本文格式為Word版，下載可任意編輯——倔強(qiáng)的我400字六年級(jí)倔強(qiáng)的我你的性格是頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持自己的想法和做法，不輕易為外力所改變呢。那關(guān)于倔強(qiáng)的我的作文有哪些呢，下面我在這里為大家精心整理了幾篇倔強(qiáng)的我作文400字，有需要的同學(xué)們，可以參考一下。

倔強(qiáng)的我作文400字1

"我和我最終的倔強(qiáng)，拉起手來(lái)堅(jiān)決不放，下一站，是不是天堂，就處失望，也不能絕望。每聽(tīng)到五月天的這首《倔強(qiáng)》都會(huì)鼓舞我努力下去，就自然失望，也不能絕望。

阿信那充滿深情的歌聲，正在鼓舞我頑強(qiáng)地生存下去，遇到風(fēng)風(fēng)雨雨、蜿蜒曲折都要大膽面對(duì)，不退縮一步。就像歌詞中所說(shuō)，不管下一站是不是天堂，我們就算失望，也不能絕望。

不久前，一場(chǎng)即將開(kāi)考的測(cè)試，讓我十分悲傷。我做完試卷，老師收走并批改之后，分?jǐn)?shù)揭曉，當(dāng)老師報(bào)出了："張燁陽(yáng)，85分。'就像一把利劍刺向我的心口，我悲傷極了。

我懷著悲傷的心情，回到了家，一臉的陰沉，媽媽不禁要發(fā)問(wèn)了："兒子，你怎么了？'我就將我考砸的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了說(shuō)："兒子，一次失敗不算什么，正所謂雨后總有彩虹我們應(yīng)當(dāng)倔強(qiáng)，下一次細(xì)心一點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)，總會(huì)考好的！'

沒(méi)錯(cuò)，我們要倔強(qiáng)！我們要頑強(qiáng)！

我從那天開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)。又一次考試，我信心滿滿，果不其然，老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)："張燁陽(yáng)，97分。'

"我和我最終和倔強(qiáng)，拉起手來(lái)一定不放，下一站，是不是天堂，就算失望，也不能絕望'。

感謝媽媽對(duì)我所說(shuō)的話，感謝這首《倔強(qiáng)》，假如沒(méi)有你們，就沒(méi)有我今天這個(gè)97分優(yōu)異的成績(jī)。

倔強(qiáng)的我作文400字2

十二月的一個(gè)早晨，伴隨著哇哇大哭的聲音，我來(lái)到了這個(gè)世界上，病房里站著爸爸，爺爺奶奶，我在媽媽的懷抱里，喝著奶，當(dāng)然，這些是媽媽告訴我的。

我特別喜歡寫(xiě)字，而且還是鋼筆字，從小我練字，從歪歪扭扭寫(xiě)到方方正正，我很羨慕爸爸的字體，他寫(xiě)得字很好看，剛毅有力，每一筆都很到位，我以爸爸的字體為做楷模，一有空就練習(xí)，我總是把課本上的文章，一筆一劃的抄下來(lái)，我也會(huì)自己寫(xiě)日記，做這些都是為了提高我的寫(xiě)字能力。

每天早上在學(xué)校晨讀，我都是很大聲的讀出來(lái)，富有感情的，而不是語(yǔ)氣平淡沒(méi)有任何感情表達(dá)那樣。就是由于這樣，我可以在學(xué)校讀廣播，甚至每當(dāng)學(xué)校有節(jié)目的時(shí)候，我還被選中主持人。

我的.性格對(duì)比好強(qiáng)，也對(duì)比頑固，譬如在做某一件事情的時(shí)候，我不會(huì)由于一兩次的失敗而放棄，我就是一心要學(xué)會(huì)做到為止，媽媽總說(shuō)我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，我想是的，我就是這么一個(gè)執(zhí)著倔強(qiáng)的孩子，不輕易認(rèn)輸。

我有好多小伙伴，對(duì)我的朋友們，我是有求必應(yīng)，由于我知道，只有你樂(lè)意真心的幫助別人，別人以后才會(huì)真心幫助你。當(dāng)然最好的朋友沒(méi)有幾個(gè)，可能是我還小吧。

倔強(qiáng)的我作文400字3

世界上每個(gè)人都有和別人不一樣的地方，不管是特性、容貌或優(yōu)點(diǎn)。而我和別人不一樣的地方就是我的特性。

我的特性很倔強(qiáng)，很少人像我這么倔強(qiáng)，我往往把別人的看法當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)又右耳出。但有時(shí)候這種堅(jiān)持也是一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，正由于有這種堅(jiān)持，所以我的夢(mèng)想大多都能實(shí)現(xiàn)，讓我不知應(yīng)當(dāng)要把它當(dāng)缺點(diǎn)，努力改過(guò)，還是當(dāng)優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持。

我有時(shí)真的很痛恨這種倔強(qiáng)的特性，由于它使大量知心朋友都離我遠(yuǎn)去，而讓我感到寂寞孤單，"倔強(qiáng)'，彷佛就像個(gè)大惡魔，把我的朋友都嚇走，只剩下我一個(gè)人被關(guān)在籠子里。那些離我而去的朋友們，不是說(shuō)我太以自我為中心，就是說(shuō)我不在乎他們，可是我并沒(méi)有啊！我關(guān)心我的朋友，我喜歡他們和我一起讀書(shū)，一起游戲的每一個(gè)時(shí)光，而他們竟說(shuō)我不把他們擺在眼里，這時(shí)我的心就像被利刃劃過(guò)一般，不停的流血。

可是每次一想到達(dá)成愿望的那種美好滋味，就忍住把這個(gè)特性改掉的想法，有時(shí)我真希望我是別人，而不是現(xiàn)在的自己，可是一切都不可能再改變了，我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我，和別人不一樣的我。

總之，"倔強(qiáng)'是不是個(gè)缺點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是個(gè)難以決定的大難題。

倔強(qiáng)的我作文400字4

我是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，今年12歲。我長(zhǎng)著偏高的鼻子，臉被太陽(yáng)曬得黑黑的，就像是一個(gè)即將出征的戰(zhàn)士。我的性格對(duì)比奇怪，特別執(zhí)著，哥姐都叫我"犟小子'。

7歲那年，我為了做小車，就把家里的錄音機(jī)拆了。我把齒輪當(dāng)做車輪，用鐵皮拼成了車架，再把馬達(dá)裝上去。然后，我給馬達(dá)接上電源，哇，小車竟然啟動(dòng)了。此后，我迷上了科學(xué)課。

11歲那年的一天上午，我準(zhǔn)備制作小臺(tái)燈。我找來(lái)了飲料瓶、鐵絲、塑料管、瓶蓋、電池夾、導(dǎo)線、燈泡等。我先制作了臺(tái)燈的底座，然后做燈桿、燈罩、開(kāi)關(guān)。最終要拼裝了，我先把底座和燈桿裝好，誰(shuí)知燈桿太長(zhǎng)了，只好切掉了一些。接下來(lái)是接電源線，接錯(cuò)一根都不行，我不敢有半點(diǎn)馬虎。突然，媽媽喊："四順，吃午飯了。'"別吵，不吃。'我說(shuō)。我繼續(xù)組裝著。一切安裝完畢，我一按開(kāi)關(guān)，燈不亮，原來(lái)有一根線忘掉接了。我只好把燈罩拆開(kāi)，把線接好。大功告成后，五六個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了。

有這樣一句名言："理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。'這句話說(shuō)得太好了。我要為自己的理想堅(jiān)強(qiáng)不移地走下去。

倔強(qiáng)的我作文400字5

一張圓圓的臉，一雙不算太大的眼睛，微微翹起的小鼻子下面，長(zhǎng)著一張始終保持微笑的嘴，一對(duì)淺淺的酒窩掛在腮邊這就是我，一個(gè)各方面并不特別出眾的三年級(jí)小學(xué)生。

我是一特性格倔強(qiáng)的小男孩。特別是我對(duì)學(xué)習(xí)的追求，要是頂起真來(lái)，那可是十頭牛也拉不回來(lái)的。每次做口算，我都要一口氣把所有題做完。我會(huì)一題一題細(xì)心看過(guò)來(lái)，細(xì)心地算，絕不放過(guò)任何一道口算題。要是做全對(duì)了，我會(huì)愉快地大聲歡呼；要是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我會(huì)悔恨地嘆氣，并暗下決心下回不能再錯(cuò)。

有一次，我在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間。"港圣，吃飯啦！'奶奶燒好了一大桌的菜，喊我吃飯了。可是我還有一個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，根本不想起來(lái)去吃飯。于是，我就假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只管自己繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。奶奶見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，又叫我吃飯："港圣，快點(diǎn)先來(lái)吃飯！'但我