青春調(diào)色板教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解步入青春地帶的中學(xué)生青春期的變化，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)適心中的煩惱和困惑，減少青春期煩惱，用理智控制自己的情感和行為。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)調(diào)解青春期的煩惱教學(xué)難點(diǎn)：走進(jìn)青春期青春調(diào)色板（了解青春期知識(shí)，消除煩惱和心理負(fù)擔(dān)；培養(yǎng)興趣愛(ài)好，減少青春期煩惱；增強(qiáng)自制力，控制自己的情感和行為）教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)怎么教以及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、走進(jìn)青春。師：當(dāng)流星劃過(guò)夜空的那一瞬，當(dāng)朝霞露出地平線(xiàn)的那一剎，當(dāng)最后一抹云霞被夕陽(yáng)照得通紅的那一刻，我想到了青春。因?yàn)榍啻合癫氏及憬k爛，像朝霞般美麗，卻又像流星般短暫。在不知不覺(jué)中，我們也步入了青春地帶。今天，我們將一起走進(jìn)青春。師：說(shuō)說(shuō)你眼中的青春。生：記得很小的時(shí)候，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐們自由自在的身影，聽(tīng)到他們談?wù)摰氖虑闀r(shí)，就恨不得一下子長(zhǎng)大。而如今，我真的長(zhǎng)大了，雖說(shuō)生活并不像我幼時(shí)想像的那樣輕松，但也絲毫不會(huì)使我的青春失色半分。生：每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)的身影，每當(dāng)我看到他們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)得面紅耳赤，每當(dāng)我聽(tīng)到大家發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲時(shí)，我不禁想到：青春，這就是青春的魅力。師：是呀，青春是純潔的，沒(méi)有貴賤，青春是一顆顆真誠(chéng)、熱情的心。青春，又是絢麗的，它讓我們的學(xué)習(xí)生活那么的充實(shí)，讓我們的生活變得那樣豐富。人們常常歌詠青春。你能用自己的語(yǔ)言歌頌青春?jiǎn)?？生：回答略。學(xué)生配樂(lè)集體朗誦《青春萬(wàn)歲》二、感悟青春師：進(jìn)入中學(xué)，我們就先后進(jìn)入了青春期，我們感受到了許多新的變化，獲得了許多新的體驗(yàn)。分三組討論進(jìn)入青春期后在生理、心理方面的新變化和新體驗(yàn)。學(xué)生討論后推選代表發(fā)言，并有針對(duì)性地對(duì)一些學(xué)生反映較多的問(wèn)題進(jìn)行分析，解除困惑。師：心理診所的“知心姐姐”收到的兩封來(lái)信反映的問(wèn)題是很多同學(xué)都有可能遇到的，議一議，你的周?chē)羞^(guò)類(lèi)似的事情嗎？生：回答略。師：隨著對(duì)異性的了解的加深，交往增多，異性間的吸引力會(huì)增大，與異性的交往愿望會(huì)加強(qiáng)，這是很自然的事情，尤其是男女同學(xué)間純潔的友情、同學(xué)間的相互幫助，需要我們好好珍惜和保護(hù)，同時(shí)也需要我們正確地、理智地對(duì)待。三、出謀劃策想一想：男女同學(xué)間如何交往更好些？生：回答略四、青春調(diào)色板師：青春是美好的，青春也是多彩的，青春還可以用色彩來(lái)描繪和表達(dá)，你能說(shuō)說(shuō)在你眼里，青春是什么著色的么？為什么？（教師出示七色圖樣，讓學(xué)生選擇青春的色彩進(jìn)行描述）生：回答略師：青春是充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的，但青春有時(shí)也會(huì)帶給我們煩惱和困惑，你怎么調(diào)節(jié)青春期的煩惱？1、 通過(guò)正確途徑學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，了解變化，及時(shí)解除不必要的煩惱和心理負(fù)擔(dān)。2、 投身各種文體活動(dòng)，豐富自己的精神生活，開(kāi)闊眼界，減少青春期的煩惱。3、 增強(qiáng)自制力，用理智控制自己的情感和行為。五、為行為導(dǎo)航閱讀P6頁(yè)材料，請(qǐng)兩名同學(xué)演一演王強(qiáng)和李立的故事。師：看了這個(gè)故事情節(jié)，你有何感想？生：回答略師：如果你是王強(qiáng)，你會(huì)怎么做？生：回答略。（這里學(xué)生的回答可能會(huì)很多，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要的疏導(dǎo)。）師：有人說(shuō)：如果把人生比喻成一座大廈，那么青春期就是生命大廈的基礎(chǔ)工程；如果把人生比喻成一艘船，那么青春期就是揚(yáng)帆起航的時(shí)期；如果把人生比