小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
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第1頁(yè)共4頁(yè)理念,數(shù)學(xué)是人類文化的重要組個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新能力方面的習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、去解決日常生活中數(shù)學(xué)知識(shí)和必要的應(yīng)用技,基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是較感興趣。但是對(duì)于計(jì)算還是會(huì)出現(xiàn)個(gè)別偏慢,易出錯(cuò)等粗心問(wèn)題.在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí),有依賴心理,基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引我教的二(3)、(4)兩個(gè)班中共有75人,其中男生人,女生有人。經(jīng)過(guò)了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,但仍有部分學(xué)生成外地打工,孩子交給爺爺、奶奶管教,學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,本學(xué)期重點(diǎn)工作除了繼續(xù)第2頁(yè)共4頁(yè)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。再加之有一些能力還需要進(jìn)一步提高,一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法(二),角的初步認(rèn)識(shí),表內(nèi)乘法(一)(二),觀察物體(一),認(rèn)識(shí)時(shí)間,(一)知識(shí)和技能方面初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性。各部分名稱,會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是(二)數(shù)學(xué)思考方面例,讓學(xué)生運(yùn)用操作、實(shí)驗(yàn)、猜簡(jiǎn)單排列與組合的數(shù)學(xué)思想方法,并初步(三)解決問(wèn)題方面(四)情感與態(tài)度方面第3頁(yè)共4頁(yè)第4頁(yè)共4頁(yè)起來(lái)。激發(fā)起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的在教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生暴經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)一種正?,F(xiàn)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”

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