青春舞曲 音樂教案_第1頁
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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！教學內(nèi)容：學習新疆民歌青春舞曲>>(二)知識與技能能夠用輕快活潑的情緒,自然圓潤的聲音演唱歌曲,積極參與音樂實踐和創(chuàng)造活動.(三)過程與方法1、通過欣賞和學唱歌曲,了解新疆和西部民歌的風格特點使學生體驗作品中輕快活潑的情緒。2生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學重點：歌曲情緒與風格特點的體驗和實踐。教學難點：感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學過程：㈠導入新課：1、同學們，在上課之前呢，老師給大家表演一段小的歌舞。請同2、請學生回答的對新疆風土人情的了解,教師概括總結(課件展示)3、接下來，我們就來學習一首具有新疆風格的歌曲——《青春舞曲》(課件播放)4、觀看《青春舞曲》視頻，分組思考歌曲旋律與節(jié)奏的特點，以及歌曲所表達的情緒。5、練習新疆舞曲的基本節(jié)奏型。㈡學唱歌曲1、全體同學一起有感情的朗誦歌詞，注意字正腔圓”。2、討論歌詞的寓意3、學生自學歌曲4、教師檢查學生自學成果，并就困難出進行指導，重點教唱，提出應注意反復記號。5、完整教唱一遍。6、請學生分析歌曲跟琴比賽演唱并互相評價。7、跟伴奏完整有感情地演唱㈢訓練與表現(xiàn)1創(chuàng)編新節(jié)奏為歌曲伴奏(1)分四組討論各創(chuàng)編一種4/4拍節(jié)奏并表演(可以拍手,跺腳,拍桌子敲鈴鼓)(2)合作：不同樂器配合給歌曲伴奏。(四)拓展延伸1、二度創(chuàng)作(1)請同學說一說都知道那些新疆舞的典型動作(2)跟老師一同學習新疆舞蹈的典型動作(擺動脖子,繞手,墊步等)(3)隨<<青春舞曲>>的音樂用自己的方式表現(xiàn)2、簡介王洛賓及其作品課件展示)3、聆聽在那遙遠的地方>>,<<掀起你的蓋頭來>>部分樂句㈤小結本課今天我們學習了《青春舞曲》這首歌曲，也對祖國美麗的西部有了一些了解，希望同學們能喜愛新疆的民歌，熱愛我們的

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