歷和教訓告訴我：苦盡甘來。

沒有往日的艱難拼搏，哪有今朝？沒有無數(shù)水汽的聚集，哪有彩虹？沒有無數(shù)次磨練轉(zhuǎn)化，哪有珍珠？

給予壓力，才會頂?shù)米。唤o予打擊，才會爆發(fā)出活力。