如果奇跡有顏色，那一定是——從經(jīng)濟全球化看中國對世界經(jīng)濟的貢獻高中思想政治選擇性必修一第三單元“經(jīng)濟全球化”單元教學(xué)設(shè)計如果奇跡有顏色，那一定是

第三課時：激流勇進迎開放，感悟奇跡的艱辛

議題：從中國的發(fā)展中思辨經(jīng)濟全球化的機遇與挑戰(zhàn)定遠第三中學(xué)章娟第一篇章——激辯：感悟多面的經(jīng)濟全球化世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情全球大流行的交織影響，使得世界進入新的動蕩變革期，個別國家逆歷史潮流而動，主張“脫鉤”嚴重影響了世界的和平與發(fā)展，逆流中，越來越多的國家對和平發(fā)展的期盼更加殷切，對合作共贏的追求更加堅定……123自由辯論主題演講會議流程自由磋商及聯(lián)合宣言模擬聯(lián)合國大會——經(jīng)濟全球化專題討論激辯：感悟多面的經(jīng)濟全球化模擬聯(lián)合國大會——經(jīng)濟全球化專題討論工作語言：中文席位設(shè)置：雙代表制會場規(guī)模：30人激辯：感悟多面的經(jīng)濟全球化議題：經(jīng)濟全球化是機遇還是挑戰(zhàn)？議題：經(jīng)濟全球化是機遇還是挑戰(zhàn)？二、消極影響一、積極影響1、經(jīng)濟全球化符合規(guī)律，符合各方利益。2、經(jīng)濟全球化是社會生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，又推動著社會生產(chǎn)力的發(fā)展。3、經(jīng)濟全球化為世界經(jīng)濟發(fā)展提供強勁動力。4、發(fā)展中國家參與經(jīng)濟全球化，有利于充分利用國際國內(nèi)兩種資源、兩個市場，推動自身經(jīng)濟發(fā)展。議題：經(jīng)濟全球化是機遇還是挑戰(zhàn)？二、消極影響1、世界經(jīng)濟發(fā)展面臨著不平衡問題。2、世界經(jīng)濟發(fā)展面臨的不確定性和風(fēng)險加劇。第二篇章——應(yīng)對：實現(xiàn)共贏的經(jīng)濟全球化應(yīng)對：實現(xiàn)共贏的經(jīng)濟全球化中國將始終做全球發(fā)展的貢獻者，堅持走共同發(fā)展道路，繼續(xù)奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，將自身發(fā)展經(jīng)驗和機遇同世界各國分享，歡迎各國搭乘中國發(fā)展順風(fēng)車，一起來實現(xiàn)共同發(fā)展?！袊鴩抑飨?xí)近平主題演講：面對經(jīng)濟全球化，中國以發(fā)展應(yīng)答中國的發(fā)展為廣大發(fā)展中國家如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化做出了表率，應(yīng)聯(lián)合國邀請，中國代表擬作主題發(fā)言，請為中國代表的發(fā)言撰寫發(fā)言提綱。要求：1.以小組為單位，討論，交流。2.小組代表展示合作學(xué)習(xí)成果。應(yīng)對：實現(xiàn)共贏的經(jīng)濟全球化面對經(jīng)濟全球化，中國以發(fā)展應(yīng)答應(yīng)對：實現(xiàn)共贏的經(jīng)濟全球化經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史大勢，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。面對經(jīng)濟全球化，我們既要抓住機遇，積極參與，又要勇敢迎接挑戰(zhàn)，同舟共濟，實現(xiàn)合作共贏。第三篇章——展望：建設(shè)更好的經(jīng)濟全球化展望：建設(shè)更好的經(jīng)濟全球化

解決全球危機，需要世界各國共同努力，中國方案引起強烈反響，請各國討論中國的主題演講，就如何“讓經(jīng)濟全球化更有活力”自由磋商，并發(fā)表聯(lián)合宣言。聯(lián)合宣言：攜手并進，讓經(jīng)濟全球化更有活力1、要適應(yīng)經(jīng)濟全球化，引導(dǎo)好經(jīng)濟全球化走向；

推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展,讓不同國家、不同階層、不同人群共享經(jīng)濟全球化的好處。聯(lián)合宣言：攜手并進，讓經(jīng)濟全球化更有活力2.要建設(shè)創(chuàng)新型、開放型、聯(lián)動型和包容型世界經(jīng)濟聯(lián)合宣言：攜手并進，讓經(jīng)濟全球化更有活力3.要遵循平等、開放、合作、共享的原則，完善全球治理聯(lián)合宣言：攜手并進，讓經(jīng)濟全球化更有活力知識小結(jié)議題：從中國的發(fā)展中思辨經(jīng)濟全球化的機遇與挑戰(zhàn)展望：建設(shè)更好的經(jīng)濟全球化查閱我國在推動經(jīng)濟全球化發(fā)展過程中的倡議與措施，結(jié)合本課學(xué)習(xí)成果，以“中國方案，推動全球治理”為主題，制作主題展板，并在班級展出。課后作業(yè)如果奇跡有顏色，那一定是如果奇跡有顏色