Word第第頁(yè)兼職輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)（5篇）兼職輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)1

今日，我連續(xù)有條不紊地勞碌著。經(jīng)過(guò)一周和同學(xué)的接觸，我管理班級(jí)已經(jīng)不怎么吃力了，嗓子也不用總吼著，基本上叫了幾聲同學(xué)就能夠清靜下來(lái)。但是有4個(gè)同學(xué)〔小鈺、小錢(qián)、小濤、小張〕總是我說(shuō)過(guò)之后又開(kāi)頭動(dòng)了，要么折紙，要么劃拳，要么拿瓶子互相撞，要么拿著彩色筆盒在那邊甩，似乎在給人抽簽……他們的花樣層出不窮，讓我“目不暇接”！

第一節(jié)語(yǔ)文課，我讓新二班級(jí)的同學(xué)默寫(xiě)《秋天的圖畫(huà)》，在他們默寫(xiě)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)了許多東西。學(xué)校一班級(jí)剛剛讀完的同學(xué)寫(xiě)字速度很慢，只有100字左右的課文默寫(xiě)了15分鐘。他們有些人在默寫(xiě)的時(shí)候翻書(shū)，有些在交頭接耳，還有的直接干坐在那里。在默寫(xiě)時(shí)，他們問(wèn)的問(wèn)題比較多的是：課文開(kāi)頭要不要空兩格？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了算不算？字不會(huì)寫(xiě)可不行以用拼音？最終默寫(xiě)完成的時(shí)候，還有一些沒(méi)有上交，他們大多是不會(huì)背課文的人。令我驚訝的是，在下午最終一節(jié)課的時(shí)間里，他們?cè)诟呃蠋煹拇叽傧戮谷蝗急吵隽?。這就是魄力！

其次節(jié)語(yǔ)文課，我給新六班級(jí)的同學(xué)上了《索溪谷的“野”》這篇課文。他們給我的反饋是——這是我這段時(shí)間里上得最無(wú)聊的課文。我想了想緣由，應(yīng)當(dāng)是以下幾點(diǎn)吧：一是有兩個(gè)女同學(xué)和兩個(gè)男同學(xué)先后在課堂上講話，然后我就讓他們輪著站到后面，我呢就圍著教室轉(zhuǎn)著走，卻因此分散了他們的留意力。二是同學(xué)對(duì)朗讀不感愛(ài)好，我讓集體朗讀、個(gè)人朗讀、我示范讀、小組競(jìng)賽等方式都吸引不了他們的愛(ài)好。三是課文就只寫(xiě)了索溪谷的“野”，我對(duì)其中用得好的語(yǔ)句賞析不夠，想象很奇怪的句子挖掘不出來(lái)。

兼職輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)2

暑假擔(dān)當(dāng)追夢(mèng)輔導(dǎo)班老師的心得體會(huì)作為當(dāng)代高校生，想更好的，更早的融入到如今的社會(huì)中，參與社會(huì)實(shí)踐，擁有肯定的社會(huì)閱歷是必不行少的。懷揣著想讓自己在實(shí)踐中更好更快的成熟起來(lái)，學(xué)到更多的東西，我來(lái)到了追夢(mèng)夏令營(yíng)。追夢(mèng)夏令營(yíng)是引領(lǐng)城鄉(xiāng)教育的暑假輔導(dǎo)班，我來(lái)到這個(gè)大家庭，主要工作分為兩塊，一是前期7左右的招生，二是后期一個(gè)月的教學(xué)任務(wù)，在這期間，我收獲了很多很多，學(xué)到了很多很多，懂得了很多很多。

6.28號(hào)那天考完試，29號(hào)就投入到這次難得的實(shí)踐中了，我們一起的有10個(gè)人，首先的工作是宣揚(yáng)推銷(xiāo)我們的追夢(mèng)暑假班，讓大家知道我們，信任我們。我們?cè)缟掀饋?lái)的很早，晚上睡的也很遲，一天要到各處去宣揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的確很苦很累，但是感覺(jué)生活很有意思，生命的長(zhǎng)度一下子拉長(zhǎng)了，隊(duì)友，是從開(kāi)頭生疏人，到如今的同甘共苦的一家人。在宣揚(yáng)中，我學(xué)到了許多：

〔1〕擁有自信

〔2〕要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

〔3〕肯定要遵守諾言

〔4〕對(duì)于自己所宣揚(yáng)的了如指掌

〔5〕做好打算

〔6〕良好的行為舉止。7天的宣揚(yáng)雖然辛苦但也很快的過(guò)去了，招生已經(jīng)結(jié)束了，那么就要開(kāi)頭教同學(xué)活了。

開(kāi)頭做一名真真正正的老師了，我想許多人都有過(guò)對(duì)老師的崇拜，覺(jué)得老師知道的好多好多，都有過(guò)當(dāng)老師的想法。如今我即將成為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，并擔(dān)當(dāng)了班主任。由于缺少閱歷，講一道題，總是要反復(fù)的問(wèn)：“會(huì)不會(huì)？會(huì)不會(huì)？”同學(xué)的協(xié)作程度很不好，效率低，這讓我教的很吃力，同學(xué)之間的關(guān)系；同學(xué)，老師之間的關(guān)系；

老師，家長(zhǎng)之間的關(guān)系······許多事需要你來(lái)學(xué)會(huì)處理，在這一個(gè)月的教學(xué)，在不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)中即將結(jié)束了，我也懂得了許多；

〔1〕如何培育和提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好

〔2〕好孩子是夸出來(lái)的

〔3〕信任，是孩子成長(zhǎng)的滋補(bǔ)品

〔4〕和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和力量，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。

〔5〕要有熱忱和耐煩。熱忱讓我們對(duì)工作布滿(mǎn)激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐煩又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)詳情，精益求精。

〔6〕要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問(wèn)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻是一份不行多得的珍貴財(cái)寶。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能。社會(huì)和高校一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的`四十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的看法來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的力量，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必需的過(guò)程。

兼職輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)3

高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。今年寒假假期,為了提高自己的力量,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是寒假社會(huì)實(shí)踐。我的工作是給一群學(xué)校生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ),每天一個(gè)上午。在這將近半月的輔導(dǎo)班老師體驗(yàn)中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用。

教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)閱歷，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無(wú)非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，以前覺(jué)得自己很比較自信，上講臺(tái)應(yīng)當(dāng)馬馬虎虎還可以?？墒钦嬲轿乙巧现v臺(tái)，傳播文化學(xué)問(wèn)的時(shí)候，我真的發(fā)覺(jué)事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。工作的前一天，我在下面聽(tīng)了一上午的課，這次聽(tīng)課和以往很多堂課的感覺(jué)都不一樣，學(xué)習(xí)著老師的授課節(jié)奏。其次天最終鼓起士氣登上了講臺(tái)，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時(shí)間，原來(lái)英語(yǔ)課應(yīng)當(dāng)是兩節(jié)的，不過(guò)幸好是試講，第一天可以不用講那么多。是自己預(yù)備的不夠充分，這是講課發(fā)覺(jué)的第一個(gè)問(wèn)題。其次天，照舊很緊急，講的還是有點(diǎn)快。原來(lái)想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡(jiǎn)潔，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊急了，很自然，有了自信的感覺(jué)。看到孩子們那一雙雙對(duì)學(xué)問(wèn)渴望的眼睛。我對(duì)自己說(shuō)，“就把他們當(dāng)作你的伴侶吧，放開(kāi)些，他們會(huì)喜愛(ài)你的”。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急的感覺(jué)也慢慢的消逝了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺(jué)他們

雖然有些叛逆，有些調(diào)皮，但還有另一可愛(ài)之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大。要給同學(xué)們講清晰，我肯定得提前把作業(yè)自己先做一遍，想一遍?；氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥，我還要提起精神耐煩的看書(shū)、做題。到了第四天，我真有種放棄的念頭，但想想初時(shí)的信誓旦旦，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)寒假就肯定要堅(jiān)持到最終。

就這樣，我每天走著同一條路，行走于家，公交，授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事，睡覺(jué)，吃飯，備課，上課?？此茻o(wú)聊，可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題，弄得筋疲力盡。比方說(shuō)，有時(shí)候有些同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學(xué)偷懶，不專(zhuān)心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位。但事實(shí)上大多數(shù)都是由于同學(xué)們偷懶或者不專(zhuān)心。這時(shí)，我就不得不不斷地去解同學(xué)，鼓舞同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，這樣，同學(xué)才能真實(shí)地感受到，你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學(xué)送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)潔，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個(gè)禮物我心里布滿(mǎn)了歡欣和滿(mǎn)意感。

我覺(jué)得以后剛步入社會(huì)也會(huì)這樣吧，想的和實(shí)際能做到的總會(huì)有許多偏差。主要的是我們要有士氣去面對(duì)，去展現(xiàn)自己，要信任自己。我們還要做足夠充分的預(yù)備，究竟不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛(ài)有預(yù)備的頭腦。所謂做充分的預(yù)備，就是把握在學(xué)

校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，把自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的文化學(xué)問(wèn)都學(xué)會(huì)，知道的越多越好，可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，不能紙上談兵。充分的預(yù)備加上足夠的士氣與自信，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的，我們要英勇面對(duì)，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過(guò)放棄，由于感覺(jué)管不住那些同學(xué)，但是還是想堅(jiān)持究竟，沒(méi)有過(guò)不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了英勇的面對(duì)，也給了我許多士氣，我覺(jué)得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的。

通過(guò)這一段的工作，深深感受淡了父母的不簡(jiǎn)單，掙錢(qián)真的很不簡(jiǎn)單。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了半月，每天工作3個(gè)小時(shí)，一共掙了1000元.雖然說(shuō)目的不在于掙錢(qián)，在于積累閱歷，但是還是體會(huì)到了錢(qián)的來(lái)之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不埋怨。再想想自己花錢(qián)時(shí)的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對(duì)他們多多關(guān)懷，用錢(qián)的時(shí)候不大手大腳。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng)，但這短短的半月的時(shí)間里，卻足以讓我重新熟悉這個(gè)社會(huì)，熟悉老師這個(gè)行業(yè)。人們常說(shuō)：“老師無(wú)小節(jié)，到處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)同學(xué)的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段對(duì)同學(xué)的影響極大。同時(shí)，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸，汲取社會(huì)上的養(yǎng)分，來(lái)充實(shí)自己，為將來(lái)走上社會(huì)做預(yù)備。

總之，作為當(dāng)代的高校生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要英勇的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問(wèn)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)

關(guān)懷他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要關(guān)心的人。

轉(zhuǎn)瞬間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)受。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是簡(jiǎn)單的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好同學(xué)的。

兼職輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)4

回首這上一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的老師，由于我要帶兩個(gè)班，我感覺(jué)挑戰(zhàn)更大。感覺(jué)自己閱歷缺乏，需要自己不斷努力。作為一個(gè)新老師，要學(xué)習(xí)和把握的學(xué)問(wèn)和技能許多。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，由于教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的學(xué)問(wèn)，只知道同學(xué)是主體，但如何落實(shí)呢？最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心討論書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，使同學(xué)易接受。我以為這樣同學(xué)會(huì)很好的理解我講過(guò)的內(nèi)容，但事實(shí)并非如此，以我的思維來(lái)考慮問(wèn)題，有時(shí)會(huì)高估他們的水平，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤。聽(tīng)過(guò)很多老師的課，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課，他們總是把同學(xué)的思維漸漸引出來(lái)，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué)，但當(dāng)有同學(xué)因課程難而無(wú)心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的心情易受影響，把他帶入教學(xué)中，讓本來(lái)正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果，我以后必需實(shí)行有效方法克服。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師父和英語(yǔ)組其他老師的課，同年段居多。上學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

除此之外，平常我也常常向閱歷豐富老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，老師們都特別熱忱幫我解答，獲益匪淺，從中明白了學(xué)問(wèn)和閱歷不會(huì)從天上掉下來(lái)，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，主動(dòng)吸取四周其他老師一切先進(jìn)東西，才能提高自己的水平。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)僅靠課堂時(shí)間是不夠的，必需課后輔導(dǎo)，在催促學(xué)習(xí)方面，還要多努力，抓得不夠?qū)?，比方說(shuō)，對(duì)中等生把關(guān)不嚴(yán)，英語(yǔ)強(qiáng)化小組沒(méi)有完全做起來(lái)等。

一學(xué)期的教學(xué)，深感自己還有很多地方存在缺乏，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)關(guān)心下，自己勤問(wèn)、勤思索、勤總結(jié)，取得好成果。

兼職輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)5

這是進(jìn)入高校的其次個(gè)暑假，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不生疏了，但是這次暑假卻布滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，由于我要當(dāng)小老師了。這是我第一次找的與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的兼職，既快樂(lè)又緊急，正好可以利用這個(gè)暑假來(lái)熬煉一下自己。

第一次暑假?zèng)]回家，留在了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校做兼職，雖然自己一個(gè)人很孤獨(dú)，但每天的工作充實(shí)了自己，讓自己不再想家。四十天的工作讓我轉(zhuǎn)變了許多，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)當(dāng)老師的閱歷，所以在這次教學(xué)和與同學(xué)的相處中，我受益匪淺，感受頗多，我也體會(huì)到了其實(shí)當(dāng)老師并不是想象中的那樣輕松，老師既要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，也要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，我明白了站在那三尺講臺(tái)上，我肩上擔(dān)著的是什么責(zé)任，我的職責(zé)是什么。我學(xué)到了許多，也懂得了許多，這些將會(huì)使我終身受益。

記得當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師讓我試講一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，下面坐著十四個(gè)四班級(jí)的同學(xué)和兩位有閱歷的老師，當(dāng)時(shí)特殊緊急，雖然面對(duì)的是四班級(jí)的小伴侶，但當(dāng)走上講臺(tái)時(shí)聲音還是有點(diǎn)發(fā)顫，不過(guò)看到那一張張可愛(ài)的面孔和一雙雙單純光明的眼睛，我的信念瞬間升起，我心里想著肯定讓每一位同學(xué)有所收獲。接下來(lái)便是給五班級(jí)的小伴侶上課，經(jīng)過(guò)上一節(jié)的課，張老師放心的把課堂交給了我，我也信念滿(mǎn)滿(mǎn)的接受了。一上午很快結(jié)束了，第一天主要是先練習(xí)練習(xí)，沒(méi)有正式上課。從其次天開(kāi)頭就要正式上課。上午給四班級(jí)上語(yǔ)數(shù)外，下午五班級(jí)語(yǔ)數(shù)外，晚上還要給初三上一小時(shí)化學(xué)課。雖然挺累的，但心里布滿(mǎn)了喜悅。第一天上午放學(xué)后，當(dāng)我牽著自行車(chē)預(yù)備去吃飯的時(shí)候，突然一個(gè)四班級(jí)的小男孩在背后大喊：李老師，再見(jiàn)。當(dāng)時(shí)別提有多快樂(lè)了，第一次被別人叫老師，然后我回頭給他一個(gè)大大的微笑，樂(lè)滋滋地走了。當(dāng)時(shí)我就想：不管多苦多累，我肯定要仔細(xì)地教他們，讓他們每一位同學(xué)都有所提高。

正式上課開(kāi)頭了，頭一天晚上我仔細(xì)地備了課，認(rèn)真地把每節(jié)課所要講的內(nèi)容寫(xiě)了出來(lái)，然后布滿(mǎn)信念地走上了講臺(tái)。一天結(jié)束后還要把每節(jié)課詳細(xì)講的內(nèi)容都寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們的聽(tīng)課狀況，作業(yè)狀況都要記錄下來(lái)，然后認(rèn)真討論，進(jìn)而改良自己的教學(xué)打算。每天上下午的第四節(jié)課都是默寫(xiě)課，背誦課，主要是對(duì)前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢査，然后更進(jìn)一步地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。雖然每天都是根據(jù)同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué)，但并不枯燥，受同學(xué)們的影響，我變得很輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但不排解也有生氣的時(shí)候。有一次給五班級(jí)的同學(xué)上課，后面有三位同學(xué)上課總是講話打鬧，我都說(shuō)了他們不知多少遍了，可是他們總是不聽(tīng)，然后我真的發(fā)脾氣了，由于剛開(kāi)頭教學(xué)，每天上課都要大聲講課，所以嗓子有點(diǎn)啞了。我就生氣地把課本仍在了講桌上說(shuō)：“你們?cè)趺椿厥卵?，父母拿錢(qián)就是讓你們來(lái)玩的，要想玩在家玩多