高中數(shù)學(xué) 數(shù)列 4.2.1等差數(shù)列的概念第2課時(shí)_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 數(shù)列 4.2.1等差數(shù)列的概念第2課時(shí)_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 數(shù)列 4.2.1等差數(shù)列的概念第2課時(shí)_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 數(shù)列 4.2.1等差數(shù)列的概念第2課時(shí)_第4頁(yè)
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4.2.1等差數(shù)列的概念

（第2課時(shí)）銅陵市一中

胡婷選擇性必修二背景及意背景及意義例題講解例1（教科書第16頁(yè)例3）某公司購(gòu)置了一臺(tái)價(jià)值為220萬元的設(shè)備，隨著設(shè)備在使用過程中老化，其價(jià)值會(huì)逐年減少。經(jīng)驗(yàn)表明，每經(jīng)過一

年其價(jià)值就會(huì)減少

萬元.已知這臺(tái)設(shè)備的使用年限為10年，超

過10年，它的價(jià)值將低于購(gòu)進(jìn)價(jià)值的5%，設(shè)備將報(bào)廢.請(qǐng)確定

的取值

范圍.背景及意背景及意義例題講解例2（教科書第17頁(yè)例5）已知數(shù)列

是等差數(shù)列，背景及意背景及意義例題講解問題1：上述例題是等差數(shù)列的一條性質(zhì)，下圖是它的一種情形，你

能從幾何角度解釋等差數(shù)列的這一性質(zhì)嗎？背景及意背景及意義例題講解背景及意背景及意義例題講解背景及意背景及意義例題講解背景及意背景及意義例題講解2）

是不是數(shù)列

的項(xiàng)？若是，它是

的第幾項(xiàng)？若不是，說明理由.例3（教科書第16頁(yè)例4）已知等差數(shù)列

的首項(xiàng)

，公差

，在

中每相鄰兩項(xiàng)之間都插入3個(gè)數(shù)，使它們和原數(shù)列的數(shù)一起構(gòu)成一個(gè)新的等差數(shù)列.1）求數(shù)列

的通項(xiàng)公式.背景及意背景及意義例題講解本單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)內(nèi)容？蘊(yùn)含了哪些思想方法？1）什么是等差數(shù)列？如何判斷一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列？2）等差數(shù)列的通項(xiàng)公式是什么?3）本節(jié)課又學(xué)習(xí)了等差數(shù)列的哪些性質(zhì)？背景及意背景及意義單元小結(jié)基礎(chǔ)作業(yè)：教科書17-18頁(yè)第1,2,3,4,5題.

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