大班的植樹授課設(shè)計范文活動設(shè)計背景現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮社會環(huán)境意識淡泊在公共場所亂摘花草登攀拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識所以對少兒進(jìn)行認(rèn)識和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可以怠慢的事為了讓少兒認(rèn)識到樹與人們的生活息息相關(guān)知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平基于這種思想我為孩子們設(shè)計了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》活動目標(biāo)讓少兒知道樹木對人類和動物的重要性認(rèn)識綠化的利處初步產(chǎn)生環(huán)保意識激發(fā)少兒熱愛和親近大自然的感情授課重點(diǎn)、難點(diǎn)經(jīng)過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展少兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)活動準(zhǔn)備幾種樹木的圖片、投影儀；2多媒體課件（山洪暴發(fā)、沙塵暴侵襲）；3植樹工具、小樹若干）；4提前讓少兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料；活動過程一出示幾張樹木的圖片讓少兒依照平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途二依照少兒的發(fā)言內(nèi)容引出課題三提問（若是我們生活在一個沒有樹木的地球上人類將會怎樣）讓少兒談?wù)摪l(fā)言闡述自己的的想法與見解四利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓少兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會碰到大自然的處分殘忍的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn)擁有很大的說服力并為下一個目標(biāo)設(shè)下埋伏五依照課件播放的畫面讓少兒談?wù)撘韵略掝}：1原因造成這樣的結(jié)果面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止怎樣采用措施預(yù)防上述災(zāi)害的發(fā)生六讓少兒親手操作植樹在少兒的思想達(dá)到**時帶著少兒親手種植小樹苗不僅讓少兒的感情獲取宣泄更進(jìn)一步體驗到勞動的快樂以及勞動創(chuàng)立出的美并巧妙地結(jié)束了本堂課授課反思這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起少兒對關(guān)心周圍環(huán)境親近大自然珍惜自然資源的責(zé)任感并有了初步地環(huán)保意識；認(rèn)識到了綠化的利處在整堂課中大部分少兒表現(xiàn)活躍發(fā)言積極；但少許少兒表現(xiàn)不夠主動在今后的授課活動中要對這部分孩子多恩賜引導(dǎo)和培養(yǎng)活動目標(biāo)：1、經(jīng)過講講、看看、玩玩、各種等活動讓少兒知道3月12日是植樹節(jié)加深少兒對常有樹的認(rèn)識認(rèn)識樹木與人類的關(guān)系、激勵少兒與伙伴互相合作、激發(fā)他們珍愛樹木及熱愛大自然的感情活動準(zhǔn)備：、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特色的多媒體課件、自制常有樹小紙牌人手3~4張、植樹的工具在少兒園內(nèi)開辟種植角備好柳樹枝段設(shè)計思路：從小對少兒進(jìn)行環(huán)保教育是現(xiàn)代少兒教育更新的詳盡表現(xiàn)活動設(shè)計擬在讓少兒認(rèn)識自然物認(rèn)識自然與人類的關(guān)系頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然經(jīng)過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特色的多媒體課件把少兒認(rèn)知、感情、行為貫穿于各種活動中讓少兒采用不同樣的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界運(yùn)用觀察、發(fā)言、種植、游戲等多種方法使少兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)少兒的思想能力活動過程：一、講樹、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件配以音樂講解制造略顯緊張的氣氛讓少兒經(jīng)過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件認(rèn)識風(fēng)沙對人類的危害、引導(dǎo)少兒重點(diǎn)談?wù)摚涸鯓觼矸婪讹L(fēng)沙帶來的災(zāi)害呢在談?wù)摰幕A(chǔ)上讓少兒得出樹木能阻截風(fēng)沙防范及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害3、觀看春天季節(jié)特色多媒體課件引導(dǎo)少兒認(rèn)識每年的3月12日定為植樹節(jié)二、夸樹（植樹對人類的利處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件談?wù)撝矘鋵θ祟惖睦帲簝艋諝?、調(diào)治氣溫、防風(fēng)遮雨、防范火災(zāi)等功用三、玩樹牌少兒每人3~4張小紙牌上面繪有各種已認(rèn)識的常有樹木少兒自由結(jié)伴兩人一組玩樹牌玩法：雙方同時出一張樹牌先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名二要講出每種樹的一二個主要特色三要講出其是常綠樹還是落葉樹都講對了兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了就有對方講如雙方均未講對就把這兩張牌擱一邊雙方重新出牌最后以牌多者為勝四、種樹1.激發(fā)少兒參加種樹的興趣