關(guān)于教師活動(dòng)總結(jié)合集十篇

教師活動(dòng)總結(jié)篇1

四月一事習(xí)慣課程是“學(xué)會(huì)春游，走向自然”，4月7日，風(fēng)和日麗，我們二年級(jí)家委會(huì)組織了春游春游活動(dòng)。上午9：00，家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)——國(guó)際海水浴場(chǎng)大帆船處，并在此逗留片刻，合影留念。隨后，我們沿海邊徒步行至林海公園北門，一路上同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)。在公園門口合影后，就進(jìn)入公園里游玩，同學(xué)們?nèi)宄扇海诩议L(zhǎng)的帶著下，細(xì)心觀看“春天的腳步”，查找春天的印記，并用相機(jī)記錄下來(lái)，整個(gè)上午，大家都玩得不亦樂(lè)乎、流連忘返。

回家后，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)把今日的所見(jiàn)、所聞、所感記錄下來(lái)，并發(fā)到班級(jí)博客中。

這次春游活動(dòng)，讓孩子能夠在緊急的校園生活之余，放松心情，疏松筋骨，感受春天，走進(jìn)大自然，親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音。培育了孩子發(fā)覺(jué)美的眼睛，“親近自然，喜愛(ài)生活”的品質(zhì)，體驗(yàn)“天人合一”的境地，形成“珍惜光陰，疼惜時(shí)間”的意識(shí)。

教師活動(dòng)總結(jié)篇2

“三·八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是廣闊勞動(dòng)?jì)D女最光芒的節(jié)日。為紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日，全面貫徹黨的婦女政策，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛，豐富女教師的業(yè)余文化生活，鼓勵(lì)廣闊女教師以飽滿的熱忱和最正確的工作狀態(tài)在本職崗位上建功立業(yè)，依據(jù)鎮(zhèn)教委的工作部署，并結(jié)合自身實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)，開展了豐富多彩、生動(dòng)活潑的慶祝三八婦女節(jié)的活動(dòng)，現(xiàn)把活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

在國(guó)際“三·八”婦女節(jié)到來(lái)之際，我園細(xì)心籌劃并盛大進(jìn)行了“做幸福女人”主題活動(dòng)。3月8日下午送走幼兒后，全體教師在小一班教室，桌上擺放著新奇的水果、點(diǎn)綴著含苞的玫瑰，身著春裝的女教師在鮮花襯托下顯得更美艷動(dòng)人。本次活動(dòng)嘉賓全由我園男教師擔(dān)當(dāng)，他們以最甜蜜的微笑迎接三位女教師，并遞上園長(zhǎng)為她們提前細(xì)心預(yù)備的禮物。禮物雖小，卻深深代表了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女教師的關(guān)懷和濃濃情意。

園長(zhǎng)劉少松首先發(fā)表了熱忱洋溢的節(jié)日致辭，對(duì)女教師們致以節(jié)日的問(wèn)候和溫馨的祝愿。接著進(jìn)入“做幸福女人”主題演講。我園有兩位女教師走上講臺(tái)，向大家詮釋了自己對(duì)幸福的理解，劉俊香教師做了題目為《幸福是......》的溝通，洋溢著自信、樂(lè)觀、積極的心情，讓人啟迪和遐想；李興芹教師的《家是我們的幸福樹》以生動(dòng)的形式展現(xiàn)了女教師幸福的家庭生活，傳遞給大家濃濃的幸福感。謝光曼教師的呼啦圈表演更是贏得了陣陣掌聲。在三位教師的活動(dòng)表演之后，主持人郝永清以獻(xiàn)花的形式請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)教師即興發(fā)言，教師們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的幸福感言，多元的視角、共性的解讀、真情的流露讓幸福這個(gè)詞語(yǔ)有了更加廣泛的理解，更加豐富

的內(nèi)涵、更加深遠(yuǎn)的意義。

主題演講之后，教師們踴躍登臺(tái)獻(xiàn)藝，載歌載舞，一展風(fēng)采，小班組表演的《“幸福一家人》、《同一首歌》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《明天會(huì)更好》等精彩節(jié)目，抒發(fā)了他們獨(dú)特的幸福感。中班組教師，敲鑼又打鼓，三句半說(shuō)得有模有樣，讓全場(chǎng)教師笑彎了腰。再說(shuō)說(shuō)大班組，才華橫溢的郝永清教師，別看是個(gè)男教師，平日里可細(xì)心了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記心頭，他獨(dú)特的述說(shuō)方式給我們呈現(xiàn)了一個(gè)和諧、互幫互助的年級(jí)組，最終他還自編快板，送給三位女教師，字字句句真實(shí)感人。在這次活動(dòng)中我們發(fā)覺(jué)了同事身上更多的閃光點(diǎn)和值得自己學(xué)習(xí)的地方，以及對(duì)同事產(chǎn)生更深的認(rèn)同感，同時(shí)每個(gè)班組以他們特有的方式與全體教師一起共享，除了歡樂(lè)外更讓教師們體會(huì)到了每個(gè)班組的溫馨與和諧。

“三·八”婦女節(jié)慶祝活動(dòng)在圓領(lǐng)導(dǎo)的周密布置下，在全體教師的積極協(xié)作下，活動(dòng)取得了圓滿勝利。教師們紛紛表示：要以飽滿的熱忱和最正確的工作狀態(tài)投入到教育、教學(xué)活動(dòng)中去，在本職崗位上建功立業(yè)。

教師活動(dòng)總結(jié)篇3

為深入貫徹落實(shí)《合肥市關(guān)于開展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（合教〔20xx〕4號(hào)）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建立，推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的有效連接，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，深入推動(dòng)義務(wù)教育“三大提升工程”和“師德提升工程”活動(dòng)，我校在20xx年1月13日－3月12日開展了“大家訪活動(dòng)”?，F(xiàn)將家訪活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、高度重視，積極發(fā)動(dòng)

依據(jù)教育局的相關(guān)要求，我校成立了以陸松濤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“大家訪”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案，確定了大家訪活動(dòng)的內(nèi)容。1月13日，召開全體教師發(fā)動(dòng)會(huì)，陸松濤校長(zhǎng)傳達(dá)了大家訪的相關(guān)精神，明確家訪內(nèi)容，重點(diǎn)及詳細(xì)要求。家訪中以鼓舞為主，突出安全教育，加強(qiáng)心理安康輔導(dǎo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。家訪重點(diǎn)為學(xué)習(xí)困難、生活困難及留守兒童等特別學(xué)生群體。家訪要求講究方法、敬重家長(zhǎng)、做好記錄，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

二、全員參加，進(jìn)展順當(dāng)

依據(jù)上級(jí)要求以及學(xué)校的實(shí)際狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各班班主任以及授課教師全體發(fā)動(dòng)，共同參加，相互協(xié)作，逐家走訪，工作進(jìn)展順當(dāng)。在家訪前召開發(fā)動(dòng)會(huì)議，詳細(xì)布置家訪的內(nèi)容和留意事項(xiàng)及要求。在家訪中，教師攜帶“瑤海區(qū)開展合肥市萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)記錄表”進(jìn)入家庭，家訪后仔細(xì)填寫家訪記表，并準(zhǔn)時(shí)與家訪學(xué)生的班主任溝通。學(xué)校要求每位家訪教師在對(duì)每位家訪對(duì)象做好記錄的根底上，對(duì)家訪中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題分門別類地加以梳理，撰寫家訪案例。此次家訪，學(xué)校特地就家訪的紀(jì)律提出了明確的要求，不得承受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不得承受家長(zhǎng)的禮品饋贈(zèng)，在家訪中樹立了良好的教育形象。教師通過(guò)家訪獲得了第一手材料，了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況、在家表現(xiàn)及家長(zhǎng)的盼望和教育方法，多角度、多層面熟悉學(xué)生，同時(shí)增加家長(zhǎng)教師相互信任，增加了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)主動(dòng)參加到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，更利于學(xué)生的進(jìn)展。

三、正視問(wèn)題，爭(zhēng)論反思

在家訪中，我們欣喜地發(fā)覺(jué)大局部家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣很關(guān)注，有的家長(zhǎng)還為學(xué)生制定相應(yīng)的“成長(zhǎng)規(guī)劃”，但是，我們也發(fā)覺(jué)家庭教育中的一些缺失和問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)在確定學(xué)校工作的同時(shí)，提出一些建議，我們也仔細(xì)聽(tīng)取，結(jié)合實(shí)際予以改良。

（一）家訪中所了解的問(wèn)題

1、單親家庭。在本次大家訪中，我們了解到每個(gè)班級(jí)或多或少都有單親家庭的孩子。這些孩子在共性上或多或少都存在一些問(wèn)題，有的孩子拒絕與家人、教師溝通。

2、家庭教育中的困惑。在和家長(zhǎng)的溝通中，我們了解了很多家長(zhǎng)的困惑。有的家庭由于父母忙于工作，很少關(guān)懷孩子；有的家庭對(duì)孩子過(guò)于寵溺；有的家庭對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)峻。許多家長(zhǎng)都反映，現(xiàn)在不知道怎么與自己的孩子溝通，不知道怎樣治理自己的孩子。

（二）大多數(shù)家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)校提出了一些建議，但總的看來(lái)，家長(zhǎng)更多的是盼望學(xué)校加強(qiáng)治理，多與家長(zhǎng)溝通，并支持家訪工作，少數(shù)家長(zhǎng)也提出，盼望學(xué)校多開展一些活動(dòng)，鼓舞學(xué)生全面進(jìn)展。家長(zhǎng)盼望學(xué)校能賜予學(xué)生肯定的心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)幫忙。局部家長(zhǎng)提出學(xué)校要和相關(guān)部協(xié)作起來(lái)整治學(xué)校周邊環(huán)境，杜絕小攤、小販。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)活動(dòng)，廣闊教師更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任，激發(fā)了使命感和責(zé)任感，強(qiáng)化了教師的效勞意識(shí)。學(xué)校和家庭之間達(dá)成了教育共識(shí)，形成了教育合力，更加有利學(xué)生安康成長(zhǎng)，也有利于推動(dòng)學(xué)校的科學(xué)進(jìn)展。

教師活動(dòng)總結(jié)篇4

參與校本培訓(xùn)，我從不落下一節(jié)課，也未曾遲到早退。講座中，我全神貫注聽(tīng)講記筆記，邊聽(tīng)邊記邊思索。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研力量都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅(jiān)決了教書育人的信念和決心。

1、通過(guò)校本培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。

2、通過(guò)培訓(xùn)，我充分熟悉到為了適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)。

3、通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的力量。

4、通過(guò)培訓(xùn)，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)熟悉，職業(yè)認(rèn)同水平，增加了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

5、通過(guò)校本培訓(xùn)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)懷，熟悉的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。

過(guò)去，只知道埋頭于書本學(xué)問(wèn)，信息閉塞，不擅長(zhǎng)溝通，使得一些好的閱歷未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能準(zhǔn)時(shí)整理，因此使自己的進(jìn)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習(xí)時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)和教師的細(xì)心指導(dǎo)下，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì)加倍努力不斷進(jìn)步全身心地投入教育事業(yè)，為祖國(guó)培育更多的棟梁之才。

教師活動(dòng)總結(jié)篇5

臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！笔堑?，與這些益友一起，我們可以學(xué)會(huì)勤于思索，勇于創(chuàng)新，增加睿智膚淺的共性;可以學(xué)會(huì)虛心慎重，持重內(nèi)斂，衍生成熟穩(wěn)重的品行;可以學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，不畏困難，錘煉剛毅堅(jiān)決的神情。因此，我校結(jié)合學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的實(shí)際狀況，開展一系列的讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生們與經(jīng)典為友，成就充實(shí)的人生，成就安康的人生，成就幸福的人生?，F(xiàn)將我校開展讀書活動(dòng)的狀況匯報(bào)如下：

一、營(yíng)造讀書氣氛

營(yíng)造讀書的氣氛，能夠激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。為此，學(xué)校開拓了“閱讀專欄”，張貼名人的讀書格言，宣傳讀書的好處。各班通過(guò)召開主題班會(huì)、出主題讀書專欄、自制書簽等形式多渠道宣傳讀書的重要意義。另外，學(xué)校鼓舞親子閱讀，號(hào)召家長(zhǎng)在家營(yíng)造讀書氣氛，讓孩子們與好書相約、安康成長(zhǎng)。這樣，家校合力，學(xué)生的閱讀興趣就能輕易地被激發(fā)，讀書的氣氛久盛不衰。

二、豐富圖書資源

豐富圖書資源，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的閱讀條件。學(xué)校統(tǒng)一布置，要求各班連續(xù)從藏書量等方面完善班級(jí)圖書角，創(chuàng)立自己富有共性的小書吧，鼓舞學(xué)生相互交換看過(guò)的書籍，循環(huán)利用書本。另外，學(xué)校多購(gòu)置了二、三千冊(cè)各種各樣的圖書，充實(shí)了每個(gè)級(jí)部圖書館，讓學(xué)生多了個(gè)看書的好去處。

三、做好常規(guī)工作

(一)做好“一日三讀”活動(dòng)

1.晨誦一年四季，景美如畫，二十四個(gè)節(jié)氣，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期閱歷的積存和才智的結(jié)晶，以此為核心，自編教材，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典的殿堂。利用晨誦時(shí)間，齊誦經(jīng)典，用經(jīng)典開啟新的一天。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生已積存了有關(guān)《春之歌》、《夏之趣》中外經(jīng)典詩(shī)詞一百多首，吟誦起來(lái)，搖動(dòng)晃腦，別有一番風(fēng)味。教師想方設(shè)法，以多種形式開展晨誦活動(dòng)，有的帶著學(xué)生朗讀，有的帶著學(xué)生唱誦，有的帶著學(xué)生邊拍掌邊讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩，除教會(huì)學(xué)生誦讀詩(shī)詞外，有的教師教學(xué)生記憶的方法，有的教學(xué)生如何作詩(shī)，有的教學(xué)生如何做人

2.午讀

午讀是以全體語(yǔ)文教師為指導(dǎo)，全校學(xué)生為主體的讀書活動(dòng)。每天以班為單位語(yǔ)文教師引領(lǐng)學(xué)生在歡樂(lè)閱讀時(shí)間中學(xué)習(xí)閱讀方法、觀賞各類經(jīng)典名著，用漂亮的童書滋潤(rùn)歡樂(lè)的童年。

3.暮背

每天下午4：30，暮背鈴聲響起，教師組織孩子們背誦經(jīng)典的詩(shī)文，師生再次沐浴在經(jīng)典的幽幽書香中。

(二)做好閱讀考級(jí)工作

閱讀考級(jí)是促使每一個(gè)孩子都能主動(dòng)地、持之以恒地進(jìn)展有益的課外閱讀，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣，豐富孩子們的積存的有效途徑，本學(xué)期共有三次進(jìn)展閱讀考級(jí)的時(shí)機(jī)，負(fù)責(zé)人從閱讀考級(jí)方案的制定，閱讀考級(jí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、閱讀考級(jí)的總結(jié)都仔細(xì)跟蹤，確?；顒?dòng)的順當(dāng)進(jìn)展。本學(xué)期，共有1000多人次取得閱讀考級(jí)證書，彰顯了讀書的成效。

(三)做好閱讀之星評(píng)比活動(dòng)

閱讀之星，每學(xué)期評(píng)比一次，表彰在閱讀方面成效大，影響廣的突出學(xué)生。每班語(yǔ)文教師依據(jù)學(xué)生平常的閱讀態(tài)度、閱讀量、以及閱讀考級(jí)成績(jī)，評(píng)出5名“閱讀之星”。本學(xué)期“陳靜凡、劉琦、盧琳、張慧盈、許綠緣”等120名學(xué)生獲得了“閱讀之星”的榮耀稱號(hào)，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。

(四)做好讀書專欄評(píng)比

本學(xué)期，我校連續(xù)進(jìn)展了讀書專欄的評(píng)比活動(dòng)。讀書專欄內(nèi)容豐富、圖文并茂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)讀書成果的平臺(tái)，學(xué)生在讀書專欄里展現(xiàn)自己的讀后感，展現(xiàn)自己寵愛(ài)的讀書名言，展現(xiàn)自己在讀書過(guò)程中積存的好詞好句，展現(xiàn)自己讀完一本書后的人物素描，推舉自己讀過(guò)的好書最終，一(1)班、一(4)班、二(4)班、三(1)班、三(3)班、六(1)班、六(3)班分別獲得了低、中、高年段的一等獎(jiǎng)。

(五)做好優(yōu)秀圖書角評(píng)比

我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)建立了圖書角，圖書角從圖書擁有量、圖書內(nèi)容、出借記錄等方面作了規(guī)定，同時(shí)進(jìn)展了“優(yōu)秀圖書角”的評(píng)比。各班語(yǔ)文教師利用休息時(shí)間與同學(xué)們仔細(xì)布置、美化圖書角，將班級(jí)圖書角辦得有聲有色，別具一格，彰顯了班級(jí)特色。最終：一(3)班、一(2)班、一(4)班、二(4)班、三(1)班、三(2)班、三(3)班、四(4)班、五(1)班、五(2)班、五(4)班、六(1)班獲得了“優(yōu)秀圖書角”的稱號(hào)。

(六)落實(shí)課外閱讀展現(xiàn)活動(dòng)

課外閱讀課的展現(xiàn)已成為我校語(yǔ)文學(xué)科中的常規(guī)展現(xiàn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)屢次的課外閱讀考級(jí)，在同一個(gè)班里的學(xué)生的閱讀水平呈現(xiàn)出很大的差異，大家的考級(jí)進(jìn)度也不同了，面對(duì)這種狀況，本學(xué)期我們嘗試以大課的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀指導(dǎo)。本學(xué)期，余倩鴻教師與將參與三級(jí)考試的80多個(gè)學(xué)生進(jìn)展了閱讀共享《活了100萬(wàn)次的貓》;黃燕娜教師與將參與七級(jí)考試的60多名學(xué)生進(jìn)展了閱讀溝通《窗邊的小豆豆》，兩節(jié)指導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)自己閱讀之后的感受，氣氛熱鬧，效果良好。

(七)做好班級(jí)特色讀書活動(dòng)

本學(xué)期，我校鼓舞每個(gè)班級(jí)依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際狀況，結(jié)合教師的個(gè)人特長(zhǎng)設(shè)立自己班級(jí)的讀書特色活動(dòng)。101班非常重視通過(guò)多種形式激發(fā)學(xué)生讀書的興趣;103班、203班重視向?qū)W生介紹好書;201班、602班的”師生共讀給人留下深刻的印象;202班及204班喜愛(ài)制作閱讀卡;502班、603班能夠向?qū)W生介紹多種讀書方法，如朗讀、默讀、精讀、略讀、速讀、研讀、賞讀等;401班不僅注意閱讀向課外延長(zhǎng)，還出了班刊;402班“詞語(yǔ)早餐”很有創(chuàng)意;501班建立了學(xué)生的讀書檔案;503班關(guān)注歷史，進(jìn)展了“中華歷史學(xué)問(wèn)匯報(bào)室”;601班閱讀與寫作相結(jié)合，出了個(gè)人詩(shī)集，進(jìn)展了習(xí)作展這些活動(dòng)形式各異，彰顯了班級(jí)的特點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生徜徉經(jīng)典名著的海洋，享受古今中外的縷縷書香。

四、舉辦多彩活動(dòng)

(一)舉辦征文競(jìng)賽

為了讓學(xué)生愛(ài)寫樂(lè)寫，同時(shí)也為了選送優(yōu)秀的選手參與區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，我校在高年段中進(jìn)行了以“我的學(xué)藝之路”為主題的征文競(jìng)賽，最終六(1)班的龔欣玥、六(3)班的陳靜凡該項(xiàng)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，代表學(xué)校參與區(qū)的競(jìng)賽。

(二)舉辦詩(shī)歌創(chuàng)作競(jìng)賽

為了引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生感悟詩(shī)歌的力量，學(xué)校進(jìn)行了以“感受生活，抒寫童真”為主題的詩(shī)歌創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)生交上來(lái)的作品內(nèi)容豐富，有關(guān)注父母之愛(ài)的，有關(guān)注教師之愛(ài)的，有關(guān)注四季景物變化的，有關(guān)注七彩童年的，有關(guān)注太陽(yáng)的，有關(guān)注云彩的，有關(guān)注畢業(yè)的，有關(guān)注校園的同時(shí)，詩(shī)歌富有節(jié)奏明快、富有音樂(lè)感的特點(diǎn)，有抒情詩(shī)，有敘事詩(shī)，有押韻詩(shī)，有無(wú)韻詩(shī)，還有的是自由體的散文詩(shī)，形式不同、內(nèi)容各異。小文筆嫻熟，能夠?qū)懗鲎约赫鎸?shí)情感，無(wú)論是表達(dá)母愛(ài)的無(wú)私，

還是抒發(fā)對(duì)春、夏、秋、冬的喜愛(ài)都能夠引起讀者共鳴。最終溫婷婷、張雅婷、葉蕓瑜、張芷瑜、黃靖峰等28位同學(xué)的作品獲得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次競(jìng)賽，學(xué)生的創(chuàng)作力量、認(rèn)知水平、審美情趣等都得到了全面和諧的進(jìn)展。

(三)舉辦“讀《千字文》講經(jīng)典故事”競(jìng)賽

本次活動(dòng)，以《千字文》的經(jīng)典故事為載體，盼望通過(guò)品悟經(jīng)典故事，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，豐富學(xué)生的文化積存。同時(shí)也為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)敢說(shuō)話、會(huì)表達(dá)的平臺(tái)，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

本次活動(dòng)表現(xiàn)突出的有二年(4)班的吳嘉怡同學(xué)，她的故事講得非常流暢，而且表演得惟妙惟肖。有304班出演《西門豹治鄴》的同學(xué)、402班出演《臥冰求鯉》的同學(xué)，他們用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言、預(yù)備的一般話、鮮亮的背景及音樂(lè)贏得大家的喜愛(ài)。還有501班、502班、504班、604班故事講得繪聲繪色，假設(shè)有適宜角色的服裝，效果還會(huì)更好。

在大家的共同努力下，本次活動(dòng)完滿完畢。102班的《蔡倫造紙》、204班的《盤古開天辟地》、304班的《西門豹治鄴》、402班的《臥冰求鯉》、501班的《聞雞起舞》、604班的《昭君出塞》、《醉胭脂》分別獲得本年級(jí)的第一名。此次競(jìng)賽可以說(shuō)是一次較高水平的競(jìng)賽，今后的時(shí)間，我們會(huì)連續(xù)努力，把講故事活動(dòng)形式多樣化，并長(zhǎng)期地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，從而為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氣氛，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)力量。

(四)舉辦“圖書館伴我成長(zhǎng)”PPT制作競(jìng)賽

我校結(jié)合城區(qū)進(jìn)行的“圖書館伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，在本校的一至六年級(jí)進(jìn)行“圖書館伴我成長(zhǎng)”PPT制作大賽，本次大賽收到近60份的作品，全部的參賽者圖文并茂，都能通過(guò)美麗的文字和照片敘述自己和圖書館之間的動(dòng)人故事，表達(dá)對(duì)閱讀的喜愛(ài)，記錄自己的閱讀與成長(zhǎng)經(jīng)受，并配以美麗的音樂(lè)，給欣賞者美的享受。經(jīng)過(guò)評(píng)委的細(xì)心評(píng)比，最終劉羽晴、李品儀、方銘宇、洗進(jìn)洋、胡啟原獲得校一等獎(jiǎng)獲得參與區(qū)的“圖書館伴我成長(zhǎng)”PPT制作大賽。

(五)進(jìn)展“小記者”培訓(xùn)

6月5日下午，莞城中心小學(xué)分校進(jìn)行了小記者培訓(xùn)。全校64名小記者參與了此次活動(dòng)。東莞時(shí)報(bào)資深記者黃月教師與小記者們一起共享撰寫新聞稿的神秘，做新聞小報(bào)的秘訣。

活動(dòng)中，黃教師深入淺出，從學(xué)生的生活經(jīng)受動(dòng)身，告知小記者們校園記者應(yīng)當(dāng)關(guān)注的大事及影像;提示小記者們要做生活的“有心人”，英勇地用自己的

鏡頭去捕獲美妙的瞬間;共享了采訪及撰寫新聞稿件的要素，通過(guò)《華爾街日?qǐng)?bào)》講解新聞的共性及生動(dòng)性;現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪一名學(xué)生為小記者們供應(yīng)好的采訪范例。整個(gè)講座妙趣橫生。

通過(guò)這樣的培訓(xùn)，小記者學(xué)會(huì)了如何寫新聞稿，激發(fā)了寫作興趣，小記者們踴躍向《東莞時(shí)報(bào)》投稿，其中陳靜凡龔洋溢盧沁怡劉琦趙庭華簡(jiǎn)婕陳佩欣歐陽(yáng)朔先后在報(bào)上發(fā)表。

(六)參與中小學(xué)生藝術(shù)展演朗讀競(jìng)賽

我校積極參與區(qū)進(jìn)行的各類活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期為了參與區(qū)舉辦的中小學(xué)生藝術(shù)展演朗讀活動(dòng)，我們做了充爭(zhēng)的預(yù)備，從選人到排練，歷經(jīng)了兩個(gè)月時(shí)間，在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們向大家展現(xiàn)了優(yōu)秀的誦讀水平的同時(shí)展現(xiàn)了自信。

(七)舉辦教師讀書論壇

本學(xué)期組織教師共同閱讀了《小班化教育》這本書，鼓舞教師在工作之余歡樂(lè)閱讀和自我研修。舉辦了教師讀書論壇活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，六個(gè)年級(jí)的代表教師圍繞同一章的內(nèi)容來(lái)暢談自己的感受與體會(huì)，同一樣內(nèi)容，教師卻有著不一樣的深刻感受，五彩紛呈，在座的教師收益良多，得到許多的啟發(fā)。專心閱讀，就會(huì)有所思，有所悟，最終有所得。讀書能療傷，讀書能勵(lì)志，讀書能醫(yī)愚，讀書能練達(dá)。我校不斷地制造時(shí)機(jī)讓師生與書為友，讓師生在閱讀中安康自由地成長(zhǎng)。

不讀書，無(wú)以知窗外的精彩;不讀書，無(wú)以知世界的寬廣;不讀書，無(wú)以曉學(xué)問(wèn)的力氣。我們應(yīng)當(dāng)制造時(shí)機(jī)讓學(xué)生多讀書、讀好書。今后，我們將還一如既往，努力以生為本，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生安康幸福地成長(zhǎng)。

教師活動(dòng)總結(jié)篇6

依據(jù)《新泰市金斗學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)劃》和《新泰市金斗學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)方案》，我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源，在上級(jí)指導(dǎo)下，制定了具體的培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)全體教師按規(guī)劃、有步驟地進(jìn)展了培訓(xùn)，取得了階段性的成果，教學(xué)力量、治理力量有了很大的提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善制度。

（一）學(xué)校能夠充分熟悉開展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的重要性和緊迫性，拓寬思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，狠抓落實(shí)。把“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)列為20xx年的重點(diǎn)工作，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)安排實(shí)施學(xué)校教師培訓(xùn)工作，從時(shí)間、后勤等方面供應(yīng)保證，制定詳細(xì)的培訓(xùn)規(guī)劃，明確規(guī)定每位教師每月集中學(xué)習(xí)兩次，分散學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)到達(dá)七次。各階段學(xué)習(xí)后要寫出學(xué)習(xí)心得幾閱歷體會(huì)，在本校教師中溝通。

（二）加大投入，健全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。調(diào)整支出構(gòu)造，安排肯定的經(jīng)費(fèi)，保證“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的順當(dāng)開展。要實(shí)行多種方法，鼓舞和支持教師參與培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修。其中參與市地級(jí)培訓(xùn)148人次，省級(jí)培訓(xùn)6人次，國(guó)家級(jí)培訓(xùn)2人次，高學(xué)歷進(jìn)修7人次。投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)3.17萬(wàn)元。

（三）仔細(xì)組織實(shí)施

1、學(xué)習(xí)方式：

①每周下午分組學(xué)習(xí)：以教研組、年級(jí)組為單位進(jìn)展學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，中層以上領(lǐng)導(dǎo)分別參與組內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)記錄交教育處檢查。

②網(wǎng)上學(xué)習(xí)：教師辦公室都裝上了寬帶，可利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)已有32名教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)。

③自學(xué)：規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí)、學(xué)校定期檢查學(xué)習(xí)筆記（每期學(xué)習(xí)筆記不少于12023字），檢查結(jié)果納入年度個(gè)人考核。

④“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”：安排教師到教學(xué)資源興旺的地方學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家、教授到我校作報(bào)告（每學(xué)期不少于2次），開闊教師的視野，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、承受新理念。

⑤利用假期舉辦培訓(xùn)班，進(jìn)展全員培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)內(nèi)部溝通，提高優(yōu)秀教師的輻射作用，現(xiàn)已經(jīng)在全校范圍內(nèi)開頭“集體備課、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)”等教研活動(dòng)。

3、組織好青年教師的拜師活動(dòng)。老教師閱歷豐富，年輕教師起點(diǎn)高，思想敏銳，接收信息快，他們結(jié)成對(duì)子相互學(xué)習(xí)、共同提高。

4、建立班主任例會(huì)制度，每月召開一次班主任會(huì)議，以《班主任之友》《德育報(bào)》《教育法規(guī)》等為內(nèi)容有針對(duì)性學(xué)習(xí)，提高班主任的班級(jí)治理藝術(shù)，定期召開班主任閱歷溝通會(huì)，汲取有效的好的治理方法，并加以推廣。

5、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，快速普及現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)問(wèn)。目前已有50名教師參與了市級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，且有38名教師已經(jīng)參與考試并取得了合格證。

二、各項(xiàng)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

在上級(jí)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)中，我校都派出教師積極參加，并積極參與各種學(xué)術(shù)會(huì)議，回校后，把先進(jìn)的作法、閱歷向本校教師傳授，使全校教師開闊視野、緊跟形勢(shì)。全校教師的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)理論水平都有了很大的提高。

（一）按需施教，統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施?！敖處熍嘤?xùn)年”活動(dòng)是20xx年全校安排部署的一項(xiàng)系統(tǒng)工程和重點(diǎn)工作。學(xué)校從大局動(dòng)身，根據(jù)按需施教，以人為本的要求，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，仔細(xì)抓好培訓(xùn)方案目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實(shí)工作。

（二）全員培訓(xùn)，形式多樣，分批進(jìn)展。正確處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作的關(guān)系，正確處理增加教師學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力與完善機(jī)制的關(guān)系，實(shí)行集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，短期面授與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與爭(zhēng)論溝通相結(jié)合，專家報(bào)告與觀摩教學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師與校園文化建立相結(jié)合等多種形式進(jìn)展培訓(xùn)。

（三）勇于創(chuàng)新，因校制宜，學(xué)以致用。教師培訓(xùn)活動(dòng)旨在提高廣闊教師依法行政、依法治教、科學(xué)治理、教書育人的力量，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型教育系統(tǒng)制造條件。引導(dǎo)教師與時(shí)俱進(jìn)，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制，奮勉有為，提升素養(yǎng)。要整體推動(dòng)，重點(diǎn)突破，對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象確定不同培訓(xùn)內(nèi)容和專題，突出主體，注意實(shí)踐，教學(xué)相長(zhǎng)，提高實(shí)效，學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以致用。

三、形式多樣、全面提高

1、突出加強(qiáng)師德教育工作。一是評(píng)比師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人；二是舉辦師德教育征文和論壇活動(dòng)；三是開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)；四是舉辦師德演講會(huì)；五是在教師培訓(xùn)中強(qiáng)化師德教育課程。

2、抓好教師連續(xù)教育工作。一是抓好連續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，在今年內(nèi)對(duì)未參與或?qū)W習(xí)時(shí)數(shù)不夠的教師補(bǔ)齊連續(xù)教育應(yīng)學(xué)課程；二高樹標(biāo)準(zhǔn)，加壓驅(qū)動(dòng)，多元投入，加大教師參與學(xué)習(xí)的力度；

3、切實(shí)做好班主任培訓(xùn)工作。在08年有10人參與市級(jí)班主任培訓(xùn)的根底上，09年又有21人參與了市級(jí)的班主任培訓(xùn)。

4、深化校本研修。一是開展以學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、提升新力量、做出新成效為主題的“讀書活動(dòng)”，創(chuàng)立“書香校園”。二是要?jiǎng)?chuàng)新思路，選準(zhǔn)載體，把校本研修提高到一個(gè)新的進(jìn)展水平。學(xué)校組織廣闊教師深入學(xué)習(xí)外地教學(xué)閱歷，并制定了實(shí)施符合本校教學(xué)模式方案。全體教師積極探究，勇于實(shí)踐，學(xué)校的公開課、觀摩課，教師們積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。

目前，我校的教師培訓(xùn)活動(dòng)正在按規(guī)劃、有步驟的進(jìn)展中，雖然教師們的任務(wù)繁重，工作壓力大。但是，由于指導(dǎo)思想明確，學(xué)校的措施得力，極大的鼓舞了全體教師參與各項(xiàng)培訓(xùn)的熱忱，我們常常抽時(shí)間、擠時(shí)間參與培訓(xùn)，已取得了階段性成果。我們會(huì)更加珍惜這個(gè)大好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，除按時(shí)參與上級(jí)安排的各項(xiàng)培訓(xùn)外，還要仔細(xì)搞好本校的各項(xiàng)培訓(xùn)。為仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，全面提高我校教職工的

治理水平和教學(xué)水平而不斷努力。

新泰市金斗學(xué)校教育處20xx-2

教師活動(dòng)總結(jié)篇7

為慶祝教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會(huì)的號(hào)召，圍繞“榮耀的人民教師”這一主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶祝活動(dòng)。

一、進(jìn)行慶祝教師節(jié)茶話會(huì)

9月8日下午2點(diǎn)半，院工會(huì)和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會(huì)，會(huì)議由院工會(huì)王主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長(zhǎng)室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的慶賀和親切的問(wèn)候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類進(jìn)展中的地位和重要性，教育的勝利與否最終取決于作為教育主體力氣的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強(qiáng)校。會(huì)上，教師代表分別就人文素養(yǎng)的培育、學(xué)校定位、硬件投入等問(wèn)題放開座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。王毅副院長(zhǎng)也獻(xiàn)上熱忱洋溢的賀詞。

二、學(xué)院盛大集會(huì)慶祝教師節(jié)

9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳盛大集會(huì)，熱鬧慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。黨委書記在會(huì)上發(fā)表了熱忱洋溢的講話，對(duì)全校教職工在過(guò)去的二十年特殊是近四年來(lái)所得的輝煌的業(yè)績(jī)予以高度評(píng)價(jià)，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持糊涂的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。會(huì)上，全體新教師面對(duì)國(guó)旗進(jìn)展了莊重的入職宣誓。王副院長(zhǎng)還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰打算。王院長(zhǎng)盼望受表彰的同志要虛心慎重，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和治理效勞等崗位上作出更多的奉獻(xiàn)。

三、開展“榮耀的人民教師”征文競(jìng)賽

教師節(jié)期間，院工會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“榮耀的人民教師”為題的征文評(píng)比活動(dòng)，共收到征文40余篇，經(jīng)過(guò)專家的仔細(xì)評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣闊教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱忱。

教師活動(dòng)總結(jié)篇8

為提高教師對(duì)語(yǔ)言的感受力量和表達(dá)力量，推動(dòng)幼兒早期閱讀教育，12月5日，XX區(qū)XX幼兒園開展了“陽(yáng)光教師、演繹精彩”為主題的教師講故事活動(dòng)。

競(jìng)賽前，教師們從選材和做頭飾方面都做了細(xì)心預(yù)備。競(jìng)賽中，教師們精神飽滿，熱忱洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)大家面前。閆麗萍、周倩和白曉麗三位教師將《小馬過(guò)河》和《狼來(lái)了》演繹得惟妙惟肖，只見(jiàn)她一邊講一邊做著得意夸大的動(dòng)作，幽默的語(yǔ)言和傳神的動(dòng)作令評(píng)委忍俊不禁，掌聲四起；文佳、王韓婷、程嬌教師敘述故事《三只小豬》，奇妙借用孩子們寵愛(ài)的小豬和大灰狼頭飾作為表演道具，極具吸引力。教師們布滿童趣的話語(yǔ)和豐富的神態(tài)動(dòng)作將一個(gè)個(gè)兒童故事演繹得生動(dòng)形象，極具感染力。

通過(guò)此次活動(dòng)的開展，為教師們相互學(xué)習(xí)供應(yīng)了一個(gè)文流的平臺(tái)，提高了教師們的語(yǔ)言表達(dá)力量。

教師活動(dòng)總結(jié)篇9

教師節(jié)在金秋九月，各個(gè)班級(jí)都組織了各種各樣的活動(dòng)，來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，總的來(lái)說(shuō)是有三個(gè)主題，也是讓學(xué)生們感受到了這個(gè)節(jié)日對(duì)于教師的重要性，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)也是讓教師們感受到了學(xué)校對(duì)他們的關(guān)懷，學(xué)生們對(duì)他們的那一份愛(ài)，現(xiàn)就教師節(jié)的活動(dòng)做如下的總結(jié)：

一、國(guó)旗下講話

在周一的升國(guó)旗儀式上，組織了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師，還有學(xué)生代表對(duì)節(jié)日都發(fā)表了各自的講話，都給教師們以節(jié)日的祝愿，讓整個(gè)學(xué)校都沉醉在節(jié)日的氣氛當(dāng)中，也是讓全校都知道了，教師節(jié)的活動(dòng)序幕已經(jīng)綻開，各個(gè)班級(jí)也是做好了各自的預(yù)備來(lái)慶祝這次的教師節(jié)活動(dòng)。讓教師們能在這么莊重的時(shí)刻感受到那份學(xué)生對(duì)他們的喜愛(ài)之情。

二、黑板報(bào)

各個(gè)班級(jí)都在教師節(jié)之前，以贊美教師為主題，舉辦了一期黑板報(bào)，也是讓學(xué)生們提前為教師的節(jié)日做預(yù)備，讓他們懂得教師節(jié)這個(gè)感恩教師的節(jié)日，是多么的重要，從資料的收集中也是可以了解到教師們有什么事跡是值得贊美的，在創(chuàng)作中感受到教師平常對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷和照看。在板書的字里行間，也是能讀到學(xué)生們一筆一劃對(duì)教師的感恩。

三、班會(huì)

在教師節(jié)這天，各個(gè)班級(jí)都組織了形式多樣的班會(huì)，有繪畫的，唱歌的，有跳舞的，有詩(shī)歌朗讀的，有表演節(jié)目的，有給教師寫信的，有送賀卡的，學(xué)生們自發(fā)的利用各種形式來(lái)表達(dá)對(duì)教師節(jié)日的祝愿，表達(dá)對(duì)教師的感謝之情。讓教師在這個(gè)節(jié)日過(guò)得有意義，有價(jià)值。師生一起歡慶這個(gè)節(jié)日，也是呈現(xiàn)了學(xué)生們的各種才華和力量。

四、慶?；顒?dòng)

學(xué)校也集體組織了慶祝的活動(dòng)，給教師們送花，給教師們送禮物，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的活動(dòng)，讓教師也發(fā)表工作的感受，了解教師們?nèi)粘９ぷ鞯钠D辛。同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也是發(fā)來(lái)慰問(wèn)，讓教師們知道，沒(méi)有遺忘他們的工作，沒(méi)有遺忘他們的節(jié)日。

教師節(jié)是特地的教師節(jié)日，學(xué)生們都是積極的參加到了這次的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，不但是帶來(lái)了許多優(yōu)秀的作品，同時(shí)也是讓教師很感動(dòng)學(xué)生們的熱忱。在班會(huì)