防溺水教育的心得體會(huì)（通用8篇）防溺水教育的心得體會(huì)（通用8篇）

防溺水教育的心得體會(huì)篇1

今日的班隊(duì)課上，老師讓我們看一部?jī)和滥缢逃?/p>

片中告知了我們很多游泳時(shí)防溺水的學(xué)問(wèn)，假如在肚子太餓、太撐或者太疲憊時(shí)不相宜游泳，游泳時(shí)間最好掌握在飯后1個(gè)小時(shí)左右。游泳最好到游泳館或水上樂(lè)園去進(jìn)行，不要到江河、湖泊和水庫(kù)等地方，由于那里有很多水草和漩渦，還有鱷魚(yú)、水蚺等不明危急生物。不過(guò)要是真的發(fā)生危急，比如被水草纏住了也不必慌張，只要深吸一口氣，扎進(jìn)水里，屏氣將水草解脫下來(lái)，然后以仰泳姿態(tài)快速脫離危急地帶

這節(jié)有意義的班隊(duì)課給大家生活中的危急之門(mén)加了一把嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的鎖，我盼望在每一個(gè)酷熱的夏天，溺水的大事不要發(fā)生。

夏天到了，天氣特別酷熱。許多人喜愛(ài)到水邊玩耍、下水游泳，以致于每年都有許多人由于溺水而亡。星期一的下午，學(xué)校組織我們觀看了“防溺水教育主題片”，里面細(xì)數(shù)了近年來(lái)所發(fā)生的溺水大事，一個(gè)個(gè)數(shù)字擊痛人心。讓人不禁想到：溺水，莫非真的無(wú)法避開(kāi)嗎?

每年的夏天，都有很多條生命隨著逐流的水波而消逝在這個(gè)世界，帶給家人的是一生也抹不平的傷痛。去年，我們湖北省就發(fā)生了這樣一件事：一群高校生在江邊聽(tīng)到兩個(gè)小男孩在水里呼救，快速?zèng)_了過(guò)去，由于大多數(shù)同學(xué)不會(huì)游泳，大家打算手拉著手組成人梯，伸向江中救人，當(dāng)其次個(gè)男孩快要被救起時(shí)，最不想看到的一幕發(fā)生了：一位同學(xué)由于體力不支而松了手，水中立刻亂成一團(tuán)，呼喊聲一片。一些冬泳隊(duì)隊(duì)員聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)，救上了6名高校生，而陳準(zhǔn)時(shí)、何東旭、方招3名高校生卻消逝在湍急的河流中三名高校生的死是光榮的、宏大的，可這樣的做法是錯(cuò)誤的。在自己不熟識(shí)的水域中發(fā)覺(jué)有人溺水，第一反應(yīng)應(yīng)是找人幫忙，而不是自己下水去救別人。人梯中斷這種事故是意料之中的，可為什么還有這樣做呢?父母總是叮囑我們不要到有水的地方玩耍，究竟我們還小，可這兩個(gè)男孩還是掉落江里。他們倆獲救了，可那三名高校生卻永久地離開(kāi)了人世，為什么明知水中危急，還要到水邊玩耍呢?

造成案例發(fā)生的主要緣由還是我們自己。為什么偏知水中危急，還要到水邊玩耍?為什么偏知救人危急，還要下水施救呢?或許有人會(huì)說(shuō)：“你看到別人溺水不救他，這不是見(jiàn)死不救嗎?”可大家有沒(méi)有想過(guò)，自己的生命安全都不能保證的話(huà)，怎么樣去救別人呢?假如你對(duì)水域很熟識(shí)，有肯定閱歷去救人，沒(méi)有人攔你;可假如你水性不好，只是盲目救人，這種做法就是愚蠢的，甚至要付誕生命的代價(jià)。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師更應(yīng)盡到自己的職責(zé)，告知孩子們水中危急，遠(yuǎn)離水域，更要起到監(jiān)督作用。最重要的`是，我們自己也應(yīng)管好自己，想想那么多父母失去兒女時(shí)的苦痛，我們應(yīng)做到“六不”：不私自下水游泳;不得擅自于他人結(jié)伴游泳;不到無(wú)安全措施、無(wú)救援人員的水域游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳;不到不熟識(shí)的水域游泳;不熟識(shí)水性的同學(xué)不得擅自下水施救。同時(shí)還要牢記：天氣再熱，不到河塘邊降溫;水景再美，不到水中去感受;水性再好，沒(méi)有保障別下水;別人再勸，不用生命去逞能!信任做到了這些，我們的生命就會(huì)有保障。

同學(xué)們，生命是珍貴的，但也是易逝的，生命只有一次。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，留給父母親人、伴侶老師們，一個(gè)完善、欣慰的人生結(jié)局，這樣才不枉他們疼我們一場(chǎng)，對(duì)嗎?

防溺水教育的心得體會(huì)篇2

-月10日上午，我們班放映了《安全教育》片。影片中有我們平常生活會(huì)遇見(jiàn)的事。

電，電是我們生活不行缺少的，合理利用它就是我們的好伴侶，使用不當(dāng)就成了我們的壞伴侶。影片中的一些小孩由于奇怪???而觸摸電，從而被電暈、電傷甚至死亡。假如發(fā)覺(jué)有人觸電，千萬(wàn)別用手拉，要用竹竿、木棍等物體挑開(kāi)電線(xiàn)。把觸電人抱在床上，準(zhǔn)時(shí)打120電話(huà)急救。

火，火可以做飯，也能為我們帶來(lái)暖和。但假如不好好利用，也會(huì)造成火災(zāi)。因此，不能玩火，不能玩煙花爆竹。一旦發(fā)生火災(zāi)，要使用滅火器或水救火。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙霧很大，要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，低頭彎腰準(zhǔn)時(shí)跑離現(xiàn)場(chǎng)。假如住的樓層不高，可以把被單撕成長(zhǎng)條栓住窗戶(hù)鋼筋，從陽(yáng)臺(tái)逃命。

毒，在農(nóng)村很常見(jiàn)。很多莊稼蔬菜都噴灑過(guò)農(nóng)藥.剩下的農(nóng)藥要放在高處，別讓小孩子摸到，否則有可能發(fā)生中毒。對(duì)于剛買(mǎi)回來(lái)的蔬菜水果，都要清洗潔凈。不然食用后也簡(jiǎn)單發(fā)生食物中毒，消失嘔吐、腹瀉現(xiàn)象，嚴(yán)峻時(shí)會(huì)消失生命危急。

交通，我們每天上學(xué)，來(lái)回騎車(chē)或步行都要遵守交通規(guī)章，保證自身安全。小孩和大人目測(cè)車(chē)的距離不一樣，要看前后左右沒(méi)車(chē)才可穿過(guò)公路。最好戴一頂黃色帽子，司機(jī)能更清晰地觀察我們行人。不要在路上玩耍、玩耍等。

在觀看安全教育片后，我了解到觸電、中毒后的治療方法與火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法，真是受益匪淺啊!

今日，老師帶領(lǐng)我們觀看關(guān)于安全的教育片，我們看得津津有味。我知道了很多關(guān)于安全的小常識(shí)，也明白了生命珍貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。

我們先觀看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩?？吹竭@里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是由于青少年不知水的深淺，直接跑去水庫(kù)或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬(wàn)不能去這種地方游泳。這樣是特別危急的。

我還看到了一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子預(yù)備下水游泳，伴侶奉勸他別下去，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是就下去了，一開(kāi)頭還游得挺勝利，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開(kāi)玩笑!

看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕!幸好他的伴侶救了他，要不然他就會(huì)淹死的?！罢鋹?ài)生命，謹(jǐn)防溺水。”這一句話(huà)處處可見(jiàn)，可又有哪個(gè)人把這句話(huà)牢牢記在心中。生命只有一次，生命是寶貴的，更是脆弱的!假如我們不好好疼惜，那就是鋪張生命。世界上有許多人由于游泳溺水，他們?cè)谝ビ斡镜臅r(shí)候怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳安全嗎?不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所以，在酷熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕!

同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧!它只有一次，不要在危急的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，安全小常識(shí)肯定要牢記，這樣，我們每天才會(huì)過(guò)著安全、幸福、安康的生活!

防溺水教育的心得體會(huì)篇3

友愛(ài)的同學(xué)們：

酷熱的夏天已經(jīng)到來(lái)。涼快的海濱、流淌的河流和小溪給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和舒適，但也隱蔽著安全危機(jī)。去年5月至9月，全省各地共有89名中學(xué)校生和兒童死于游泳溺水，其中78%是農(nóng)村地區(qū)溺水造成的，52%是本地人造成的，41%是流淌人口子女造成的，85%是中學(xué)校生造成的。今年5月20日，周(男，13歲，臨海市東城中學(xué)7班級(jí)6班)在臨海市東城鎮(zhèn)東西店村燕倉(cāng)旁的一個(gè)水池中溺死，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。在把握游泳技術(shù)的狀況下，夏季游泳時(shí)要記住以下安全點(diǎn)：

1.下水前觀看游泳場(chǎng)所的環(huán)境。假如有危急警告，你不能在這里游泳;

2.不要在坑、池、塘、溝、河等擔(dān)心全的地方玩耍;

3.在大人伴隨下在安全的地方游泳;

4.游泳時(shí)不要在水里玩，在江河湖海中游泳，有時(shí)會(huì)遇到意想不到的狀況。此時(shí)游泳者應(yīng)保持冷靜，從容自救;

5.不要在未知狀況下潛水;

6.假期期間，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，提示孩子任何時(shí)候都不要在危急的地方玩耍和玩耍。假如條件允許，請(qǐng)帶孩子去標(biāo)準(zhǔn)游泳池游泳。祝同學(xué)們暑假開(kāi)心!

防溺水教育的心得體會(huì)篇4

老師和同學(xué)：

最近天氣越來(lái)越熱，也是同學(xué)簡(jiǎn)單發(fā)生溺水事故的時(shí)期。為了避開(kāi)溺水事故，學(xué)校開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的安全教育。以下學(xué)校對(duì)全體同學(xué)提出以下要求：

一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)，不要沿河谷行走，不要走偏僻的道路，回家要結(jié)伴同行。

二、不要一個(gè)人出去游泳，不要在不了解水情或者有危急簡(jiǎn)單溺水傷亡的地方玩耍和游泳。不要在河塘或礦壩旁玩耍;不要撿起掉進(jìn)水里的物品;不要去河塘釣魚(yú)。

三、游泳需要去有資質(zhì)的游泳池，必需有組織，可以在大人的帶領(lǐng)下去游泳。

四、留意身體健康。平常四肢簡(jiǎn)單抽筋的人不宜參與游泳或在深水區(qū)游泳。下水前要做好預(yù)備，先熬煉身體。水溫過(guò)低，先用淺水沖洗身體，適應(yīng)水溫后再下水游泳。

五、對(duì)自己的水要有自知之明，入水后不要逞強(qiáng)，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要相互爭(zhēng)斗，以免喝水溺水。

六、假如游泳時(shí)突然感到不適，如頭暈、惡心、心悸、氣短等。你應(yīng)當(dāng)馬上上岸休息或呼救。

七、在游泳中，假如小腿或腳抽筋，不要慌張，可以用力踢或跳，或者用力按摩、拉扯抽筋部位，并叫同伴幫忙。

八、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)間要相互關(guān)懷、愛(ài)惜，發(fā)覺(jué)有的同學(xué)私自去游泳或到危急的地方去玩耍，要準(zhǔn)時(shí)勸阻并告知老師或家長(zhǎng)。

九、溺水的急救

在我們的日常生活中，假如一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

當(dāng)發(fā)覺(jué)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)馬上大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：

1、快速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開(kāi)堵塞呼吸道;

2、將溺水人員舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

綜上所述，溺水是特別危急的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪辛粢飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救，溺水大事是可以防止的。

感謝大家!

防溺水教育的心得體會(huì)篇5

水，是人類(lèi)生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有地球上的萬(wàn)物，但有時(shí)水也會(huì)淹沒(méi)人類(lèi)的生命;水，她溫順安靜，但有時(shí)也會(huì)變得肆無(wú)忌憚;水，她清亮見(jiàn)底，但有時(shí)也會(huì)變得殺人如麻。什么是幸福的家庭，無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨家庭，然而一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭經(jīng)常會(huì)被無(wú)情的河水毀于一旦。同學(xué)們，生命是特別的脆弱的，它需要你的細(xì)心呵護(hù)。因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻地做到防溺水。

我曾經(jīng)聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)真真實(shí)實(shí)的故事：在我外婆小的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都很窮，家里沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了，呆在家里又嫌熱。有一天中午，我外婆就和小伙伴們一起趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到仁川鎮(zhèn)好溪邊玩耍，小伴侶們看到清清的溪水很興奮，就開(kāi)頭玩起了打水仗，玩了一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小伴侶就想去溪里游泳了。此時(shí)此刻，有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小伴侶也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可快樂(lè)了?？墒怯袔讉€(gè)小伴侶根本就不會(huì)游泳，快天黑了，小伴侶盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的`阿姨找不到自己家的女兒了，我的外婆心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒(méi)回來(lái)。于是我的外婆和他們一起去找，剛到好溪邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，此時(shí)此刻，大家都慌了，趕忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最終最終在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是她已經(jīng)停止了呼吸，永久的離開(kāi)了我們。我的外婆講完了故事已淚流滿(mǎn)面，外婆告知我水有時(shí)是很無(wú)情的。因此，我們必需時(shí)時(shí)刻刻防溺水。

20__年的5月20日，在仁川鎮(zhèn)的好溪又發(fā)生了一起同學(xué)溺水大事，6名學(xué)校生結(jié)伴到老銀灘游玩，其中1名五班級(jí)女生在溪邊洗手時(shí)，不當(dāng)心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水同學(xué)，結(jié)果這6名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。6條鮮活的生命就在一瞬間消逝了，不僅給他們的家庭帶來(lái)巨大哀思，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開(kāi)的蓓蕾，前程無(wú)限，然而卻被無(wú)情的好溪水所吞噬，莫非不令人痛心嗎?

生命是珍貴的，每個(gè)人的生命都只有一次，她不像財(cái)寶能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。人失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的哀痛。同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的將來(lái)和盼望，我們肯定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，為自己，為祖國(guó)制造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓防溺水時(shí)時(shí)刻刻地扎根在我心中。

防溺水教育的心得體會(huì)篇6

各位老師、各位同學(xué)，

大家好!

特別感謝各位老師各位同學(xué)、感謝各位家長(zhǎng)更感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們制造了這樣的一個(gè)特別好的平臺(tái)。讓我們一起爭(zhēng)論關(guān)于防溺水安全的話(huà)題，特別感謝!

我是山東省菏澤市冬游協(xié)會(huì)防溺水宣講團(tuán)成員，我的名字叫馬會(huì)影。

同學(xué)們，水是生命之源，我們的生活離不開(kāi)水的存在，人體百分之七十都是水，我們離不開(kāi)水，喜愛(ài)水，也贊美水?！扒嗌骄G水、依山傍水”我們這樣形容水的漂亮，“大善若水、心靜如水”我們這樣贊美水的胸懷。但是，水也有它的兩面性，“水災(zāi)、海嘯、山洪暴發(fā)”這樣的水，氣概洶洶，吞噬了多少人的生命，讓太多的人流離失所，無(wú)依無(wú)靠。

同學(xué)們，我們所生活的這片土地，是黃河沖擊平原，是黃河上游的沙子日積月累沖積而成的。黃河是我們的母親河，哺育了我們這一方水土的人民，但黃河也是有他兇險(xiǎn)的一面，站在黃河岸邊，我們看到，黃河一片安靜。但是，在黃河水面的下面，卻有暗流、暗涌，他們的形態(tài)像龍卷風(fēng)一樣，可以讓會(huì)游泳的青壯年無(wú)法自救，被拖入水中，何況我們這些不會(huì)游泳或者會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)游泳的同學(xué)?

同學(xué)們，青少年溺水死亡全國(guó)平均每年1.6萬(wàn)人，平均每天超過(guò)40人，這個(gè)數(shù)字，就相當(dāng)于一個(gè)小班級(jí)的人數(shù)。

20__年，我們牡丹緊急救援中心，共出警51次，打撈溺水者尸體56具，救活5人，少年兒童41人，占死亡人數(shù)的73.2%。

20__年，我們牡丹緊急救援中心，共出警41次，打撈溺水者尸體39具，少年兒童28人，占溺水死亡人數(shù)的71.7%。少年兒童死亡的比例讓我們很痛心。

同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，假如有一天，一個(gè)每天在你身邊，把你當(dāng)成好兄弟，好姐妹的好同學(xué)，昨天還笑咪咪的和你爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，昨天還和你商議?，放假了去哪里玩，昨天還和你手拉手肩搭肩和你一起上學(xué)放學(xué)的好同學(xué)，突然間離開(kāi)了你，永久不回來(lái)了，你的心里是怎樣的感覺(jué)?

接下來(lái)，我們來(lái)看看這些溺水大事的發(fā)生和經(jīng)過(guò)。

20__年，6月9日上午，10點(diǎn)40分，哈爾濱松花江畔，一名女同學(xué)，在岸邊洗手，不慎落入水中。和她在一起的5名同學(xué)，企圖手拉手施救，然后，紛紛被拉入水中，由于不會(huì)游泳，在水中的幾個(gè)同學(xué)，求生的欲望，讓他們相互拉扯，相互糾纏。最終，兩名同學(xué)被救起生還，其他四名同學(xué)，3男1女全部死亡。

20__年，5月30日，湖南韶山青溝里水庫(kù)，5名學(xué)校同學(xué)，放學(xué)回家的路上。一名同學(xué)，由于心情不好，他和其他同學(xué)說(shuō)?！拔覀?nèi)ニ呁姘?，我今日心情不好”于是，他們商商議?量來(lái)到了水庫(kù)邊，又商商議?量下水去游泳玩。但是，洶涌的水，一下子就淹沒(méi)了他們。雖然，他們中間有一名同學(xué)是會(huì)游泳的，但是，在他施救其他同學(xué)的過(guò)程中，被其他同學(xué)纏住，一并沉入水中，兩名同學(xué)溺水死亡，其他同學(xué)被救出。

20__年，4月5日清明節(jié)，下午4點(diǎn)，廣東汕頭朝陽(yáng)區(qū)。在掃墓回家的路上，一名學(xué)校的同學(xué)，在路過(guò)水庫(kù)，想去洗手，不慎滑入水中，他的爸爸媽媽兄弟姐妹7人，試圖自行救援，他們想手拉手把這個(gè)同學(xué)拉上岸。還是由于不會(huì)游泳，不識(shí)水性，不懂得救援常識(shí)，他們紛紛落入水中，相互糾纏，相互拉扯。最終，8人當(dāng)中，只有一人被救出，其他7人，全部死亡。這7人之中，有兩名中學(xué)同學(xué)和一名學(xué)校同學(xué)。

20__年，5月23日，曹縣濟(jì)廣高速服務(wù)區(qū)四周，一個(gè)廢棄的窯坑旁，8名同學(xué)放學(xué)后，給其中的一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，在吃燒烤的過(guò)程中，有人提議下坑去戲水，6名同學(xué)下水，4名同學(xué)死亡。

20__年5月12日，下午1點(diǎn)，巨野縣陶廟鎮(zhèn)，1名12歲的同學(xué)在上學(xué)的路上，去水坑邊洗手，不慎落入水中，身亡。

20__年6月11日，巨野田橋王樓引水閘，一對(duì)夫婦，帶著孩子在水閘四周游玩。媽媽在水邊撈水中的東西，不慎滑入水中，爸爸為了救媽媽跳入水中，雙雙被水淹沒(méi)。岸邊玩耍的孩子，眼睜睜的看著自己的父母被水卷走，離開(kāi)人世，而孩子不知道自己的爸爸媽媽去了哪里。

同學(xué)們!上面這幾個(gè)溺水大事分發(fā)生，大家感覺(jué)是不是存在共同點(diǎn)?溺水大事的發(fā)生，大都發(fā)生在上學(xué)放學(xué)回家的路上，或者放學(xué)以后沒(méi)有回家。還有，落入水中，他們手拉手救援可不行以?對(duì)，手拉手救援是不行以的!還有，許多同學(xué)，都是自行下水，沒(méi)有防范意識(shí)。覺(jué)得好玩，覺(jué)得奇怪???。

同學(xué)們，臺(tái)前，就是咱們四周的臺(tái)前縣，去年發(fā)生了一起這樣的溺水事故，6個(gè)同學(xué)去黃河邊游玩，其中，一個(gè)同學(xué)，跳入水中救溺水了，另外一個(gè)同學(xué)，看到他在水中掙扎，下水去救他，兩個(gè)人雙雙沉入水底，溺亡。當(dāng)我們牡丹緊急救援中心的人員，把他們撈上岸，他們的手還緊緊的拉在一起。同學(xué)的友情可見(jiàn)一般。一個(gè)同學(xué)的母親哭昏在岸邊，嘴里始終說(shuō)，“我的孩子是好孩子啊!”沉痛的哭聲和召喚再也得不到孩子的回來(lái)。這個(gè)同學(xué)是家里唯一的孩子，剛剛懂事，剛剛懂得孝敬父母，幫父母做飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服，給父母洗腳。父母剛剛得到孩子孝順的喜悅，在這個(gè)孩子落水那一刻起，就再也不能給父母了!他的爸爸哀思欲絕，想要和自己的孩子共赴黃泉。被我們救援人員拉住。同學(xué)們，這樣一個(gè)完滿(mǎn)的家庭，就這樣土崩瓦解了!失去了這個(gè)孩子，對(duì)這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是天崩地裂啊!

20__年5月30日，鄆城潘渡鄉(xiāng)，打工回家的李先生帶兒子去黃河邊去玩，不慎被卷入急流，8歲的兒子溺水。當(dāng)過(guò)特警的爸爸一把抓住了兒子，隨急流而下，河水湍急，兩人被水沖出500米后，爸爸再也抓不住兒子了!他已經(jīng)沒(méi)有了力氣，隨后，兒子被水沖走!救援人員在這個(gè)爸爸被水沖到1公里之后救上岸。而8歲的兒子，永久的離開(kāi)了他!

同樣是5月30日，在牡丹區(qū)李村黃河浮橋，端午節(jié)假期的最終一天，北京工作的爸爸帶領(lǐng)14歲的兒子，去黃河邊游玩，爸爸由于會(huì)游泳，首先下水。兒子站在岸邊，覺(jué)得好玩，也下水去玩。由于，水中的爸爸沒(méi)有方法阻擋孩子下水，兒子噗通一聲跳入水中就消失了溺水的狀況。爸爸奮力游過(guò)去，抓住了兒子，企圖把兒子拉上岸。但是，兒子求生的欲望緊緊拉住爸爸，糾纏住他，而且不斷的拉扯他的爸爸，但爸爸感覺(jué)自己快死了，本能的推開(kāi)了兒子。這一推開(kāi)，就是兩人今生陰陽(yáng)兩隔不再相見(jiàn)!

還是5月30日，端午節(jié)的最終一天，東明陸圈丁莊村，一個(gè)窯坑旁，也是一對(duì)父子，爸爸帶著孩子在窯坑邊的田地里收蒜。那天，天氣酷熱，太陽(yáng)毒辣。爸爸就對(duì)兒子說(shuō)：“兒子!天氣酷熱，車(chē)?yán)镞厹囟忍?，這趟你就不要和我一起回家卸蒜了。我卸完大蒜，立刻就回來(lái)接你。你在那棵樹(shù)下乘涼，別亂跑啊!”“好!”孩子仔細(xì)的回答。

等爸爸回來(lái)接兒子回家的時(shí)候，樹(shù)下沒(méi)有了兒子的身影。一種不好的預(yù)感沖進(jìn)了他的心頭，心一下子提到了嗓子眼里。他一邊大聲召喚，一邊跌跌撞撞的查找。隨后，他發(fā)覺(jué)了孩子一雙鞋，之后，找到了孩子的一堆衣服。

當(dāng)救援人員撈出孩子冰冷的尸體，這個(gè)爸爸抱著他失聲痛哭“為什么我就沒(méi)有把他帶在我的身邊啊!為什么讓他離開(kāi)我啊!我好懊悔啊!”

同學(xué)們!世上沒(méi)有懊悔藥，如何才能讓這一場(chǎng)場(chǎng)悲劇不在重演?如何才能不讓圓滿(mǎn)、愧疚、懊悔不在發(fā)生?我們是有方法的，只有這個(gè)方法才能愛(ài)護(hù)我們生命，不受損害!

請(qǐng)大家拿出手里的宣揚(yáng)彩頁(yè)，請(qǐng)和我一起大聲朗讀，由國(guó)家安全部發(fā)布的防溺水安全6不準(zhǔn)，請(qǐng)大家牢記在心!

1、不準(zhǔn)私自下河游泳;

2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴下河游泳;

3、不準(zhǔn)在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)的狀況下游泳;

4、不準(zhǔn)到無(wú)安全措施、無(wú)救援人員的水域游泳;

5、不準(zhǔn)到不熟識(shí)的水域游泳;

6、不準(zhǔn)不會(huì)水性的同學(xué)下水施救。

同學(xué)們!我來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：假如你的同學(xué)讓你去坑塘、窯坑、黃河邊去游泳，你去還是不去?對(duì)!不去!由于什么?危急!那么我們到哪里去游泳?我們?nèi)ビ邪踩O(shè)施、有專(zhuān)業(yè)救援人員的地方去游泳!比如說(shuō)，游泳館。只有這樣的地方才能讓我們學(xué)會(huì)游泳，才會(huì)不被溺水。

那么，我再問(wèn)大家，假如有人溺水了，你在旁邊，你救還是不救?你該如何去救呢?

對(duì)!我們是要救的!但是，我們要把握住救援的方法：

1、大聲呼救，發(fā)覺(jué)有落水者時(shí)，我們第一時(shí)間要大聲呼救，尋求周邊大人的關(guān)心，撥打110和救援中心的電話(huà)報(bào)警。切記，不要盲目下水施救。

2、查找四周可以救助的物品，比如竹竿或者長(zhǎng)的樹(shù)枝。遞給落水者，讓他抓住，把他拉上岸。前提是，為了避開(kāi)被拉入水中，我們要趴在地上，降低重心。

3、投擲漂移物。假如現(xiàn)場(chǎng)能找到泡沫塊、救生圈、木塊等漂移物，可以?huà)伣o落水者，避開(kāi)其沉入水中。假如這些都沒(méi)有，我們可以利用自己的書(shū)包，把書(shū)包清空。找?guī)讉€(gè)礦泉水瓶子，倒掉水，擰好蓋子，放入書(shū)包。把書(shū)包扣好，扔給落水者，讓他趴在書(shū)包上，等待救援人員到來(lái)。

4、還有一個(gè)方法，就是，我們可以把身上的衣服系成繩子，拋給落水者，同時(shí)，為了防止被拉下水，趴在地上，降低重心。

同學(xué)們!有句話(huà)這么說(shuō)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”這句話(huà)的意思是，你們是一棵棵成長(zhǎng)的小樹(shù)，越長(zhǎng)越大，當(dāng)你們長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，越來(lái)越不需要父母的關(guān)心和支撐了，你們的爸爸媽媽的愛(ài)卻沒(méi)有停止，就像風(fēng)一樣，始終在你身邊緩緩的吹著，始終都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。他們的愛(ài)始終在你們的身邊。

同學(xué)們!這個(gè)世界上，能夠給與你無(wú)私的愛(ài)的人，只有你的爸爸和媽媽!他們含辛茹苦把你們養(yǎng)大，不辭辛苦。你們能給他們什么呢?考一個(gè)好成果嗎?成為優(yōu)秀人才?他們更盼望的是，你們健健康康的快歡樂(lè)樂(lè)的活著!這是一個(gè)責(zé)任!更是一個(gè)任務(wù)!同學(xué)們你們能理解嗎?歲月染白了他們的頭發(fā)，滄桑了他們的容顏、佝僂了他們的身軀。拉住你的手布滿(mǎn)了老繭，那看你的眼神還是那么的溺愛(ài)。我們回饋父母的最好的方法就是什么?是健健康康快歡樂(lè)樂(lè)的陪在父母的身邊!

同學(xué)們!你們是祖國(guó)的盼望，更是爸爸媽媽的盼望!你們肯定要有愛(ài)護(hù)意識(shí)，面對(duì)死亡，不要愚昧無(wú)知。雖然我們牡丹緊急救援中心就過(guò)很多人，但是，我們?nèi)康娜硕疾慌瓮@樣的悲劇再次發(fā)生!

放假是件興奮的事情。但是，假期安全肯定要牢記心上!我們每個(gè)人的生命只有一次，人生沒(méi)有彩排，失去不再回來(lái)。讓溺水遠(yuǎn)離校內(nèi)，讓平安幸福一生相伴!

同學(xué)們!盼望你們不要遺忘水的危急;不要遺忘如何愛(ài)護(hù)自己;不要遺忘如何挽救他人!

最終，祝全部的老師和同學(xué)們、家長(zhǎng)們身體健康，快歡樂(lè)樂(lè)!感謝大家!我的共享到此結(jié)束!

防溺水教育的心得體會(huì)篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

今日，有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的檢驗(yàn)，我感到萬(wàn)分榮幸!我競(jìng)聘的__職位。感謝大家給我這次提高自我，熬煉自我，成長(zhǎng)自我的機(jī)會(huì)，我將非常珍惜，全力面對(duì)。

我誕生于__年_月，現(xiàn)年__歲，博士后學(xué)歷。先后在_鎮(zhèn)、__辦公室、__工作熬煉。20__年我進(jìn)入市__工作，在辦公室負(fù)責(zé)文秘、收文、發(fā)文以及以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

我深知，辦公室工作很瑣碎，但事關(guān)大局。我始終保持高效的工作作風(fēng)，堅(jiān)決聽(tīng)從服務(wù)大局，踏實(shí)工作、不計(jì)得失，確保了各項(xiàng)工作精確?????無(wú)誤、嚴(yán)格規(guī)范。在領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)心下，我的工作得到了大家認(rèn)可，20__年，20__，我被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。

我深知，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)組織的培育教育、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷關(guān)心，我將永懷感恩之心!之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，我認(rèn)為自己有四個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是具有滿(mǎn)腔的工作熱忱，二是具有堅(jiān)決的工作信念，三是具有豐富的基層閱歷，五是具有良好的品德修養(yǎng)。

我深知，參與競(jìng)爭(zhēng)是一種自我展現(xiàn)和自我提高，更是一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)。不厚其棟，不能任重。自己的綜合協(xié)調(diào)、文字功底、語(yǔ)言表達(dá)等得到了較大提高，但在工作閱歷和工作力量方面都存在的不足，不管能否競(jìng)選勝利