新生活新起點教學設(shè)計【教材分析】“新生活新起點"是七年級上冊第三課“不一樣的環(huán)境不一樣的我”的第一目。課程標準將認識成長環(huán)境、提高適應能力確定為基本的教育目標。依據(jù)課程標準，結(jié)合學生實際，我將“適應新的學習生活"確定為本課的重點。因為剛剛升人初中的新生，在學習和生活等諸多方面存在著不適應，因此，引導學生學會如何調(diào)整心態(tài)，適應新的學習生活就成為十分重要的問題?！窘虒W目標】1．情感、態(tài)度、價值觀方面：激發(fā)學生熱愛新環(huán)境的感情，增強學生適應新生活的信心。2．能力方面：增強學生自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力，提高學生生活適應能力。3．知識方面：了解自己學習環(huán)境的變化，掌握適應新的學習生活的方法。【教學策略】遵循“以學生為主體"的教學理念，本著“創(chuàng)建和諧高效課堂”的原則，為了使每一個學生都積極行動起來，讓學生思維真正處于活躍狀態(tài)，體會到行動和創(chuàng)造的樂趣，成為課堂學習的主人。本節(jié)課采取了學生參與教學的啟發(fā)式教學方法。同時，為活躍課堂氣氛，調(diào)動學生學習積極性，提高課堂效率，本節(jié)課充分利用多媒體進行輔助教學?！窘虒W過程】導入新課：中學時代被人們稱作人生的“黃金時代"。走進中學，我們開始了新的學習生活；走進中學，我們開始了新的起點。站在新的起點上，我們將開始新的行程。展示課件1、2：一、新生活新起點多媒體展示圖片(有關(guān)反映中學生學習、合作、競爭、運動、實踐的圖片)思考并討論：(1)與小學生活相比，中學生活有哪些新變化?(2)這些新變化帶給你哪些新感受?(學生分組討論并回答，師生共同總結(jié)。同時展示課件3)展示課件3：中學生活新感受教師總結(jié)：新環(huán)境、新生活會讓我們激動和興奮，在激動興奮之余，我們也會有許多的擔心、困惑，會感受到一定的壓力。那么，在這個時候，我們應該怎樣面對呢?展示課件4：多媒體展示暢銷書籍《長著翅膀的綿羊》一書(簡單介紹主人翁妞妞到國外留學，進入新的學習環(huán)境，采取措施積極主動適應新的學習環(huán)境的經(jīng)歷)。想一想：妞妞的做法對于你適應新的學習生活有何啟示?教師總結(jié)：既然不能改變環(huán)境，那就改變自己。面對新環(huán)境中的困難、壓力，我們應積極面對，主動適應新的學習生活。展示課件5：積極適應新的學習生活展示課件6：出謀劃策多媒體展示漫畫情景：新生小周在小學時是班長，升人中學后，他積極參加班級中的班長競選活動卻落選了。同時，面臨著多學科的學習任務，他明顯地感到有些吃力。為此，他產(chǎn)生了消極情緒，甚至有些一蹶不振。想一想：(1)如果小周這樣的消極情緒繼續(xù)下去，結(jié)果會怎樣?(2)請你為小周提供幾條調(diào)整心態(tài)、積極適應新的學習生活的好方法。教師適時引導、鼓勵學生積極參與。教師總結(jié)：進人新的學習環(huán)境，我們多多少少都會感到這樣、那樣的不適應，這是很正常的。但是，如果不及時進行調(diào)整，提高適應能力，就會影響以后的學習和生活。面對新的環(huán)境，我們首先要做到從心理上認可和接受，如果感到不適應，就要及時分析原因；調(diào)整心態(tài)，采取措施加以調(diào)節(jié)。這時我們可以通過尋求老師的指導和幫助，積極參加集體活動，以開放的心態(tài)與同學交流，讀勵志故事等多種方法使自己盡快適應新環(huán)境。展示課件7：調(diào)整心態(tài)，采取措施加以調(diào)節(jié)展示課件8：各抒己見多媒體展示漫畫情境：三名升人中學的同學都為自己設(shè)立了新目標，其中，小A好高騖遠，確定了不切實際的目標；小B對自己的能力估計不夠，確定了低于自己能力的目標；小C依據(jù)分解目標的道理，確定了恰當?shù)哪繕耍⒎植綄崿F(xiàn)。思考并回答：(1)你贊賞哪位同學確定的目標，為什么?(2)小A、小B不恰當?shù)拇_定目標結(jié)果會怎樣?(3)上述三位同學為自己確定的目標對于你適應新生活有何啟示?(學生回答，教師點撥)教師總結(jié)：目標是方向，也是動力，進入新的學習生活，我們要確定新的目標。目標不可定得過高，這樣努力之后依然不能實現(xiàn)，會使我們喪失前進的信心；目標也不可定得過低，這樣目標很容易實現(xiàn)，會使我們失去前進的動力；要學會根據(jù)能力恰當確定目標，學會分解目標，并逐步實現(xiàn)。展示課件9：確定新的目標并逐娠實現(xiàn)展示課件10：身體力行多媒體展示圖表：我在初中階段的新目標總目標：學年目標：學期目標：請學生根據(jù)確定目標的方法，結(jié)合自身實際情況，填寫自己在新的學習生活中的新目標，并在全班交流。(鼓勵學生積極發(fā)言，教師適時引導、點評。既實現(xiàn)了理論指導實踐的教學目的，又培養(yǎng)了學生的口頭表達能力)。展示課件，l1實話實說對照下列內(nèi)容，說出心里話：1．我的衣服自己洗。2．我的房間我整理3．我能自己獨立完成作業(yè)。4．我積極主動學習，不用父母、老師督促。5．自習課上，我能自覺遵守紀律。6．在家里，我能自己控制玩游戲的時間上述內(nèi)容中(1)哪些方面你做的比較好，這對你有哪些好處?(2)哪些方面你還存在不足，這對你有何影響，在新的學習生活中，面對這些不足，你如何調(diào)整。教師總結(jié)：為了盡快適應新的學習生活，我們有必要加強對自我的管理，克服依賴心理。在學習上做到自主學習，不斷改進學習的方式方法，提高自主學習的能力，在生活上做到自理、自立，行動上嚴格要求官己。只有這樣，才能把握好生活的節(jié)奏，體驗到其中的快樂。展示課件12：加強自我管理，克服依賴心理展示課件13：收獲平臺通過這一節(jié)課的學習，自己有哪些收獲?你還有哪些疑惑需要我們幫助?教師總結(jié)：新生活、新環(huán)境會令我們激動、興奮，同時也讓我們感到壓力、困惑。在這個時候，我們要積極面對，主動適應新的學習生活，站在人生新的起點，演奏出最美的樂章。然而，方法的掌握與行動的落實是有一定距離的。要適應新的學