—幼兒園健康教育實施方案20XX幼兒園健康教育實施方案（精選篇1）一、指導思想幼兒時期是智力開發(fā)的最正確起點，也是培育幼兒良好品德、行為習慣的重要的時期，對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，因此，依據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日?；顒?，向幼兒浸透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素養(yǎng)，促進幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計劃。二、班級情況情況：本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經上了一期的小班，所以很快就順應了新學期的生活和學習環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，心情沖動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務力量普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往力量和語言表達力量；在日常生活中強化社會交往行為，班內三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，強化對幼兒的指導和教育。三、教學目標：（1）情感目標：1、有安全意識，懂得自我愛護。2、感受在集體活動中的樂趣。3、明白在活動中大家要遵守規(guī)章。4、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。（2）力量目標：1、嘗試鉆過障礙物，身體動作敏捷。2、在肯定范圍內四散追跑，在跑動過程中留意躲閃，防止碰撞。3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。4、訓練用圈帶球走，有肯定的掌握力量和手眼協(xié)調能里。（3）認知目標：1、明白在游戲中努力掌握與伙伴身體碰撞時的力度。2、明白在游戲中主動站散點進行游戲。3、了解水在生活中的重要性，懂得愛護水資源和節(jié)約用水的意義。4、了解睡眠的意義，明白正確的睡眠方法。（4）完成目標的措施：在小班應注意集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀看和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特別的意義，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演肯定會角色。20XX幼兒園健康教育實施方案（精選篇2）一、指導思想：幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，依據《幼兒園教育指導綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體錘煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成健康的初步意識。同時，依據幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體訓練為根本手段，并充足利用空氣、陽光、水等自然因素，錘煉幼兒的身體，增加幼兒的體質，促進其身心健康發(fā)展。二、教育目標：1、生活習慣：明白盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。2、飲食與養(yǎng)分：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的干凈；明白飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。3、人體認識與愛護：進一步認識身體的主要外部器官，明白名稱；情愿接受疾病預防與治療。4、愛護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。5、身體素養(yǎng)和活動技能：訓練走、跑、跳等根本動作；學習簡潔體育器材的運用方法；形成活潑開朗的性格。6、根本體操訓練：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學習一個跟著一個走；訓練器械操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)章；感受體育活動的快樂。三、詳細活動布置：二月份：《預防感冒》、《鼻子出血怎么辦》。三月份：《趕小豬》、《拋球和接球》、《愛護皮膚》、《做一個愛潔凈的孩子》。四月份：《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰的視力好》。五月份：《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動物是怎樣睡眠的》、《會聞味道的鼻子》。六月份：《小烏龜運糧》、《送小動物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂樂不快樂了》。20XX幼兒園健康教育實施方案（精選篇3）幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎，幼兒期是建立人的全面發(fā)展的健康行為方式的關鍵期。為了幫忙幼兒提高對健康的認識水平，形成自己也有責任取得健康的初步意識，促進幼兒身心全面健康地發(fā)展。我們本學期為幼兒制定的健康教育計劃如下：一、有機地將健康教育活動浸透在幼兒一日生活中。1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)浸透健康教育理念，實施健康教育策略。例如，在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性；在戶外活動玩滑滑梯時，了解愛護自己的運動方法。2、經過寒假的休息后，老師幫忙幼兒盡快順應集體生活，快樂入園。反復訓練一些生活技能、健康行為，形成穩(wěn)定的動作、行為習慣。3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌，通過淺顯的故事內容，連續(xù)教授幼兒了解一些簡潔的自我愛護方法。4、培育幼兒獨立生活力量，初步培育幼兒良好的學習習慣。指導幼兒運用筷子就餐，進一步培育幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分，明白有些食品不宜吃、有些不能多吃。二、通過實際操作活動，喚起幼兒的生活經驗，形成初步的健康意識，促使健康行為的養(yǎng)成。1、幫忙幼兒學會多種講究衛(wèi)生的技能，逐步提高幼兒生活自理力量。2、激勵幼兒主動參與體育錘煉，激發(fā)幼兒對身體錘煉的愛好，培育幼兒錘煉身體的好習慣，通過體育活動培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質。3、幫忙幼兒學習如何愛護視力、了解換牙衛(wèi)生的最根本的方法。三、家園共同，培育幼兒的健康保健意識。1、通過家校網、家園園地向家長宣傳預防常見病的簡潔學問，初步培育幼兒不怕傷痛，樂于接受預防接種和疾病治療的看法及行為。2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康教育。3、請家長來園和孩子一起參與保健活動，幫忙幼兒了解自我愛護的方法。20XX幼兒園健康教育實施方案（精選篇4）依據小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康教育計劃：一、生活、衛(wèi)生習慣：1.在成人的幫忙下學會飯前洗手，飯后漱口，學會運用手巾、認真洗手不玩水。2.會運用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。3.清靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，運用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5.學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。6.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒保持儀表干凈。7.明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能運用他人的物品。8.建立良好的師生、伙伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的快樂，形成安全感、依靠感。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與催促。因此我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉快，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要清靜、快樂地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健學問。健康：1.能較好地順應環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量；2.能主動參與多種體育活動，能運用運動器械進行活動并留意安全。3.認識人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。4.了解快樂的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調性，姿態(tài)正確。5.培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質。20XX幼兒園健康教育實施方案（精選篇5）依據市、區(qū)教育局關于開展“健康唐山，幸福人民”健康教育進校內活動的相關規(guī)定，切實做好學校健康教育工作，促進孩子身心健康，結合我園的實際情況，制定幼兒園教育工作實施方案。一、指導思想緊密圍繞讓孩子更健康的總體目標，結合本園實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推動我園健康教育工作的開展。主動營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增加師生健康意識和自我保健力量，構建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。二、總體目標和工作原則（一）總體目標傳播健康學問，培育孩子良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件，強化孩子常見病的預防和掌握，提高孩子的健康素養(yǎng)。宣傳健康學問，提高老師、孩子、家長的健康意識。（二）工作原則1、面對全體。在教育對象上面對全體師生。2、身心兼顧。在內容上做到身體健康學問與心理健康學問并重。3、統(tǒng)籌結合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育浸透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。4、知行轉化。在效果上注意將健康學問內化為孩子的健康習慣和文明生活方式。三、詳細措施1、強化組織領導，完善網絡建設成立健康教育領導小組，構建園長主管健康教育工作，健康老師詳細負責，各班老師、家長委員會成員同力協(xié)作的健康教育網絡。形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研討、統(tǒng)籌布置，制定詳細的工作方案和計劃，同時做好各項活動材料的搜集、記錄，確保健康教育工作的順當開展。2、明確工作目標，落實工作責任制根據健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執(zhí)行學校晨午檢制度及疾病報告制度。學校發(fā)生群體性傳染性疾病時，應按時書面報教育局和防疫站。3、加大工作力度，扎實推動健康教育努力按規(guī)定配備好兼職健康老師，要求老師對孩子施教要有計劃、有教案、有教具、有記錄、有總結；要通過豐富多彩的校內文化生活，改善同學的習慣，陶冶同學的.情操，愉快同學的心靈，促其形成健康的生活方式；要通過家園共育活動，加大健康教育的宣傳力度，提高家長的健康意識，以學校教育帶動家庭教育。4、強化隊伍建設，提高健康老師素養(yǎng)幼兒園除了對兒童進行健康教育外，還要實行多種形式對保教人員、健康老師進行培訓，使他們認識到健康教育的重要性，把握必要的衛(wèi)生保健學問，提高他們的健康教育業(yè)務力量，促進幼兒園健康教育的發(fā)展。20XX幼兒園健康教育實施方案（精選篇6）《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”為此，我們必需高度重視將促進幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于快速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的順應力量較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們實施保育和教育，不僅關系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預防接種情況，催促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立刻向疾病掌握中心和上級主管部門報告，以便按時調查處理。6、標準戶外活動及體育錘煉管理體育錘煉是增加幼兒體質，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時左右的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相結合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路線到達集合地點，主動熟識疏散路線。戶外活動時間規(guī)定為